HÅNDBOK FOR 2011 / 2012 INNHOLD Rektors hilsen Presentasjon av skolen vår Administrasjon Fagledere Skolerute høsten 2011 Skolerute våren 2012 Ringetider Fag- og timefordeling Skolereglement Skolepenger Karakterer Fravær Fritak for fag Vurdering i orden og atferd Skader som oppstår i skoletiden Karakterer og klagerett Røyking Klasseorden Lån og stipend Bibliotek/utlånsregler Bruk av datamaskin Legitimasjonskort Tilbud ved KG Branninstruks Kontaktlærer Bekreftelse fra foresatte Ansatte ved KG 2011-2012 Timeplan 1 2 4 5 6 7 8 9 12 16 17 18 20 21 22 23 24 25 25 26 27 29 31 33 34 36 36 38 Kjære elev! Velkommen til nytt skoleår! Skolen ønsker spesielt velkommen deg som er ny elev. I år også legger elevrådet opp til fadderordning ved skolestart. Det skal gjøre det lettere for deg å finne fram og komme inn i miljøet. Kristelig Gymnasium er ungdomsskole og videregående skole. Ingen annen skole i Norge har så lang erfaring med denne kombinasjonen. Skolen er opptatt av at du skal få god sammenheng i opplæringen og at du skal møte engasjerte og faglig dyktige lærere på alle trinn. Skolen ønsker å gi deg god oppfølging for at du skal få størst mulig utbytte av opplæringen. Derfor er alle lærerne engasjerte i prosjektet “Vurdering for læring” kommende skoleår. Det er viktig at du setter deg høye og realistiske mål i fagene og at du arbeider målbevisst for å nå dem. Like viktig er det at du ser din opplæring i et større perspektiv. KG er grunnlagt på de kristne verdiene. Det er både vår oppgave og vårt privilegium å formidle disse verdiene til deg slik at de vil prege livet ditt. Denne høsten kommer Bibelen i ny oversettelse og i moderne språkdrakt. Det er en stor og gledelig hendelse for en skole som bygger sin virksomhet på den kristne tro slik den er uttrykt i Bibelen. I evangeliet etter Johannes 1.12 står det: “Men alle dem som tok imot ham, dem gav han rett til å bli Guds barn, de som tror på hans navn.” Å formidle dette er også en del av skolens virksomhet som vi gjør med glede og forventning. Velkommen til Kristelig Gymnasium! Tjostolv Berget rektor 1 PRESENTASJON AV SKOLEN Opprettelse Kristelig Gymnasium startet høsten 1913 som et fellesforetagende av fem frie kristelige organisasjoner. Skolen eies i dag av følgende tre organisasjoner: 1. 2. 3. Det norske Misjonsselskap Normisjon Norsk Luthersk Misjonssamband Basis og verdigrunnlag Kristelig Gymnasium bygger sin virksomhet på den kristne tro, slik den er uttrykt i Bibelen og Den norske kirkes bekjennelse. Kristen tro og tanke skal prege alt arbeid ved skolen. Skolens formål Kristelig Gymnasium har til oppgave å gi undervisning på grunnskolens ungdomstrinn og i videregående skole. Undervisningen skal skje i samsvar med Lov om private skoler og øvrige lover og forskrifter som berører drift av slike skoler. Skolen skal på best mulig måte formidle kunnskap, inspirere til læring og utvikling av hele mennesket og vise respekt og omsorg for den enkelte. Skolen vil i alt sitt arbeid søke å vinne og bevare de unge for Kristus. Da Kristelig Gymnasium er opprettet på religiøst/etisk grunnlag, forutsettes det at skolens elever følger all undervisning ved skolen, også kristendomsundervisningen (se Privatskoleloven § 1). Med tillatelse fra Kunnskapsdepartementet undervises det 2 timer per uke i religion, i Vg1 og Vg2 i den videregående skole. Forstanderskapet Forstanderskapet består av 6 medlemmer, to fra hver av eierorganisasjonene. Forstanderskapet skal føre tilsyn med skolens virksomhet og påse at grunnreglene blir overholdt. Styret Styret ved Kristelig Gymnasium har 5 medlemmer som velges av forstanderskapet. Møte og talerett i styret har en representant for pedagogisk personale, råd for andre ansatte, elevråd, foreldreråd og Oslo kommune. En av de ansattes representanter har stemmerett. Rektor er sekretær for styret og har tale og forslagsrett. Styret er skolens øverste ansvarlige organ. Styret skal ha sin oppmerksomhet rettet mot virkeliggjøringen av skolens formål og den langsiktige utviklingen av skolen. Du finner navn på styrets medlemmer på skolens hjemmeside 2 Skolens motto og arbeidsprogram: Kristelig Gymnasium – mer enn en skole fordi skolen vil • utfordre elevene til kristen tro og tjeneste • gi alle elever gode muligheter til å utvikle sine evner • formidle kunnskap og øve opp ferdigheter som gjør elevene til engasjerte medlemmer av et globalt samfunn • skape et skolemiljø - i samarbeid med elever og foresatte - preget av trivsel, trygghet, kreativitet og nestekjærlighet Alt som er sant, alt som er edelt, rett og rent, alt som er verd å elske og akte, all god gjerning og alt som fortjener ros, legg vinn på det!” Fil.4,8 3 ADMINISTRASJON Skolens adresse: Homansbakken 2, 0352 Oslo Telefon / Faks : Sentralbord 2319 6440 Lærerværelset 2319 6460 Faks 2319 6441 [email protected] http://www.kg.vgs.no E-post: Hjemmeside: Funksjon Navn Telfon direkte Rektor: Tjostolv Berget Assisterende rektor: Astrid Døvle Dick Adm. - og økonomisjef Line Mork Undervisn.insp. u.sk. : Lars Børge Holm Undervisn.insp. II: Trude Friedrich Studieinspektør: Kjell Røynås Rådgiver vg.sk./skoleprest: Olav Neset Rådgiver u.sk. Sissel Bøe Yrkesrådgiver Moritz Røyr Sosiallærer: Inger Marie Viberg Spesiallærer seksj.leder: Karin Edén-Apenes IT-ansvarlig: Halvor Halset IT-avd. Anthony Brown IT-avd. Thomas Wisløff Bibliotekar: Beate Halvorsen Økonomileder: Bernt Flekstad Økonomimedarbeider: Elisabeth Røyr Sekretær: Gro Aasheim Sekretær: Tove Flinder Stierna Sekretær: Bill Spade Sekretær: Berit Engstrøm Mathiesen Kontorassistent: Anniken Terese Bjerke Vikarinnkaller: Marita Ådland Driftsleder: Michael Löffler (90071216) Vaktmester: Morten Krog Helsesøster: Kantineleder: Renholdsleder: E-post adr. <navn.navn>@kg.vgs.no [email protected] 2319 6445 astrid.dick line.mork 2319 6446 lars.borge.holm 2319 6447 trude.friedrich 2319 6463 kjell.roynas 2319 6448 olav.neset 2319 6449 sissel.boe 2319 6451 moritz.royr 2319 6451 inger.marie.viberg 2319 6452 karin.eden.apenes 2319 6489 admin 23196464 admin 23196474 admin 2319 6455 beate.halvorsen 2319 berntf 2319 elisabeth.royr 2319 6442 gro.aasheim 2319 6459 tove.flinder.stierna 2319 6442 william.spade berit.engstrom.mathiesen 2319 6440 900 28 398 2319 6450 2319 6460 marita.adland michael.loffler morten.krog Inger Puntervold (95832312) 2319 6456 [email protected] Frode Gjerdingen/Mona Gran 2319 6467 Eva Habberstad 9515 1971 kantine eva.habberstad Skolens ekspedisjon: Åpningstid kl. 08.00 - 15.30. Telefonbeskjeder, med unntak av meget viktige beskjeder fra lege, tannlege og hjemmet, kan vi dessverre ikke formidle til elevene. Helsesøster: Treffetid mandager og fredager 08.30 – 15.00, mob.tlf. 9583 2312. Kantinen: Åpningstid hver dag mellom 09.00 og 13.00 for elever og ansatte. Gjenglemte ting: Kan fåes tilbake tirsdager 11.00 – 11.30 i boden for gjenglemte saker som ligger i hovedbyggets 2. underetasje. Gjenglemtboden blir tømt hver skoleferie, og klær blir gitt til Fretex. 4 FAGLEDERE Fag Fagleder Norsk og religion (Norsk, religion og etikk, RLE) Alfhild Magelssen Språk (Engelsk, tysk, fransk og spansk) Anne L. Handeland Samfunnsfag (Historie, samfunnsfag, geografi, økonomiske fag, geografi, rettslære og IT) Nils Yngvar Lindgren Realfag (Matematikk, fysikk, kjemi, biologi og naturfag) Siri Halvorsen Estetiske og praktiske fag (Kunst og håndverk, musikk og kroppsøving, mat og helse) Erna Kristoffersen I hvert enkelt fag er det ansatt en fagansvarlig. 5 SKOLERUTE HØSTEN 2011 August Mandag 22. Skolestart September Fredag Lørdag Tirsdag 02. 03. 06. Mandag Onsdag Torsdag Torsdag Mandag Fredag 12. 14. 15. 22. 26. 30. Mandag Onsdag Onsdag Fredag 26. 