הורים יקרים, חינוך איכותי הוא העתיד של ילדינו. הוא פותח
הורים יקרים, חינוך איכותי הוא העתיד של ילדינו .הוא פותח אפיקים חדשים ,הופך אנשים לערכיים וחכמים יותר והוא הבסיס ביצירתה של חברה וקהילה חזקה ומובילה. בת ים מציבה את החינוך בראש סדר העדיפויות העירוני ומשקיעה בכך משאבים רבים .במסגרת זו פיתחנו את מודל בת ים לחינוך אישי שמטרתו להעניק חינוך אישי ייחודי לכל ילד וילדה בעיר.כחלק מהתפיסה החינוכית אנו פועלים להגדיל ולהרחיב חשיבה יצירתית ויזמית במסגרות החינוך השונות ,לאור זאת הקמנו בשנה האחרונה מרכז בת ים ליזמות בחינוך ,המצטרף למרכז למצוינות .בבתי הספר השונים אנו מטמיעים בהדרגה מודל לחינוך משמעותי הנקרא "כיתות ,"2021שמציעות שיטות לימוד חדשניות ,הגדלנו את כמות הכיתות החכמות ואת השימוש בטכנולוגיה מתקדמת כחלק מהלימוד השוטף. ההחלטה להעמיד את החינוך בראשה סדר העדיפות נושאת פרי ,ואנו עדים לעליה המתמדת בציונים ובהישגים הלימודיים ,אך לא פחות חשוב מכך -בהתנדבות ובמעורבות החברתית של תלמידי העיר. ילדיכם מצטרף השנה למשפחת החינוך של בת ים ,בה הוא יזכה לחינוך איכותי ,ופורץ דרך בסביבה תומכת ,מחבקת ומעשירה. שתהיה לנו שנת לימודים טובה ומוצלחת. שלכם, הנהלת העיר הורים יקרים, הצעד הראשון אל בית הספר הוא אירוע מיוחד במינו להורים וילדיהם ,והשנה הראשונה הינה משמעותית בבניית הדרך האישית של כל תלמיד ותלמידה. בימים אלו נפתח הרישום לכיתות א' ואנו בעיריית בת ים עושים מאמצים רבים כדי לאפשר לכם ולילדכם חוויה מעצימה ,מצמיחה ומגוונת .מאמצים רבים נעשים במערכת החינוך -החל מהגיל הרך ועד סיום התיכון -במטרה לאפשר לתלמידי העיר חינוך טוב ולמידה מעשירה .אנו דואגים למוסדות החינוך ,ןביחד עם משרד החינוך -לתכניות מצוינות ולמורים מוכשרים .מטרתנו היא לאפשר לכל אחד מתלמידנו למצות את יכולותיו וכשרונותיו ולהגיע להישגים ראויים על מנת שיוכל לבנות את עתידו ולבחור בכל דרך מתאימה לו. הטמעת "מודל בת ים לחינוך אישי" ,יצירת מרחבים חינוכיים והיצע של בתי ספר בעלי דגל ייחודי -כל אלה הפכו את עירנו למודל להצלחה חינוכית ברחבי הארץ כולה. אני מאחלת לכם לרוות נחת מילדיכם ומי יתן ויתקיים בהם הפסוק; "והיה כעץ שתול על פלגי מים אשר פריו יתן בעיתו וכל אשר יעשה יצליח". אסתר פרון סגנית ראש העיר ומחזיקת תיק החינוך הורים יקרים ברגע החגיגי לקראת כניסתו של ילדכם לכיתה א' ,מערכת החינוך היסודית מקדמת את פניכם בהתרגשות ,ובתחושה של אחריות. אחריותנו היא לתת לילדכם את מגוון האפשרויות להגיע לביטוי אישי ומסוגלות עצמית ,בטחון ומוגנות וכן מצוינות בהישגים ,בתוך תהליך של למידה משמעותית וביסוס ערכים של סובלנות ,כבוד ומורשת ,מעורבות ותרומה לקהילה. הנכם שותפים משמעותיים לדרך; היו מעורבים בחיים החינוכיים של ילדכם למען הצלחתו .אנו מברכים אתכם ואת ילדכם בברכת הצלחה וברוכים הבאים. רונית הר-גיל מנהלת המחלקה לחינוך יסודי אהרון קצב מנהל אגף החינוך להנהגות החינוך ,למנהלי ולצוותי ההוראה במוסדות החינוך ,ליועצים ברשויות ולקהילה כולה -ברכות, כולנו שותפים ליוזמה ,שמטרתה ,חיזוק החינוך הציבורי ,תוך מתן אפשרות להורים לבחור בין מסגרות חינוך איכותיות. התכנית "אזורי בחירה מבוקרת -מרחבי חינוך" ,פועלת זו השנה הרביעית בהיקף מתרחב של כ 35-רשויות בכל רחבי הארץ .התכנית יצאה לדרך בעקבות החלטת ממשלה מיולי ,2010וביוזמת וקידום הנהלת משרד החינוך ,ובהובלה של אגף ניסויים ויזמות שבמינהל הפדגוגי .התכנית יוצרת שותפות יישובית בה שותפים משרד החינוך ,הרשות ,ועובדי החינוך והקהילה ,לקידום ולפיתוח מרחב חינוך פדגוגי מיטבי ,בהלימה לצורכי הציבור ביישוב. פיתוח הייחודיות הוא דרך חיים ,תפיסת עולם ,שיטת עבודה ואתגר מתמשך .הוא אמצעי ומטרה .אמצעי להשבחה וטיוב של החינוך הציבורי בארץ ,במטרה לשיפור הישגי בית הספר ,וכלי לחיבור הצוות החינוכי לחזון משותף .הוא דרך ליצירת קשר ומעורבות עם ההורים והקהילה .פיתוח ייחודיות בית ספרית ,מעודד את מנהלי בית הספר ,בשיתוף הצוות חינוכי ,לאוטונומיה וללקיחת אחריות על עיצוב המערכת הבית ספרית כחלק אינטגרלי ממרחב החינוך היישובי .מרחב חינוך שבו עשייה מגוונת ,שעונה הן לרצונות של הורים ביישוב והן לתפיסת הדרך של המחנכים והמנהלים במוסדות החינוך ,יוצר תשתית איכותית לחינוך מיטבי ולאפשרויות הבחירה של ההורים. אני מברכת על השתתפות הרשות בתכנית ,כחלק מקהילה של רשויות שותפות בתכנית ,ומזמינה את התושבים ,הנהגות החינוך ומוסדות החינוך להצטרף לעשייה לשיפור מערך חינוך ציבורי מיטבי בארץ. יישר כוח וברכות לעושים במלאכה. זמירה פרנקל ס' מנהלת ,גף ניסויים ויזמות הורים יקרים, מערכת החינוך בבת ים נמצאת בתנופה של עשייה פדגוגית חדשנית ומובילה בהישגים לימודיים ואקלים חינוכי מיטבי. בתי הספר היסודיים -הינם החלוץ בראש המחנה -מיוחדים וייחודיים -בפיתוח סביבות למידה מגוונות ,למידת חקר משמעותית והתמחות בהוראת המקצועות הבנויים על שפה ,מדעים ומתמטיקה. בשנים האחרונות מובילים צוותי החינוך נושאים מגוונים כגון לימודי מדע וסביבה, אמנות ,מנהיגות ,תקשורת ,לימודי תרבות ועוד .בכל בתי הספר היסודיים הוטמע היטב "מודל בת ים לחינוך אישי" -ובעשור האחרון הם הפכו לנבחרת עירונית מצטיינת. עם פתיחת תקופת הרישום לכיתות א' -ניתנת לכם ההורים הזדמנות להכיר את ההיצע ולבחור את בית הספר המתאים לילדכם ולכם. בהצלחה נורית רמתי מפקחת כוללת משרד החינוך הורים יקרים! בת-ים כתמיד מחדשת ומרגשת ,וכן גם בתיה"ס הממלכתיים דתיים מחדשים את פניהם כחלק מהפעלת תכנית הייחודיות הבית ספרית במסגרת הבחירה המבוקרת. לכל בית ספר ניגון משלו ,דגש מיוחד בו בחר במסגרת העשייה הבית ספרית הענפה ,וכל המוסדות ביחד משלימים זה את זה למנגינה אחת של שאיפה למצוינות לימודית ,חינוכית וערכית מתוך אהבת תורה ,יראת שמים ותרומה לעם ולמדינה. בתי הספר פותחים את שעריהם ואת ליבם הרחב לקראתכם. הנכם מוזמנים לבוא להתרשם ולשוחח עם הצוות החינוכי בכל אחד ואחד מהם. "איש אשר כברכתו ברך אותם" (מתוך פרשת השבוע "ויחי"). בברכת הצלחה, מירי שפירא חמ"ד בת-ים משרד החינוך בת ים ירוקה בתי הספר היסודיים מובילים את נושאי הקיימות והסביבה בכלל מערכת החינוך, עם שלל כיווני עשייה ופעולה .בת-ים היא עיר המשפרת בהתמדה את איכות החיים הטובה של תושביה ,בחינוך ,ביפוי הנוף העירוני ,בטיפוח של הגנים ,נטיעת עצים ,בפיתוח של חוף הים ,בשמירה על הניקיון והסביבה .העיר בת ים מאמצת את עקרונות הקיימות העירונית ,שמשמעותה שימוש מושכל במשאבים תוך התחשבות בסביבה ובטבע ובצרכי הדורות הבאים. בבתי ספר רבים מתמנות ועדות תלמידים שעוסקות בנושא האקולוגי ,מוקמות גינות אקולוגיות ,חצרות ופינות חי .בתי הספר מאמצים פינות טבע ייחודיות בעיר ויוזמים מסלולים של חקר הסביבה ,חיבור בין אתרי טבע עירוניים ,שבילים לימודיים ועוד. מערכת החינוך היסודי בת-ים בבת-ים 19בתי ספר יסודיים רשמיים מתוכם 14ממלכתיים ו 5-ממלכתיים-דתיים בהם לומדים סה"כ כ 7550-תלמידים. החזון הפעלת מרחבי חינוך המאפשרים ומזמנים לכל השותפים :ילדים ,הורים והצוות החינוכי לבחור בין מגוון מסלולים ותכניות בדרך לפיתוח ומימוש הפוטנציאל האישי ,הקבוצתי והקהילתי הטמון בהם .כל זאת תוך הטמעת תרבות המעודדת שוויון בהזדמנויות ,מצוינות ,רב תרבותיות ,שייכות ומעורבות בקהילה ובחברה הסובבת חדשנות. ההתחדשות והצמיחה של מערכת החינוך היסודי כוללת את המרכיבים הבאים: מודל בת-ים לחינוך אישי (ליבה) :על פי המודל העירוני אנו יוצרים תנאים והזדמנויות המאפשרים לכל ילד להביא לידי ביטוי את נקודת החוזק שלו, המאפיינים הייחודיים שלו וכן למצוא את הנתיב שלו להישגים ,למימוש הפוטנציאל ולשייכות. ייחודיות בית ספרית ,במסגרת ארבעה מרחבים חינוכיים: בתי הספר היסודיים מצויים בתהליך של פיתוח ייחודיות חינוכית; הגוון המיוחד של כל בי"ס מאפשר לילדים ,לצוות החינוכי ולקהילה התמחות ,הובלה של תכנים ייחודיים ודרכי הוראה מגוונות -תוך למידה משמעותית .הייחודיות מהווה עבור כל בי"ס יסוד מארגן ,סביבו הוא פועל גם ברמת התוכן וגם ברמת הניהול .בתי הספר בבת-ים פועלים בניהול עצמי ,משמע ,להנהלת ביה"ס יש טווח עצמאות ואחריות רחב יותר ,המאפשר להטמיע את הייחודיות וליישם את יעדי הניהול והחזון הבית ספרי. תכניות העשרה עירוניות והזדמנויות לצמיחה חינוכית: תכניות חדשות ומגוונות מוצעות לבתי הספר במארג עירוני -התוכניות מאפשרות קידום הישגים לימודיים ,טיפוח מצטיינים ,העמקה בתחום המורשת והערכים ,וכן תוכניות להטמעת קיימות ואחריות לסביבה .כחלק מקידום התקשוב ,בכל כיתות האם הותקן מקרן המסייע להתאמת סביבת הלמידה למאה ה ;21-בבתי הספר בעיר מקדמים תוכניות חינוכיות נסיוניות וחדשניות ,שמאפשרות למידה משמעותית. מעטפת משאבים ארגונית תומכת מבטיחה הטמעה של הבסיס הערכי ,שימוש מיטבי במשאבים עירוניים ,ממנפת שיתופי פעולה ,מבטיחה תנאים אופטימליים לקיומם של המסגרות השונות ומחברת את העשייה בחינוך היסודי למערכת החינוכית והעירונית הרחבה. בתי ספר ייחודיים חינוך בניהול אישי עצמי בארבעה מרחבים חינוכיים קיימות ואיכות סביבה תקשוב טיפוח מצוינות תוכניות העשרה ותמיכה עירונית העשרה קידום הישגים הכלה מורשת קהילות מעטפת ארגונית תומכת מרחבי חינוך ופיתוח ייחודיות בית ספרית בת-ים בחרה להיכלל בתכנית ניסוי ארצית של משרד החינוך לפיתוח ייחודית של בתי הספר ,הקמת מרחבי חינוך והרחבת אפשרויות הבחירה להורים. הצוות המוביל של התכנית הניסיונית בבת-ים ,המלווה ע"י גף ניסויים ויזמות במשרד החינוך ,קבע בדיון עם שותפים רבים בעיר עקרונות מוסכמים: מטרת העל היא טיוב מערכת החינוך היסודית בעיר ,על בסיס ההנחה כי פיתוח ייחודיות בית ספרית תעצים את תחושת השייכות של התלמידים לבית הספר, תשפר את ההישגים הלימודים ,תרחיב את הקשר בין בית הספר לקהילה ,ותשפר את האקלים הבית ספרי. במערכת חינוך איכותית ומגוונת ,הורי התלמידים יכולים לבחור את ביה"ס המתאים לילדם ,בתהליך שהוא מבוקר ע"י המערכת באמצעות קריטריונים ברורים ,ביניהם אי מיון תלמידים והחשיבות של קרבה הגיאוגרפית של הילד לביה"ס בו לומד. בעיר ארבעה מרחבי חינוך :שלושה מרחבים בחינוך הממלכתי שנבנו על בסיס גיאוגרפי; מרחב צפון ,מרחב חוף ומרחב מרכז .מרחב החינוך הממלכתי הדתי כולל חמישה בתי ספר שפזורים בעיר .