From: Sent: To: Cc: Subject: Netigate <[email protected]> den 29 augusti 2014 16:24:52 [email protected] <[email protected]> Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by [email protected] 8/29/2014 4:24:52 PM (01:06:46) Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Université Rennes 2 Institutionens namn: UFR Langues, Centre de langues - LANSAD Namn på rapportförfattaren: Durdica Hruskar E-post till rapportförfattaren: [email protected] Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (svenskaspraket.si.se) Nej Om svaret är nej så skicka ett mejl med ändringarna till [email protected] Land Land: Frankrike Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2013/14 Höstterminen 16/9 - 14/12 2013 Vårterminen 13/1 - 12/4 2014 Höstlov 28/10 - 2/11 2013 Vinterlov 3/3 - 8/3 2014 Resttentamenperiod för båda terminerna 10/6 - 21/6 2014 Statistik över antalet studenter och svensklärare Antal huvudämnesstuderande: 0 Antal biämnesstuderande: Nivå 1 : HT 56 + 2 externa, VT 59. Nivå 2 : HT 20, VT 19. Nivå 3 : HT 22, VT : 20. Master : HT 5, VT 5. Antal extraämnesstuderande: 0 Antal doktorander: 0 Antal disputerade under läsåret: 0 Totalt antal svenskstuderande under läsåret: HT 105, VT 103 Antal lärare i svenska (och Sverigestudier) 1 Svenskämnets ställning vid lärosätet Ingår svenskan i universitetets examensordning? Ja Kommentar Det finns inga huvudämnesstuderande. Studenterna som läser svenska gör det som tillvalsämne, antingen som obligatoriskt främmande språk i en kandidat- eller magisterexamen (licence respektive master), eller fristående. Efter de tre årens studier erhåller studenterna i fristående kurser det för Rennes 2 specifika Diplôme Universitaire de Langues (DUL). Intresset för att läsa svenska på ditt universitet Redogör för intresset för kurser i svenska eller ”Sverigestudier”, t.ex. om svensk litteratur, kultur och svenskt samhällsliv. Upplever du att det finns ett ökat eller minskat intresse? Intresset för att läsa svenska var stort i år och har förblivit stabilt med en viss ökning de senaste åren. Antalet studenter på nivå 1 översteg 50 och två grupper ordnades. Det ökande antalet studenter som vill läsa svenska gör att ämnet inte är i omedelbar fara för nedläggning. Svenska är populärt som tillvalsspråk jämfört med de andra ”små språk”. Varför läser studenterna svenska – vad är deras motivation? En del väljer att läsa svenska av rent intresse och har kommit i kontakt med svensk kultur genom filmer, serier eller genom läsning av svenska deckare. Andra läser svenska för att de är intresserade av Sverige, svensk natur, svensk musik eller nordisk mytologi. De flesta har aldrig varit i Sverige. Vilka ämnen kombineras svenskstudierna med, dvs. hur ser helheten ut för studenten? Svenskstudierna kombineras ofta med konst, film- och teatervetenskap. Vilken användning har de av sina svenskstudier senare? Av årets studenter på nivå 3 har två stycken tillbringat HT vid Högskolan Dalarna i Falun och Borlänge som Erasmusstudenter. En student på nivå 3 har fått SI:s stipendium för en sommarkurs på Malungs folkhögskola. Görs det någon uppföljning av studenterna och deras sysselsättning? Nej Om ja, på vilket sätt? Undervisningens uppdelning Språkundervisningen är uppdelad på tre årskurser med fyra veckotimmar under första årskursen och tre veckotimmar under följande två årskurser. Masterstudenter följer undervisningen tillsammans med årskurs 3. Under en av veckotimmarna på nivå 1 och 2 sker undervisningen i halvklass i språklabb. Lektorn i svenska har hand om all undervisning och undervisar 198 heltimmar per läsår. En timmes undervisning i språklabb räknas som en 0,66 timme. Eftersom antalet studenter på nivå 1 översteg 50 i år, ordnades två nybörjargrupper. Därför undervisade svenska lektorn 339 heltimmar, dvs 141 övertimmar. Ytterligare 30 timmar tillkom under VT för blivande Erasmusstudenter och forskare från olika universitet i Bretagne. Undervisningens innehåll Vilka läromedel/webbresurser mm. används i undervisningen? Som läromedel har använts Rivstart A1+A2 och Rivstart B1+B2. Under tredje året används mer autentiska material i form av tidningsartiklar. Förutom läromedlet används också eget material samt olika webbsidor. I undervisningen används även länkar på SI:s webbplats. Nästan alla undervisningssalar är utrustade med en projektor. Budget Har institutionen budget för till exempel läromedel och gästföreläsare till svenskundervisningen? Ja Kommentar: Tillsammans med andra nybörjarspråk delar vi på en budget för inbjudna föreläsare, böcker, undervisningsmaterial mm. I praktiken är resurserna begränsade, varför stödet från SI