28. 28. 30. Aktivitetsdag 25/50-årsjubilanter Skolevalg vgs fra kl.12.30 Foreldremøte 1. klasse I Valgdag/fri Foreldremøte 8. klasse I Aksjonsdag for prosjektet i Etiopia Aksjonsfinale, fest i Storsalen om kvelden Arbeidsuke for 9. klasse Prosjektreise til Berlin for 10. klasse Reiseuke vg2 og vg3 Leirskole for 1A, 1B Leirskole for 1C, 1D Oktober Mandag Fredag Tirsdag Onsdag Fredag Mandag Torsdag Torsdag 3. 7. 11. 12. 14. 17. 20. 27. Høstferie (uke 40) Foreldremøte 9. klasse Leirskole for 1E, 1F Foreldremøte 10. klasse I Klassekontaktmøte v/FAU Prosjektdag i ungdomsskolen Foreldremøte vg2 November Mandag Tirsdag 07. 22. Foreldremøte 1. klasse II Foreldremøte 8. klasse II 17. 20. Julesangaften i Oslo Konserthus Siste skoledag / Julegudstjeneste Desember Lørdag Tirsdag 6 VÅREN 2011 Januar Tirsdag Mandag Mandag Tirsdag 03. 16. 23. 31. Skolestart Karakterutskrifter deles ut ”Åpen dag” for søkere til skolen Foreldremøte 10. klasse II, kl. 16-18 20.24. Vinterferie (uke 8) 08. Aktivitetsdag / Åpen dag UiO 04.09 19. Påskeferie 01. 17. 28. Off. høytidsdag/fri Grunnnlovsdag. Feiring på skolen / deltakelse i barnetoget 2. pinsdag/fri 22. Siste skoledag / Avslutningsgudstjeneste Februar Mandag Fredag Mars Torsdag April Mandag Mandag Torsdag Klassekontaktmøte v/FAU Mai Tirsdag Tirsdag Mandag Juni Fredag Skolestart skoleåret 2012/2013 er mandag 20. august. Skolens hjemmeside vil vise mer informasjon om arrangementene og informasjon om flere arrangementer. Følg derfor regelmessig med på hjemmesiden! SØKNAD OM EKSTRA FERIE OG FRIDAGER Det legges et stort press på skolen gjennom søknader om fri i ulike sammenhenger. Skolen opplever presset forsterket ved at billetter til reiser allerede er bestilt og betalt før det søkes om fri. Skolen retter en sterk henstilling til at det ikke søkes om fri eller forlengelse av feriene for elevene. Ved tilbakeholdenhet her vil man være med på å oppdra de unge til pliktoppfyllende fremmøte på arbeidsplassen, i dette tilfellet skolen. Bare i særskilte tilfeller vil skolen kunne innvilge slike søknader. Det vises i den anledning til § 4 i skolens reglement. 7 RINGETIDER 1. time: 2. time: 3. time: 4. time: 5. time: 6. time: 7. time: 08.20 - 09.05 09.25 - 10.10 10.20 - 11.05 11.15 - 12.00 tir. / fre. 12.25 - 13.10 13.20 - 14.05 14.15 - 15.00 man. / ons. / tor. 12.45 - 13.30 13.40 – 14.25 14.35 - 15.20 Vær oppmerksom på mandags- , onsdags- og torsdagstimene. Friminuttet mellom 4. og 5. time forlenges da med 20 minutter. Lokaler Undervisningen foregår i hovedbygget (HB), gamlebygget (GB), nybygget (NB) og de nye lokalene i Bisletgaten 4-6 (B2). For å komme til B2 må du krysse Pilestredet i fotgjengerfelt. Benytt det lysregulerte fotgjengerfeltet. Vent alltid til du får klarsignal og se deg godt for! Bisletgaten 4 - 6 Fotgjenger felt 8 (B2) UNGDOMSSKOLEN Kristelig Gymnasium har dette skoleåret fem 8. klasser, fem 9. klasser og fire 10. klasser. Søknad til 8. klasse må være sendt innen 1. februar det året elevene går i 7. klasse. Søknadsskjema ligger på skolens hjemmeside www.kg.vgs.no FAG - OG TIMEFORDELING 8.kl. 9.kl. 10.kl. Religion, livssyn og etikk 2 1,5 2 Norsk 5 4 5 Engelsk 3 2 3 Samfunnsfag 3 2 4 Naturfag 3 3 3 Matematikk 4 3 4 Musikk 1 2 0 Mat og helse 0 3 0 Kunst og håndverk 2 3 0 Kroppsøving 3 2 3 Klasse- og elevrådsarbeid 1 0,5 1 Utdanningsvalg 0 2 2 Tysk/Fransk/Spansk/Engelsk fordypning 3 2 3 Uketimetall 30 30 30 2. fremmedspråk: 2. FREMMEDSPRÅK Valg av 2. fremmedspråk gjøres på søknadsskjemaet. Et eventuelt bytte av språk kan kun finne sted ved ledig kapasitet og senest innen 1. januar det året eleven går i 8. klasse. SPESIALUNDERVISNING Skolen gir tilbud om spesialundervisning. Elever eller foresatte kan ta kontakt med leder av spesialundervisningen eller rådgiver for nærmere informasjon. Disse formidler også kontakt med pedagogisk-psykologisk tjeneste. 9 DEN VIDEREGÅENDE SKOLE Kristelig Gymnasium har studiespesialiserende utdanningsprogram med fordypning i realfag, økonomiske fag og språkfag. FAG- OG TIMEFORDELING Studiespesialiserende utdanningsprogram: Vg1 Vg2 Vg3 Religion 2 2 3 Norsk 4 4 6 Engelsk 5 0 0 Tysk I-II, Fransk II 4 4 0 Historie 0 2 4 Geografi 2 0 0 Samfunnsfag 3 0 0 Naturfag 5 0 0 Matematikk 5 3 0 Kroppsøving 2 2 2 Felles allmenne fag 32 17 15 Programfag 0 15 15 KG-Singers* 2 2 2 Spansk I-II Uketimetall (min-max) 32-34 30-35 30-32 Tysk I / Spansk I er begynnerkurs. Tysk II / Fransk II / Spansk II er kurs for elever som har hatt samme fag i ungdomsskolen. En nærmere orientering om valg av programfag blir gitt av studieinspektøren ved besøk i klassene i løpet av høstsemesteret. Etter at valget er foretatt, vil nødvendige overganger fra et fag til et annet bare kunne foretas fram t.o.m. 15. september. Slike endringer må være begrunnet, og de må ikke finne sted uten samtykke fra studieinspektøren. Etter den 15. september kan sløyfing av fag bare skje i helt spesielle tilfelle. Etter høstferien er det ikke anledning til å slutte med fag. *KG-Singers er et tilbud for elever i videregående skole, jf. s. 10 Omdisponering av inntil 25 prosent av timetallet i fag for den enkelte elev Skoleeier kan omdisponere inntil 25 prosent av timene som er fastsatt i det enkelte fag for enkeltelever når det er grunn til å anta at dette vil kunne føre til bedre måloppnåelse i fagene samlet sett for den enkelte elev. Slik omdisponering av timer forutsetter at målene i læreplanene for fag ikke blir fraveket, og krever samtykke fra den enkelte elev/foresatte. Kriteriene og prosedyrene for spesialundervisning må følges dersom det skal kunne gjøres avvik fra målene i læreplanen. Det presiseres at både i grunnskolen og i videregående opplæring må omdisponeringen innenfor 25 prosentrammen ta utgangspunkt i den enkelte elev og bygge på individuelt samtykke. Omdisponeringen er ikke en rettighet og forutsetter en administrativ beslutning, ikke et enkeltvedtak. Omdisponering av timer avtales skriftlig, vanligvis ikke lenger enn for ett skoleår av gangen og med utgangspunktet i timetallet i fagene på hvert årstrinn. VITNEMÅL, VIDEREGÅENDE SKOLE Bestemte regler om fag og karakterer må oppfylles for å få vitnemål. En viktig regel er at du ikke kan ha 1 eller ikke vurdert i noe fag. Vitnemålet kalles førstegangsvitnemål og kan bare utstedes en gang til samme person. Vi viser til mer informasjon vedrørende førstegangsvitnemål på Utdanningsdirektoratets hjemmeside. 11 SKOLEREGLEMENT VED KRISTELIG GYMNASIUM § 1. Hjemmel For en elev som etter søknad er tatt inn i ungdomsskolen eller i den videregående skolen, vises det til Lov om private skoler som omhandler rett og plikt til opplæring, skolegangen, tilpasset opplæring, særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter samt spesialundervisning og pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT). § 2. Fremmøte Elevene skal være på plass i undervisningsrommet straks etter at det har ringt inn til timene. Til første time skal elevene være på plass kl. 8.20. For sent fremmøte registreres og kan få betydning ved fastsettelse av ordenskarakteren. Forsovelse regnes ikke som gyldig grunn. Umiddelbart etter første time holdes det en andakt som overføres via skolens høyttaleranlegg. Elevene blir sittende sammen med sin lærer i sitt klasserom under meldingene og den etterfølgende andakten. § 3. Ankomst- og avreisetider Elever hvis fremkomstmidler ikke korresponderer med skoletiden, kan få tillatelse til å komme for sent til første time (eller forlate skolen før tiden) når dette synes rimelig. Tillatelse gis av undervisningsinspektøren for det enkelte skoleslag, som noterer dette i elevens meldingsbok. § 