העבודה במרחבי חינוך תאפשר צמיחה של שיתופי פעולה פדגוגיים בתוך כל מרחב ,ובין המרחבים ,תוך שימוש במשאבי העיר השונים :מוסדות תרבות ,מרכזים קהילתיים ,קהילות פעילות ועוד. הצוות המוביל של התכנית בבת-ים קבע את דרכי היישום לבחירת ההורים כולל קריטריונים ברורים לבקרה שיש לבצע על בחירת ההורים במקרה של רישום יתר. בדפים הבאים תמצאו את הפירוט על תהליך הרישום ונהליו וכן תתוודעו לגוון הייחודי שבחר כל בי"ס בעיר. אנו מודים לכל השותפים המלווים אותנו בתהליך מורכב זה ,ולצוותי בתי הספר שנרתמו לתהליך המרתק ,ומציעים כיוון ,הזדמנויות ואפיקים ייחודיים לתלמידי העיר החל מכיתה א' ועד ו'. המרחבים ובתי הספר מרחב צפון גורדון | ספרים וסיפורים ירושלים | העצמה אישית בחברה אנושית נחשונים | מקדם צמיחה אישית ראשונים | שפות ותרבויות מרחב מרכז הנשיא | מדעים ואומנויות הרצל | לימודי מדעים ובריאות הגוף יגאל אלון | מקדם תקשורת חברתית ערכית יד מרדכי | מקדם חשיבה יזמית חדשנית שרת | חינוך סביבתי מדעי חברתי מרחב חוף בן גוריון | בית ספר מוסיקלי דוד אלעזר | ים אדם סביבה טבנקין | מנהיגות אישית בצמיחה יצחק שדה | בית ספר לאומנויות הבמה סוקולוב | למידה כחוויה מרחב ממלכתי דתי אורות התורה | לגדול בתורה ובאחריות לעם ולמדינה הרא"ל | משלב אומנויות באמונה עקיבא | לומדים בדרך ארץ ציפורי | העצמה וערכים בעידן מתוקשב תחכמוני | ציונות ומצוינות מפת העיר וחלוקה למרחבים מרחב צפון מרחב מרכז מרחב חוף נהלי רישום תשע"ו הורים יקרים, חייבים ברישום לכיתה א' בשנה"ל תשע"ו :הילדים אשר נולדו בין התאריכים ה' בטבת תשס"ט 01.01.09ו-י"ד בטבת תש"ע .31.12.09 תקופת הרישום :א' בשבט תשע"ה 21.1.15ועד כ"א בשבט תשע"ה .10.2.15 העיר בת-ים מחולקת לארבעה מרחבי חינוך :בחינוך הממלכתי יש שלושה מרחבים על בסיס גיאוגרפי :צפון ,חוף ומרכז .המרחב הרביעי ,שאיננו על בסיס גיאוגרפי, הוא מרחב הזרם הממלכתי-דתי .במכתב המצורף לחוברת מצוין לאיזה מרחב חינוכי ,בחינוך הממלכתי ,ילדכם משתייך. בתקופת הרישום ,הרישום יתבצע באתר האינטרנט של עירית בת-ים בלבד: www.bat-yam.muni.il בכניסה לאתר תדרשו להשלים פרטים אישיים ולבחור את הזרם החינוכי בו ילמד ילדכם :זרם החינוך הממלכתי או זרם החינוך הממלכתי-דתי .במידה ובחרתם בזרם הממלכתי תתבקשו לדרג את בתי הספר במרחב אליו אתם משתייכים. במידה ובחרתם בזרם הממלכתי דתי תתבקשו לדרג את העדפותיכם מבין חמשת בתי הספר במרחב. הורים הזקוקים לסיוע בתהליך הרישום מוזמנים להגיע למרכזי הרישום העירוניים שיפעלו בתקופת הרישום בלבד (מ 21.1.15-ועד )10.2.15בימים א'-ה' בין השעות 14:00-19:00ובימי ו' בין השעות .8:00-12:00 אשכול הפיס ,רח' הדקל ,4רמת הנשיא טל' 054-8860241 מוקד הקליטה בחברה לתרבות פנאי וספורט ,רחוב רהב 7רמת יוסף טל' 054-8859940וגם במחלקה לחינוך יסודי ,רחוב החשמונאים 27בת-ים חדר ,107 בימים א'-ה' בשעות 8:00-13:00ובימי ג' גם בשעות 16:00-18:00אחה"צ ,טל: 053-7347082ובטלפון 5556424 :פקס 5556403 :ובמייל[email protected] : בעת הרישום תתבקשו לדרג את העדפותיכם לגבי בתי הספר .בחרו נימוק לעדיפות הראשונה שבחרתם .באפשרותכם לצרף מכתב/מסמכים .בתום תהליך הרישום ניתן להדפיס אישור על ביצוע הרישום ו/או לקבל אישור במייל. אופן השיבוץ עם סיום תקופת הרישום ,ישובצו התלמידים לבתי הספר תוך התייחסות למספרי התלמידים שנרשמו וכן להעדפותיכם בהתאם לנימוקים השונים שציינתם. במקרה של רישום יתר שיפגע במספר התלמידים האופטימלי בכיתה ,תחליט הרשות המקומית על השיבוץ על פי הקריטריונים המוסכמים שלהלן :בעדיפות ראשונה :בקשה להפרדה בנים/בנות חלקית או מלאה (בחינוך הממלכתי-דתי בלבד); בעדיפות שניה :קרבה גיאוגרפית לביתו של התלמיד; בעדיפות שלישית: איחוד אחים לומדים בתשע"ה; בעדיפות רביעית :ייחודיות ביה"ס; בעדיפות חמישית :נימוקים אחרים. הערות: .1תינתן עדיפות לביצוע הרישום בתקופת הרישום. .2לתשומת לבכם :במידה ותבחרו בי"ס הרחוק ממקום מגוריכם :העירייה לא תבצע הסעות ולא תשא בהוצאות הנובעות מהמרחק. הודעות השיבוץ תתפרסמנה באתר האינטרנט של הרשות החל מיום י"א באייר תשע"ה30.4.2015 , ערעורים על השיבוץ: ניתן יהיה להגיש ,החל מ-ט"ו באייר תשע"ה 4.5.15 ,ועד כ"ב באייר תשע"ה, ,11.5.15במשרדי המחלקה לחינוך יסודי. השלמת תהליך רישום: הורי התלמידים יוזמנו לפגישת השלמת רישום והכרות בבית הספר החל מ-כ"ב באייר תשע"ה 11.5.15 ,ועד י"ג בסיון תשע"ה .31.5.15 - שינוי כתובת המגורים בתוך העיר/תלמידים חדשים בעיר: עליכם לעדכן את כתובתכם במשרד הפנים ולשלוח אלינו בפקס/מייל צילום תעודת הזהות המעודכנת .לחלופין ניתן לשלוח אלינו עמוד ראשון ואחרון של חוזה שכירות/קניה .על תושבים חדשים לצרף אישור על "ביטול רישום" ברשות שעזבתם .לאחר ביצוע שינוי הכתובת ,ניתן יהיה לבצע באינטרנט את הרישום לביה"ס במרחב אליו אתם שייכים (בכל פניה הקפידו לציין את מס' תעודת הזהות של הילד) .לחילופין :באפשרותכם להגיע למרכז הרישום או למחלקה עם המסמכים הנדרשים ולבצע את השינוי במקום. בקשת העברה ממרחב למרחב (ממלכתי): אם ברצונכם לרשום את ילדכם לבי"ס שאיננו במרחב אליו אתם שייכים, באפשרותכם להגיש בקשת העברה .ניתן להגיש בקשת העברה רק לאחר ביצוע הרישום למרחב אליו אתם שייכים .יש לבחור את הנימוק לבקשת ההעברה ,וניתן לצרף מכתב/מסמכים .תשובות לבקשת העברה תתפרסמנה באתר האינטרנט של הרשות החל מיום כ"ט באייר תשע"ה .18.5.15 ,ערעורים על תשובות שליליות לבקשות ההעברה ניתן יהיה להגיש למחלקה לחינוך יסודי החל מיום ז' בסיון תשע"ה 25.5.15 ,באמצעות המייל/פקס .התשובות לערעורים על בקשות העברה תשלחנה בכתב החל מיום א' בתמוז תשע"ה.18.6.15 , בהצלחה! אנו עומדים לרשותכם לסיוע בכל תהליך הרישום בעמודים הבאים תוכלו להכיר את בתי הספר בעיר על גווניהם השונים וחלק מהפעולות העירוניות. ברוכים הבאים למערכת החינוך היסודי בעיר .נעשה כל שאפשר כדי לקדם את ילדכם למיצוי המצוינות האישית שלו ולהיות השותפים שלכם בבניית עתידו. המחלקה לחינוך יסודי. נהלי רישום תשע"ו 054-8860241 054-8859940 053-7347082 נהלי רישום תשע"ו )2 (שלוחה03-5080025 / מוקד קליטה054-8859940 - רשימת הרחובות הכלולים במרחב צפון לפי סדר א'-ב' אבא ברדיצב ,אוסקר שינדלר ,אנילביץ ,1-41 ארלוזורוב ,1-35 ,2-44אתרוג ,ביאליק ,בית וגן ,בלפור ,2-46 ,1-95בן גוריון ,1-57בנימין ,ברנר ,2-14גוש עציון ,ד"ר משה כהן ,דוד מסיקה ,דניאל ,דנין יחזקאל 16הסוף 15 ,הסוף ,הבריגדה ,הגבול (הולצברג),הגבורים ,הגדוד העברי ,הגליל ,הגפן ,ההגנה ,הזית, החלוצים ,הים ,הלפר ,המעפילים ,העמדות ,העצמאות ,31-79 ,28-76הפלמ"ח ,הצנחנים ,הראשונים ,הרב אביעד ,הרב בר שאול ,הרב גביזון ,הרב הרצוג ,הרב עוזיאל ,הרב קוק ,15-19 ,18-26הרצל 2-48 ,77-83 ,1-39הרשת ,השומר ,השלושה ,השר פנקס מ 8-עד הסוף ,מ 1-עד הסוף ,התחיה ,ויצמן ,זמנהוף ,חיש, חלמית ,חנה סנש ,טרומפלדור ,טשרניחובסקי ,יוסף הנשיא ,יוספטל ,43-51ירושלים 1עד הסוף 26 ,עד הסוף ,כנרת ,כצנלסון ,2-28 ,1-33ליבסקינד ,ליוואי אברהם ,מ"ג ,מבצע סיני ,1-19מחרוזת ,מנדלי מוכר ספרים ,מרבד הקסמים ,מתיתיהו גנם ,נגבה ,נחייסי אליהו ,ניצנה ,סוקולוב ,1-11 ,2-14סמטת הראשונים, פיינשטיין ,פרלשטיין ,צה"ל ,קבוץ גלויות ,קדושי לוצק, קדושי קהיר ,קורצ'אק ,קלויזנר ,קק"ל ,רהב ,רוטשילד, רימון ,רמבם ,שלום עליכם ,שלמה בר יוסף ,תנין מרחב צפון מרחב צפון בית ספר גורדון | ספרים וסיפורים ספרים הם חברים -מספר לסיפור אישי "בית חינוך אישי גורדון" הוא בית ספר ייחודי ,אשר יוצר סביבה לימודית מאתגרת ומכילה ,המתמחה בטיפוח הכישורים והמסוגלות האישית של כל ילד וילדה דרך הכרות עמוקה עם אזורי המצויינות הקיימים בכל אחד ואחת .זאת ,בהלימה עם עקרונות וערכים של "מודל בת ים לחינוך אישי" אשר מייחד את מערכת החינוך העירונית בבת-ים בשנים האחרונות. בבית החינוך לומדים כ 300-תלמידים ותלמידות המחולקים לכיתות אינטימיות של כ 25-תלמידים בכיתה ,במטרה לתת מענה משמעותי ואמיתי ו"לראות" כל ילד וילדה בתהליך החינוכי .צוות המורים מונה כ 40-מורים. ייחודיות בית החינוך אנו מאמינים בשפה ככלי המשמעותי לפיתוח האישי של התלמיד .הסיפור האישי של התלמיד הוא בסיס להכרות שלו עם עצמו ,הפיתוח האישי שלו ,וראיית העתיד שלו .אנו נקדם את התלמיד באמצעות חשיפה לספרות ילדים בכלל והסיפור האישי בפרט. המפגש עם מגוון יצירות הקשורות לעולמם של התלמידים וגם לעולמות המרוחקים מהם ,יחזק את ההשתייכות לחברה ולקהילה ,יתרום לבניית הזהות האישית ויאפשר גישה לעולמות אחרים בדרך מיוחדת של חשיבה .בבית חינוך אישי גורדון נחשפים התלמידים למגוון רחב של יצירות ספרותיות במפגש עם סופרים ,בערבי קריאה, בימי שיא קהילתיים ,במפגשים עם הורים מספרים ועוד ועוד. "פדגוגיה צבעונית" -מתוך הכרה בשונות ובייחודיות של כל תלמיד ותלמידה, פיתחנו בבית החינוך פדגוגיה ייחודית ,שמאפשרת למידה דרך מגוון של סגנונות ואינטיליגנציות ונוגעת לאזורי החוזק ולתחומי העניין של הילדים .בבית החינוך מתאפשרת למידה רב גילאית ,הפותחת מרחבי בחירה ללומדים .אחת לחודש מתקיים "יום למידה צבעוני" -למידה ייחודית וחווייתית סביב נושא מעולם ספרות הילדים .בנוסף ,משובצים במערכת שיעורי העשרה בשם "חותם אישי" המעודדים ומטפחים את המצוינות ותחומי העניין של הלומדים והצוות כאחד. סביבות למידה חדשניות בבית החינוך סביבות למידה חוץ כיתתיות ,המזמנות למידת חקר חווייתית ,מייצרות סקרנות ומפתחות אחריות בקרב הילדים :ספרייה ,משחקייה ,גינה אקולוגית ,פינת חי ,שלולית חורף .כמו כן ,מרכז אינטראקטיבי ללימוד והעשרת השפה הנמצא בהקמה. בית הספר והקהילה בבית חינוך אישי גורדון מאמינים כי הקהילה הינה חלק בלתי נפרד מהעשייה החינוכית והתהליכים המתרחשים בחייהם של הילדים .על כן ,פועל צוות בית החינוך בשיתוף עם הנהגת ההורים לקידום קשרים קהילתיים מגוונים ומעצימים - כגון עבודה רצופה עם המרכז הקהילתי ,מרכז תקשורת ,תנועות נוער ,חווידע ועוד. נשמח לפתוח בפניכם את שערי בית החינוך ,להכיר את הילד והילדה שלכם ,ולצרף את המשפחה כולה לקהילת גורדון. 03-6570899 : פקס03-5065518 :ים | טל- בת7 רח' רמב"ם www.tik-tak.co.il/gordonb | [email protected] מרחב צפון בית ספר ירושלים | העצמה אישית בחברה אנושית בית ספר "ירושלים" ,פועל משנת .1967מונה כ 460-תלמידים וכ 40-אנשי צוות חינוכי-מורים ,מדריכי קרן קר"ב ומערך מסייע של מתנדבים. בית הספר פועל בתוך קהילה יוזמת ותומכת ,בשיתוף פעולה עם ההורים והמרכז הקהילתי שנמצא בשכונה .