2 3 ‫תוכן עיניינים‬ ‫דבר המנהל‪5....................................................‬‬ ‫הוגנות ומוגנות‪6.............................................‬‬ ‫מצוינות במבט אישי‪7-9..............................‬‬ ‫היצע המקצועות המורחבים‪10-12...........‬‬ ‫מצוינות‪ ,‬העשרה ותמיכה‪13.......................‬‬ ‫אחריות‪ ,‬מעורבות והתנדבות‪14................‬‬ ‫משלחות נוער‪15..............................................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫תלמידים יקרים‪,‬‬ ‫אתם עומדים היום בצומת ההחלטה לקראת המשך לימודיכם בשנים הבאות‪.‬‬ ‫חשוב שתבחרו במוסד חינוכי שיאפשר לכם‪ ,‬תלמידים‪ ,‬לצמוח‪ ,‬להרחיב אופקים ולרכוש ידע ומיומנויות‬ ‫אישיות וחברתיות אשר יסייעו לכם להגשים את חלומותיכם בעתיד‪.‬‬ ‫חשוב שתבחרו בסביבה לימודית המעודדת סקרנות‪ ,‬חשיבה ולמידה רצינית‪ ,‬סביבה בה תרכשו חברים‬ ‫טובים לשנים רבות‪.‬‬ ‫אנו‪ ,‬צוות המורים והמחנכים בעירוני ה'‪ ,‬מאמינים כי לכל תלמידה ותלמיד כשרונות ויכולות בעלי ערך רב בתחומי הלמידה‬ ‫במדעים‪ ,‬באמנויות ובתחומים החברתיים‪ .‬תפקידנו הוא לסייע לגלותם ולפתחם‪ .‬אנו מאמינים בעידוד התלמידים למצוינות‪,‬‬ ‫לאחריות‪ ,‬למעורבות ולהתנדבות‪ .‬חשוב לנו שכל התלמידים ירגישו מוגנים‪ ,‬בטוחים ושייכים‪.‬‬ ‫דבר המנהל‬ ‫בחוברת זו אני מבקש לספר לכם בכמה מילים על בית הספר שלנו ומזמין אתכם ואת הוריכם ליצור קשר עמנו גם בהמשך‪ .‬היועצות‬ ‫שלנו‪ ,‬מנהלת החטיבה‪ ,‬המחנכים ואני נשמח לפגוש אתכם ולענות על כל שאלותיכם‪.‬‬ ‫לעירוני ה' הסטוריה של הישגים גבוהים במיוחד בתחומים האקדמיים‪ .‬נתוני בית הספר בתחומי המתמטיקה‪ ,‬הפיזיקה‪ ,‬המחשבים‬ ‫והרובוטיקה מרשימים ביותר‪ .‬כך גם בתחומי האמנויות‪ :‬התיאטרון‪ ,‬האמנות החזותית והקולנוע‪ .‬להישגים הגבוהים אנו מגיעים‬ ‫בזכות הצוות המסור‪ ,‬בזכות התלמידים הצמאים לידע ובזכות השותפות המבורכת של ההורים בתהליך החינוכי‪.‬‬ ‫אני מזמין אתכם‪ ,‬תלמידים יקרים‪ ,‬להצטרף למשפחת עירוני ה' ומאחל לכם הצלחה רבה בפרק החדש והמרגש בחייכם‪.‬‬ ‫שלומי דהן‬ ‫מנהל המרחב החינוכי‪ ,‬תיכון עירוני ה'‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫הוגנות ומוגנות‬ ‫המעבר לבית ספר חדש מעלה שאלות וחששות‪ .‬על‬ ‫מנת להקל את המעבר מבחינה חברתית ורגשית ולהפכו‬ ‫להזדמנות טובה עבור התלמידים אנו מזמינים את תלמידי‬ ‫ו' לבחור מספר חברים שילמדו עמם בכיתת האם‪ .