Generell årsplan for BarnehagenVår Løren 2013/2014
Hei alle barn og foreldre.
Vi ønsker dere velkommen til BarnehagenVår avdeling Løren.
Dette er en generell årsplan med mye informasjon som er greit å vite ved oppstart. Vi håper dere tar
dere tid til å lese hefte og tar godt vare på det.
I september kommer det ut på vår hjemmeside www.barnehagenvaar.no, handlingsplan/
avdelingsplan som er en del av generell årsplan. Den inneholder detaljer om temaer og aktiviteter for
barna gjennom året.
Hver måned legges det ut månedsplaner fra avdelingen, med en detaljert oversikt over hva vi skal
jobbe med samt månedsbrev der vi evaluerer forrige måned. Informasjonen ligger på barnehagens
hjemmeside.
Om noen av foreldrene har ønsker om tema eller liknende, setter vi stor pris på innspill fra dere.
Vi håper dere vil trives godt sammen med oss her i BarnehagenVår Løren.
Vi ser frem til et godt samarbeid med dere i tiden fremover.
BarnehagenVår avdeling Løren, er en privat barnehage eid av Hanne Klamerholm. Barnehagen var ny
oppstartet i november 07. Den var da bygget om fra boligblokk til barnehage.
Her har vi plasser for barn mellom 0 og 6 år, fordelt på småbarnsavdeling marihøna, mellomavdeling
sommerfugl og storbarnsavdeling humla.
Barnehagens satsningsområder året 2013 / 2014 er språk, natur og barns medvirkning. Dette kan du
lese mer detaljert om i handlingsplan til din avdeling.
Innkjøring/oppstart
Trygghet er en forutsetning for at barn og voksne skal trives og få et godt læringsmiljø.
Vi ønsker å skape en trygg og rolig atmosfære rundt alle i barnehagen.
Barn og foreldre vil bli møtt av primærkontakten som skal ta seg ekstra av dem de første dagene. Alle
barna som begynner har fått et velkomstbrev med informasjon om navnet på sin primærkontakt og de
andre voksne som er på avdelingen, navnet på avdelingen og lignende før de begynner. Foreldrene
har da mulighet til å forberede barnet før oppstart.
For å få en så myk tilvenning som mulig, er det viktig at foreldrene er disponibel minimum de tre første
dagene, helst lenger. Barns tilvenning er individuell. Foreldre og ansatte diskuterer seg frem til det
som passer best.
Erfaring viser seg at den første dagen bør være kort ( ca 2 timer ), for så å øke litt for hver dag, til
vanlig barnehage dag. Den første dagen bør foreldrene ikke gå fra barnet. De andre dagene går man
fra en kort periode hvis barnet føler seg trygg nok. Tredje dagen er barnet vanligvis i barnehagen hele
dagen uten at foreldrene er tilstede.
Det er viktig at tilvenningen går på barnets premisser, derfor er det som er skrevet over bare et
eksempel, vi tar hensyn til barnets individuelle behov slik at overgangen blir enklest mulig for barnet.
Noen blir raskt tilvendt, mens andre trenger litt mer tid. Dette avtales med barnets primærkontakt.
Fra rammeplan for barnehager – barnehagens innhold:
”barnehagen skal”:
- Sørge for at omsorg, oppdragelse og læring i barnehagen skal fremme menneskelig likeverd,
likestilling, åndsfrihet, toleranse, helse og forståelse for bærekraftig utvikling.
- Gi barn mulighet for lek, livsutfoldelse, meningsfylte opplevelser, aktiviteter i trygge og samtidig
utfordrene omgivelser.
- Gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns
nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordring med utgangspunkt i barnets interesser,
kunnskap og ferdigheter.
- Formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve
glede og mestring i et sosialt og kulturelt felleskap.
- Sørge for at alle barn får varierte og positive erfaringer ved bruk av språk som
kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenkning og som uttrykk for egne følelser og tanker.
I vår hverdag vil vi innarbeide de elementene vi ikke allerede har løpende, og hele tiden evaluere
virkningen av hva vi gjør. For de store barna får dette et annet innhold enn for de små.
Fra Lov om barnehager:
§ 1 formål:
”barnehagen skal gi barn under skolepliktig alder gode utviklings- og aktivitets muligheter i nær
forståelse og samarbeid med barnas hjem. Barnehagen skal hjelpe til med å gi barna en oppdragelse i
samsvar med kristne grunnverdier.”