בית הספר זכה בפרסי הצטיינות בחינוך חברתי ,הוסמך כבית ספר "ירוק" והוכר כמוסד חינוכי המקדם בריאות. הפילוסופיה החינוכית המנחה את העשייה הבית ספרית טוענת כי יש לאפשר לכל אדם להכיר ולפתח את מכלול יכולותיו ,נטיותיו וכישוריו .לפיכך ,הצוות החינוכי מקדם מצוינות לימודית המבוססת על למידה בסביבה מגוונת לצד טיפוח כישורים ,תחושת ערך עצמי גבוה ,הרגשת שייכות ותרומה לחברה. ייחודיות בית ספרית אנו מאמינים שכל אדם מושפע ממעגלי החברה האנושית בה הוא גדל ומשפיע עליה בנוכחותו הפעילה .משמעותו של כל יחיד מועצמת בפעילות ב"קהילת השווים" בבית הספר ,בסביבת המגורים ובמעגלים רחבים של עם ומדינה .תלמידי ביתהספר נחשפים למפגשי קש"ר (קיים ,שייך ,רצוי) ,שהם שיעורי בחירה מיוחדים בתחומים שונים ומגוונים כגון :תיאטרון ,תזמורת ,צילום ,מחשבים ועוד .התלמידים לומדים ומחכימים תוך פיתוח כישורים חברתיים והרחבת אופקים .בבית ספרנו ישנה הכרה בייחודיות של כל תלמיד ,רגישות לצרכיו והערכה לעשייתו תוך כדי הכרה ביחסו לחבריו ,מעורבותו בכיתה ותרומתו לקהילת בית הספר. סביבות למידה כל באי בית הספר -מורים תלמידים והורים מקיימים דיאלוג מתמיד במסגרות שונות לקידום העצמה אישית .סביבות הלמידה נועדו לתת הרגשת שייכות תוך מענה להיבטים לימודיים ,חברתיים ורגשיים .הלמידה מתרחשת בבית הספר ומחוצה לו. בבית הספר לומדים במסגרות למידה מגוונות ובתוכניות ייחודיות: "הזהב שבי" -תוכנית לחשיפת הכוחות הטמונים בכל אחד ואחת ,זיהוי החוזקות, והכישורים האישיים ,היכרות עם עצמי ועם שאיפותיי לעתיד. קבוצות חקר רב גילאיות -פיתוח למידה חקרנית בנושאים שונים ע"פ תחומי עניין ובהרכבים חברתיים של גילאים שונים. תערוכות אישיות וכיתתיות -בית הספר מוקיר יצירות של תלמידים בתחומי האומנות ומעמיד תערוכות אישיות וקבוצתיות מתחלפות ברחבת בית הספר. מרחבי לימוד פתוחים -למידה מחוץ לכתלי בית הספר -שיעורי ימאות ,סביבה וחקר. התלמידים לומדים בסביבה מאתגרת ומגוונת :כיתות חכמות ,חדר אנגלית ,מעבדת מחשבים ,חדר אומנות ,חדר מוסיקה ,ספריה ,מעבדת מדעים ועוד. ילדים מלמדים ילדים -במשך השנה פועלת בבית הספר תוכנית חינוכית חברתית בה ילדים המצטיינים בתחום מסוים מלמדים ילדים אחרים באופן שבו כל ילד יוכל לתרום מהידע שלו לטובת שאר התלמידים .יוזמה זו מאפשרת לכל התלמידים להנות ממגוון רחב של נושאים מעשירים ,לפתח יכולות חברתיות ולרכוש חברים חדשים. מסלולי הצטיינות -בית הספר מעודד השקעה והצטיינות בלימודים ע"י בניית תוכנית אישית לכל תלמיד ומעניק תעודות הערכה בתחומים שונים. בית הספר וקהילה בית ספר "ירושלים" רואה חשיבות להיות שייך ומעורב בקהילה .אנו מקיימים קשרים הדוקים עם הקהילה ומזמינים את הקהילה לפעילויות משותפות בחגים ובימים מיוחדים .מידי יום מגיעים לבית הספר מתנדבים שלוקחים חלק במתן סיוע לימודי, בנוסף מתקיימות פעילויות משותפות בין מרכזי יום לקשיש ותלמידינו .בבית הספר נמצאת מועדונית ,מטעם הממרכז הקהילתי ,בסיום יום הלימודים. רחוב הגפן 6בת -ים | 59431טל 03-5069088 :פקס03-6570596 : www.tik-tak.co.il/jerusalem | [email protected] מרחב צפון בית ספר נחשונים | מקדם צמיחה אישית תעודת זהות של ביה"ס בית הספר "נחשונים" הממוקם במרכז העיר ,מוביל בחינוך ונהנה מצמיחה מתמדת. כיום מונה בית הספר 465תלמידים ב 16-כיתות. בית הספר בולט בהישגים לימודיים גבוהים ,המשתקפים במבחני המיצ"ב הארציים. תלמידי בית הספר נהנים מאקלים בית ספרי נעים ,המעניק להם סביבה לימודית בטוחה ומיטבית ומאפשר להם לממש את יכולתם. בית הספר זכה בפרסים על הישגיו ,ומנהלת ביה"ס נבחרה כמנהלת מצטיינת במחוז בשנת .2012 מצוינות אישית כאורח חיים -ערך המוטמע היטב בעשייה בביה"ס וניכר במגוון התוכניות הפדגוגיות והחברתיות המוצעות לתלמידים. העשרה ומצוינות -בית הספר מוביל תפיסה חינוכית המאפשרת מימוש המצוינות באמצעות תוכניות שונות :תוכנית "מצוינות אמירים" -לתלמידים מוכשרים, "משכיני שלום" ,נבחרת ספורט ,נבחרת אומנות ,ועוד... נחשונים -מקדם צמיחה אישית בית הספר מוביל בהצלחה מספר שנים מודל חינוכי ייחודי של "צמיחה אישית" לפיתוח תחומי המצוינות של התלמידים בביה"ס .במסגרת זאת מפעיל בית הספר מערך שעורי בחירה ייחודי שמטרתו העצמת תחומי החוזק של התלמידים בתחומי מדע ,אומנות ,ספורט ,ועוד .כל תלמידי בית הספר משתלבים בתכנית במהלך יום הלימודים ,על פי נטיתם וכישוריהם. על פי המודל של צמיחה אישית ,משתתפים כל התלמידים בסדנאות בהם הם רוכשים כלים של בחירה ,קבלת החלטות ,הצבת יעדים ומטרות. התלמידים בוחרים את הקורסים בהם ישולבו -הללו פותחו על ידי צוות בית הספר ומנחים מקצועיים. אנו ב"נחשונים" מאמינים כי לכל תלמיד תחום בו הוא מצוין ומסייעים לו במציאת תחום זה כמנוף לצמיחתו האישית .בעזרת פיתוח תחום החוזק של התלמיד אנו מסייעים להעצמתו ,לבניית ביטחונו העצמי ,להגברת תחושת המסוגלות ולשיפור הישגיו הלימודיים והאישיים. שיאה של התכנית בא לידי ביטוי במופע סיכום שנתי מרשים וייחודי "כוכבים בנחשונים" צמיחה אישית מכיתה א' -התלמידים הבוגרים חונכים את תלמידי כיתה א' ומסייעים להם בקליטה. כיתות המח"ר -ביה"ס בחר להוביל בעיר חדשנות בלמידה ופתח כיתות ללמידה והוראה עפ"י מודל חדשני של למידה מבוססת פרוייקטים . .P.B.L -מודל המצייד את התלמידים באסטרטגיות וכלים כהכנה לקראת אתגרי המאה ה .21-במסגרת המודל פועלים התלמידים בקבוצות קטנות עד כ 20-תלמידים בקבוצה .בכל הכיתות אמצעים טכנולוגיים מתקדמים ,ריהוט ארגומטרי חדשני במיוחד ,למידה במרחבים בתוך הכיתה וחוץ כיתתיים ,ביצוע עבודות חקר באמצעות כלי מחקר והצגת הפרוייקטים בפני ההורים .ובנוסף ,נהנים התלמידים מקמפוס תיקשורת, המזמן להם בחירה של שיעורים נוספים. סביבות למידה מאפשרות צמיחה בבית הספר אנו מקפידים על אווירה של תקשורת פתוחה ויחס אישי חם ואוהב. אנו מעודדים יצירתיות וסקרנות ומעודדים עבודת צוות וביצוע עבודות חקרניות, כך אנו מכשירים את התלמידים לקראת אתגרי המאה ה.21- בבית הספר משולבים אמצעים רבים התורמים להצלחת התלמידים ולרווחתם: כיתות "חכמות" המצוידות בלוח אינטראקטיבי וחיבור לאינטרנט, מרחבים ייחודיים -חדר אומנות ,חדר מוסיקה ,מעבדת מדעים ,ועוד... ספרייה חדישה -מאובזרת אשר זיכתה את בית הספר בפרסים. חדרים פרטניים למפגשים בקבוצות קטנות ,תגבור לימודי ושיחות אישיות. מורות מתגברות העובדות עם קבוצות קטנות. מועדונית לרווחת התלמידים מכיתות א-ב -בהמשך יום הלימודים. אולם ספורט משופץ וממוזג ומגרש ספורט עם ציפוי מיוחד המונע החלקה. שעות רוחב -שתי מורות בשיעורים בכיתה א'. רח' הרצוג 9בת-ים | טל03-5065273 : http://www.nachshonim.byedu.org.il | [email protected] מרחב צפון בית ספר ראשונים | ייחודי במגמת שפות ותרבויות בי"ס "ראש1נים" הוקם בשנת 1949הוא ה"בכור" מבין בתי הספר הממלכתיים בעיר והגדול ביותר .אוכלוסיית ביה"ס היא המראה של החברה הישראלית -חברה מרובת תרבויות .בביה"ס לומדים כיום 620תלמידים ב 21-כיתות אם א'-ו'. אמונתו של הצוות הפדגוגי הרואה בכל תלמיד/ה עולם ומלואו של רגשות ,כישרונות וכוחות פנימיים באה לידי ביטוי במוטו..." :יודע אתה מה שהינך-הנך פלא .הנך יחיד ומיוחד...טמונה בך היכולת לכל דבר כי הנך פלא ".פאבלו קאזלס אנו מאמינים שהעשייה החינוכית הנגזרת מייחודיות ביה"ס תטפח בתלמידינו גאווה בתרבותם ובמורשתם תוך מתן כבוד לתרבות האחרת .באחריותינו להעצים את היכולות של תלמידינו ולתת להם כלים שיכשירו אותם ,כבוגרים ,לחיות ולתפקד בצורה מיטבית בחברה רב תרבותית. אמונתינו באה לידי ביטוי בחזון ביה"ס :ביה"ס יהווה "בית " חברתי ותרבותי ואפשר לרב -תרבותיות. לקהילתו" .בית" תומך ,מגן ַ ביה"ס מקדם לימוד שלוש שפות זרות תוך הכרת התרבויות המאפיינות אותן: אנגלית -החל מכתה ב' ,צרפתית מדוברת -החל מכתה ד' ,ערבית מדוברת -החל מכתה ה' .התלמידים הבוגרים מטפחים קשר בשפה האנגלית עם קהיליות בעולם. תוכנית לימודים ייחודית בתרבויות התוכנית מפגישה את התלמידים עם תרבויות שונות בהשוואה לתרבות היהודית/ ישראלית ,סביב מארג ערכים יהודיים ואוניברסאליים ,המהווים תשתית לתוכניות ופעילויות פדגוגיות ,חברתיות וחינוכיות. למידת התרבויות בשכבות השונות היא למידה משמעותית :למידה חווייתית, רלוונטית ובעלת ערך ללומדים. "שבוע שיא" -שבוע לימודים ייחודי ,המתקיים מדי שנה סביב ערך תרבותי חינוכי: למידה פעילה ,חוויתית וחדשנית. "הקונצרט הבית-ספרי" -מביא לידי ביטוי את השילוב הרב-תחומי של העשייה החינוכית. בקונצרט השנתי משתתפים כ 300-תלמידים מכל שכבות הגיל א-ו'. "אתה פלא - "...הערכה ייחודית -התלמידים מוערכים כילדים ,כאדם בחברת השווים על תרומתם לחברה ועל הישגיהם כתלמידים. למיצויינות מעגלי תמיכה ִ קבוצות לימוד למצטיינים " -אמירים" ,שפד"ן ,תעשידע ,אומנות ,מוסיקה -נגינה ושירה ,ספורט. מועדון חוגים "נהנים בראש1נים" המופעל בביה"ס בהמשך ליום הלימודים :ספורט, מוסיקה ,סינקופה ועוד. מסגרות ייחודיות קבועות ערב "שרים לך "...שמוקדש לזכר חללי בי"ס ראש1נים ,בהשתתפות תלמידי כיתות ו' והוריהם ,המשפחות השכולות והצוות החינוכי. בחירות למנהיגות צעירה על ידי וועדת מכרז הכוללת הורים ,מורים ותלמידים. פרלמנט -דיאלוג תלמידים בוגרים עם צעירים סביב דילמות חברתיות. קשרים עם הקהילה -תלמידים מתארחים בבתי חברים: "בית חם" בכיתות א'. "נר מחבר" -משפחה ישראלית מארחת משפחה של עולים חדשים לנר ראשון של חנוכה. "והדרת פני זקן " -אימוץ סבים וסבתות וקשישי העיר ,התרמות ,פעילויות לאיסוף תרומות לעמותות. בית ספר שייך לתכנית מורשה ומקיים למידה בחברותא סביב ערכים חינוכיים ומטפח את הזיקה לתרבות ולמסורת. מעורבות הורים -ועד הורים מוסדי ,סדנאות להדרכת הורים ,הרצאות בנושא "הורות משמעותית". בי"ס "ראשונים" הועמד לפרס חינוך בארבעה קריטריונים: העצמת המורה ,אסטרטגיות למידה/הוראה ,ייחודיות ביה"ס ואקלים ביה"ס. ספריית ביה"ס זכתה בפרס הספרייה המצטיינת כמרחב לימודי. רח' פרלשטיין 20בת-ים | טל03-5062071/5080062 : http://rishonim.byedu.org.il | [email protected] רשימת הרחובות הכלולים במרחב מרכז לפי סדר א'-ב' אופיר ,אילת ,אלי כהן ,אנה פרנק ,אנילביץ ,4-28 אסירי ציון ,ארזים ,ברץ ,גולומב ,ד"ר משה סנה ,דב הוז ,דגניה ,דליה ,האדמו"ר מבאבוב ,האשל ,הבנים, הגבעות ,הגלבוע ,הדדי ,הדל ,ההסתדרות ,החשמונאים ,1-65 ,2-72הכרמל ,הסבוראים הסוללים ,העמק, העצמון ,הפועל ,הקוממיות ,הרב לוזון ,הרב לוי ,הרב מימון ,הרב ניסנבוים ,הרב צבי יהודה ,הרותם ,השבטים, השומרון ,התבור ,ותיקים ,חביבה רייך ,חלפון ,חצור, י.ל .