‬אנו‬ ‫יוזמים פעילויות מגוונות להרחבת מעגל החברים כבר‬ ‫בתחילת הדרך‪.‬‬ ‫לפני תחילת שנת הלימודים ובתחילתה אנו מקיימים‬ ‫פעילויות היכרות וגיבוש ראשוני לכל תלמידי השכבה‬ ‫החדשה להיכרות טובה עם הצוות החינוכי ולגיבוש חברתי‪.‬‬ ‫בנין "הטנא" (הבניין התחתון)‪ :‬תלמידי שכבת ז' לומדים‬ ‫את כל מקצועות הלימוד בבניין נפרד ומטופח עם ‪ 4‬כיתות‬ ‫משכבת ח'‪.‬‬ ‫בבית הספר מערכת כללי התנהגות ברורים ובהירים‪.‬‬ ‫התקנון הבית ספרי גובש בשיתוף מועצת התלמידים וועד‬ ‫ההורים ומושתת על ערכים של תרבות וכבוד הדדי ומחנך‬ ‫לאחריות אישית‪.‬‬ ‫אנו מאמינים כי גבולות ברורים והוגנים וטיפול מיידי‬ ‫בבעיות המשמעת חשובים להקניית ביטחון ומוגנות‬ ‫לתלמידינו ופניות ללמידה מיטבית‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫אנו מאמינים בחשיבות הקשר בין כל תלמידה ותלמיד‬ ‫לבין המורה‪ ,‬קשר המושתת על הקשבה וכבוד הדדי‪.‬‬ ‫בתכנית "דיאלוג במבט אישי" פוגשים כל תלמידה‬ ‫ותלמיד את המורה\המחנך במעגלי שיח בקבוצות‬ ‫קטנות ואף בשיח אישי‪.‬‬ ‫מנהלת החטיבה וחברי הנהלה פוגשים כל תלמיד‬ ‫ותלמידה בשער בית הספר מדי בקר וצוות המורים‪,‬‬ ‫היועצת השכבתית וההנהלה זמינים וקשובים‬ ‫לתלמידים בנושאים לימודיים‪ ,‬חברתיים ואישיים‪.‬‬ ‫בחטיבת הביניים‪:‬‬ ‫ •למידת מתמטיקה‪ ,‬לשון ואנגלית ברמות שונות ותגבורים בערבית‪.‬‬ ‫ •תכנית מצוינות והעשרה במתמטיקה ובמדעים‪.‬‬ ‫ •תכנית "טעמים" בשיתוף אוניברסיטת חיפה התנסות מעשית בתחומי האמנות‪ ,‬תיאטרון וצילום לפיתוח היצירתיות‬ ‫ככלי לפיתוח היכולות המדעיות‪.‬‬ ‫ •חוגי ההעשרה בכיתה ז' והמשכם (כרשות) בח' וט'‪ :‬תאטרון‪ ,‬רובוטיקה‪ ,‬אמנות‪ ,‬קולנוע‪ ,‬כדורסל‪ ,‬כדורגל‪ ,‬להקת‬ ‫זמר‪ ,‬אנסמבל כלי ומחול‪ .‬החוגים מתקיימים בתום יום הלימודים ואינם כרוכים בתשלום‪.‬‬ ‫ •בכיתה ט' תכנית פרחי מש"צים (מדריכי של"ח צעירים) ראו פירוט בחטיבה העליונה‪.‬‬ ‫מצוינות במבט אישי‬ ‫ •שיתוף פעולה עם חברת ההייטק פיליפס לחיזוק והעצמת תלמידים ותלמידות במיוחד בתחומי המתמטיקה‬ ‫והמדעים‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫הכיתה הטכניונית‪:‬‬ ‫מצוינות במבט אישי‬ ‫תכנית מעמיקה וחווייתית בשיתוף הטכניון‪ .‬התכנית מיועדת לתלמידים מצטיינים במתמטיקה ואוהבים את המדע‪.‬‬ ‫התלמידים נבחרים על ידי הטכניון לאחר קורס בן ‪ 3‬ימים ומבחן הבודק את יכולת הלמידה שלהם במתמטיקה‪.