4. Fravær og meldinger Elever må ikke være borte fra skolen uten at de er hindret av sykdom eller annen tvingende grunn, eller har fått lov av skolen å være borte. Ingen elev må forlate skolen i undervisningstiden uten selv å melde fra til en av sine lærere slik at meldingen blir innført. Dersom fraværet varer mer enn tre dager, må kontaktlærer få melding så snart som mulig. Første skoledag etter et fravær skal eleven ha med skriftlig melding om varigheten av og grunnen til fraværet. Melding skrives av elevens foresatte i elevens meldingsbok. Ved gjentatte eller lengre fravær kan skolen kreve legeattest. Elever som har fylt 18 år, kan skrive meldinger selv. For at slik selvmelding skal være gyldig, må den være innskrevet i elevens meldingsbok før skoledagen tar til. Skriftlig søknad om fri for en hel dag eller mer forelegges inspektøren god tid i forveien. Kontaktlærer innvilger søknader om fri for deler av dag. Elever i videregående skole må gi beskjed til skolen hvis de er syke på heldagsprøver. Elever i videregående skole kan stå i fare for ikke å få karakter i faget dersom fraværet blir for stort. Se eget avsnitt om Fravær, side 19 - 20. 12 Ved fravær utover 20 skoledager i videregående skole i løpet av et skoleår kreves legeattest. I opptil 10 skoledager i et år kan elever gis fri fra opplæringen uten at dagene føres som fravær på dokumentasjonen (se side 19). Disse dagene regnes ikke med i de 20 skoledagene. § 5. Studiedager Etter søknad kan elever i 2. og 3. klasse gis 3 studiedager. I særskilte tilfeller kan det innvilges studiedager utover denne rammen. Søknaden leveres kontaktlærer senest 3 dager i forveien. Studiedager innvilges ikke: - på dager som betyr forlengelse av ferier på prøvedager på dager der kontaktlærer finner at det er for mange søkere hvis man søker om mer enn 1 studiedag i samme uke når det er fare for å miste vurderingsgrunnlaget på grunn av fravær. Dagene føres ikke som fravær. Kontaktlærer fører regnskap. Elevene er selv ansvarlig for å ta igjen stoff som er gjennomgått på studiedagene. § 6. Tannlegetimer, legetimer og kjøretimer Innvilget fri til tannlegetimer, legetimer eller obligatorisk del av kjøreopplæring føres som fravær. Søknad om fri skrives i meldingsboken. Elever får ikke fri til kjøretimer. § 7. Friminuttene Elevene har anledning til å være inne i klasserommene i friminuttene. Dette gjelder ikke for spesialrommenes vedkommende. Retten til å være inne kan en klasse miste dersom den forsøpler eller ødelegger i klasserommene. Elevene bes om ikke å henvende seg til lærerne i lærernes spisepause uten ved ekstraordinære tilfeller. § 8. Generell orden og atferd Høflighet og gjensidig respekt mellom lærere og elever er viktig for å skape et trivelig skolemiljø. Regler for orden og atferd: • • • • • • • • • • Vis hensyn og respekt for andre. Elevene reiser seg når læreren kommer inn i klassen, hvis ikke annet er avtalt. Hold arbeidsro i timene og vis respekt for undervisningen. Spising og drikking i timen skal normalt ikke forekomme. Møt presis til timer og avtaler. Gjør skolearbeidet til avtalt tid. Fusk eller forsøk på fusk skal ikke forekomme. Hold god orden. Hold skolens område rent og ryddig. Ta godt vare på alt som tilhører skolen, både ute og inne. Det er ikke tillatt å skrive på pulter, stoler eller vegger. Rommene skal forlates i ryddet stand. Ved dagens slutt skal vinduene lukkes og stolene settes opp. 13 • • • • • • • • • § 9. • • • • • • • • • • • • • • Ta godt vare på personlige eiendeler. Unngå å ta med verdisaker på skolen. Banning, sårende karakteristikker og slåssing er å vise manglende respekt og hensyn. Rasistiske utsagn og handlinger er ikke tillatt. Mobbing skal ikke forekomme. Seksuell trakassering er ikke tillatt. Sjikane på grunn av religion eller livssyn er ikke tillatt. Gjenstander som kan skade personer eller ødelegge bygninger eller inventar skal ikke tas med på skolen. Snøballkasting kan forårsake mange ulykker og er derfor ikke tillatt. I timene skal PC-er brukes kun etter lærerens anvisninger. Ellers skal alle former for elektronisk utstyr (f. eks, mobiltelefoner, ipad, mp3-spillere osv.) være avslått i timen og under andakten. Tiltak mot brudd på ordens- og atferdsreglene Anmerkning av faglærer/inspektør. Påtale fra inspektør/rektor. Bortvisning fra skolen for resten av skoledagen etter rektors avgjørelse. Bortvisning fra skolen for lengre tid enn resten av skoledagen, inntil 3 dager for 8.-10. klasse i grunnskolen og inntil 5 dager i videregående skole. Bortvisning for inntil 2 skoletimer etter faglærers avgjørelse. Kontakt med hjemmet og involvering av de foresatte. Begrensning i bruk av skolens datamaskiner og annet elektronisk utstyr. Inndragning for resten av skoledagen av elektronisk og annet utstyr som er brukt i strid med regelverket. Pålegg om å rette opp skade som er påført skolens eiendom eller eiendeler og/eller krav om erstatning. Midlertidig eller permanent klassebytte. Bortvisning i videregående skole fra resten av kurset. Tap av retten til videregående opplæring for elever som går i videregående opplæring. Anmeldelse av ulovlige forhold. Nedsatt karakter i orden og/eller atferd. § 10. Særskilt om bortvisning I særlig alvorlige tilfeller kan en elev i videregående skole bortvises for resten av skoleåret, og eleven kan miste retten til opplæring etter opplæringsloven §3-1, jfr. privatskoleloven §3-10. I slike saker fremmer skolestyret forslag til fylkeskommunen om bortvisning og/eller tap av rett til opplæring. Fylkeskommunen gjør så eventuelt vedtak om bortvisning for resten av skoleåret og/eller tap av rett til opplæring. Før det blir tatt beslutning om bortvisning for kort eller lang tid eller tap av rettigheter, skal eleven ha mulighet til å forklare seg muntlig for den som skal ta beslutningen. Før det blir gjort vedtak om bortvisning, og før det blir fremmet sak om tap av rett til opplæring, vil skolen vurdere bruk av andre reaksjoner. Vedtak om bortvisning er et enkeltvedtak som kan påklages i henhold til forvaltningsloven kap. VI. Fristen for å klage er 3 uker fra det tidspunktet underretning om vedtaket er kommet frem til vedkommende part. Klagen stiles til rektor som så avgjør om skolen vil omgjøre vedtaket eller om klagen skal oversendes Fylkesmannen. Det er adgang til å be om at gjennomføring av vedtaket utsettes inntil klagesaken er avgjort, jf. forvaltningslovens §42 første ledd. 14 § 11. Kroppsøving Alle elever skal ha med gymnastikklær. Elever som av medisinske grunner ikke kan delta i undervisningen, må skaffe legeerklæring om dette. Elever som er fritatt permanent eller midlertidig, skal likevel møte. Hver gang gymnastikklær glemmes, føres dette som ordensanmerkning. Elever som skal fritas en kroppsøvingstime, må levere melding til kroppsøvingslæreren i begynnelsen av timen og være til stede. Se for øvrig ”FRITAK FOR FAG ELLER DEL AV FAG”. § 12. Databruk og internett Skolens datautstyr og tjenester som tilbys (internett, e-post og lignende) skal som hovedregel bare brukes i undervisningsøyemed. Elever kan likevel benytte seg av utstyr plassert på tilgjengelig areal utenom organisert undervisning, men da etter de retningslinjer som er oppgitt i håndboka. Elever har ansvar for å gjøre seg kjent med de regler og retningslinjer som gjelder skolens datautstyr og bruk av dette. Det vises til s. 28 - 29 i håndboka. Ved brudd på disse reglene vises det til § 9 i skolereglementet. § 13. Fusk og plagiering Fusk og forsøk på fusk skal ikke forekomme, hverken på heldagsprøver, prøver, innleveringer eller fremføringer. Plagiering, dvs. bruk av andres arbeid uten å oppgi kilde, er ikke tillatt. Om en elev blir tatt for forsøk på fusk, fusk eller plagiering, får dette følgende konsekvenser: - Besvarelsen kan ikke vurderes, og eleven risikerer å ikke få karakter i faget. Fare for nedsatt karakter i atferd. § 14. Ferdsel i skolegården Det er ikke tillatt å sykle eller å bruke rullebrett, rulleskøyter eller sparkesykkel på skolens område. Motorsykler skal parkeres på anvist plass, men kjøring til og fra plassen må skje i gangfart og med aktsomhet. Elever har ikke anledning til å kjøre med eller parkere bil i skolegården. § 15. Rusmidler Det er ikke tillatt å medbringe eller bruke alkohol, narkotika eller andre rusmidler på skolen. Det er ikke tillatt å bruke tobakk og snus på skolens område eller i dens umiddelbare nærhet. Dette gjelder også for arrangementer utenfor skolen under skolens ledelse og ansvar. Det vises for øvrig til eget avsnitt i håndboka om røyking og snusing. Bakerst i håndboka finnes en slipp som skal underskrives av elev og foresatte. Denne slippen leveres til kontaktlæreren innen utgangen av august. Kontaktlærer oppbevarer slippene. 