פרץ ,יוספטל ,86-120 ,53-115יטבתה ,ירקוני, כ"ט בנובמבר ,כובשי החרמון,כצנלסון ,30-86 ,35-65 לויתן ,לח"י ,ליבורנו ,לכיש ,מבצע סיני ,21-37 ,2-50 מגידו ,מודיעין ,מודליאני ,מוהליבר ,מוכרי הסיגריות, מייזל ,מצדה ,משה שרת ,ניסים בכר ,נרקיס ,סולד הנרייטה ,סטרומה ,סמטת האילנות ,סמטת הורדים, סמטת הציפורנים ,סמטת השושנים ,סמטת השרון, סמטת ישראלס ,סמטת נילי ,עדולם ,צרניאקוב ,קרייתי, קרן היסוד ,רזיאל ,רמות ים,רמז ,שבזי ,שטרן ,שכונת הקאראוונים ,שלום אש ,שפרבר חיים ,ששת הימים ,תל-חי מרחב מרכז מרחב מרכז בית ספר הנשיא | בית ספר למדעים ואומנויות בית ספר "הנשיא" הוקם בשנת ,1967מונה 290תלמידים ו 28-מורים .חברי צוות נוספים :יועצת ,מורת שילוב ,מטפלת באומנות ,קלינאית תקשורת ,פסיכולוגית, מתנדבים ,סייעות ואנשי מנהלה. בית ספר "הנשיא" חרט על דגלו קידום הישגי הלומדים בדגש על הוראת המדעים והאומנויות תוך פיתוח מצוינות ,העצמת הפרט ומתן מענה לשונות ,מתוך אמונה שכל ילד הינו עולם ומלואו בעל ייחודיות משלו .צוות ביה"ס הינו בעל תפיסה חינוכית המכוונת למאה ה 21-במטרה לפתח בוגר שהוא לומד עצמאי ,סקרן ובעל חשיבה ביקורתית ושאיפה להגשמת עצמית על פי כישוריו ויכולותיו האישיים. בבית זה מחנכים לסובלנות וכבוד הדדי ,חינוך לאהבת הארץ ,שורשיה ומורשתה. לצד חתירה מתמדת לשיפור ולהעלאת הישגים ומצוינות בתחום הלימודי ,מופעלות תכניות חברתיות מגוונות המפתחות כישורים אישיים ובין אישיים כמו קבוצה של מנהיגות צעירה ,מקהלה ,להקת סינקופה (תיפוף על גוף) ,אומנות פלסטית ,מדע ויצירה ועוד .מידי שנה בית ספר זוכה בפרסים רבים בתחום הספורט ומשתתף באופן קבוע בכנסי נגינה אזוריים. ייחודיות בית ספרית -מדעים ואומנויות בבית ספר מאמינים כי חשיפת תלמידים מגיל צעיר לתופעות ותהליכים מתחום המדעים והטכנולוגיה יתרמו להגברת הסקרנות הטבעית והעצמאות המחשבתית. בית הספר יוצר סביבה המעודדת את התלמידים לשאול ומזמן חוויות לימודיות במסלול התפתחותי המותאם לגיל הלומדים :הכרות ,התנסות ,התמחות וחקר .בית הספר מאפשר לתלמידים מגוון תכניות בתחום המדעים" :חוקרים צעירים" ,גינה חקלאית ,בריכת דגים לימודית ,ניידת מדע מטעם אוניברסיטת תל-אביב ,מדעי המחשב ,חווידע ,וניסויים מדעיים במעבדה חדשנית ומשוכללת שהוקמה לאחרונה ומהווה מקום מזמן חוויות ואתגרים לחקר והתנסות ,המעבדה כוללת עמדות מחשב ואביזרים נוספים שיהפכו את לימודי המדעים למרתקים ומעניינים יותר. בית ספר "הנשיא" הוכר השנה לבית ספר ירוק ,הוא מחנך לאיכות הסביבה ולמחזור ונעשות בו פעילות העשרה רבות בנושא זה. הסביבה החינוכית ותוכנית ההוראה מהוות הזדמנות לטיפוח תחומי עניין ותחומי דעת ,למימוש עצמי ולביטוי אישי ,כמו :במת כישרונות צעירים ,תחרויות ספורט, "יום שובר שיגרה" ,ימי שיא בתחומי האומנות והמדעים ,וכן פרויקט למידה חוץ כיתתית הכולל שימוש בטאבלטים לצורך חקר משולב מדעים ואומנויות. למידה ופנאי ביום לימודים ארוך בית ספר מקיים יום למידה ארוך ומציע לתלמידיו מגוון של קורסי בחירה :העשרה מתמטית ,שחמט ,מחשבים" ,מועדון שיעורי בית" ,כדורגל ,כדורסל ,כדורעף, מחול ,אומנויות לחימה ,התעמלות אומנותית -כולל ארוחת צהריים .בבית ספר הנשיא נמצא מרכז המצוינות המיועד לתלמידים מחוננים ולתלמידים מצטיינים בעיר .תלמידי בית הספר הנמצאים כמתאימים נוטלים חלק פעיל במרכז זה .מרכז קהילתי "יגלום" נמצא במתחם בית הספר ומתקיימות בו פעילויות למידה והעשרה משותפות במהלך יום הלימודים ואחריו .בצמוד לבית הספר מתקיימת מועדונית בצהריים כמענה להורים עובדים .לוח אירועי בית הספר משופע בטקסים וימי שיא המשותפים עם כל קהילת שכונת רמת הנשיא. 03-5524244 ,03-5519202 : | טלפקס59120 ים- בת17 רח' ליבורנו www.hanasi.byedu.org.il | [email protected] מרחב מרכז בית ספר הרצל | לימודי מדעים ובריאות הגוף בית ספר הרצל הינו בית ספר ותיק בעיר בת ים -בעל מוניטין בהישגים גבוהים של תלמידים בתחומי הדעת השונים ,ובתחושת שייכות בולטת לבית הספר .בית הספר מיישם את מודל בת ים לחינוך אישי וחותר לקשר משמעותי בין צוות המורים לתלמידים במהלך שעות הלימודים ולאחריהן .סביבת בית הספר נעימה מוגנת ובטוחה .התלמידים אוהבים את ביה"ס וזוכים לחינוך לימודי ,ערכי וחברתי .בית הספר משלב לימודי בריאות ,מדעים וחקר ודוגל בלמידה משמעותית ואיכותית המושתתת על שלושה רכיבים המתקיימים בו-זמנית :ערך ללומד ולחברה ,מעורבות הלומד והמלמד ורלוונטיות ללומד .בית הספר שותף בתכנית 2021במטרה לקדם את יישום הלמידה המשמעותית ,באמצעות למידה שיתופית ,חווייתית וחקרנית בשילוב כלים טכנולוגיים כגון :טאבלטים ,מצלמות ועוד. בית הספר מונה 400תלמידים מכיתות א'-ו' 35 .מורים 10 ,אנשי צוות ומתנדבים מבוגרים וצעירים .בית הספר קיבל תו תקן של המשרד לאיכות הסביבה -כבית ספר ירוק ,זכה בפרסים שונים בתחום טיפוח הסביבה וכן בפרס הספרייה המצטיינת .בית הספר זכה במקום הראשון ,בפרס ארצי ,על עבודת חקר מדעית במסגרת פרוייקט "גלוב" ,ובמקום הראשון במחוז בתחרות "אשכולות חשיבה" .בית הספר מוכר על ידי משרד החינוך כ"בית ספר מקדם בריאות". ייחודיות בית ספרית -מדעים ובריאות הגוף בית ספר הרצל הינו בית ספר ייחודי ללימודי מדעים ובריאות הגוף" .נפש בריאה בגוף בריא" -בית הספר מאמין בשילוב בין מקצועות המדעים ובריאות הגוף. בריאות הגוף חוקרת את צפונות האדם בעוד המדע חוקר את צפונות הטבע .שני צדדים למטבע אחד .ב"הרצל" ירוק הוא לא רק צבע -אלא דרך חיים .בית הספר מחנך לאיכות הסביבה ולמחזור ,לחקור את מרכיבי הסביבה הדוממת והחיה ,מפתח תכניות ההעשרה המזמנות למידה בינתחומית וחשיבה מדעית ,מחנך ללמידה חקרנית וחווייתית ,התנסות ויצירה .בית הספר מאמין בשילוב בין חקר המדעים לבין קידום הפן הערכי-חברתי-רגשי-פיזי בקרב תלמידיו ובקרב הקהילה. בית הספר מחנך לבריאות הגוף ,תזונה נכונה ,פעילות ספורטיבית ושואף להעלאת הדימוי העצמי והתייחסות לנפש התלמיד ,תוך עבודה ערכית-חברתית .בית הספר מאמין בחשיבות איכות חייו ובריאותו של הפרט ,ותרומה לאורח החיים ולאיכותם של כל השייכים לקהילת בית-הספר .בבית הספר פועלות תכניות חינוכיות ללמידה משמעותית ומעצימה כגון :חקר בע"ח ,רופאים צעירים ,חקר הגינה האקולוגית, אשכולות חשיבה ,דרמה ,תכנית "זוזו"" ,פרחי ספורט" ועוד. סביבות למידה בבית ספר הרצל מתקיימות פעילויות ייחודיות בתחום המדעי סביבתי ובתחום בריאות הגוף (פעילות גופנית ותזונה נכונה) .התלמידים חוקרים בקבוצות קטנות בסביבה המסקרנת של בית הספר .למידה ועבודה בפינת החי ,חקר והתנסות בגינה האקולוגית ובחממות וסדנאות בישול "בריא" עם מצרכים מהגינה ,כיתות מתוקשבות ,למידה חקרנית במעבדה מדעית-חדשנית ,ספרייה פעילה ומתוקשבת, למידת "רובוטיקה" באשכול הפיס הסמוך לבית הספר ופרוייקטים חינוכיים משותפים ,פרוייקט "גלוב" במרחבי בית הספר ,תכנית עולמית הפעילה בתחומים סביבתיים ומפגשים עם מומחים בתחומי הבריאות ,המדעים והסביבה ולמידה חוץ- בית ספרית בשיתוף השפד"ן ,חקר הים ועוד. 03-5528115: פקס,03-5511715 : טלפון,ים- בת5 רח' הדקל [email protected] | www.hertzel.co.il מרחב מרכז בית ספר יגאל אלון | מקדם תקשורת ערכית בית ספר יגאל אלון פועל משנת 1978ומונה 580תלמידים ו 50-מורים ואנשי צוות .בית הספר הינו מגן עד ו' וכולל חטיבה צעירה בגילאי 7-5בה שלושה גנים ושלוש כיתות א' .ביה"ס היה מועמד לפרס חינוך ארצי לשנת תש"ע וקיבל תעודת הוקרה על פיתוח תכנית לימודים בית-ספרית הכוללת הוראה מותאמת ויחידנית ,על העשייה החינוכית בחטיבה הצעירה המובילה להישגי קריאה גבוהים ועל טיפוח זיקה ותחושת שייכות למדינה ולמורשתה .ביה"ס הגיע להישגים גבוהים וזכה בפרסי הצטיינות בתחום החינוך חברתי-ערכי .כמו כן ,זכה בפרס הצטיינות בנושא זהירות בדרכים ,קיבל פרסים בתחום התקשורת והצטיינות בהפקת סרטים על ידי התלמידים .בין הפרויקטים המתקיימים בבית הספר ניתן למנות אימוץ מעון קשישים ומתן עזרה לקהילה ,חוגי קר"ב עשירים ומגוונים ,ימי שיא וחוגי מצוינות במתמטיקה ,תלמידים חונכים תלמידים .בנוסף ,פעילות משותפת של הורים -תלמידים ופרויקט "אמץ כוכב" -מורים מאמצים תלמידים .מידי יום א' מתקיימים מפקדים בזיקה לערכים חברתיים ולחגים ומועדים יהודיים. ייחודיות בית ספרית -חינוך לתקשורת ערכית תקשורת ההמונים היא מערכת החינוך הבלתי רשמית של החברה בימינו. התקשורת משפיעה ומושפעת ,יוצרת מציאות ומייצגת מציאות ,מעצבת דעת קהל ומביעה אותה ,מקנה נורמות וערכים חברתיים ובונה מתוכם את מסריה .עם זאת התקשורת היא גם הגשר לקשר ולמעורבות חברתית ומגבירה את השייכות של הפרט אל החברה בה הוא חי .בית הספר לוקח על עצמו להציע חינוך משמעותי אלטרנטיבי -חינוך לתקשורת ערכית. נחנך את תלמידינו להיות צרכנים ויוצרים מושכלים במאה ה - 21-העידן הדיגיטלי התקשורתי . בוגר יגאל אלון יהיה מודע להיצע של העידן הדיגיטלי וידע להשתמש בו בצורה אחראית .נשלב את תקשורת ההמונים עם התקשורת הבין-אישית ע"י שילוב בין עקרונות המדיה עם עקרונות מודל בת ים לחינוך אישי .נפתח את החוזקות של כל תלמידינו כדי לפעול ביחד ליצירה משותפת וכדי שכל החוזקות תבואנה לידי ביטוי. סביבות למידה הרב קוק אמר":בכל דור ודור צריך ללמד את דרכי השימוש בכלים המשפיעים על הדור". בבית הספר מתקיימות סביבות למידה מגוונות ,המאפשרות לתלמידים התנסות בהפעלת מדיה דיגיטלית תוך חקירה ,ביקורת ויצירה בתחום המדיה .התלמידים בביה"ס חוקרים את כוחה של התקשורת ,לוקחים חלק בהפעלת אתר האינטרנט הבית-ספרי ,הכנת מצגות אינטראקטיביות הכוללות מיומנויות בנושאים שונים תוך שילובם בנושאי חקר .התלמידים מקדמים פעילות דיגיטלית קהילתית -בונים בסיס נתונים לקשרי קהילה בנושאים שונים וגלריות פעילות .קבוצת תלמידים בעלי מעורבות חברתית יפיקו עיתון מקוון המקדם כתיבה עיתונאית .בעתיד יוקם חדר חדשות מקוון ,סטודיו לצילום שישמש לעריכה והפקות סרטים ,תוקם תחנת רדיו בית ספרית ועוד. 03-5512481 :ים | טל- בת22 רח' ניסנבוים [email protected] | igl-alon.byedu.org.il מרחב מרכז בית ספר יד מרדכי | מקדם חשיבה יזמית חדשנית בית ספר" יד מרדכי" הינו בית ספר יסודי ממלכתי הפועל משנת .1960בית הספר מונה 360תלמידים ו 32-אנשי צוות .בביה"ס 15כיתות ( 13כיתות חינוך רגיל ו2- כיתות ח"מ) .