‬‬ ‫בכיתה ז' כוללת התכנית ‪ 2‬שעות שבועיות נוספות במתמטיקה‪ 4 ,‬שעות שבועיות נוספות בפיזיקה בתכנית‬ ‫"חלומדע" ו‪ 6‬ימי למידה מדעית בטכניון במגוון נושאים מדעיים‪.‬‬ ‫בכיתה ח' לומדים הטכניונים בטכניון קורס "צלילה למדעים" ובכיתה ט' קורס בביוטכנולוגיה‪ .‬בכיתה י' לומדים‬ ‫קורס ביולוגיה ‪ 1‬בטכניון‪ .‬בהקף ‪ 3‬נקודות אקדמיות‪.‬‬ ‫תלמידים מצטיינים יוכלו להשתלב בקורסים אקדמיים בטכניון בפקולטות השונות‪.‬‬ ‫תלמידי הכיתה הטכניונית מספרים על חוויית למידת מתמטיקה מעמיקה וברמה גבוהה מאד‪ ,‬התלמידים‬ ‫משתתפים באולימפיאדות ארציות ובינלאומיות למתמטיקה ולמדעים וזוכים להצלחה רבה‪.‬‬ ‫** חשוב לנו להדגיש‪ ,‬כי התלמידים הטכניונים לומדים את שאר מקצועות הלימוד בכיתות האם הרגילות ובכך‬ ‫מרחיבים את מעגל החברים שלהם‪.‬‬ ‫קורס המיון לקראת הכיתה הטכניונית תשע"ו‪:‬‬ ‫‪ 20-22‬בינואר ‪ 2015‬בשעות אחר הצהרים בעירוני ה'‪.‬‬ ‫המבחן‪ :‬ב‪ 23‬בינואר‪ 2015 ,‬בשעות הבקר בטכניון‪.‬‬ ‫** לשאלות נוספות אנא פנו למרכזת הכיתה הטכניונית‪ :‬מריאנה גרוסברד בטלפון‪054-5207224 :‬‬ ‫או למנהלת חטיבת הביניים‪ ,‬שולמית ניצן בטלפון‪04-8353215 :‬‬ ‫‪8‬‬ ‫תכנית "עתודה למנהיגות מדעית‪-‬טכנולוגית"‪:‬‬ ‫תכנית מצוינות יוקרתית‪ ,‬ייחודית ופורצת דרך המובילה לתעודת בגרות‬ ‫איכותית בתחומי המדע והטכנולוגיה וסוללת לתלמידים את הדרך‬ ‫למנהיגות המדעית טכנולוגית בעתיד‪.‬‬ ‫מצוינות במבט אישי‬ ‫בכיתות ז'‪ ,‬ח'‪ ,‬ט' מקבלים תלמידי התכנית שעות שבועיות נוספות‬ ‫במתמטיקה‪ ,‬פיזיקה‪,‬‬ ‫מדעי המחשב ורובוטיקה על פי תכניות לימודים ייחודיות ומשתתפים‬ ‫בפעילות העשרה מדעית‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫בחטיבה העליונה‪:‬‬ ‫היצע המקצועות המורחבים‬ ‫הלימודים בחטיבה העליונה מהווים המשך ישיר ללימודים‬ ‫בהחטיבת הביניים ומאפשרים השתלבות הדרגתית‬ ‫במקצועות המורחבים‪.‬‬ ‫בכיתה י' ‪ -‬בוחרים התלמידים ‪ 3‬מקצועות‪ .1 :‬משפט עברי‬ ‫או ערבית‪ .2 .‬מקצוע אחד מבין המקצועות המורחבים‬ ‫המפורטים בהמשך בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .3 .‬מקצוע‬ ‫העשרה (לא לבגרות) מתוך התחומים המוצעים‪ :‬ספרדית‪,‬‬ ‫רוסית‪ ,‬סדנת תאטרון‪ ,‬מחול‪ ,‬סדנת אמנות‪ ,‬קולנוע‬ ‫וחברה‪ ,‬אקטואליה‪ ,‬אנסמבל כלי‪ ,‬להקת זמר‪ ,‬זהות יהודית‬ ‫פלורליסטית‪ ,‬מפגשי שיחות וידאו עם תלמידי בית הספר‬ ‫התיכון "גאן" בבוסטון‪ ,‬ספורט ובריאות‪.‬‬ ‫בכיתה י"א‪ -‬בוחרים התלמידים מקצוע מורחב נוסף בהיקף‬ ‫‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬תלמידים בעלי מוטיבציה גבוהה והישגים‬ ‫גבוהים יכולים לבחור מקצוע מורחב שלישי לבגרות‪.