är mycket välkommet. Lokalförhållanden Beskriv och kommentera institutionens lokalförhållanden: Undervisningslokalerna är gemensamma och administreras gemensamt av fakulteten. De är av varierande kvalitet. I alla undervisningssalar finns en svart tavla och kritor. Nästan alla salar är utrustade med en projektor. Gemensam AV-utrustning (TV, DVD, bärbara storbildsprojektorer) finns att låna och måste bokas, hämtas och installeras vilket gör att man, förutom CD-spelare, inte använder sådan utrustning så ofta. Språklabben är relativt omoderna. De är ofta för små och studenterna är tvungna att sitta tätt. Detsamma gäller en del undervisningssalar. Därför blir det svårt att genomföra aktiviteter som kräver mer plats. En del salar är också olämpliga för språkundervisning på grund av dålig akustik. Studenterna har tillgång till ett ”Mediatek”. Mediateket fungerar som en service för språken som undervisas på universitetet. Här har studenterna tillgång till referenslitteratur och ordböcker såväl som till läroböcker med ljudinspelningar och filmer. Här finns också ett fåtal exemplar av de läroböcker vi använder. Svensklektorn har eget arbetsrum på institutionen där det också finns ett bibliotek med svensk och nordisk skönlitteratur som byggts upp via generösa gåvor från SI och privatpersoner. Lärarna har även tillgång till ett lärarrum där det finns datorer och skrivare till förfogande. Arrangemang Beskriv föredrag, kulturevenemang m.m. som institutionen haft under året. I april månad höll Sylvain Briens, Professor vid universitetet Paris-Sorbonne, en gästföreläsning. Rubriken var "Littérature d'indignation, littérature de mobilisation. Les deux percées mondiales de littérature nordique, des Revenants de Henrik Ibsen à Millenium de Stieg Larsson". Föreläsningen finansierades med SI:s bidrag för inbjudan av gästföreläsare. I december månad hölls en luciafest med luciatåg. Eftersom svenskan kombineras med många olika huvudämnen var det svårt att organisera sångträning regelbundet. Under en intensiv vecka lärde sig studenterna fyra sånger som de sjöng under festen. Studenterna engagerade sig i förberedelserna med hemmagjorda pepparkakor. Det bjöds också på glögg, saffransbullar och smörgåsar. I mars månad tillbringade Margit Nelson Wareborn, Universitetsadjunkt vid Institutionen för svenska språket vid Göteborgs universitet, en vecka vid vår institution. Hennes besök ägde rum genom Erasmusavtal om lärarutbyte som vi har upprättat i år mellan Rennes 2 och Göteborgs universitet. Hennes besök uppskattades väldigt mycket av studenterna. Kontakter och utbyte Får institutionen stöd från svensk ambassad eller konsulat? Nej Kommentar: Har institutionen något samarbete med svenska företag, organisationer eller liknande? Nej Kommentar: Utbyte med universitet/högskolor i Sverige? Utbyte: Rennes 2 har ERASMUS-utbyte med följande svenska universitet: Linköping : kommunikation, historia, "administration économique et sociale" (ungefär förvaltningslinjen) och "LEA - langues étrangères appliquées" (ungefär internationell ekonomi) Stockholm : konsthistoria Uppsala : "administration économique et sociale", kommunikation, "LEA", "STAPS" (ungefär idrottslinjen) Högskolan Dalarna : engelska och "LEA" Lund : geografi och "aménagement de l'espace" (ungefär landskapsarkitektur) I år har vi upprättat ett Erasmusavtal om lärarutbyte mellan Rennes 2 och Göteborgs universitet. Lektorn i svenska är forskarstuderande vid universitetet Paris-Sorbonne och deltar regelbundet i forskningsarbeten med kollegor från Paris-Sorbonne. Publikationer och forskning inom institutionen Publikationer och forskning: Det finns ingen forskning i svenska vid institutionen. Övrigt: Glädjeämnen/svårigheter etc. En student på nivå 3 har fått SI:s stipendium för en sommarkurs på Malungs folkhögskola. Gästföreläsningen som ordnades i april månad finansierades med SI:s bidrag för inbjudan av gästföreläsare. Lektorn i svenska har fått resebidrag till resor mellan bostad och Rennes. Stödet från SI: På vilket sätt kan vi bäst stödja er verksamhet? Eftersom studenterna som läser svenska inte har några kurser i realia, litteratur o.dyl, är gästföreläsare mycket välkomna. Universitetets resurser är begränsade, varför stödet från SI är mycket välkommet och uppskattat. Som svensk myndighet lyder vi under offentlighetsprincipen vilket innebär att alla handlingar som är inkomna till Svenska institutet som huvudregel är offentliga och kan läsas av allmänheten på begäran. Inga personuppgifter får publiceras på internet om inte berörd person gett sitt samtycke. Godkänner du att läsårsredogörelsen publiceras på SI:s hemsida? Ja