בביה"ס קיימת מעבדת מחשבים חדישה ,כיתות מתוקשבות ,ספריה פעילה וממוחשבת ,חדר בע"ח ,גינה אקולוגית ומתחם פעילות סוציודרמטי"-חדר מהאגדות" -המיועד לריכוך המעבר מהגן לכיתה א' ,לפעילות ומשחק של תלמידי כיתות א' בשיעורים ו במהלך ההפסקות. בביה"ס פועלות השנה תכניות חינוכיות מגוונות להעצמת התלמידים ולהגברת איזורי החוזק שלהם -תזמורת ,שחמט ,חקר בע"ח ,ציור ,אומנות ,סינקופה ,מחול, מקהלה ,התעמלות אומנותית וברידג' ,תכנית "אמירים" לטיפוח מצטיינים ,תוכנית "זוזו" לקידום החינוך הגופני והספורט ועוד .התוכניות פועלות במהלך היום ובסופו ומאריכות את יום הלימוד. אנו מאמינים בחיזוק הקשר עם הקהילה ופועלים בתוכה ולמענה .לביה"ס יוזמות ייחודיות בנושא זה -יום הורים וכישורים ,שת"פ עם בתי אבות ,חונכות עם בי"ס "מסילות" ועוד .ביה"ס זכה במקום הראשון בתכנית "יוצרים שינוי" ותלמידי ביה"ס יצגו את המדינה בהודו .ביה"ס הומלץ השנה לפרס חינוך ע"י הנהלת מחוז תל אביב. ביה"ס "יד מרדכי" בחר לקדם את הייחודיות " -חשיבה יזמית חדשנית" מטרתו העיקרית של בית הספר -לאפשר לכל תלמיד להביא לידי ביטוי את כישוריו לקראת מיצוי ומצוינות אישית .אנו מאמינים כי בדרך זו נצייד את תלמידנו בסל של ערכים ,יכולות וכישורים אשר יאפשרו להם הזדמנות להצלחה בחיים .חשיבה יזמית וחדשנית הינה מפתח להנעה אישית וקבוצתית המותאמת למציאות החיים ולאתגרי החברה הישראלית .יזמים הם דמויות מובילות בכל תחומי החיים – כלכלה ,תרבות, חינוך ,אדריכלות ועוד. החינוך ליזמות יוצר תשתית ייחודית וחדשנית לחוויית לימודים שונה מהקיים .חוויה זו מאפשרת למורים ולתלמידים להתבונן אל מעבר לשגרתי ,להיות רגישים לסביבה ולנסות לייצר רעיונאות וחדשנות כמענה לצרכים שונים – פיזיים ,חינוכיים וחברתיים. התהליך היזמי מאפשר לכל תלמיד חקירה מעמיקה בנושאים מגוונים ,מפגש עם מומחים ,שיח עמיתים ,חיזוק יכולות של בניית טיעונים ,הבעה עצמית והובלת תכנית אישית מרעיון לביצוע .כל אלה מאפשרים תחושת מסוגלות ,יצירתיות, יכולת התנהלות במצבי אי ודאות ,הובלה ומנהיגות ויכולת לחולל שינוי במעגלים מתרחבים .בית הספר משמש מעבדה של חדשנות ומזמן אליו סטודנטים וחוקרים בתחומי החינוך והחברה. בשנה שעברה זכתה תלמידת ביה"ס בפרס הראשון בתכנית המיזם הארצית לילדים בזכות "פקקית" -פקק לפחית שפיתחה יחד עם חבריה במסגרת שיעורי היזמות בביה"ס. בביה"ס פותח מודל חדשני ללמידה משמעותית" -כיתות בת ים" בהלימה למיומנויות המאה ה .21-ארבע כיתות בת ים זכו בהכרה ככיתות 2021היחידות בארץ .הכיתות לומדות ע"פ מודל למידה חדשני וייחודי-למידה בכיתות קטנות של עד 27תלמידים בכיתה ,שימוש בטאבלטים ,שילוב של מומחי שטח בהוראה ולימוד באמצעות עקרונות פדגוגיים חדשניים המבוססים על עבודת חקר של התלמידים. השנה לומדות בביה"ס 6כיתות ע"פ מודל זה ומידי שנה הוא יורחב לכיתות נוספות. סביבות למידה התפיסה חינוכית וסביבות הלמידה בבית הספר נועדו לחזק ולעודד תפקודים בהיבטים ערכיים ,קוגנטיביים ,רגשיים והתנהגותיים בהדרכת יועצים אירגוניים ויועצים אקדמיים מחברת S.I.Tו(.)Systematic Inventive Thinking בית הספר משמש עבור התלמידים סביבת התנסות תומכת היוצרת תנאים נאותים ללמידה ולמימוש התהליך היזמי .אנו מחוייבים לאקלים לימודי המקדם ומטפח שיתופיות ועבודה בצוות יזמי - סביבות הלמידה :מרחבים לעבודה בקבוצות קטנות ,מרכז משאבים -טכנולוגיה, תיעוד ומיחשוב ,מרחבי למידה פתוחה -שבה תוצרי הלמידה נקבעים בידי התלמידים ,למידה מחוץ לכתלי בית הספר -מפגשים עם יזמים ,פרוייקט תעשיידע לפיתוח מצוינות ,ביקור בחממות יזמות ומרכזים המאפשרים השראה והתנסות ביזמות. צוות בית הספר פועל לקידום שותפות הורים ורתימתם להפעלת מיזמים ברמה הכיתתית והבית ספרית .הורי התלמידים והקהילה הסובבת הם משאב משמעותי לחקר הסביבה ,חקר צרכים ובניית יוזמות רלוונטיות. רח' הדדי 12בת-ים | טלפקס 03-5067772 :פקס03-5067676 : www.ym.byedu.org.il | [email protected] מרחב מרכז בית ספר שרת | חינוך סביבתי-מדעי-חברתי בית ספר "שרת" פועל בעיר מאז שנת 1973ומקפיד לחדש ולהתחדש בתכנים ובאמצעים .בבית הספר פועל צוות רב תחומי איכותי ומקצועי המוביל את התלמידים להישגים ,ומסייע לכל אחד ואחת למצוא את חוזקותיו ,ולהעמיק בתחומים המעניינים אותו לצד למידת תחומי הליבה. הערכים המנחים אותנו הם מעורבות חברתית ,אחריות ושייכות -והם באים לידי ביטוי בכל תחומי העשייה החינוכית ,החברתית והסביבתית .התוכניות המגוונות של בית הספר מאפשרות לתלמידים להשתלב בתוכניות המצוינות במדעים ,מוסיקה ושפה ,לחנוך ילדים אחרים ,ולתרום לפיתוח וטיפוח הסביבה האנושית והפיזית. בשנת 2013נבחרנו לאחד מחמישה בתי הספר בארץ שזכו ב"-פרס השרים". ייחודיות בית ספרית ייחודיות בית ספר "שרת" נבנתה לאורך השנים והוא מוכר בעיר כבית ספר "ירוק מתמיד" .בית ספר חרט על דגלו את החינוך הסביבתי ,המדעי והחברתי ככלים שלובים המקדמים אחריות ומעורבות קהילתית .זהותו עוצבה מתוך אמונה והעמקה בחשיבות איכות הסביבה והקיימות העירונית. מטרות בית הספר לטפח תלמיד המודע לסביבתו ושומר עליה. לפתח תלמיד סקרן ,חוקר ובעל חשיבה מדעית. לטפח תלמיד בעל כישורי מנהיגות המוביל לעשייה חברתית מתוך מעורבות ושייכות. פדגוגיה ואשכולות למידה בבית הספר מתארגנת מסגרת הלמידה בשלושה אשכולות :סביבה-מדעים-חברה. אשכול סביבה -אנו מעורבים ועושים למען הסביבה באמצעות למידה ועבודה במרחב האקולוגי יוצא הדופן בבית הספר המכיל בריכה אקולוגית ,גינה מטופחת עצים ושתילים חוסכי מים ועוד. ביה"ס שותף בתכנית גלוב עולמית שבמסגרתה התלמידים חוקרים ומודדים את מזג האוויר מידי יום .כמו כן מופעלת תכנית "בוקר אקולוגי" -תכנית רב גילאית העוסקת ברבדים שונים בנושא הקיימות. אשכול מדעים -אנו מאמינים בחשיבות היכולת לחקור ,לשאול ,לתהות ולהתנסות ולכן אנו חושפים תלמידים לתופעות ותהליכים מתחומי המדע בטבע ובמעבדה, מתגברים את שעות המדעים ומדגישים מצויינות במגוון תוכניות .אחת התכניות היא "מצויינות אמירים" -תכנית ייחודית לטיפוח תרבות של מצויינות בכיתות ג'-ו'. אשכול חברה -אנו פועלים להשתלבותם של כל התלמידים בבית הספר באמצעות תפקידים אותם הם בוחרים ובכללם :חונכים ,נאמני זה"ב ,מנהיגות צעירה ,מועצת תלמידים ועוד. שיעורי ימאות לכיתות ו' -התלמידים יוצאים אחת לשבוע לבי"ס הימי .שיעור זה הינו בעל ערך רב מהבחינה האישית והכיתתית ומטרתו למידה חווייתית תוך גיבוש הקבוצה. למידה ופנאי בהמשך יום הלימודים: מועדוניות לכיתות א'-ב' שבמסגרתה התלמידים מכינים שיעורי-בית ,משחקים ומקבלים ארוחה חמה .מועדון שיעורי-בית מיועד לכיתות ג'-ד' .מתקיים פעמיים בשבוע בהמשך ליום הלימודים ,התלמידים מקבלים סיוע בשיעורי-הבית. בבית ספרנו העשרה מוזיקלית-מקהלה ,תזמורת ,להקת מחול ייצוגית ולימודי נגינה בחלילית ,דרבוקות ואורגנית. רח' חביבה רייק 3בת-ים | טל 03-6580768 :טלפקס03-5062123 : www.sharetby.org.il | [email protected] רשימת הרחובות הכלולים במרחב חוף לפי סדר א'-ב' מרחב חוף :אהוד קינמון ,אוסישקין ,אורט ישראל ,אחד העם ,אימבר ,אלמליח ,אלתרמן ,אצל ,ארלוזורוב 46- ,37-83 82בורוכוב ,בזל ,בלפור ,97-165 ,154-122 ,48-120בן גוריון 59ועד הסוף ,בן ציון ישראל ,בר אילן ,בר יהודה ,ברנר ,1-15 ,גאולים ,גבעתי ,גנוסר, דוגית ,דוד המלך ,דולפין ,דנין יחזקאל ,1-13 2-14 דקר ,האורגים ,הבונים ,הגלעד ,החרושת ,החשמונאים, ,67-83 ,74-88החשמל ,המייסדים ,המלאכה ,המשוררת רחל ,הנביאים ,העמל ,העצמאות ,1-29 ,2-26הפטמן, הפלדה ,הצורפים ,הצפירה ,הקוממיות ,1-3הרב הירש, הרב קוק ,1-13 ,2-16הרב קוקיס ,הרצל50- ,41-75 , ,60-90 ,58השקמה ,השר ברזילי ,השר פנקס ,2-6 השר שפירא ,התותחנים ,ז'בוטינסקי ,זרובבל ,טבנקין, יהודה הלוי ,יוחנן הסנדלר ,יוספטל ,2-84 ,1-41יצחק נפחא ,יצחק שדה ,יקינטון ,ירושלים ,2-24ישראל וישינגרד ,ישראל רבינוביץ ,כנור דוד ,כנות ,מנחם יקואל, מסריק ,מצודת בית"ר ,מקס נורדאו ,מרגנית ,משעול אייל ,נויקלן ,נחום ניר ,סוקולוב ,13-49 ,16-50עגנון ,פייר ז'ילבר ,פייר קניג ,קהילת סלונים ,רקפת ,שאול המלך, שיבת ציון ,שלמה המלך ,שמעון הבורסקאי ,הרצל 60-90 מרחב חוף מרחב חוף בית ספר בן גוריון | בית ספר מוסיקלי בית הספר ע"ש בן גוריון הוקם בשנת 1974והוא משרת זה קרוב למחצית המאה את משפחת שכונת דרום העיר וילדיהם. על חינוך 270תלמידי ביה"ס ב 13-כיתות ,אמון צוות איכותי ומסור המורכב מאנשי חינוך וותיקים ומנוסים ולצידם ,אנשי חינוך צעירים ונלהבים. בית הספר נהנה ממרחבי למידה ייחודיים המקדמים את האומנויות ,עם דגש חזק על החינוך המוסיקלי. בבית הספר פועל בהצלחה רבה סניף תנועת הנוער "מכבי צעיר" המכיל כ50- חניכים מכיתות ג'-ו' ומושך אליו חניכים ובוגרים מכל בתי הספר באזור. אנו מאמינים שלכל אחד יש ניגון משלו ,כמו תווים שונים המצטרפים למנגינה ,כך לכל ילד ניתן יחוד ,כישרון ומתנה ורק כאשר מתחברים כל התווים נשמעת מנגינה ערבה -מנגינת פלאים. המוסיקה היא שפה וכלי רב עוצמה לחיזוק יכולות אישיות וקבוצתיות ולטיפוח ערכים כמשמעת עצמית ,דיוק ואחריות לצד חופש ,גמישות שיתוף פעולה וידע אמיתי .למוסיקה יכולת השפעה על הסביבה והקהילה כולה ולא רק על התלמיד ובית הספר. החינוך המוסיקלי בא לידי ביטוי בשלושה תחומי עשייה עיקריים" האזנה :במסגרת סל תרבות מורחב נחשפים כל התלמידים לתוכנית מוסיקלית עשירה ומגוונת ,ולומדים לצרוך מוסיקה מתוך ידע ובקורתיות. שירה :בבית הספר פועלות שתי מקהלות -מקהלה צעירה ומקהלת בוגרים, בהנחיית הגב' מרינה טלזנר .המקהלות ידועות בהופעתן המקצועית והמרגשת מזה שנים בכנסי המקהלות המחוזיים ,ומופעים בארועי תרבות שונים בעיר בת-ים. נגינה :בביה"ס פועלת תוכנית ייחודית שאין כמוה בעיר בת-ים " -בית ספר מנגן". בתמיכת משרד החינוך ,הקונסרבטוריון העירוני של בת-ים וקרן קרב ,לומדים תלמידי כיתות ד'-ו' לנגן. שיעורי הנגינה מתקיימים בקבוצות קטנות ומועברים ע"י צוות מקצועי של הקונסרבטוריון העירוני .בבית הספר פועלת תזמורת כלי נשיפה והקשה .בהמשך ישתלבו ילדי ביה"ס בהרכבים מוסיקליים עירוניים .תלמידים מוכשרים במיוחד יוכלו להצטרף לתזמורת הנוער הלאומית שהוקמה לאחרונה ע"י הפיקוח הארצי למוסיקה במשרד החינוך. מצוינות לימודית וחברתית קבוצות מצוינות במתמטיקה ,באנגלית ,כתיבה יוצרת. מצוינות חברתית -הקשר הרב דורי-הסיפור האישי שמאחורי השיר ,שפד"ן, קבוצות הכלה ומגוון ארועים לאורך כל השנה בנושא " האחר הוא אני". 