‬‬ ‫היצע המקצועות המורחבים‪:‬‬ ‫פיזיקה‪ :‬לימודי הפיזיקה בהיקף ‪ 5‬יחידות בכיתה ובמעבדות‬ ‫העדכניות מעניקים לתלמידים יכולת להבין את החוקים על‬ ‫פיהם פועל העולם תוך פיתוח כישורי חשיבה מדעית‪.‬‬ ‫בילוגיה‪ :‬לימודי הביולוגיה בהיקף ‪ 5‬יחידות עוסקים בהבנת‬ ‫המנגנונים המאפשרים חיים ברמה המולקולרית‪ ,‬רמת התא‬ ‫ורמת היצור החי‪ .‬הלמידה נעשית בכיתה‪ ,‬במעבדות ובסיורים‬ ‫מקצועיים תוך פיתוח פישורי חשיבה ‪ ,‬חקר וכתיבת עבודה‬ ‫מדעית‪.‬‬ ‫כימיה‪ :‬לימודי הכימיה בהיקף ‪ 5‬יחידות עוסקים במבנה‬ ‫החומר‪ ,‬תכונותיו והשימושים שעושה בהם האדם בחיי היום‬ ‫יום‪ ,‬ברפואה‪ ,‬בחקלאות ובתעשייה‪.‬‬ ‫מכטרוניקה(רובוטיקה)‪ :‬לימודי המכטרוניקה בהיקף ‪6‬‬ ‫יחידות כוללים לימודים מעשיים ועיוניים ובניית רובוט‬ ‫ושילוחו למטרה נבחרת‪ .‬לימודי המכטרוניקה מיועדים‬ ‫לתלמידים הבוחרים בלימודי מחשבים כמקצוע מורחב‪.‬‬ ‫מדעי המחשב‪ :‬לימודי המחשב בהיקף ‪ 5‬יחידות מתמקדים‬ ‫בשיטות חשיבה ועבודה לפתרון בעיות‪ ,‬פיתוח תכניות‬ ‫ותיכנות תכנות "חכמות"‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ערבית‪ :‬לימודי ערבית בהיקף ‪ 5‬יחידות מתמקדים‬ ‫בעיתונות‪ ,‬בספרות המודרנית של יוצרים ערביים ובקטעים‬ ‫מן הקוראן‪ .‬ידיעת הערבית היא נכס אישי ולאומי ובעלת‬ ‫חשיבות להבנת המזרח התיכון‪ .‬רבים מבוגרי המגמה‬ ‫ממלאים תפקידים משמעותיים בצה"ל בחיל המודיעין‪.‬‬ ‫היסטוריה‪ :‬השלמה ל‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬לימודי ההסטוריה‬ ‫מרחיבים‪ ,‬מעמיקים ומעשירים את עולם הידע של‬ ‫התלמידים בנושאים הרלבנטיים לעולם המשתנה‪.‬‬ ‫ספרות‪ :‬השלמה ל‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬דגש על יצירת סקרנות‬ ‫ועניין בהכרת התרבות הישראלית‪ .‬לימוד יצירותיהם של‬ ‫יוצרים צעירים‪ .‬צפייה בהצגות תאטרון וסרטים להבנת‬ ‫הקשר בין התרבות למציאות ומפגש עם יצירות מופת‬ ‫מספרות העולם‪.‬‬ ‫היצע המקצועות המורחבים‬ ‫משפט עברי‪ :‬לימודי משפט עברי בהיקף ‪ 5‬יחידות‬ ‫מתמודדים עם דילמות משפטיות‪ ,‬חברתיות ומוסריות‬ ‫הנובעות מן הטקסטים עתיקי היומין‪.‬‬ ‫תנ"ך‪ :‬השלמה ל‪ 5‬יחידות בגרות‪ .‬דיון בנושא המנהיגות‬ ‫במקרא‪ ,‬דמות האשה בחברה ובמשפחה וסוגיות של מוסר‬ ‫ובחירה חופשית‪ .