Generelt om Rammeplan for barnehagen:
I 2006 fikk vi en ny Barnehagelov og ny Rammeplan. Kunnskapsdepartementet fastsetter
Rammeplan. Barnehagelov og Rammeplan er grunnlag for den virksomheten vi utøver i barnehagen.
Målet med rammeplanen er å gi styrer, pedagogisk leder og øvrig personalet en forpliktende ramme
for planlegging, gjennomføring og vurdering av barnehagens virksomhet. Rammeplanen gir også
informasjon til foreldre, eier og tilsynsmyndigheter.
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver redegjør for barnehagens samfunnsmandat.
Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg, lek og læring er sentrale
deler. I tillegg er sosial og språklig kompetanse samt syv fagområder viktige deler av barnehagens
læringsmiljø.
- kommunikasjon, språk og tekst
- kropp, bevegelse og helse
- kunst, kultur og kreativitet
- etikk, religion og filosofi
- nærmiljø og samfunn
- natur, miljø og teknikk
- antall, rom og form.
I BarnehagenVår vil vi dekke de forskjellige fagområdene blant annet gjennom:
Kommunikasjon, språk og tekst:
Gjennom samtale og forklaringer, høytlesning, sang rim og regler.
Data og spill.
Legge til rette for rollelek. Bruke musikk kassetter, cd.
Barns navn på plassen og tegninger.
Kropp, bevegelse og helse:
Bruke barnehagens uteområde for å utvikle barnas kroppsbevissthet.
Turer i nærmiljøet, være mye ute.
Variert utelekeplass hvor barn kan klatre, løpe, hoppe, sykle, ake osv.
Lære å vaske hender før måltider og etter toalettbesøk.
Kunst, kultur og kreativitet:
Gi barna allsidige formingsaktiviteter som maling, tegning, plastelina osv. som fremmer barnas
kreativitet. Besøke museer.
Musikk, sang, dans og drama.
Oppleve hvor vakker naturen er gjennom de forskjellige årstidene.
Utkledning. Oppmuntre/ stimulere til iaktta estetiske fenomener og detaljer i møte med naturen og
fysisk miljø, i kunstneriske uttrykksmåter, bilde, tekst, musikk og bevegelse.
Etikk, religion og filosofi
Vise respekt ovenfor hverandre, hjelpe og ta hensyn til hverandre. Lære å godta ulikheter - så vel
psykiske som fysiske. Forskjell på riktig og galt.
Få kjennskap til kristne høytider og tradisjoner, få kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i
religioner og livssyn som er representert i barnehagen. La den kristne kulturarven komme til uttrykk
bla. Gjennom høytidsmarkeringer.
Nærmiljø og samfunn
Bli kjent på avdelingen, med personalet, barna, utelekeplassen og nærmiljøet. Utvikle tillit til egen
deltakelse i og påvirkning av fellesskapet. Bli kjent med og delta i samfunnet gjennom opplevelser og
erfaring i nærmiljøet. Utvikle forståelse av ulike tradisjoner og levesett. Oppleve at det taes like mye
hensyn til alle individer i barnehagen. Sørge for at barn utvider sin forståelse om kulturelle likheter og
forskjeller, og arbeide for et inkluderende miljø som motvirker mobbing og rasisme.
Natur, miljø og teknikk
Turer i naturen, i barnehagens nærområde, utelek i barnehagen. Følge forandringene i årstidene. Se
etter planter/ dyr/ sopp/ bær/ dyrespor og fugler. Formingsaktiviteter med bruk av naturmateriell. Lære
å holde miljøet rundt seg rent.
Allsidig lek i snø, i og utenfor barnehagen. Utelek i all slags vær.
Alle disse aktivitetene ønsker vi å få til i et samspill av kreativitet, glede, humor, normer,
hverdagsaktiviteter, varme og omsorg, konfliktløsing, opplevelser, verdier og holdninger.
Antall, rom og form
Oppmuntre barn til egen utforsking og legge til rette for tidlig og god stimulering. Erfare ulike
størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenlikne. Sørge for at barna har tilgang til og tar i
bruk ulike typer spill, teknologi, tellemateriell, klosser, leker og formingsmateriell. Tilby materiell som
gir barna erfaring med klassifisering, forming, ordning og sammenlikning. Baking (oppskrifter), butikklek, dekking av bord og bruk av tallsymboler og bokstaver.
Barns medvirkning
Barns medvirkning jobber vi med.
I barnehageloven står det:
”barn har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få
mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets
synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet ”.
( barnehageloven § 3 Barns rett til medvirkning )
Dette syntes vi er viktig for blant annet å gi barna muligheten til å påvirke sin egen hverdag, slik at
barnehagen blir et enda mer positivt sted for barna å være.
Samarbeidspartnere
Det er en rekke instanser i Grünerløkka bydel vi har anledning til å jobbe jevnlig sammen med; eller
som vi kan søke råd hos dersom vi og / eller dere foreldre trenger dette.
Vi har:
• helsestasjonen
• PP tjeneste ( pedagogisk- psykologisk tjeneste )
• BUP
• Faglig fellesforum ( møte med alle styrerne i private og kommunale barnehager i bydel Grünerløkka
).
• Styrermøte med Hanne Klamerholm og de andre styrerne i BarnehagenVår i Oslo og Bærum.
• Pedagogisk fagsenter ( bydel Grünerløkka )
Tradisjoner
Det er viktig å ta vare på våre tradisjoner. Barnehagen ønsker å ta vare på tradisjoner gjennom å feire
de norske høytidene. Vi ønsker å skape en rolig atmosfære rundt alle høytidene og gi barna
bakgrunnsinformasjon om hvorfor vi feirer dem. De barna som er fra en annen minoritet og ønsker å
dele deres høytider, og måten å feire på med oss, er vi åpne for dette også.
I forbindelse med høytidene har vi ofte foreldrearrangementer. Arrangementene er en fin mulighet til å
møte andre foreldre og ikke minst en god mulighet for barna å vise frem barnehagen på.
De høytidene vi ønsker å invitere foreldrene på er:
* lucia
* påskefrokost
Ellers vil det være en sommerfest og foreldrekaffe der foreldre og søsken blir invitert.
Vi har i tillegg arrangementer for alle barna- men uten foreldre. Dette er:
* fastelaven
* karneval
* 17 mai feiring
* nissefest
* høstfest
Vi vil også ha faste sanger til de ulike høytidene, samt aktiviteter og lignende ved ulike anledninger i
barnehagen.
Foreldresamarbeid:
Vi jobber med foreldresamarbeid gjennom:
Foreldremøter:
• det holdes 2 foreldremøter i året. Ett på høsten og et på våren.
• Vi oppfordrer foreldre til å komme, da det blir tatt opp saker som berører barna deres direkte.
• Arrangementer i barnehagen:
• Det blir holdt forskjellige arrangementer i barnehagen som foreldre inviteres til. Dette kan bland
annet være sommerfest, påskefrokost, foreldrekaffe
Daglig kontakt:
• Gjennom den daglige kontakten ved hente og bringing, blir det utvekslet informasjon om og omkring
barnet.
Foreldresamtaler:
• Foreldrene skal bli tilbudt to foreldresamtaler i året. Foreldresamtalen på høsten er obligatorisk, men
samtalen på våren er frivillig. Det blir satt opp en liste med tidspunkter, og foreldrene må skrive seg
opp på ønsket tidspunkt.
Samarbeidsutvalget ( SU )
Samarbeidsutvalget består av 2 foreldre/ foresatte og 2 ansatte i barnehagen, slik at hver gruppe er
likt representert. Barnehagens eier kan også delta eter ønske.
Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. Utvalget skal
være med på å drøfte barnehagens ideelle grunnlag og arbeide for å fremme kontakten mellom
barnehagen og lokalsamfunnet.
Foreldrerådet og de ansatte velger hver den representanten som skal sitte i barnehagens
samarbeidsutvalg. Representantene velges for et år av gangen. Funksjonstiden for eventuelle
eierrepresentanter fastsettes av eier.
Samarbeidsutvalget konstituerer seg selv. Dersom det foretas avstemning i samarbeidsutvalget, har
hver representant en stemme. Og vanlig flertallsvedtak gjelder. Ved stemmelikhet har lederen
dobbeltstemme. SU skal bli forelagt og har rett til å uttale seg i saker som er av viktighet for
barnehagens innhold, virksomhet og forholdet til foreldrene. Slike saker er blant annet budsjett,
driftsendring, utnyttelse av inne og ute areal med mer. SU for hver barnehage skal godkjenne
årsplanene for den pedagogiske virksomheten. SU skal påpeke ovenfor eier, og kan melde fra til
kommunen eller fylkesmann som tilsynsmyndighet, dersom barnehagen ikke drives innenfor de
rammene som settes av gjeldene lover, forskrifter, barnehagens vedtekter og barnehagens budsjett.
Hvis ikke styrer er valgt inn som de ansattes representant har styrer møte, - tale og forslagsrett, men
ikke stemmerett i SU.
Su representantene blir valgt på foreldremøtet som er på høsten.
Personalet:
Personalet har flere møtevirksomheter. I løpet av uken er det avdelingsmøter og pedagogiske
ledermøte. Vi har personalmøte en gang i måneden. Vi har også medarbeider samtaler. Det er i tillegg
5 planleggingsdager i løpet av barnehageåret. Da er barnehagen stengt.
Sykdom / fravær:
• Gi alltid beskjed om fravær, og da innen kl. 09.30.
• Etter kl. 09.30 regnes barnet som fraværene dersom vi ikke har fått annen beskjed på forhånd.
• Har barnet fått en smittsom sykdom skal barnehagen få beskjed.
• Smittefaren er stor i barnehage. Barna må derfor holdes hjemme når de er syke. En grei regel er at
barna skal være friske nok til å følge de daglige aktivitetene i barnehagen.
• Barnet skal ha en feberfri dag hjemme før de kommer tilbake i barnehagen.
• Ved oppkast og diare holdes barnet hjemme i 48 timer etter siste symptom.
Dugnad:
Det arrangeres to dugnader i året. En på høsten og en på våren. Dugnaden skal ha en varighet på ca.
to timer. Dugnadsoppgavene er hovedsakelig rengjøring, maling og små reparasjoner. Det vil bli hengt
opp lister over hva som skal gjøres, og barnehagen kjøper inn de nødvendige redskapene.
Klær:
• Alt tøy må være merket med navn
• Barna må ha med seg tøfler / innesko i barnehagen.
• Barna må til en hver til ha med seg ekstra skift i barnehagen.
• Regntøy og støvler må finnes i barnehagen hver dag.
• Sengetøy må tas med hjem og vaskes. Foreldrene må selv ta på sengetøyet igjen etter vask.
• Barnehagen står ikke økonomisk ansvarlig dersom klær skulle bli borte.
Ferie:
Barnehagen holder stengt to uker i juli. Foreldrene har betalingsfri i juli måned. Barna må ta 4 uker
ferie i løpet av året.
Ellers har barnehagen stengt offentlige helligdager.
Gebyr:
Ved for sent henting i barnehagen er det et gebyr på kr. 100 for hvert påbegynte kvarter.
Gebyret er fastsatt av samarbeidsutvalget i barnehagen.
Åpningstider:
Barnehagen er åpen i tidsrommet 07.30 – 17.00. barna må være hentet senest 16.45.
Oppsigelse av plass:
Barnehageåret løper fra 01.08. til 31.07. oppsigelsestiden er 2 mnd. Fra den 1. i påfølgende måned,
med følgende unntak:
• siste frist for å slutte innværene barnehageår er 1.mai. oppsigelsen må leveres skriftlig innen 1.mars.
Dette fordi vi ikke ønsker utskiftning av barn i juni og juli måned, når barnehageåret er på hell. 1. mai
er fristen for å si opp plassen for kommende barnehageår. Hvis plassen for kommende barnehageår
sies opp i perioden 2.mai til 31.juli, vil oppsigelsestiden bli frem til 30.september. Oppsigelsen må
være skriftlig til eier. Det betales ordinær pris i oppsigelsestiden.
• Hvis barnet ikke går i barnehagen ut oppsigelsestiden, og plassen blir fylt opp av et annet barn før
oppsigelsestiden er over, betales det et gebyr på kr. 1500 for den måneden plassen blir fylt opp av en
annen.
oppholdsbetaling:
Ved tildeling av plass betales 2 mnd. forskuddsbetaling. Det innbetales til barnehagens
forskuddskonto.
Forskuddsbetalingen trekkes fra den siste perioden barnet går i barnehagen.
Mnd. Innbetaling forfaller den 1. hver mnd. Og betales inn til barnehagens driftskonto. Vi ønsker at
foreldre benytter giroer mottatt av oss, fordi hver giro har eget kidnr.
På grunn av vårt regnskapssystem er det viktig at det betales med kidnr.
Mat og tur penger:
Barnehagen sin oppholdsbetaling dekker ikke kost og turpenger. Det betales et tillegg på kr. 250 pr.
mnd. pr. barn som dekker brødmåltid, varm mat, melk, frukt og bursdagsfeiring. Kr 50 betales kontant
til avdelingen hver mnd. som dekker reiser med offentlig transport og de fleste inngangsbilletter til
severdigheter.
Da ønsker vi dere velkommen til BarnehagenVår avd. Løren. Vi gleder oss til et nært samarbeid med
dere.
Har dere har spørsmål, ringe styrer.
21 91 84 49
Med vennlig hilsen
Elisabeth Hagajore
Styrer