03-5534520 : | פקס03-5518474 :ים | טל- בת15 'רח' רבינוביץ http://www.benguryon.byedu.org.il/BRPortal/br/P100.jsp | [email protected] מרחב חוף בית ספר דוד אלעזר | ים-אדם-סביבה ביה"ס "דוד אלעזר" חרט על דגלו קידום החינוך הסביבתי בהיבט הימי ,בהיותו שוכן בסמוך לחוף הים. השינויים הרבים החלים בתחומי המדע והטכנולוגיה ,הצורך בשמירה על הסביבה והשכנות לים מהווים מנוף לפיתוח תוכניות לימודים המאפשרות ללומד להתחבר עם הסביבה ועולם הקידמה ,וכולל פיתוח סביבות למידה, תוכניות לימוד ייחודיות ,שיתוף פעולה עם גופים ומערכות בסביבה,חיבור לקהילה של בית הספר ולקהילה העירונית בעיר במסגת היחודיות הבי"ס פותחה תוכנית לימודים בתחום החינוך הסביבתי הימי ,בשיתוף המחלקה למדעים של אוניברסיטת ת"א ,הכוללת תוכניות העשרה ,הרצאות ,סיורים לימודיים ועוד. זאת ועוד ,ביה"ס הוכר כבי"ס בעל " תו ירוק" הפועל לשמירת הסביבה באמצעות המשלבים את נושא השמירה על איכות הסביבה בתוכניות הלימודים ובפעילות העשרה והתנדבות בביה"ס ובקהילה. כמו כן ,פועלת בביה"ס מועצה ירוקה של תלמידים ותוכנית של "ילדים מובילי שינוי סביבתי" של החברה להגנת הטבע ,היוזמת פעילויות למען שימוש מושכל משאבים ,הפרדת פסולת,פיסול סביבתי ,שמירת הסביבה וחוף הים ופעילויות נוספות כמו למשל שימוש בחומרים ממוחזרים ,הבאת כריכים בקופסה ועוד. בית-הספר מאמין כי תלמידיו ישכילו ,לאור תפיסת "הקיימות בחינוך" ,להאמין ביכולתם ובכוחם לשנות ולהשפיע על סביבתם ,לקחת אחריות מלאה על חייהם ועל הסובב אותם ,מתוך בחירה ורצון לשנות לעולם טוב ומיטיב ,שומרים עליה ועושים למענה ,למעננו ולמען הדורות הבאים. המטרה לפתח מנהיגות ואחריות סביבתית קהילתית. בתחום הלימודי-ערכי אנו שואפים להביא את התלמידים להישגים חינוכיים ולימודיים תוך הענקת תחושה של קשר אישי המגלם בתוכו :כבוד ,אכפתיות, שייכות ,שאיפה למצוינות וייחודיות. אנו מאמינים שתפקידנו להכשיר בוגר אחראי שיתפקד כאזרח במדינה דמוקרטית, המגלה יחס של כבוד תוך טיפוח ערכי כבוד ושמירה על הסביבה. ביה"ס מטפח תלמיד המודע לערכי המורשת ,החברה והפרט תוך דגש על תרומה ומעורבות חברתית –קהילתית. ביה"ס פועל לטיפוח אקלים מיטבי ,להגברת תחושת המוגנות לכל באי בית הספר, תוך שימת הדגש על כבוד וערך עצמי בין מורים ותלמידים ובין התלמידים לבין עצמם. בביה"ס מועצת תלמידים פעילה המעודדת מעורבות חברתית והילדים פעילים בוועדות שונות ומקדמים יוזמות בי"ס .לאור הפעילות העניפה בתחום החברתי ביה"ס נבחר כבי"ס מדגים בחינוך החברתי. בביה"ס פועלות תוכניות מגוונות להעצמת התלמידים" :אמירים" לטיפוח מצויינות והצטיינות אישית ולימודית ,מקהלה ,גינה לימודית ,תוכנית הקשר הרב דורי, שילוב מתנדבים "מידיד לחינוך" וכן תוכניות העשרה ומצויינות לימודית. 03-6590214 :ים | טל- בת3 רח' נויקלן [email protected] http://www.delazar.byedu.org.il http://t13.tik-tak.co.il/webPro/index.asp?codeclient=2007 מרחב חוף בית ספר טבנקין | מנהיגות אישית בצמיחה ביה"ס "טבנקין" (איחוד של בי"ס "ש"י עגנון" ו"טבנקין") פועל משנת .1977 מונה כ 400-תלמידים ו 35-אנשי צוות .בית הספר פועל זו השנה החמישית בנושא "מנהיגות" ,תחת הכותרת "אנחנו מנהיגים את המחר" ,בדגש על פיתוח וטיפוח מנהיגות צעירה בית ספרית וקשרי קהילה .בית הספר פועל בקשר הדוק עם מתנ"ס "בית צדיק" ,הנמצא במתחם בית הספר .בבית הספר פועלת תוכנית "קרן קרב" ,פועלות מתנדבות מטעם "ויצ"ו" ובנות ש"ש .כל אלה במטרה לתת מענה לצרכי הפרט. ייחודיות בית ספרית בית הספר "טבנקין" שם לו למטרה להוביל ולהצמיח את תלמידיו כמנהיגי המחר. לצורך כך פותחה תכנית בית ספרית ,המשלבת ארבעה מסלולים :בית ספרי, שכבתי ,כיתתי ואישי .בכל אחד מהמסלולים מתנסים התלמידים בפעילויות המכוונות לפיתוח המנהיגות האישית של כל תלמיד (מנהיגות צעירה של חברת הילדים ,תוכניות לימוד בנושא מנהיגות ,פעילויות לימודיות חווייתיות בנושא מנהיגות ועוד) .בד בבד פועל בית הספר לקידום ההישגים הלימודיים .לצורך כך נערכים מיפויים יסודיים לכל תלמידי ביה"ס מתוך ניסיון לתת מענה הולם לכולם .כמו כן נבנות תוכניות התערבות אישיות לכל תלמיד ותוכניות בית ספריות לעידוד קריאה ,להעשרת אוצר מילים ולביסוס הקריאה. יוזמות חינוכיות בבית ספרית בבית הספר "טבנקין" הוחלט על יישום של שלוש יוזמות חינוכיות: תלמידים מלמדים תלמידים -מפגשי למידה של מורים המלמדים תלמידים כחלק מיצירת תמיכה אישית ,חברתית המקדמת את התלמידים בכישורי ההדרכה ומאפשרת להם להוות עזר למורה בשעת ההוראה .תוכנית זו מעצימה תלמידים. ימי תל"מ -תלמידים לומדים מהורים או הורים מלמדים תלמידים בתחומי דעת בנושאים שונים .קיום שני ימי לימודים המהווים מקור לגאוות התלמידים וביטוי למנהיגות המקצועית של הוריהם. מנהיגות צומחת -פעילות שיא בנושא מנהיגות המביא לידי ביטוי תוצרי למידה, מגוון יוזמות בכישורי תלמידים ,מורים והורים בנושא מנהיגות. סביבות למידה -פיתוח מנהיגות לביה"ס יוזמות ייחודיות המהוות בסיס לפיתוח מנהיגות רבת פנים ומענה למודל החינוך האישי: יום הילדים -מפגש אישי המתקיים פעמיים בשנה בשעות אחה"צ בין מחנכת הכיתה /מורה מקצועית לתלמיד/ה .מטרת המפגשים הנה העמקת ההכרות עם עולמו האישי של התלמיד/ה ,איתור חוזקות אישיות ונקודות לחיזוק לפיהן נבנה חוזה אישי המסמן מטרות ברורות להשגה אצל הפרט :מטרה אישית ,מטרה לימודית ,מטרה בתחום המצוינות האישית וכד'. השגת המטרה נעשית בתהליך מובנה ובשלבים לאורך שנת הלימודים. מנהיגות בפעולה -קבוצות עניין של כלל תלמידי ביה"ס בהנחיית הצוות החינוכי. בסיום התהליך מוצג תוצר אישי המשקף את התהליך והעשייה. מנהיגים ירוקים -תלמידים משנים ומשפרים את איכות הסביבה ,יוזמים מהלכים ופועלים להטמעתם בחברת הילדים בביה"ס והקהילה. מנהיגים תורמים לקהילה -כל שכבת גיל בביה"ס "מאמצת" קבוצה בקהילה. במהלך שנה"ל התלמידים יוזמים פעילויות עם הקהילה (קצ"ב ,חוף נקי ,קשר רב דורי ועוד). שגרירי מפתח הלב -תלמידים הפועלים לעידוד יישום הערך החודשי בקרב כלל תלמידי בית-הספר ,בחיבור לתוכנית "מפתח הלב" -תוך הקפדה על הליך דמוקרטי. על השגרירים לחשוב ,לתכנן וליזום רעיונות מגוונים ליישום ערכי מפתח הלב תוך הקפדה על ערכי הדמוקרטיה. רח' ש"י עגנון 57בת-ים | טל 03-5527050 :פקס03-05532308 : [email protected] | www.tabenkin.byedu.org.il/BRPortal/br/P100.jsp מרחב חוף בית ספר יצחק שדה | בית ספר לאומנויות הבמה בית הספר ע"ש יצחק שדה ,נבחר כבית ספר מוביל פדגוגיה מטעם משרד החינוך, ומשמש כמרכז הפצה של שיטות ההוראה והלמידה לבתי ספר אחרים בארץ. בית ספרנו מאופיין בהישגים לימודיים גבוהים מאוד ,בפיתוח מצוינות ובמתן מענה הוליסטי לכל תלמיד -בהיבט הרגשי ,החברתי והלימודי .בית הספר מונה 570תלמידים 19 ,כיתות ,ו 35-אנשי צוות. התפיסה שעליה מושתתת ייחודיות בית הספר היא שפיתוח מסוגלות אישית וקבוצתית ,של תלמידים ,ומתן במה להישגים ויצירה -יסייעו להעלאת הביטחון העצמי ולפיתוח מיומנויות חברתיות ורגשיות בכל התחומים. בית ספר לאומנויות הבמה כל תלמידי בית הספר לומדים תיאטרון ,עם מורה מוסמך מטעם משרד החינוך. בנוסף ,בית הספר מציע מגוון של קבוצות אמנותיות -כגון קבוצת נגינה ,תקשורת, דרמה ,מחול ,שירה ועוד .התלמידים מתנסים בכתיבה ,בהפקה ובהופעה על במה. מדי שנה מעלה בית הספר שני מופעי ענק ,בהיכל התרבות בבת ים ,בו משתתפים כל התלמידים .הורי ביה"ס משולבים בהפקה ,ואף מופיעים בו -מצב אשר מחזק את הקשר עם קהילתנו. בכוונתנו לקיים חיבור מקצועי עם אחד מהתיאטראות בבת-ים ,הפקת הצגה משותפת ,בנית חדרי תיאטרון ,מחול ועוד. סביבות למידה ייחודיות למידה בקבוצות קטנות בכל שכבות הגיל ,במקצועות השפה ,מתמטיקה ,אנגלית ומדעים. לימודי השפה הסינית מטעם משרד החינוך -בין היחידים בארץ. בכל כיתות בית הספר ,יש מחשב ומקרן המאפשרים למידה עדכנית ומאתגרת. בבית הספר ישנן מעבדות מחשבים ,בהן כל התלמידים לומדים מיומנויות חפוש ושימוש מיטבי באינטרנט. קימות שתי ספריות המונות יותר מ 10,000-ספרים בהן מתקיימות פעילויות מגוונות להעשרת הידע השפתי. פינת חי לזוחלים ,מכרסמים ועופות -ללמידת מדעים בנושא בעלי חיים ,באמצעות צפיה ועבודות חקר .המקום פועל בהובלה של תלמידים וביוזמתם. מרכז "שדות"-מרכז להעצמת משפחות בקהילת בית הספר. זו השנה השנייה ברציפות שביה"ס זכה בהצטינות ארצית בתוכנית "שגרירים", תוכנית שמטרתה הקניית ערכים באמצעות למידת עמיתים. 03-5530466 :ים | טל- בת28 רח' השקמה [email protected] | www.schooly2.co.il/isade מרחב חוף בית ספר סוקולוב | למידה כחוויה בית ספר "סוקולוב" פועל משנת 1961מונה 353תלמידים. 31אנשי צוות הכולל מורים ,סייעות בחינוך המיוחד ואנשי מנהלה .בנוסף שמונה מתנדבים מעמותת "ידיד לחנוך". בית הספר מאפשר לתלמידים תוכניות מגוונות וחוויתיות -פרוייקטים לתלמידים מצטיינים במדעים ,פיסיקה ומתמטיקה ,תוכניות לקידום אוריינות ,הכלה ושילוב של ילדי החינוך המיוחד ,שחרית בית ספרית שבועית קבועה ,טקסים ,ימי שיא ,ימי ספורט וגיבוש ,פעילויות משותפות הורים -ילדים ,פעילויות משותפות עם המרכז הקהילתי הקרוב -כותר הפיס ,הפסקות פעילות מגוונות ,מועצת תלמידים ,תרומות לקהילה, ירידים שמפעילים התלמידים לגיוס כספים לתרומות ולרווחה בבית הספר. במהלך השנים זכינו בתעודות הצטיינות ופרסים רבים על פעילות שגרירי מפתח הלב ,תחרויות ספורט -גביעים במקומות הראשונים ,ועוד. ייחודיות בית ספרית -למידה כחוויה הלמידה בבית הספר מכוונת לפעול להצמחת התלמיד כפרט ,תוך הקניית ידע וערכים אישיים וקבוצתיים .הלמידה מכוונת עניין ,התנסות ,חוויה ,פיתוח הסקרנות, התנסות וחשיפה למקורות מידע מגוונים ומיוחדים ,ועבודה מרובה בקבוצות קטנות ומשתנות שתאפשר מימוש הפוטנציאל האישי של כל תלמיד ותלמידה .צוות בית הספר מקדם התחדשות חינוכית ופיתוח דרכי הוראה חוויתיות ,תפיסות פתוחות ומומחיות בתהליכי למידה .למידה חוויתית הינה רלוונטית לתלמיד ומשמעותית לעולמו -ומשמשת מנוע לקידום הישגים לימודיים וחברתיים. סביבות למידה הלמידה החווייתית תתקיים בתוך בית הספר ומחוצה לו .צוות בית הספר יפעל בשיתוף עם מומחים מתחומים שונים ומנחים מקצועיים .הללו ילמדו ויפעילו את התלמידים בדרכים יצירתיות ומיוחדות ,מעשירות ומעוררות סקרנות ללמידה. בנוסף ,התלמידים יוצאים מבית הספר למרכזי למידה חווייתיים ,מוזיאונים, מרכזים אקדמיים ועוד .למידה משמעותית מתקיימת בכל מרחב וחלל ולאו דווקא בכיתה הבית ספרית. 03-5060767 : פקס03-5064063 :ים | טל- בת25 רחוב מסריק [email protected] | www.sokolov.edu1.org.il מרחב ממלכתי דתי בס"ד מרחב ממלכתי דתי בית חינוך ממ"ד אורות התורה | לגדול בתורה ובאחריות לעם ולמדינה בית ספר על אזורי ,ממלכתי דתי תורני .