15 Skolepenger Elevene betaler skolepenger fastsatt av styret. Betalingen skjer ved giroblanketter som sendes til elevens foresatte. Benyttes telegiro eller nettbank, må KID-nummer tastes inn. Betalingen skjer kun til kontonr. 3000.14.56810 I familier hvor flere barn går på Kristelig Gymnasium samtidig, betaler den yngste og den nest yngste full pris. De øvrige barn går gratis. Skolen kan gi stipend til hel eller delvis dekning av skolepenger. Begrunnet søknad med ligningsattest sendes rektor. Hvis ikke skolepenger betales i rimelig tid etter forfall, vil kravet bli sendt videre til inkasso. Man vil få minst én purring i forkant av en slik oversendelse. Dersom skolegangen avbrytes i løpet av skoleåret, må det sendes skriftlig melding om dette til skolen. Det vil da bli beregnet skolepenger for fire skoleuker framover fra utmeldingsdato, om ikke skolen er gjort kjent med at eleven skal slutte god tid i forveien. Kontakt mellom skole og hjem Kontakt mellom skole og hjem skjer blant annet gjennom elev/foreldresamtaler, foreldremøter, gjennom de valgte klassekontaktene for hver klasse. Skolen har ett felles foreldreråd for ungdomsskolen og den videregående skolen, og leder av Foreldrenes Arbeidsutvalg (FAU) har møte- og talerett i skolestyret. I ungdomsskolen skal kontaktlærer ha to konferansesamtaler med foresatte i skoleåret. I den videregående skolen skal kontaktlærer ha elevsamtaler med hver elev i klassen en gang hver termin. Elevaktiviteter Rektor informeres dersom elevene ønsker å danne nye interessegrupper og lag ved skolen. Gruppene skal avholde minst en generalforsamling med formanns- og styrevalg i året. Navneliste over styrets medlemmer leveres rektor og elevrådsstyret. 16 VURDERING Formålet med vurderingen i fag er å fremme læring underveis og uttrykke kompetansen til eleven underveis og ved avslutningen av opplæringen i faget. Underveisvurderingen skal brukes som et redskap i læringsprosessen, som grunnlag for tilpasset opplæring og bidra til at eleven øker kompetansen sin i faget. Sluttvurderingen skal gi informasjon om kompetansen til eleven ved avslutningen av opplæringen i faget. Grunnlaget for vurdering i fagene er de samlede kompetansemålene i læreplanene, slik de er fastsatt i Læreplanen for Kunnskapsløftet eller i den læreplanen som skolen har fått godkjent etter Privatskoleloven §2-3. Forutsetningene til den enkelte elev, fravær eller andre forhold som er knyttet til orden eller atferd skal ikke trekkes inn. I grunnskolen skal det i faget kroppsøving legges vekt på både oppnådd kompetanse og forutsetningene til eleven. Faglæreren skal - så langt råd er – skaffe seg tilstrekkelig grunnlag for å vurdere elevenes kompetanse. Dette gjelder også dersom stort fravær eller andre særlige grunner gjør vurderingen vanskelig. Eleven skal møte til og delta aktivt i opplæringen, slik at læreren får grunnlag for å vurdere elevens kompetanse i faget. Stort fravær, manglende deltakelse i planlagte vurderingssituasjoner eller andre særlige grunner kan føre til at grunnlaget for halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter mangler. De enkelte karaktergradene er gitt følgende innhold: Karakteren 6 uttrykker at eleven har særdeles god kompetanse. Karakteren 5 uttrykker at eleven har meget god kompetanse i faget. Karakteren 4 uttrykker at eleven har god kompetanse. Karakteren 3 uttrykker at eleven har nokså god kompetanse i faget. Karakteren 2 uttrykker at eleven har lav kompetanse. Karakteren 1 uttrykker at eleven har svært lav kompetanse. I videregående skole tilsvarer karakterene 2 – 6 bestått. SÆRSKILT TILRETTELEGGING AV EKSAMEN OG PRØVER GJENNOM ÅRET På visse vilkår kan elever med særskilte behov få tilrettelegging ved eksamen og prøver gjennom året. Det mest aktuelle her er PC-bruk og forlenget tid. For nærmere orientering viser skolen til forskrift til Privatskoleloven, §§ 3-30 og 4-21. Skolen orienterer om ordningene på foreldremøtene i 8. klasse og Vg1. Elever og foreldre kan også kontakte undervisningsinspektør Arne Rønnild for informasjon. Det er viktig at behov meldes så tidlig som mulig og i god tid før heldagsprøver og eksamen. 17 FRAVÆR Vi viser til §4 i skolens ordensreglement. Faglærer fører fravær i it’s learning, og alle elever må holde oversikt over sitt eget fravær. Innen tre uker må det gis beskjed til faglærer om eventuelle feilføringer. Etter denne fristen blir fraværet stående. FRAVÆR - UNGDOMSSKOLEN Alt fravær skal føres på vitnemålet. Fravær skal føres i dager og enkelttimer. Eleven eller foreldrene kan kreve at årsaken til fraværet blir ført på et vedlegg til vitnemålet. Dette gjelder bare når eleven har lagt fram dokumentasjon på årsaken til fraværet. For inntil 10 skoledager i et opplæringsår kan eleven kreve at følgende fravær ikke blir ført på vitnemålet: a) dokumentert fravær som skyldes helsegrunner b) innvilget permisjon av skolen For at fravær som skyldes helsegrunner ikke skal føres på vitnemålet, må eleven legge fram en legeerklæring som dokumenterer dette. Fravær som skyldes helsegrunner må vare mer enn tre dager, og det er bare fravær fra og med fjerde dagen som kan strykes. Fristen er 1. mai for å søke om fratrekk av fravær for gjeldende skoleår. FRAVÆR - VIDEREGÅENDE SKOLE Alt fravær for elever skal føres på vitnemål og kompetansebevis. Fravær skal føres i dager og enkelttimer. Årsaken til fravær kan kreves ført på dokumentasjonen. Eleven har selv ansvaret for å dokumentere årsaken til fraværet. Daglig leder kan gi elever fri fra opplæringen i opptil 10 skoledager i et skoleår uten at disse dagene skal føres som fravær på dokumentasjonen. Dette gjelder fravær i forbindelse med arbeid som tillitsvalgt, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagte oppmøter, helse- og velferdsgrunner, representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå. Elever skal søke om slik fri fra opplæringen på forhånd. Elever som er medlemmer av andre trossamfunn enn Den norske kirke, har innenfor totalrammen på 10 skoledager rett til inntil to dager fri ved religiøse høytider. Når elever får tillatelse til å ta fri, bør skolen legge til rette for at de kan gjøre en innsats for å kompensere for det. Organisert eller selvstendig studiearbeid, herunder skoleadministrative gjøremål etter avtale med faglærer eller rektor, regnes ikke som fravær. Ved vår skole regnes ikke deltakelse i følgende aktiviteter som fravær som teller med i fraværsprosenten eller kommer til uttrykk på vitnemålet: • • • • • ekskursjoner, prosjektarbeid og språkreiser skolekor og KG-Singers studiedager arbeid i misjonsaksjonens komité elevrådsarbeid 18 Viktig å være oppmerksom på: 1. Dersom det kreves at fravær ikke skal føres på vitnemålet, må det søkes om det på forhånd (unntatt for sykdom). 