‬בסיס הלימוד הוא המקרא בשילוב חומרים‬ ‫חוץ מקראיים‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫היצע המקצועות המורחבים‬ ‫סוציולוגיה וכלכלה‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות‪ .‬סוציולוגיה‪ :‬דיון ומחקרים‪ ,‬ניתוח‬ ‫תרבויות והשפעתן על הפרט והמשפחה‪ .‬כלכלה‪ :‬מפגש עם איפיוני הכלכלה כמדע‬ ‫חברתי ודיון בסוגיות כגון‪ :‬מחסור‪ ,‬היצע וביקוש‪ ,‬מערכת הבנקים‪ ,‬תקציב המדינה‬ ‫ומשברים כלכליים‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫סוציולוגיה ופסיכולוגיה‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות‪ .‬סוציולוגיה כנ"ל‪ .‬פסיכולוגיה‪:‬‬ ‫מפגש עם תאוריות מרכזיות של פסיכולוגיה התפתחותית‪ ,‬חברתית ופסיכולוגיה של‬ ‫האישיות הקשורות בתפיסה‪ ,‬זיכרון ומצבי לחץ‪.‬‬ ‫גאוגרפיה‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות‪ .‬הלימודים מתמקדים בנושאים כגון‪ :‬ג"ג‬ ‫עירונית‪ ,‬ג"ג של העולם המתפתח‪ ,‬שינויים עולמיים בסביבה ובאוכלוסיה ודילמות‬ ‫חברתיות‪ ,‬כלכליות ופוליטיות‪.‬‬ ‫תאטרון‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬לימוד מרכיבי התאטרון ואמנות הבמה‬ ‫ושילובם בעבודה מעשית‪ ,‬אימפרוביזציה‪ ,‬משחק‪ ,‬בימוי וצפיה במיטב הצגות‬ ‫התאטרון בארץ תוך למידה חוייתית‪.‬‬ ‫קולנוע ותקשורת‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 8‬יחידות לבגרות‪ .‬הכרת המדיה‪ ,‬העיתונות‪,‬‬ ‫הרדיו והטלביזיה‪ .‬תולדות הקולנוע ואמצעי המבע הקולנועיים‪ .‬הפקת סרטים‬ ‫תעודיים ועלילתיים והשתתפות בתחרויות בארץ ובעולם כולל פסטיבל לסרטי‬ ‫תלמידים וסטודנטים בהוליווד‪ ,‬ארה"ב‪.‬‬ ‫אמנות חזותית‪ :‬לימודים בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות‪ .‬תולדות האמנות‪ ,‬אמנות‬ ‫מעשית בסטודיו לאמנות כולל רישום‪ ,‬ציור‪ ,‬פיסול‪ ,‬סדנאות‪ ,‬וסיורים מקצועיים‬ ‫והשתתפות בתערוכות בארץ ובחו"ל‪ .‬אפשרות ללימוד אמנות בהיקף ‪ 10‬יחידות‬ ‫לבגרות‪.‬‬ ‫תכנית מצוינות במתמטיקה ובמדעים‪ -‬לקידום אישי‪ ,‬חיזוק והעצמת תלמידים להישגים גבוהים ולהצטיינות‬ ‫בעזרת תגבורים בקבוצות קטנות המותאמות לצרכי התלמיד וכן העשרה בימי עיון‪ ,‬ביקור במוסדות מחקר מדעיים‬ ‫ובתעשייה‪.‬‬ ‫תכנית "דרך הרוח"‪ :‬לימודי פילוסופיה בהיקף ‪ 5‬יחידות לבגרות באוניברסיטת חיפה‪.‬‬ ‫מערך תמיכה‪ :‬תגבורים ולמידה בקבוצות קטנות במגוון רחב של מקצועות להבטחת ההצלחה בבחינות הבגרות‪.