רב ביה"ס ומייסדו הינו הרב דוד חי הכהן שליט"א ,תלמידו של הרב צבי יהודה קוק ,ראש ישיבת מרכז הרב ,ובנו ממשיך דרכו של הרב אברהם יצחק הכהן זצ"ל. בביה"ס לומדים כ 530-תלמידים ותלמידות באגפים נפרדים לבנים ולבנות .בכל שכבת גיל קיימות שתי מסגרות -מסגרת הלימודים הכללית ,בכיתות נפרדות לבנים ובנות-בהן לומדים באופן מוגבר כ 15-שעות שבועיות מקצועות קודש, ומסגרת הלימודים "תלמוד תורה" -בה לומדים כ 25-שעות שבועיות מקצועות קודש בשיטת הרב זילברמן ע"י מלמד שהוא מחנך הכיתה .בית הספר מעודד מצויינות אישית בתחומים שונים -הישגים לימודיים ,הליכות והתנהגות ,התנדבות ומעורבות חברתית. לגדול בתורה ובאחריות לעם ולמדינה אנו עדים לתהליך גאולתו של עם ישראל -קיבוץ גלויות ותקומת העם בארצו במדינת ישראל .אנו מחנכים להכיר בזכות שניתנה לנו לחיות בארץ ישראל ,להכיר בקדושתה ,ולשאת באחריות של כולנו לעתידה ולביטחונה .בית הספר רואה חובה, לחנך את תלמידיו לגדול בתורה ולהצמיח בוגרים יראי השם ,תלמידי חכמים, יהודים מחויבים ואכפתיים לתורה ולעם ישראל ,לארץ ולמדינה .אנו מאמינים שרק מתוך אהבה ושמחה ובאווירה מכילה ניתן לחנך ,לגדל ולהצמיח בוגרים המממשים את מיטב יכולותיהם ונאמנים לערכים שקיבלו ,ערכי הקודש .בנוסף ללימוד העיוני משתתפים תלמידנו גם במגוון פעילויות חווייתיות משמחות ,כגון :טכסי קבלת שבת ,ערבי אבות ובנים ,ערבי אימהות ובנות ועוד .בית הספר מדגיש ומציין בהרחבה ימים כמו :יום ירושלים -מתקיימת צעדה ברחובות העיר ,ים העצמאות- תפילה ברוב עם ,בט"ו בשבט -נטיעות ,ובמהלך השנה-טיולים ברחבי הארץ . "הגן המקראי" -התלמידים מקימים גן מקראי בשטח רחב הצמוד לבית הספר –בגן מגדלים את ארבעת המינים ,את שבעת המינים וצמחי תבלין ארץ ישראליים. כל תלמיד עובד בגן כחלק מתכנית הלימודים .בעתיד ישמש הגן כמרכיב מרכזי ל"קרוב לבבות" .תלמידנו יארחו וישתפו תלמידים אחרים ויחלקו עמם את הידע הנצבר .שמיטה -בשנה זו שנת השמיטה לומדים ומתחנכים תלמידינו להכיר ולשמור את שנת השמיטה ע"פ דבר ה' "גיבורי כח עושי דברו". אחריות חברתית ,עזרה הדדית וקשרים עם הקהילה בית הספר מקיים קשרים אמיצים ורצופים עם הקהילה הסובבת .מידי יום מגיעים לבית הספר מתנדבים ,ברובם גימלאים ,שהפכו עם הזמן להיות חלק מ"משפחת אורות התורה'' .הם עוזרים בספריה ,במתן סיוע לימודי ,בהכנת חומרי הוראה ועוד. במעשיהם הם מופת לתלמידנו –תלמידי בית הספר עוסקים במתן עזרה והתנדבות בגני ילדים כחונכים ,בבתי אבות ומרכזי יום לקשיש .בבית הספר מתקיים "הקשר הרב דורי" במסגרתו מלמדים התלמידים את המבוגרים מיומנות מחשב. מידי שנה משקיע ומוציא בית הספר חוברת קלפים יחודית שמשלבת לימוד וחינוך עם הנאה משחק יופי ונעימות. 03-5510708 : בת ים | טלפון16 רח' אנה פרנק [email protected] | http://www.orotha.byedu.org.il/BRPortal/br/P102.jsp?arc=1099649 בס"ד מרחב ממלכתי דתי בית חינוך ממ"ד הרא"ל | אומנויות באמונה מטרת החינוך היא להכשיר את האדם לצורתו המתוקנת שהנקודה המרכזית שבה היא לעשותו טוב וישר" [הרא״יה קוק] .בית ספר הרא"ל -נקרא על שמו של הצדיק הירושלמי הרב אריה לוין זצ"ל ,שברוח דרכו ממשיך צוות ביה"ס לחנך לאהבת הארץ ,העם ותורת ישראל .קהילת בית הספר מונה 40מורים 313 ,תלמידים בכיתות בית הספר ,ו 70-ילדים בגנים בחטיבה הצעירה במתחם. ביה"ס פועל במקביל בשלושה צירים מרכזיים המגלמים את הערכים המונחים בבסיס חזונו: אמונה -חינוך לתורה לדרך ארץ. אור בשפה -טיפוח מיומנויות אורייניות בשפה העברית ובאנגלית. אומנויות -העצמת חזקות התלמיד כביטוי אישי ולהנאה. שילוב אומנויות באמונה מתבטא בפדגוגיה סביב מוסיקה פיוטים ושורשים על פי המסורת היהודית ,מחול ותנועה בנושא אמונה ,בשיעורי תורה מתקיימת הערכה חלופית בכל תחומי האומנות ,בחינוך גופני לומדים אורח חיים בריא על פי היהדות, בשיעורי אומנות יוצרים סביב נושאים על פי לוח השנה העיברי. חזון בית הספר "למה לטרוח לחפש חסרונות באדם בשעה שמעלותיו עולות בהרבה על חסרונותיו…?!" (הרא"ל) בית-ספר ממ"ד הרא"ל נקרא על שמו של ר' אריה לוין המכונה "אבי האסירים". ברוח דרכו ממשיך צוות בית-הספר לחנך לאהבת הארץ ,העם ותורת ישראל, מתוך גאוות יחידה של חינוך למצוינות וקבלת אחריות מלאה לטיפוחה. תפיסתו החינוכית של ר' אריה לוין מנחה את המחנכים והלומדים לטפח בוגר דתי-ציוני בעל ידע ביהדות ובשאר תחומי הדעת ,המשתלב בחברה הישראלית, המחויב למצוינות ולהישגים מעולים בתחומים השונים. ה"אני מאמין" הבית ספרי של חיבור בין אמונה ואומנות ,רואה את התלמיד העוסק באומנות כמפתח לעצמו עולם תרבותי עשיר יותר וכלי הבעה חדשים ויצירתיים שיגבירו את סיכוייו למצוינות ולמיצוי כישוריו. אנו רואים את בית הספר "בית חינוך כמשפחה": מקום בו יוצרים בהנאה ,מחנכים בשמחה ובאווירה רגועה. מקום בו תלמידים מורים והורים מרגישים שייכים ,בטוחים ומעורבים בקהילה. העלאת הישגי התלמידים. מקום בו מחויבים למיצוי יכולת של כל פרט תוך התחשבות בצרכיו הייחודיים. -מקום בו מחויבים להקשבה ודיאלוג פתוח בין כל באי בית הספר. סביבות למידה תלמידים מנגנים בדרבוקה מנדולינה וחלילית. לתלמידים חוגים למצוינות במדעים -חיבור לשפד"ן ורובוטיקה. חוגים :דרמה ,אומנות פלסטית ,נגינה ,ג'אגלינג -אומנות הקרקס ,מחשבים, סינקופה ,שיתוף עם האקדמיה באנגלית ואומנות יהודית מגיעים אלינו סטודנטיות לפעילות ענפה בבית הספר. רח' כובשי החרמון 4בת-ים | טל | 03-5513510 :פקס03-5523316 : [email protected] | http://www.harel.byedu.org.il בס"ד מרחב ממלכתי דתי בית חינוך ממ"ד עקיבא | לומדים-בדרך ארץ בית חינוך ממלכתי-דתי קהילתי עקיבא ,זוכה פרס החינוך הארצי לשנת תשע"א, משלב עם כל הלב תלמידים דתיים ומסורתיים ,עולים וותיקים ,ונותן מענה לתלמידים מצטיינים ולתלמידים מאתגרים .הצוות החינוכי ,שכולל מורים שזכו בפרסים ארציים ומחוזיים ,הינו מסור ,יוזם ואוהב ,ופועל רבות להעניק לתלמידים תחושה של בית .הצוות רואה את התלמיד בכל מצב ,שומע ומקשיב ,והלב מקרין אהבה וחום .אצלנו כל תלמיד הוא עולם ומלואו ,יחיד ומיוחד ועם שביל מיוחד משלו .אנו מאמינים כי בראייה חינוכית זו בית חינוך עקיבא הוא מפתח להצלחה ומנוף להגשמה עצמית לכל תלמידיו. פדגוגיה ייחודית -בדרך ארץ בית הספר הולך בדרכו של ר' עקיבא ,ומחנך ל"ואהבת לרעך כמוך" .מידות טובות, ערכים של כבוד ,נתינה וסובלנות משמשים בסיס לעיצוב דמותו של התלמיד. ייחודנו -בית ספר מטייל -טיולים וסיורים ,ברוח היהדות ,בכל רחבי הארץ נערכים במשותף לתלמידים והוריהם בהתאם לתוכנית הלימודים .אנו מאמינים כי למידה באמצעות הראש וה"רגליים" מרחיבה את דעתו של התלמיד ,מחנכת לאהבת הארץ ולשמירה על הסביבה ,ומקרבת את ההורים לשותפות ומעורבות בביה"ס .הטיולים והפעילויות החברתיות מתקיימים גם בשעות אחר הצהריים ובחופשות ,מעבר לשעות הלימוד .בי"ס מטייל זו גאוות יחידה ברוח הציונות, המובילה לשמירה על איכות החיים ומהווה מסגרת קהילתית מלכדת. סביבות למידה בדרך ארץ -יישום ייחודיות בית ספרית בהתאם ל"אני מאמין" של ביה"ס ,לפיו לכל תלמיד דרך מיוחדת משלו ,אנו רואים את תפקידנו בהובלת כל תלמיד לפסגה דרך השביל שלו .לכל תלמיד נבנית תוכנית אישית בהתאם לנקודות החוזק והקשיים שלו הכוללת דרכי הוראה מגוונות .התלמידים נחשפים באופן יומיומי לטקסטים בנושא מורשת ומולדת בשיעורי הליבה :אוריינות ,מתמטיקה ואנגלית .בשיעורי התנ"ך לומדים על דמויות מקראיות ואתרים בארץ ,כשמפת ארץ ישראל תלויה בכל כיתה ומטמיעים את התורה כדרך חיים .ספרייה מרכזית מאובזרת ,מאות ספרים בכל כיתה ומעבדת מחשבים חדישה מנגישים לתלמידים מידע כתוב ומקוון .פעילויות בביה"ס, המשלבות חידונים בידיעת הארץ ,שירי ארץ ישראל ועוד ,תורמים להעלאת תחושת השייכות של התלמידים לביה"ס ,יחד עם חתירה לתחושת מחוברות לקהילה ,לעם ולארץ. 03-5065133 | 03-5079424 | ים- בת10 רח' נגבה [email protected] | www.akiva.byedu.org.il בס"ד מרחב ממלכתי דתי בית חינוך ממ"ד ציפורי | העצמה וערכים בעידן מתוקשב ייחודיות בית החינוך-העצמה וערכים בעידן מתוקשב שלושה ערכי ליבה לפעילות החינוכית: אמון בה' ,בתלמיד ,במורה. אומץ לחלום ,לנסות ,לחדש ולהוביל. -אהבה לבורא ,לאדם ,לעם ישראל כיסוד וכמעטפת לערכים בכלל. חזון בית החינוך הנובע מערכים אלה הוא להיות מוסד חינוכי המוביל ומתווה דרך: בהכשרת התלמיד לחיי תורה עם דרך ארץ ,בהכוונתו להזדהות ומעורבות מועילה בחברה הישראלי .בדחיפתו לשאוף ולמצות את יכולותיו האישיות. בית החינוך מצטיין במתן יחס אישי לכל אחד מתלמידיו במטרה לפתח את נק' החוזק שלו ולהצמיח בוגרים בעלי השכלה רחבה ומעורבות חברתית וערכית מפותחת. אני מאמין חינוכי -טיפוח מצוינות ופיתוח כישורי מנהיגות קיום תרבות ואקלים של מצוינות בית ספרית המעודד ,מקדם ,מאפשר ,מטפחומעצים את יכולותיו של כל תלמיד על פי נטיותיו ,כישוריו ויכולותיו ,תוך שימוש באמצעים טכנולוגיים מתקדמים. טיפוח בוגרים בעלי כישורים מנהיגותיים ,בעלי תודעת ערכים תורניים ,חברתיים,מוסריים ,ערכי מורשת ותרבות ישראל .הכשרת בוגר בעל תודעה לחשיבות התרומה לקהילה ,לחברה ולמדינה. לצד הלימודים האקדמיים מקיים בית החינוך פעילות חברתית ענפה בה נחשפים התלמידים למופעי תרבות רבים ,טיולים וסיורים לימודיים מאתגרים ,ימי עיון ופעילויות גיבוש. באמצעות הפעילויות הלימודיות והחברתיות חושף בית החינוך את תלמידיו להכרת הארץ ,לרבגוניות החברה הישראלית ומעודד את תלמידיו לסולידריות, סובלנות ,אחריות חברתית ומעורבות פעילה. "כל אחד יכול" אינה רק סיסמא בבית החינוך ציפורי ,אלא דרך עבודה המושתתת על אמונה בתלמיד ,הצבת נהלים וגבולות ברורים ואכיפתם תוך דיאלוג משמעותי של מורים ,תלמידים והורים. מצוינות לפני הכל מדינת ישראל נשענת בעיקר על משאביה האנושיים :אזרחיה .מכאן החשיבות העצומה בהשקעה בפרט לשם מימוש הפוטנציאל הטמון בו. למידה דיפרנציאלית בקבוצות קטנות. מפגשי שעות פרטניות לתגבור ולמצוינות. שעות טיפול רגשי ע"י מטפלים מוסמכים -תרפיה באמנות ,תאטרון( .