2. For at fravær som skyldes helsegrunner ikke skal føres på vitnemålet, må eleven legge fram en legeerklæring som dokumenterer dette. Fravær som skyldes helsegrunner må vare mer enn tre dager, og det er bare fravær fra og med fjerde dagen som kan strykes. ELEVENES SKOLEMILJØ Skolen arbeider aktivt og systematisk for å fremme et godt læringsmiljø, der den enkelte elev kan oppleve trygghet og sosial tilhørighet, og der det fysiske miljøet er slik at det fremmer elevenes læring. Det psykososiale miljøet Dersom en elev eller noen foreldre ber om tiltak som vedkommer det psykososiale miljøet, deriblant tiltak mot krenkende atferd som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme, skal skolen snarest mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven. Hvis skolen oppdager eller får melding om at en elev blir utsatt for mobbing, skal følgende fremgangsmåte benyttes: 1. Mobbeofferet innkalles til inspektør for en samtale om mobbingens karakter og hvor lenge denne mobbingen har pågått. Kontaktlærer bør også være til stede. 2. Mobberen/Mobberne innkalles til inspektør for en samtale der offerets beskrivelse av mobbingen legges til grunn. Denne samtalen skal munne ut i et pålegg om at mobbingen skal opphøre umiddelbart. Hvis ikke, vil de foresatte bli innkalt til samtale (hvis eleven er under 18 år). 3. Hvis mobbeofferet gir sin tilslutning til det, innkalles mobber og mobbeoffer til en samtale der formålet er å skape forsoning. Eventuelle misforståelser ryddes av veien og en beskrivelse av fremtidige omgangsformer utarbeides. 4. Mobbeofferet innkalles til oppfølgingssamtaler. I noen tilfeller kan skolen tilby en eller flere parter å delta i samtalegrupper. Det fysiske miljøet Dersom en elev eller forelder, eller et av rådene eller utvalgene ved skolen der disse er representerte, ber om tiltak for å rette på fysiske miljøforhold, skal skolen snarest mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak. Om skolen ikke innen rimelig tid har tatt stilling i slike saker, vil det likevel kunne klages etter forskriftene i forvaltningsloven som om det var gjort enkeltvedtak. 19 FRITAK FOR FAG ELLER DEL AV FAG VIDEREGÅENDE SKOLE Fritak fra vurdering i norsk sidemål Elever har rett til fritak fra vurdering i norsk sidemål dersom de a) på grunn av sykdom, skade eller dysfunksjon som er diagnostisert av en sakkyndig, har problemer med å beherske begge målformene b) ikke har gjennomgått ungdomstrinnet i norsk grunnskole c) har hatt fritak fra vurdering i norsk sidemål i grunnskolen, jf. § 3-6 siste ledd i Forskrift til privatskoleloven d) fylte vilkårene for fritak fra vurdering i norsk sidemål i grunnskolen, men på grunn av dokumentert saksbehandlingsfeil likevel ikke fikk fritak. Det er ikke anledning til å annullere standpunkt- eller eksamenskarakter i norsk sidemål dersom eleven har fått vurdering i dette faget. For elever som får fritak fra vurdering, men ikke opplæring i norsk sidemål, skal det stå ”Deltatt” i stedet for tallkarakter i norsk sidemål på kompetansebeviset eller vitnemålet. Fritak fra vurdering i kroppsøving Elever som ikke kan følge den ordinære opplæringen i den praktiske delen av kompetansemålene i kroppsøvingsfaget, skal få tilrettelagt opplæring så langt dette er mulig for eleven. Elever skal få fritak fra vurdering av den praktiske delen av faget når den tilrettelagte opplæringen ikke kan vurderes med karakter. Det blir ikke gitt fritak fra vurdering av den teoretiske delen av kompetansemålene. Elever med fritak fra vurdering i de praktiske delene av kompetansemålene av kroppsøvingsfaget kan få vitnemål. FRITAK FOR VURDERING I FAG UNGDOMSSKOLEN En elev kan etter søknad fritas for vurdering med karakter i følgende tilfelle: ● Når eleven får opplæring etter en individuell opplæringsplan, avgjør foreldrene om eleven skal ha vurdering med eller uten karakter. Dette gjelder bare i fag der eleven får opplæring etter en slik plan. ● I fag der det blir gitt både skriftlig og muntlig karakter, kan foreldrene også velge om eleven skal ha bare muntlig eller skriftlig karakter i faget. De som velger karakter i norsk skriftlig, kan da velge karakter i den ene eller begge målformene. Valgretten gjelder bare dersom enkeltvedtaket om spesialundervisning omfatter skriftlig sidemål. ● Elever har også rett til fritak fra vurdering i skriftlig sidemål dersom de på grunn av sjukdom, skade eller dysfunksjon som er diagnostisert av en sakkyndig, har problemer med å greie begge målformene. VURDERING I ORDEN OG I ATFERD 20 Det forventes at elevene har gjort seg kjent med, og følger, de retningslinjer som er uttrykt i skolens reglement. Vurdering i orden og i atferd skjer i forhold til reglementet. Det gis én karakter i orden og én i atferd. Vurderingen skjer på grunnlag av de skriftlige anmerkninger eleven har fått. Forsentkomming til heldagsprøver teller som to anmerkninger. Har eleven tillatelse til å komme noe senere til første time, gjelder denne også ved heldagsprøver, men dette gir ikke rett til forlenget tid på prøvene. Lån av ordbøker og diverse materiell på heldagsprøver fører til ordensanmerkning. Udokumentert timefravær gir også anmerkning. Nedsatt karakter vurderes når eleven i snitt har hatt to anmerkninger pr. måned i terminen. Spesielt alvorlige forseelser kan alene resultere i at karakteren settes ned. I orden og i atferd skal en av disse karakterene benyttes: a) God (G). Vanlig god orden og vanlig god atferd b) Nokså god (Ng). Klare avvik fra vanlig orden og fra vanlig atferd c) Lite god (Lg). I ekstraordinære tilfelle ved store avvik fra vanlig orden og fra vanlig atferd. Ved fastsettelse av karakter i orden tar en hensyn til om eleven viser vanlig god arbeidsinnsats, og til hvordan eleven følger ordensreglene som er fastsatt for skolen. Fravær uten melding kan føre til nedsatt karakter i orden. Ved fastsettelse av karakter i atferd tar en hensyn til hvordan eleven ter seg på skoleområdet og ellers når skolen har ansvaret for tilsynet med elevene. En skal særlig legge vekt på hvordan eleven ter seg mot andre elever, lærere og andre tilsatte. En kan også ta hensyn til hvordan elevene ter seg mot hverandre på skoleveien og til hvordan eleven følger ordensreglene som er fastsatt av skolen. Den vurderingen skolen gir i orden og i atferd, skal holdes atskilt fra vurderingen av de rent faglige prestasjonene. En skal ta hensyn til elevens forutsetninger, og til vanlig ikke legge avgjørende vekt på enkelthendelser. Vurderingsgrunnlaget for fastsettelse av standpunktkarakterer i orden og i atferd skal være orden og atferd hos eleven det siste halve skoleåret. Daglig leder har ansvaret for at terminkarakterer og standpunktkarakterer i orden og i atferd for en elev blir satt etter drøftelse i møte der alle lærerne til eleven er til stede. Kriteriene for karakterene i orden og i atferd skal gjøres kjent for eleven. 