1. No category

HALVÅRSPLAN FOR 3. KLASSE HØSTEN
2015
Halvårsplan og tema
Halvårsplanen er laget ut fra lokal læreplan. Det er
målene i Kunnskapsløftet som ligger til grunn for
denne. I temaene som er satt opp inngår fagene
samfunnsfag, naturfag, musikk, kunst og håndverk og
i enkelte emner også RLE.
Trivsel, klassemiljø og Zero
Vi jobber med dette hver dag – hvordan vi er med
hverandre – hvordan vise at vi alle er godtatt og
inkludert på tross av våre ulikheter. Målet er at alle
skal trives og utvikle sine sosiale ferdigheter. Vi jobber
for at alle skal være høflige mot hverandre og alle skal
tørre å si fra når noe er dumt. På Elvetun skole er det
nulltoleranse når det gjelder mobbing. Viser til
handlingsplan til mobbing som ligger på skolens
nettside. «Det er mitt valg» er et
undervisningsopplegg vi kommer til å arbeide med.
Det har som mål å utvikle barns sosiale ferdigheter
slik at de klarer å inngå i relasjon til andre på en
positiv måte. De må reflektere over de valgene de tar.
Alle valg får konsekvenser for oss selv og andre – «våg
og ta et lurt valg» 
Uteskole og utetid
I 3.klasse har vi ingen fast utedag lengre. Men vi
kommer til å legge opp til både dager og økter ute når
det passer med ulike tema. Tur har gevinst av både
sosial og faglig karakter.
Kunst og håndverk
Har vi nå på eget klasserom. Av og til booker vi oss inn
på spesialrom(sløyd/tekstil)
Aldersblanding
I løpet av året har skolen er rekke aldersblandede
aktiviteter. Som eksempel kan nevnes fjelltur,
aktivitetsdag, høsttakkefest, FN-arrangement,
juleverksted .
Mvh Tanja 
Norsk
I norsk bruker vi ZEPPELIN læreverk. Og har egen bok i
lesing og egen i språkregler + arbeidsbøker. Vi jobber
med lesing, skriftforming(stavskrift), ulike
språktemaer og data.
Bruk av data
I 3.klasse kommer vi til å arbeide med følgende:
Word: skrive tekster, formattere tekst, sette inn
bilder, tabeller og wordart.
Excel: lage tabeller og diagrammer.
Paint: utforske paint og bruke enkle funskjoner.
E-post: Lære og sende og motta e-post.
Internett: informasjonssøk.
Matematikk:
I matematikk bruker vi fortsatt læreverket ABAKUS.
Kunnskap i faget er som byggesteiner. Alt bygger på
hverandre. Viktig at vi jobber godt. Det legges stor
vekt på praktiske aktiviteter, spill og lignende. Jeg
oppfordrer dere til å følge godt med på hva vi til
enhver tid jobber med i faget og støtte ditt barn i
arbeidet 
Engelsk.
I 3.klasse intensiverer vi engelsk læringen Nå får vi
både lese og arbeidsbok i læreverket «stairs». Vi vil
også få hyppige lekser i engelsk
Kroppsøving
Kroppsøvingsaktivitetene ivaretas i form av leke- og
uteaktiviteter, turer og ulike aktiviteter i hallen.
Bassenget blir benyttet de fleste torsdagene i
tidsrommet oktober-april. I kroppsøving kommer 2. og
3.klasse til å bli slått sammen i år. Til sammen utgjør
disse 2 klassene ikke mer enn 19 elever.
Foresatte er hjertelig velkommen på besøk i klassen
uansett dag. Og har noen av dere ønsker om å bidra
med noe ekstra knyttet til et fag f.eks – ta kontakt
Halvårsplan 3.klasse høsten 2015
Uke
Matte(Abakus 3A)
Sidetall
34
Kap.1.Tallkombinasjoner Kap. 1 .s.5-11
opp til 18
Kompetansemål i faget matematikk eter
3.trinn
Bruke regne med tall opp til 18.
Kunne finne det dobbelte/halvparten.
Tiere og enere, dobbelt,
halvpartall. Oddetall,
partall.
Kap. 1. s. 12-20
36
Test + fargevalg
Kap. 1. s. 21-35
37
Fargevalg kap. 1.
Kap.1. s. 21-35
38
Kap.2.Måling liter og
desiliter
Kap. 2 s. 36-41
Kjenne måleenhetene liter og desiliter og
kunne regne om.
39
Klokka på halv time
Kap. 2. s. 42-45
40
Måling med kg og hg +
test kap. 2
Kap. 2 s. 45-48
Kunne lese av klokka på hel og halv time.
Kunne regne med klokka på halv time. Vite at 1
time er 60 min og en halv time 30 minutter.
41
Fargevalg kap.2
Kap. 2. s. 50-63
Kunne vite forskjell på hekto og kilo. Og hvor
mange hekto i en kilo.
42
Kap. 3. Regnemåter tall
til 100
Kap.3. s.64-71
Kunne regne med tall opp til 100. Kunne trekke
fra og legge til.
43
+ og – med flersifra tall
Kap. 3. s. 72-77
Overføre tallkjennskap til større tall.
44
Regne med tiere
Kap. 3. s. 78-85
Videreføre kunnskap om tier .
45
Regne med to tosifra tall Kap. 3. s. 86-92
46
Test kap.3 + fargevalg
35
Kunne forklare oddetall og partall.
Kunne fortsette tallmønster.
Kunne forklare tierplass og enerplass.
Kunne finne ut og forklare hvilken
regnemåte/strategi du liker best.
Kap 3. s.93-120
Kunne addere/subtrahere med tosifra tall
47
Fargevalg
Kap. 3. s. 93-120
48
Kap. 4. Geometri
Kap. 4 s.120-128
49
Kap.4 test + fargevalg
Kap. 4.s. 130135
50
Individuell plan
51
Individuell plan
52
Kunne sammenlikne to og tredimensjonale
figurer. Kunne beskrive en figur med kanter,
hjørner og sider
Intensivere tallkunnskapen der det trengs.
Uke
Norsk .Zeppelin
språkbok(+ tilhørende
oppgaver i arb.b)
Lilla bøker
Zeppelin
lesebok(+
tilhørende
oppgaver i arb.b)
Kompetansemål i faget norsk etter 3.trinn.
Oransje bøker
34
Opphold mellom ord
s.6-7
35
Setning, stor
Les s.9-11
forbokstav, punktum s.
8-9
Bruke egnet ordforråd til samtale om faglige
emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke
egne meninger.
36
Samme som over
Les s. 12-14
Kunne samhandle med andre gjennom lek,
dramatisering, samtale og diskusjon.
37
Spørreord og utrop
s.10-11
Les s. 15-18
38
Stor forbokstav i navn
s.12-13
Les s. 19-22
Finne informasjon ved å kombinere ord og
illustrasjoner i tekster på skjerm og papir.
39
Stedsnavn s.14-15
Les s. 23-26
Lese og reflektere og samtale om egne og
andres tekster.
40
Alfabetet s.16-19
Les s. 27-31
41
Vokaler/konsonanter
s.20-21
les s. 32-37
Alfabetisk rekkefølge
s. 22-24
Les s. 38-41
43
Oppbygging historie s.
25-27
Les s. 42-45
44
Rekkefølge historie s.
28-31
Les s. 46-49
Gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om
barnelitteratur, teater, film, dataspill og tvprogram.
45
Jeg-fortelling s.32-33
Les fagtekst
Samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger på
nynorsk, bokmål og samisk oversettelse.
46
Beskjeder/huskelapper Les fagtekst
s. 34-35
47
Brev s.36-38
Les. fagtekst
48
Lure ord med e og æ s.
39-40
Les s. 53-54
les s. 6-8.
Kunne lytte etter, gjenfortelle, forklare og
reflektere over innhold i muntlige tekster.
Lese tekster med ulikt målføre.
Variere ordvalg og setningsbygning i skriving.
42
Bruke internett og bibliotek til å finne stoff til
egen skriving.
Samtale om innhold og form i sammensatte
tekster.
Kunne utvikle ei god og funksjonell håndskrift
som er lesbar.