על פי הצורך) שעות הוראה מתקנת. שעות "סיירת" -קידום מצוינות בתחומי הדעת :מתמטיקה ,שפה ,ספורט ,מוסיקה,שפד"ן ,מצוינות תורנית. -כיתת מנהל -מפגשי העשרה במסגרתם התלמידים מעמיקים בתחומי דעת שונים. מעורבות חברתית -חסד ונתינה בני הנוער של היום הם המנהיגים של המחר ,לשם כך מעודד בית החינוך למצוינות ולמנהיגות ,מימוש עצמי של התלמיד ותרומה לקהילה. מבצעי התנדבות בקהילה. חונכות אישית בכתלי בית החינוך. אימוץ מסגרות שונות בקהילה. רצף חינוכי -פעילויות ולמידה משותפת עם ילדי הגנים. -מפגשי דיאלוג ושיח עם בתי הספר המ"מ בעיר. בית חינוך כמשפחה זמן הורים -פעילויות יחודיות להורים אחת לחודש. שיחות דיאלוג והקשבה מורה -תלמיד. מפגשי קשר בין דורי. למידה בית מדרשית בחברותא הורים וילדים. -דיאלוג פתוח של הנהלת בית החינוך עם התלמידים ,הצוות וההורים. מסגרות קיימות בבית החינוך תכנית עתי"ד -ערכים ,תורה ,יחס אישי ודעת תכנית מורשה תכנית קר"ב -חוגי העשרה בתחומי מדעים ,קומיקס ,אומנות ,רובוטיקה,כדורסל ,שחמט. מסגרת מיל"ת -שעות תוספתיות לשעות הלימודים לתגבור למידה ושיפורהישגי הלומדים לכתות א'-ג'. רח' ביאליק 29בת-ים | טל03-5069236 : [email protected] | http://www.zipori.byedu.org.il/BRPortal/br/P100.jsp בס"ד מרחב ממלכתי דתי בית חינוך ממ"ד תחכמוני | ציונות ומצוינות בית חינוך ממ"ד "תחכמוני" ,בית הספר הראשון בעיר בת ים ,נוסד בשנת 1933 ע"י אגודת "בית וגן" .ביה"ס חרט על דגלו את ערכי הציונות והמצוינות הערכית והלימודית ,במטרה לעצב את אזרח המחר ,נאמן למולדתו ולמורשת ישראל. ציונות אנו מטמיעים בקרב תלמידי ביה"ס את הזיקה לעם ישראל ,ארץ ישראל ותורת ישראל .ערכי הציונות משולבים בתוכנית הלימודים הבית ספרית לאורך כל השנה, בטיולים ובהוויה הבית ספרית בכלל. בשיעורים העיוניים משתלבים מורים מקצועיים לאומנות פלסטית ,למוסיקה ולמשחק ,במטרה להפעיל את כל החושים ,ולשתף את כל התלמידים בלמידה פעילה ,מהנה ומשמעותית .בפעילויות יצירתיות וייחודיות אלו ,התלמידים מעמיקים ידיעותיהם ,מפנימים אותם ומתחברים רגשית עם עולם הערכים והמורשת היהודית. מסדרונות ביה"ס מהווים שדרות הנושאות שמות ברוח הציונות כגון :שדרות החזון ,שדרות התקומה ,שדרות זוכי פרס נובל וכדו' .בכל כיתה מתקיימת למידה מעמיקה /למידת חקר בנושא השייך למסדרונה. מצוינות מצוינות ערכית -בביה"ס פועלת תוכנית עתי"ד (ערכים ,תורה ,יחס אישי ודעת), המסייעת בהפנמת ערכים והתנהגות מוסרית ,למידה מתוך שמחה ,וטיפוח תלמידים בעלי שורשים עמוקים בהוויה היהודית -ישראלית ובידע כללי נרחב. מצוינות לימודית -ביה"ס פועל על פי שיטת "מופת" -תוכנית לימודים מוגברת במתמטיקה ואנגלית ע"י מורים שהוכשרו לכך במיוחד. מדי שנה זוכה ביה"ס לייצוג באולימפיאדת המתמטיקה הארצית של "מופת". בשנים האחרונות תלמידינו הגיעו למקומות מכובדים. שעות הוראה ושעות פרטניות ניתנות הן להעשרת המצטיינים והן לתגבור לימודי וצמצום פערים. ימי שיא -בבית ספרנו מתקיימים ימי שיא חווייתיים במתמטיקה ואנגלית הכוללים חידות חשיבה ולמידה ברוח אחרת .כמו כן ,מתקיימת אולימפיאדה באנגלית. קשר מורה-תלמיד-הורה -ביה"ס מכיר בצורך של טיפוח הקשר עם הקהילה ומקיים פעילויות תרבות ,פעילויות חסד ,ערבי לימוד וטקסים משותפים. מתקיימות הרצאות ,שיחות וסדנאות סביב התחום הערכי לתלמידים ,להורים ולמורים. "לכל אחד ניגון משלו" -אנו מאמינים כי לכל תלמיד יש נקודות חוזק ותחומים בהם הוא יכול להצטיין .צוות המורים פועל במסירות ,לאתר ,ללוות ,לפתח ,לחזק ולטפח חוזקות אלה בתחום החברתי ,הערכי והלימודי של כל תלמיד -עד אחרון התלמידים. הפסקות פעילות ומגוונות מופעלות ע"י תלמידי המנהיגות הצעירה .פעילויות אלה מביאות לידי ביטוי את כישורם ונקודות החוזק של התלמידים והמורים ומטפחות קשרי גומלין חברתיים בין השכבות השונות. עקרון מחייב העומד לנגד עינינו הוא יצירת אקלים מיטבי ,המאופיין בערכים של רגישות לזולת ,אהבה ,הקשבה ,התבוננות פנימית והכלה. סביבות למידה כיתות ביה"ס הן כיתות מתוקשבות ,המצוידות במחשבים ומקרנים .כמו כן ,קיים לוח חכם המזמן תוכן ועניין בתכנים הלימודיים .צוות המורים משתלם בתקשוב, על מנת להצעיד את התלמידים באמצעות הטכנולוגיות המתקדמות למיצוי ולמינוף היכולות וההישגים. חדרי אומניות -תאטרון ,מוסיקה ואומנות מזמנים טיפוח חוזקות אישיות בקרב התלמידים בשכבות השונות. בכיתות ה' קיימות מגמות ולכל תלמיד ניתנת הזדמנות לחוות למידה ולהביא לידי ביטוי את כישוריו במבעים השונים .פעילות השיא במגמה היא העלאת הקונפליקטים לדיון וניתוח ב"קפה דילמה" ,המוצג גם בדלתיים פתוחות בפני ההורים. חדר מחשבים -חדר מחשבים מאובזר במחשבים חדשים המזמנים למידה דיפרנציאלית ועדכנית .כמו כן ,במגמת מחשבים לומדים התלמידים את רזי תוכנות ה.office- הרצל 58בת ים | 03-5064261 [email protected] | http://www.tahkemonu.byedu.org.il/BRPortal/br/P100.jsp המרכזים הקהילתיים | שפע של חוגים ופעילויות שם המרכז הקהילתי כתובת טלפון הבונים עופר יגלום כנרת גאולים כותר פיס בית צדיק גורדון רח' אורט ישראל 5 רח' הבנים 5 רח' ליבורנו 17 רח' כנרת 6 רח' ניצנה 19 רח' זבוטינסקי 3 רח' שאול המלך 4 רח' בילו 1 5524221 / 5526784 5516556 5517586 6581110 5073612 5080563 5523830 6598598 צהרונים הצהרונים בבתי הספר מופעלים ע"י צוות מקצועי מיומן ומהווים מסגרת חינוכית משלימה ליום הלימודים .הילדים מקבלים סיוע בהכנת שיעורי הבית ופעילות חוויתית הכוללת שני חוגי העשרה מדי שבוע .בצהרונים מוגשת ארוחת צהרים בשרית חמה וכשרה בפיקוח של דיאטנית .קיימת הקפדה על סטנדרטים גבוהים של בטחון ובריאות. שעות פעילות הצהרונים :ימים א'-ה' בין השעות 12:45-16:30בחופשות משרד החינוך פועלים הצהרונים בין השעות ( 8:00-16:00בכפוף ללוח החופשות). תנועות הנוער בבת-ים כל הכיתה בתנועה! בעיר בת-ים פועלות תנועות נוער שבמסגרתן פעילות חווייתית מהנה המחנכת לערכי נתינה ,אחריות ,חברות ,אהבת הארץ ועוד .הפעילות בתנועות כוללת מפגשים שבועיים בשעות אחר הצהריים ,טיולים בחופשות וימי שיא לכל אורך השנה לתלמידי כיתות ג׳ ומעלה. חדש! החל משנה זו פועלות שלוחות של תנועות הנוער בתוך בתי ספר יסודיים: נחשונים ,יצחק שדה ,בן גוריון ,טבנקין ,ראשונים ,דוד אלעזר ,ירושלים ,יד מרדכי, שרת וגורדון (מידע ניתן לקבל בבתי ספר אלו) העיר מובילה בתחום החינוך המשלים ופועלות בה 10תנועות נוער :הצופים ,צופי ים, בני עקיבא ,קצ״ב ,אריאל ,הנוער הלאומי ,הנוער העובד ולומד,מכבי צעיר ,תנועת תרבות ,כנפיים של קרמבו. פרטים במחלקה לנוער 03-5080025שלוחה 8 מרכז המצויינות העירוני מרכז המצוינות העירוני ממשיך להציע לתלמידי העיר תכניות לקידום החשיבה, מגוון נושאי העשרה ,דעת וידע .החלל המרכזי עבר שיפוץ והוא מעורר סקרנות והשראה. בתכנית המצטיינים ,הילדים בכיתות ג-ו מוסעים למרכז מבתי הספר בתום השעה השישית ,מקבלים ארוחת צהריים חמה ושני קורסים מרתקים -לדוגמא אומנויות קרקס ופיזיקה ,שעשועי מדע ,אוריגמי וגיאומטריה ,זואולוגיה ובעלי חיים ,תכנון ופיתוח משחקים ,ועוד .המורים במרכז בעלי תואר אקדמי וניסיון רב בתחומם, כגון דוקטורים למדע ,שחקן ובמאי תיאטרון ,פסלת ועוד .בכיתות ו' מתקיימות קבוצות העמקה בתחומי מדע ותיאטרון ,ולהורים מוצעות הרצאות העשרה של מורי המרכז בהתאם לחזון המרכז להוות מוקד מצוינות מהדהד בתוך הקהילה. במרכז המצוינות מתקיימת גם תכנית יום העשרה למחוננים ,תכנית למצטיינים במתמטיקה בשיתוף אוניברסיטת בר אילן ,שמאפשרת לילדים מצטיינים ללמוד בצורה מואצת מתמטיקה בהיקף 5יחידות ופותחת בפניהם את האפשרות ללימודי תואר ראשון כבר בכיתה י"א וקבוצת שיט בשיתוף פעולה עם מועדון שייט בת ים. בפעילויות המרכז משתתפים כ 530-ילדים. תכנית קרב שיעורי העשרה של תוכנית קרב משולבים בתוך ימי הלימודים בבתי הספר .ועדות היגוי בית-ספריות ,שחברים בהן גם הורים ,בוחרות את התוכניות מתוך מרחב של תחומים :אומנויות -פלסטית ,צילום ,מוסיקה ,מחול ,דרמה -פיתוח חשיבה, יהדות ,אוריינות ,פעילויות בספריה ,טכנולוגיה ,מחשבים ,תקשורת ,בעלי חיים ופינות חי ,טניס ,חקלאות וגינות אקולוגיות ,ג'אגלינג וקרקס ועוד. מדריכי התוכנית מקבלים הכשרה מקצועית ופדגוגית ,ואמונים גם על יצירת קשר מעצים ,איתור נקודות חוזק ועידוד תלמידים .שיעורי קרב הם חלק בלתי נפרד מתחומי הייחודיות של בתי הספר ,ומהוות עוד גורם של קשר חינוכי עירוני בבת-ים. חווידע טבע בת-ים החווידע הוא מרכז מדע לילדים בו תערוכות מדע המזמינות ילדים לגעת וללמוד, מעבדות ניסויים ויצירה .המרכז מקיים פעילויות מדע איכותיות ומהנות לבתי ספר, גנים ,מסיבות להורים ולילדים ,ימי הולדת וימים פתוחים לקהל הרחב בחופשות ובחגים .למידע נוסף www.havayeda.org.il :בפייסבוק' :חווידע טבע בת ים' טלפון 03-5089588 : המרכז ליזמות בחינוך בת-ים המרכז ליזמות בחינוך בת-ים הוקם בשנת 2012ע"י עיריית בת-ים ,על מנת לשים את ערכי היזמות והחדשנות במוקד העשייה החינוכית העירונית והארצית. ערכי היזמות והחדשנות וכן כלים ומיומנויות בתחומים אלה ,נדרשים לפרטים ולארגונים ,היום יותר מתמיד .הדבר נכון לא רק לעולם העסקי או הטכנולוגי ,אלא גם לשדה החינוך .תלמידינו ואנו נדרשים להיות יזמים ,מחדשים ויצירתיים -כדי לתת מענה לבעיות חדשות ,כדי למצות משאבים ,כדי לקדם ולמצות את ההון האנושי ,ועוד. המרכז ליזמות בחינוך בת-ים שם לעצמו למטרה להיות במה ומקור להתחדשות חינוכית עירונית ,להעצים תהליכי התחדשות חינוכית בבתי הספר ,לתמוך ביוזמות חינוכיות מתוך המערכת ומחוצה לה ,לעזור וללוות אנשי חינוך בהפקת תהליכי חדשנות ,ולהוציא לפועל מיזמים ופרויקטים חדשניים. מאז הקמתו ,פתח המרכז אפיקי פעילות רבים :תחרות ארצית ליזמות בחינוך שמשכה מאות מיזמים ורעיונות ,ועידה ארצית ליזמות בחינוך בשיתוף העיתון 'כלכליסט' ,סדרות של סדנאות הכשרה ומפגשי ייעוץ ליזמי חינוך ,פתיחת ה”מעבדה” לפיילוטים חינוכיים ,הקמת חוג ידידים לתמיכה במיזמים ,עבודה מקצועית לפיתוח רעיונות עם אנשי חינוך ובתי ספר ,וכן הכשרת מורים בתחום החשיבה ההמצאתית. את שנת הלימודים הנוכחית פתח המרכז ליזמות בחינוך במשחק פתיחת שנה תחרותי בין בתי הספר היסודיים בעיר ,משחק שארך 4ימים ושילב משימות מגוונות אותן ביצעו התלמידים בביה"ס ובשכונה ,בשיתוף המורים והקהילה. SIT (Systematic Inventing המרכז ליזמות בחינוך בת-ים מלווה על ידי חברת )Thinkingחברה ישראלית בינ”ל המתמחה בחשיבה המצאתית שיטתית והטמעת חדשנות בחברות וארגונים .החברה משמשת כגוף המקצועי המייעץ למרכז בחשיבה יצירתית ובפיתוח יזמות ,מסייעת בליווי והדרכה ליזמים ומהווה חלק אינטגרלי מהצוות המנהל של המרכז. עקבו אחרי חידושים חינוכיים בבת-ים ובכלל באתר האינטרנט שלנו http://by-edu.org.ilאו בדף הפייסבוק של 'המרכז ליזמות בחינוך בת-ים' להתראות בשבילי הרעיונאות ,החדשנות והיזמות!
© Copyright 2024