21 SYKDOM Det er viktig at skolen får opplysninger om elever som har sykdommer og annet som krever spesielle forhåndsregler. SKADER SOM OPPSTÅR I SKOLETIDEN Ifølge skolens instruks som gjelder skader elever utsettes for i skoletiden, gjelder følgende: • • • • • Melding om skaden blir gitt til foreldre så raskt som mulig. Skolen vurderer skaden og sender eventuelt eleven med følge til legevakten. Skolen sender skademelding til NAV og gir kopi til eleven. Skader som godkjennes som yrkesskader gir rett til refusjon av utlegg til drosje og behandling på legevakt. Utgiftene refunderes av NAV. Skolen har egen ulykkesforsikring som kommer til anvendelse ved alvorlig skade som fører til invaliditet eller død. SPESIALTRANSPORT VED SKADER ELLER SYKDOM Elever som grunnet skader eller sykdom ikke klarer å komme til og fra skolen med offentlige transportmidler, kan søke om spesialtransport i sykdomsperioden. Eleven eller de foresatte må henvende seg til kontoret med legeerklæring som dokumenterer behovet for transport og angir forventet tidsperiode for spesialtransport. Kontoret vil sørge for bestillingen. Spesialtransport gjelder kun for reisen frem og tilbake fra skolen. TYVERIER OG MATERIELLE SKADER Eleven er selv ansvarlig for å ta vare på sine eiendeler mens de er på skolen. Skolen har låsbare skap som kan leies. Tyveri meldes på skjema som fås i resepsjonen. Skolen dekker normalt ikke tap av eller skade på elevens eiendeler. HJEMSENDELSE Skolen gjør oppmerksom på at elever som på grunn av manglende respekt for skolereglementet må sendes hjem fra overnattingsturer, leirskoler, studieturer og lignende, selv må betale kostnadene ved en hjemsendelse. 22 KARAKTERER OG KLAGERETT I Forskrift til opplæringsloven er det gitt regler for klage på karakterer. Nedenfor gjengis hovedinnholdet av reglene som gjelder når en elev eller hans foresatte ønsker å klage på en fastsatt karakter eller at karakter ikke er gitt. GENERELT I henhold til Forskrift til opplæringsloven kan det klages på • • • • Standpunktkarakterer Vedtak om ikke å sette standpunktkarakter Orden og atferd Eksamenskarakterer Hvem har klagerett? Eleven eller den han gir skriftlig fullmakt, har klagerett. Foreldre/foresatte til umyndige elever har selvstendig klagerett. Elev under 15 år kan ikke klage uten foreldres/foresattes skriftlige samtykke. Klagefrist Klagefristen er 10 dager. Klagefristen løper fra det tidspunkt eleven er gjort kjent med karakteren eller burde ha gjort seg kjent med den. Hvordan klager man? Klagen må fremsettes skriftlig, undertegnes av klageren eller dennes fullmektige og sendes til skolen. Det bør redegjøres for årsaken til klagen, bortsett fra klager på skriftlige eksamenskarakterer. Rett til begrunnelse Den som har klagerett kan - innenfor klagefristen - kreve begrunnelse for karakter i fag hvor det holdes muntlig eksamen, fastsettes standpunktkarakter eller karakter i orden og atferd. Dersom en elev ikke gis standpunktkarakter eller ikke gis bestått standpunktkarakter, kan det kreves begrunnelse for det. Varsling Dersom det er tvil om en elev på grunn av stort fravær eller av andre særlige grunner kan få terminkarakter eller standpunktkarakter i ett eller flere fag, eller dersom det er fare for at eleven kan få standpunktkarakteren Nokså god eller Lite god i orden eller i atferd, må eleven og foreldrene eller de foresatte få skriftlig varsel. Varslet skal gis uten ugrunnet opphold, slik at bedre innsats kan gjøre at termin- eller fagkarakter kan settes, eller at bedre orden eller atferd kan påvirke karakteren. 23 RØYKING / SNUSING Vi viser til skolereglementet § 14 om rusmidler og vil her nevne spesielt røyking. De senere års undersøkelser har vist at tobakksrøyking medfører langt større og alvorligere skadevirkninger enn tidligere antatt. På denne bakgrunn ble ”Lov om vern mot tobakksskader” vedtatt med nye endringer gjeldende fra 01.01.96. Loven setter grenser for omsetning og bruk av tobakk. Det er blant annet ikke tillatt å selge sigaretter/tobakk til ungdom under 18 år. Skolen har vedtatt at bruk av snus er forbudt i skoletiden og på skolens område. For ungdomsskolen: Det er svært viktig at de yngste elevene ikke begynner å røyke eller å snuse. Derfor tillates ikke at elever i ungdomsskolen røyker eller snuser i skoletiden. Når elever i ungdomsskolen blir tatt i å røyke eller å snuse, vil skolen informere hjemmet. For videregående skole: Ifølge offentlige bestemmelser er røyking og snusing forbudt på skolens område. Til skolens område hører, foruten skolebygningene og skolegården, de lokaler skolen disponerer: badet og idrettsplassen. Reglementets bestemmelse om forbud mot røyking og snusing i skolens umiddelbare nærhet gjelder for området som ikke er skravert på skissen. Forretninger og kaféer i dette området omfattes av bestemmelsene, likeledes møter i skolens lokaler om kveldene. På idrettsdager, aktivitetsdager, turer og ekskursjoner er stedet man oppholder seg å regne som skolens område. Det er ikke anledning til å røyke eller å bruke snus under heldagsprøver og eksamener. Elever i 3. klasse kan unntaksvis få tillatelse til å røyke. De elever som mener det er tvingende nødvendig å få ta en røykepause, sender søknad til assisterende rektor ved skoleårets begynnelse. Egne vakter vil følge disse elevene ut mellom kl. 10.30 og 11.30. 24 KLASSEROMSORDEN Elever og lærere skal samarbeide om å fremme et best mulig skole- og læringsmiljø. I hver klasse skal det derfor oppnevnes en klassemiljøkomité hvor tillitseleven, varatillitseleven og kontaktlærer(e) er med. Oversikt over komitemedlemmene settes opp i klasserommet. Komiteen har et særlig ansvar for å • Fremme et godt læringsmiljø • Gjennomføre trivselstiltak • Ivareta den enkelte elev i klassen • Ta vare på klasserommet m.h.t. orden og forebygge hærverk og skader Hver klasse får tildelt et rom de skal ha spesielt ansvar for når det gjelder orden. Se §7 i ordensreglementet. Romansvaret fordeles slik: 3A 3B 3C 3D 3E rom “ “ “ “ 301 302 303 304 305 10A 10B 10C 10D rom “ ” ” U1 U2 U3 U4 2A 2B 2C 2D 2E 2F 9A 9B 9C 9D 9E rom “ “ “ “ “ rom “ “ “ “ B33 402 MUS 1 401 B46 23 25 34 33 24 1A 1B 1C 1D 1E 1F 8A 8B 8C 8D 8E rom “ “ “ “ “ rom ” ” ” ” 43 203 205 35 5 204 21 22 31 32 41 På de øvrige rommene har brukergruppene og deres faglærere ansvar for klasseromsorden. LÅNEKASSEN Alle elever i den videregående skole kan søke Lånekassen om lån og stipend. Elever på studiespesialisering har rett til utstyrsstipend på kr 890. Elevene må søke på nett på www.lanekassen.no og bruke MinID til innlogging. Søknadsfrist er 15. november 2011 for hele skoleåret 2011/12 og 15. mars for våren 2012. 25 BIBLIOTEK OG DATAROM Skolens bibliotek er åpent i skoletiden og om ettermiddagen. Det vil bli tilbud om leksehjelp på biblioteket i en del fag. Dette tilbudet gjelder både elever i ungdomsskolen og videregående skole. Nærmere informasjon om tidspunkter ved skolestart. Datamaskinene på biblioteket kan benyttes til skolearbeid av elevene i skoletiden. Datarommene U4 og U5 er tilgjengelige i midttimen (mandager, onsdager og torsdager). UTLÅNSREGLER UTLÅN: Bøkene på biblioteket kan lånes en måned. Husk lånekortet ditt når du skal registrere lånet. INNLEVERING: Bøkene kan leveres i innleveringskassen i biblioteket. UTLÅNSORDNING AV SKOLEBØKER: Bøkene må leveres i god stand, og dersom noen bøker er tapt eller ødelagt, må disse erstattes. OBS! Du står ansvarlig for det eksemplaret av boka du har lånt. Pass derfor på at bøkene ikke blir forbyttet. Noen bøker kan ikke lånes hjem: Leksika, ordbøker og andre oppslagsverk kan ikke lånes ut av biblioteket. Slike bøker er merket med R (”Referanselitteratur”) foran katalognummeret på bokryggen, og med en gul plaststripe. 