‬‬ ‫מצוינות‪ ,‬העשרה ותמיכה‬ ‫תכנית אתג"ר‪ :‬לימודים לתואר ראשון במדעי המחשב באוניברסיטת חיפה‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫אחריות‪ ,‬מעורבות והתנדבות‬ ‫אנו רואים חשיבות רבה בחינוך התלמידים להיכרות עם הדילמות‪ ,‬האתגרים והסוגיות המוסריות בחברה‬ ‫הישראלית ולחיזוק הזהות האישית והלאומית שלהם‪ .‬אנו מעודדים את תלמידינו לאורך שש שנות לימודיהם‬ ‫לפתח תפיסת עולם סובלנית‪ ,‬להיות מעורבים ולהתנדב‪ .‬החינוך החברתי פועל בשיתוף פעולה רציף עם‬ ‫תנועות הנוער ומפעיל תכנית רחבת היקף‪ ,‬חוייתית וערכית‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫תכניות מנהיגות צעירה ומעורבות חברתית‪:‬‬ ‫* תכנית מדריכי של"ח צעירים (מש"צים)‪ .‬מדריכי המש"צים מפעילים תכנית הדומה לתנועת‬ ‫נוער בית ספרית ומלוויים גיחות וטיולים שנתיים‪.‬‬ ‫* מחויבות אישית – למעורבות והתנדבות בקהילה‪.‬‬ ‫* מועצת תלמידים בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה‬ ‫* תלמידים חונכים תלמידים‬ ‫* מערכת עיתון בית הספר‬ ‫* נבחרת מיתוג תלמידים למען בית הספר‪.‬‬ ‫* שותפות רבת שנים עם בית הספר התיכון היהודי גאן אקדמי בבוסטון‪ ,‬ארצות הברית‪.‬‬ ‫התכנית כוללת העמקה בנושא הזהות היהודית – ישראלית והתנדבות בקהילה וחילופי‬ ‫* שותפות רבת שנים עם בית הספר התיכון גימנסה גתה בבנסהיים‪ ,‬גרמניה‪ .‬התכנית כוללת‬ ‫חילופי משלחות נוער וסמינר משותף בברלין‪.‬‬ ‫* ‪ MUN‬מודל האו"ם‪ .‬לתלמידים מצטיינים באנגלית והמתעניינים בבעיות גלובליות‪.‬‬ ‫התכנית מתחילה בחטיבת הביניים וכוללת גם השתתפות בועידה שנתית המתקיימת באנגלית בבית הספר ‬ ‫האמריקאי הבינלאומי באבן יהודה‪.‬‬ ‫* מסע תלמידי י"ב לפולין הכולל תכנית הכנה ערכית משמעותית‪.‬‬ ‫משלחות נוער‬ ‫* מחנה קיץ בשנחאי‪ ,‬סין‪ .‬משתתפים במחנה תלמידים מערים שונות בעולם‪ ,‬כולן ערי חוף תאומות לשנחאי‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫מנהל בית הספר‪ :‬שלומי דהן‪04-8353209 ,‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫פרטי התקשרות‬ ‫מנהלת חטיבת הביניים‪ :‬שולמית ניצן‪04-8353215 ,‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫מנהלת החטיבה העליונה‪ :‬רחל לוטבק‪04-8353213 ,‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫המרחב החינוכי תיכון עירוני ה'‪ ,‬רח' ביכורים ‪ ,25‬חיפה‪.‬‬ ‫טלפון‪04-8353200 :‬‬ ‫פקס‪04-8376415 :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בקרו באתר בית הספר‪:‬‬ ‫‪http://hschools.haifanet.org.il/ironi_h/default.aspx‬‬