49
Lure ord med de og
det s.41
Les s. 55-59
50
Rim s.42-44
Les s. 55-59
51
Rim tøyseord s.45
Julehistorier
52
Utover Zeppelin språkbok + arbeidsbok og Zeppelin lesebok + arbeidsbok, så vil vi bruke en egen
skrifttreningsbok i stavskrift samt lær deg å lære som er et selvinstruerende oppgavehefte.
Uke
Temafag (samfunn, natur) I
tillegg: Musikk og
Kunst/Handverk.
Læreverk: Terrella og Gaia
34
Klasseregler
35
Vi merker oss et tre vi skal
observere gjennom året
Vi
henter
lærdom
fra ulike
kilder
Kompetansemål i faget etter 3.trinn.
Kunne stille spørsmål, samtale og filosofere rundt
naturopplevelser og menneskets plass i naturen.
Bruke sansene til å utforske nærmiljøet.
36
Ordensregler
Gjenkjenne noen plantearter og sortere dem.
37
Medbestemmelse,
Kommune
Observere og beskrive årstidene i naturen.
38
Samme som over
Sette navn på og forklare noen av kroppens
funksjoner. Bli bevisst de 5 sansene dine.
39
Kart og globus
Kunne drøfte oppfatninger av urettferdighet.
40
Kart og globus
41
Barnas rettigheter
Utforske og praktisere regler for samspill klasseregler. Sette seg inn i
elevdemokratiet(elevråd).
42
Toleranse mellom kulturer
Samtale om toleranse mellom ulike kulturer.
43
Flyvende gjenstander
Sette seg inn i ulikheter mellom kulturer.
44
Fly som fuglen
Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning.
45
Vær og vind
Lage enkle gjenstander av ulike materialer
46
Forsøk med luft og lyd
Blande og bruke primærfargene.
47
Kroppen - skjelettet
Bruke stemmen på ulik måte.
48
Kroppen - musklene
Kunne improvisere og delta i ulike leker, sanger,
dans og delta i fremføring av dette
49
Kroppens utvikling
50
Advent og jul
51
Advent og jul
Lytte til og fortelle om lyder i dagliglivet.
52
Kunne samtale om egen bruk av musikk og egen
musikksmak.
Uke
Engelsk – Stairs 3
Side i WB
TB = textbook(les)
Arb.bok
Kompetansemål i engelsk etter 3.trinn
Gi eksempler på når det kan være nyttig å kunne
engelsk.
34
Repetisjon
35
Repetisjon
36
Numbers TB s. 4-9
37
Numbers TB s.4-9
s. 4-8
Gi eksempler på engelske ord knyttet til egne
interesser.
38
Colors TB s. 10-15
s. 9-13
Forstå og en del engelske ord og fraser.
39
Seasons(vær og
ukedager) TB s. 16-22
s. 14-15
Hilse, stille spørsmål og svare muntlig.
40
Seasons(årstider ++)
TB s. 16-22
s. 16-18
Test kap.1-3
Test
s. 3
Finne ord/uttrykk som er lik på norsk og engelsk.
Forstå enkle instruksjoner på engelsk.
41
Gjenkjenne en del ord/uttrykk i skriftlig tekst og
muntlig tale.
Ta del i engelsk barnekultur gjennom ulike uttrykk.
Fruit and berries TB s.
22-26
s. 19-21
43
Fruit and berries TB s.
22-26
s. 22-23
44
Vegetables TB s. 32-40
s. 28-30
45
Vegetables TB s. 32-40
s. 31-33
46
Clothes TB. s. 26-32
s. 24-25
47
Clothes TB s. 26-32
s. 26-27
48
Clothes TB s. 26-32
Test
49
Christmas TB s. 40-46
s. 34-35
50
Christmas TB s. 40-46
s. 36 +
51
Christmas TB s. 40-46.
42
52
Samtale om barns dagligliv i noen engelskspråklige
land.
Flere mål se: udir.no
Uke
KRLE(kristendom,
religion, livssyn og
etikk) Vi i verden.
Side
Kompetansemål i faget KRLE etter 4.trinn
34
Klasseregler
35
Ordensreglement
Vi henter
lærdom fra
ulike kilder.
Kunne fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og
2. mosebok – det gamle testamentet.
36
Respekt/Toleranse
37
Samvittighet
s. 96-99
38
Løgn
s. 84-89
Samtale om kristendom og religiøs praksis knyttet til
høytider.
39
Mobbing
s. 90-95
40
Sokrates
s. 100-102
41
Sokrates om å være
klok
s. 103-104
42
FN og
s.10-17
Menneskerettigheter
43
Jesus og hans liv
s.20-22
44
Jesus blir døpt
s. 23
45
Jesus og disiplene
s. 24-25
46
Jesus gjør under
s. 26-27
47
Fortellinger om Jesus
s. 28-31
48
Peter
s. 32-34
49
Paulus
s. 35-37
50
Julens budskap
Samtale
51
Julens budskap
Samtale
Kunne fortelle om innholdet i sentrale tekster om Jesus
liv og virke fra det nye testamentet.
Kunne fortelle om Hinduismens guder og gudinner.
Kunne samtale om hinduismen og religiøs praksis.
Kunne samtale om respekt og toleranse og motvirke
mobbing i praksis.
Kunne føre en enkel dialog om samvittighet, etiske
leveregler og verdier.
Kunne gjengi «den gyldne regel» og vise evne til bruk
av den i praksis.
Kunne bruke Fns barnekonvesjon for å forstå barns
rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i
medier og ved bruk av internett.
Flere mål for opplæring se: se udir.no
Uke
Side
34
Jeg får
ukentlig
faglig
opplegg fra
faglærer
Jan åge. Fra
oktober
starter
svømming
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Kompetansemål i faget Kroppsøving etter 4.trinn
Mål for opplæring se: udir.no og faget kroppsøving.
Uke
Kunst og håndverk
Kompetansemål i faget etter 4.trinn
35
Overlapping hus
36
Kunst i naturen
Visualisere og formidle egne inntrykk i ulke teknikker og
materialer.
37
Overlapping folk
38
Symbolfarge
39
Symbolfarge – vi
studerer.
34
Benytte overlapping i arbeid med tegning og maling.
Identifisere og samtale om bruk av symbolfarge.
Lage enkle utstillinger av egne arbeider.
40
FN-salg idemyldring
41
FN-salg materialer
42
FN-salg produksjon
43
Kan søppel bli kunst?
44
Egne skulpturer
søppel
45
Utstilling eget arbeid
søppel
46
Vi planlegger
julegaver
47
Arbeid med enkle
gjenstander - gaver
Planlegge og lage enkle bruksgjenstander.
Lage enkle gjenstander av strikking, veving, filting,
spikring, skruing.
Bruke enkle hensiktsmessig håndverktøy i arbeid med
leire, tekstil, skinn og tre.
Eksperimentere med enkel geometriske former i
konstruksjon og som dekorasjon.
Undersøke, visualisere og presentere og presentere
hvordan enkle bruksgjenstander har fått sin form fra ide
til ferdig produkt.
Bruke originalkunst som utgangspunkt for egne bilder og
skulpturer.
Bruke helleristninger som utgangspunkt for eget arbeid.
Samtale om hvordan kunstnere fra ulike kulturer har
brukt natur i sine bilder.
48
Samme som over
49
Samme som over
Planlegge og bygge modeller av hus og rom ved hjelp av
digitale verktøy og enkle håndverksteknikker.
50
Samme som over
Tegne hus og rom sett ovenfra, rett forfra og fra siden.
51
Juleverksted
Samtale om gater, plasser og bygninger i nærmiljøet med
tanke på funksjon for bruk.
52
Uke
Aktiviteter for
3.klasse ift skoleruta
34
Skolestart
35
36
Tur småtrinn +DKS
«Valkyrien allstars»
37
DKS «Upa Challupa»
38
39
Foreldremøte 24/9
klokka 1800-2000.
40
Høstferie 1. og 2. okt
41
Kultursamling
42
43
Fn-dag lørdag 24.okt
Foreldremøte 22/10
klokka 1800-2000.
44
45
46
Kultursamling
47
Elever fri 19 og
20.nov.
48
49
50
51
Julegrøt 16/12
Kultursamling 18/12
52
JULEFERIE 
Vi har per nu ikke datofestet alle aktiviteter og temadager. Disse blir føyd på så snart jeg vet. Dette er
nå et utgangspunkt 