26 BEHANDLING AV PERSONOPPLYSNINGER Skolen behandler personopplysninger i henhold til gjeldende regelverk. Alle elever og deres foresatte blir registrert med navn, adresse og telefonnummer i skolens passordbeskyttede datasystem. Elevenes personnummer blir også registrert, blant annet til bruk ved utstedelse av vitnemål. Skolen utleverer ikke lister med elevenes personnummer. Elevlister med navn og adresse til foresatte utleveres kun til internt bruk. Skolen ber om at de foresatte tar stilling til om man ønsker at KG kan bruke bilder av enkeltelever på skolens hjemmeside og på publikasjoner i KGs regi. Dette gjøres på s. 36 i håndboka. REGLER VED BRUK AV DATAUTSTYR Bruker av en datamaskin forplikter seg til å bruke maskinen etter følgende regler: • • • • • • • • • Det skal ikke endres på noen innstillinger på maskinene. Det skal ikke legges inn nye programmer eller spill på en maskin. Det skal ikke legges inn filer lokalt på en maskin. Alle filer skal legges på brukerens hjemmeområde på serveren (H:). Filer som blir lagt på harddisken lokalt, kan bli slettet uten varsel. Hjemmeområdet er der elever lagrer data forbundet med skolearbeid. Hjemmeområdet er skolens eiendom, ikke elevens private. Det skal kun brukes til skolerelatert arbeid. Systemansvarlige har full innsynsrett på alle hjemmeområder. Finnes det upassende filer eller program, blir disse slettet uten varsel og eleven får anmerkning. Dersom det oppstår problemer med en maskin, skal lærer/systemansvarlig kontaktes. Det må ikke “fikses” på en maskin uten samtykke fra disse. Det er ikke tillatt å logge seg inn på en annens brukerkonto. Forsøk på å få adgang til andre områder på serveren enn sitt hjemmeområde er heller ikke tillatt. Forsøk på å hacke eller sniffe skolens (eller andres) nettverk er ikke tillatt. Passordet er personlig og skal ikke deles med andre (dersom noen misbruker din konto, vil det gå ut over deg). Det er installert programvare på skolens datamaskiner som gjør det mulig for lærerne, fra sin PC, å følge med på og styre elevenes PC-bruk i skoletimene. Brukeren av en datamaskin på skolen har fått til disposisjon et kostbart verktøy. Reparasjon av en maskin kan medføre høye kostnader. Vi regner det som selvsagt at brukeren viser ansvarlighet og ikke misbruker den tilliten det er å få bruke en slik maskin. 27 Avtale om ansvarlig bruk av internett ved KG I tillegg til lov bl.a. om undervisning, åndsverk, kjøp og salg av tjenester, telekommunikasjon og norsk straffelov, gjelder følgende regler for bruk av datautstyr og nettverksforbindelser ved skolen: • • • • • Skolens alminnelige regelverk gjelder også ved bruk av Internett. Skolens utstyr skal bare brukes til aktiviteter knyttet til undervisning, læring og opplysning. Man skal oppføre seg som en god representant for skolen, og ikke fornærme eller forulempe andre. Vanlige regler for alminnelig god oppførsel må følges. Det er ikke lov å bruke kommunikasjons- eller fildelingsprogrammer annet enn de som er installert av systemansvarlig. Brudd på avtalen kan gi følgende konsekvenser: • • • • Begrensninger i bruk av datamaskin. Utestenging fra datalab / kurs. Erstatningsansvar. Forsøk på å hacke eller sniffe skolens nettverk vil medføre økonomisk og strafferettslig erstatningsansvar. I enkelte tilfeller kan forholdet bli politianmeldt. 28 LEGITIMASJONSKORT Alle elever får et kombinert legitimasjonskort / lånekort til biblioteket. Kortene vil være klare i begynnelsen av oktober. REISEREFUSJON Oslo kommune refunderer reiseutgiftene for ungdomsskole-elever når avstanden mellom bosted og skole er 4 km eller mer. Elever som har krav på reiserefusjon, får utdelt reisekort av skolen. Nærmere orientering fås på skolen. Ungdomsskoleelever fra andre kommuner vil få dekket sine reiseutgifter fram til kommunegrensen. FLYTTEMELDING Skolen må til enhver tid kjenne til elevens hjemstedsadresse. På grunn av reglene for offentlig støtte til skolen er det viktig at flytting meldes umiddelbart. Melding om flytting leveres skriftlig til skolens kontor. 29 LEIRSKOLEN KG arrangerer leirskole i Vg1 på Mesnali ungdomssenter ved Lillehammer. Klassene reiser i tre puljer: 1. pulje: 1A, 1B 2. pulje: 1C, 1D 3. pulje: 1E, 1F 26. - 28. september 28. - 30.september 12. - 14. oktober Naturopplevelse, undervisning, gruppesamtaler, diskusjoner og andakter er viktige innslag. Mye tid settes av til å bli bedre kjent med lærere og medelever. KGNYTT KGNYTT er skolens offisielle organ. Bladet kommer ut to ganger i skoleåret og er basert på frivillige gaver. Målgruppen er skolens nåværende og tidligere elever. Derfor har KGNYTT mye stoff om undervisning, arrangementer og elevaktiviteter. KGNYTT vil også målbære friskoletanken. SKOLENS HJEMMESIDE Her finnes det generell informasjon om skolen og informasjon om skoleåret. Det gjelder informasjon både til elever og foreldre. Det skrives stadig reportasjer med bilder om aktuelle hendelser og arrangementer. Derfor er det viktig å følge med på hjemmesiden for alle i skolesamfunnet. www.kg.vgs.no 30 ELEVRÅDET Elevrådet er et fellesorgan for alle skolens elever. I elevrådets lover heter det blant annet: ”Elevrådet skal virke for et godt samarbeid mellom elevene og skolens personale, aktivisere elevene til å ta seg av arbeidsoppgaver til gagn for skolen og elevinstitusjonene og innøve demokratiske forhandlingsmåter og drøftingsregler.” Sammensetning Innen hver klasse velges det om høsten en tillitselev som representant til Elevrådet. Valget skjer skriftlig. Klassene velger også vararepresentant. I tillegg til klasserepresentantenes plass i Elevrådet, har de interessegruppene ved skolen som har bestått et semester og som ved generalforsamlingen har minst 15 medlemmer, rett til å møte med en representant - dog uten stemmerett. FORELDRERÅDETS ARBEIDSUTVALG (FAU) FAU er bindeleddet mellom skolen og hjemmene og har møter ca. 6 ganger i året hvor også rektor er til stede. To ganger i året er det møte for alle klassekontakter. FAU påtar seg praktiske oppgaver som kafé på skolen 17. mai (9. & 2. klasse arrangerer), dugnadsarbeid om våren (8. klasse arrangerer), møte for russ og foreldre (3. klasse), samt at det hvert år arrangeres et temamøte i gymsalen for alle foreldre m/elever. FAU administrerer en frivillig foreldrekontingent som årlig fastsettes av FAU. Inntektene brukes til trivselsfremmende tiltak på skolen og til å finansiere KG-plaketten som gis til alle avgangselever i videregående skole. FAU velges av klassekontaktene på høstens klassekontaktmøte. Lederen i FAU deltar i skolens styremøter uten stemmerett. Alle foreldre ved skolen får tilgang til FAU sitt område på It’s learning hvor en finner vedtekter, referater og annen informasjon om FAU. KG-VENNER KG er en skole som på en omsorgsfull måte tar vare på elevene. En slik skole får mange venner og trenger mange venner. KGVenner er en viktig medvandrer i skolehverdagen. KGVenner ønsker at venner av skolen blir KGVenner. Skolens valgspråk,” KG - mer enn en skole”, favner også det KGVenner står for. Vi prøver å synliggjøre våre aktiviteter ved å tilbakeføre midler til skolen som i neste omgang kommer elevene til gode. KGVenner støtter skolen både ideologisk og økonomisk der budsjettene ikke strekker til. For tiden er den årlige medlemskontingenten kr. 300,- og vårt kontonr. 7058.05.81755. Kontingenten betales til KGVenner c/o William Spade Fjordv. 43 B 1363 Høvik Velkommen som medlem i KGVenner! Bli med og utgjør en forskjell. 31 SKOLEANDAKT Hver dag etter 1. time holdes det en kort andakt ved skolen. Denne holdes av skolens lærere og elever og overføres til de enkelte klasserom. Elevene blir sittende på sine plasser, og skolen forutsetter at samtlige elever er til stede under andakten. SANG OG MUSIKK Skolen har et eget skolekor. Øvelsene foregår i skoletiden, og det er ingen stemmeprøver. ”KG Singers” er skolens konsertkor, og er et tilbud for elever i videregående skole. Ved avsluttet skolegang vil en få diplom og beskrivelse av opplæringen og aktivitetene. De som er interessert, melder seg til dirigenten for stemmeprøve. Enkeltelever, musikk- og sanggrupper og KG Koret er med på skolens elevkvelder. LAGET Laget på KG er en del av Norges Kristelige Student- og Skoleungdomslag, som innbefatter ca. 3500 medlemmer over hele Norge. Vi ønsker å gjøre Jesus kjent på skoler og studiesteder slik at han blir trodd, elsket og etterfulgt. Det vil være samlinger både i skoletiden og etter skoletid. Det gis fortløpende informasjon om de ulike aktivitetene. SKOLEIDRETT Høst og vinter har skolen aktivitetsdager, og her blir det gitt tilbud om ulike aktiviteter elevene kan være med på. Elevene tar initiativ til ulike idrettsaktiviteter. Dette organiseres av idrettsstyret. Mulighetene for de enkelte klasser til å leie gymnastikksal på skolen til idrettslige aktiviteter er til stede. Utleie skjer ved henvendelse til økonomilederen. POLITISKE LAG Elever som er interessert i politiske spørsmål, kan danne politiske lag. Opplysninger om lagenes virksomhet blir gjort kjent gjennom oppslag og kunngjøringer over høyttaleren. 32 BRANNINSTRUKS 1. Den som merker brann eller branntilløp, varsler dette ved å trykke inn den nærmeste brannalarmknapp. Det finnes alarmknapper i alle etasjer. 2. Hvis elevene merker brann eller røykutvikling, skal de si fra til lærer eller vaktmester. Er ingen av dem i nærheten, må de selv utløse alarmen ved å trykke på alarmknappen. 3. Vurder først om du kan slokke ved egen hjelp før du setter i gang brannalarmen. 4. Brannalarm varsles ved at alarmklokken ringer støtvis. 5. Ved brannalarm skal alle dører og vinduer lukkes såfremt de ikke er rømningsvei. 6. Lærerne plikter å gjøre seg kjent med alle redningsveier. De plikter også å vite hvor håndslukkingsmateriellet er plassert. Videre skal de vite telefonnummeret til det stedlige brannvesenet (tlf. 110 eller 23 46 96 00). 7. Ved brann er det lærerens første oppgave å sørge for at elevene kommer velberget ut av klasserommene. Han/hun skal påse at alle er ute av rommet før han/hun forlater det. 8. Ingen må oppsøke garderobene eller andre rom for å hente tøy eller annet. 9. Brannfarlig avfall som kan selvantenne, må legges i solid beholder av stål som er forsynt med lokk, eller tømmes på steder hvor det ikke volder brannfare. 10. På heimkunnskapsrommet må en være særlig oppmerksom på fare for brann ved koking og steking. Ved skoletidens slutt kontrolleres at alle ovner og kokeplater er avslått. Brann i fett, smult o.l. kan ikke slokkes med vann. Bruk i slike tilfeller pulver eller kullsyre, eller kvel ilden med et lokk. 11. Korridorer, trapper og utganger som tjener som redningsvei, må alltid ha fri passasje. Branndører og andre selvlukkende dører må ikke festes i åpen stilling slik at de ikke fungerer ved branntilfelle. 12. Skolens ledelse skal sørge for at det holdes brannøvelse med lærerne i bruk av slokkeog redningsmateriell. Alarmen ved skolen prøves, og elevene skal da trenes i å benytte nødutgangene. 33 KONTAKTLÆRERE/KONFERANSETIMER Skolen er interessert i en god kontakt med hjemmene. Det kan ofte bety mye å få snakke sammen. Foresatte som ønsker samtale med lærere, bes avtale tid på forhånd. Sentralbordets telefon: 23 19 64 40 / Lærerværelsets telefon: 23 19 64 60 Klasse: Lærer: Ansvarsrom: 3A John-Arve Nilssen 301 3B Anne Marie Schulze 302 3C Rita Knutsen Ims 303 3D Olav Erik Måge Areklett 304 3E Marita Ådland 305 ................................................................................……………………………….. 2A Hans-Jørgen Hagen B33 2B Alfhild Magelssen 402 2C Nils Yngvar Lindgren MUS 2D Anders Magnus Kvinlaug 1 2E Helene Kvarstein Magnus 401 2F Arnt-Iacob Nordby B46 …………………………………………………………………………………….. 1A Anne L. Handeland 43 1B Morten Ingvaldsen 203 1C Karen Sofie Omland 205 1D Leif André Løkke 35 1E Gudveig Møller 5 1F Turid Øidne Johansen 204 .............................................................................………………………………… 10A Per-Aasmund Utgård U1 10B Siri Halvorsen / Espen Lindland U2 10C Marit Bjørkøy/Bjørn Eriksen U3 10D Elin Skipnes/ Lars-Erik Nyborg U4 ……………………………………………………………………………………. 9A Hilde Reitan Hansen / Anne Helene Jølstad 23 9B Hilde Berger / Anya Sødal 25 9C Inger Marie Viberg/ Hans A. Omland 34 9D Synnøve Dystland/Thomas Aspen 33 9E Karin Andersen/Frode Gjøen 24 ..........................................................................……………………………….. 8A Kristin Finstad/Elizabeth Mariani 21 8B Berit Haugsten / Anne Karine Storsveen 22 8C Ruth Elisabeth Stenvaag/Elfrid Therkelsen 31 8D Ingvild Sandnes/Stian Stabrun Smith 32 8E Pia B. Nodeland/Leif Thore Jelmert 41 34  NB! Vi ber om at eleven og dennes foresatte (for elever i 3. klasse eleven selv) fyller ut denne bekreftelsen og leverer den til kontaktlærer innen 31. august 2011. Kontaktlærer tar vare på bekreftelsen. KG 2011/2012 BEKREFTELSE Klasse .............. Jeg bekrefter med dette at jeg har lest gjennom skolens reglement i håndboka. Jeg godtar reglene som gjelder bruk av skolens datautstyr. Dato .......................... 2011 ............................................................................... Elevens underskrift Jeg/vi* ....................................................s foresatte bekrefter med dette at jeg/vi har lest gjennom skolens reglement i håndboka. Dato .......................... 2011 ........................................................... ......................................................... *stryk det som ikke passer. Kryss av: □ Vi gir Kristelig Gymnasium tillatelse til å bruke bilder av vårt barn på skolens hjemmeside og på publikasjoner i KGs regi. □ Vi ønsker ikke å gi Kristelig Gymnasium tillatelse til å bruke bilder av vårt barn på skolens hjemmeside og på publikasjoner i KGs regi. 35 LÆRERE SKOLEÅRET 2011-2012 Aasheim Andersen Areklett Areklett Aspen Berger Berget Bjørkøy Bjøru Bøe Børresen Damsgård Dick Dystland Edén Eriksen Finstad Friedrich Gjøen Hagen Halvorsen Handeland Hansen Haug Haugsten Heggheim Heyerdahl Holm Holtan Honningsvåg Ims Ingvaldsen Jancey Jelmert Jelmert Johansen Jølstad Kristoffersen Kvinlaug Larsen Lillerud Lindgren Lindland Løkke Magelssen Magnus Mariani Møller Neset Nilssen Nodeland Gunnar Karin Marie Havstad Kristin Måge Olav Erik Måge Thomas Høili Hilde Louise Tjostolv Marit Tor Magnar Sissel Maria Bjerkreim Mari Bryn Astrid Døvle Synnøve Karin Bjørn Kristin Trude Frode Hans-Jørgen Siri Anne Langås Hilde Reitan Agnes Berit Marte Fuhr Agnes Lars Børge Christina Tone Haugen Rita Knutsen Morten Bjørg Langleite Leif Thore Mette Riddervold Turid Øidne Anne Helene Erna Anders Magnus Knut Lorentz Anne Beth Nils Yngvar Bøe Espen Leif André Alfhild Helene Kvarstein Elizabeth Marie Sandseter Gudveig Olav John-Arve Pia Benedicte 36 Nordby Nyborg Omland Omland Presno Røynås Røyr Sandnes Schulze Skipnes Skomsvoll Smith Stenvaag Stokke Storsveen Sæther Sødal Sørensen Therkelsen Torkildsen Utgård Vadøy Veidahl Viberg Vikebø Weider Wergeland Westgaard Østby Ådland Arnt-Iacob Lars-Erik Hans Karen S. Inger Sitter de Kjell Moritz Ingvild Drolsum Anne-Marie Elin Anita Une Kristin Stian Stabrun Ruth Elisabeth Kristin Eriksen Anne Karine Turid Husby Anya Lars Olav Elfrid Inger Marie Per-Aasmund Kathrine Antonsen Carl Otto Inger Marie Silje Brenn Øystein Johannes Hildegunn Martha Orten Kjerstin Ims Marita Bjørke Se skolens hjemmeside for lærernes epost-adresser. ANDRE ANSATTE Aasheim Bjerke Brown Flekstad Gjerdingen Gran Habberstad Halvorsen Halset Krog Löffler Mathiesen Ortiz Røyr Spade Stierna Wisløff Gro Anniken Terese Anthony Bernt Kaspar Frode Mona Eva Beate Halvor Morten Michael Berit Engstrøm Anyela Elisabeth William Tove Flinder Leif Thomas 37 38 8 7 6 5 4 3 2 1 Time Navn: Mandag Tirsdag Onsdag TIMEPLAN Torsdag Fredag Klasse: