ביטאון האגודה האורתודונטית בישראל

‫גיליון ‪ // 1‬ספטמבר ‪2014‬‬
‫ביטאון האגודה האורתודונטית בישראל‬
‫תוכן העניינים‬
‫באגודה) ‬
‫‪ .1‬עדכונים (דבר המערכת‪ ,‬דבר יו"ר האגודה‪ ,‬בעלי תפקידים ‬
‫‪3‬‬
‫‬
‫‪ .2‬ערב חברתי לחברי האגודה האורתודנטית‬
‫‬
‫‪ .3‬מנשך פתוח קדמי על רקע פער בין לסתי‪ -‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫חדשות ‬
‫ אתגר ותיק‪ ,‬מחשבות ‬
‫‬
‫‬
‫‪ .4‬שיתוף פעולה עם קלינאית תקשורת ‪ -‬האם ומתי ?‬
‫‪ .5‬סיכום מאמר עדכני ‪ :‬אבחון צפלומטרי של מידת‬
‫‪5‬‬
‫לסתי‬
‫ בקיעת טוחנות בנבדקים עם פער בין ‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‪7‬‬
‫‪11‬‬
‫‬
‫‪13‬‬
‫‪ .6‬מהנעשה במחלקות ההתמחות ‪-‬‬
‫‬
‫בירושלים‬
‫‬
‫ המחלקה לאורתודונטיה מהפקולטה לרפואת שיניים‬
‫‪ .7‬כנסים קרובים ‪...‬‬
‫‪14‬‬
‫‪16‬‬
‫‪23‬‬
‫‪ .1‬עדכונים‬
‫דבר המערכת‬
‫חברים יקרים‪,‬‬
‫מוגש לכם הגיליון הראשון של 'מעבר לקשת' ביטאון האגודה האורתודונטית בישראל‪ .‬השם 'מעבר לקשת' מציין‬
‫המשכיות ביטאון זה עם הביטאון 'הקשת' (בעריכת ד"ר רפי רומנו וד"ר סילביה גרון)‪ ,‬אשר כפי שודאי זכור לותיקי‬
‫השבט‪ ,‬פורסם בעבר והיווה במה לביטוי מקצועי ואישי לחברי האגודה‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬כפי שכולנו חווים ויודעים‪ ,‬באורתודונטיה המודרנית‪ ,‬עניין רב מושם על מאפיינים רבים שהם מעבר‬
‫לקשתות המשנן‪ ,‬ובהם אסתטיקת הפנים‪ ,‬תפקוד מערכת הלעיסה והסגר‪ ,‬נתיב אויר‪ ,‬גדילה והתפתחות ועוד‪.‬‬
‫הביטאונים ישקפו את הפעילות במחלקות ההתמחות בארץ‪ ,‬לצד תכנים של חברים במרפאות הפרטיות‬
‫והציבוריות‪ .‬אנו מזמינים את כלל חברי האגודה ליטול חלק פעיל ולשלוח חומרים‪.‬‬
‫כולנו תקווה כי תפיקו עניין רב‪ ,‬מהפרסומים בביטאון וכי הביטאון ישמש לביטוי מקצועי ואישי של חברי האגודה‪,‬‬
‫ולשיפור התקשורת בין חברי האגודה‪ ,‬לקידום מקצוע האורתודונטיה‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫דבר היו"ר‬
‫חברים יקרים‪,‬‬
‫הועד חרט על דגלו את חיזוק הקשר בין חברי האגודה ברמה השוטפת להעשרה מקצועית ולחיזוק הפן החברתי‪.‬‬
‫בעידן זה בו המידע זמין לכל‪ ,‬מחויבים אנו להיות בעלי ידע ומקור סמכות מקצועית‪ .‬עיתון מקצועי לחברים הינו‬
‫נדרש ומחויב המציאות לעדכון החברים בחידושים המדעיים‪ ,‬ולהעברת מידע על העשייה בקהילה המקצועית‬
‫ובמחלקות ההתמחות בארץ לצד עדכונים חברתיים‪ .‬אנו קוראים לחברים במרפאות הפרטיות ובמחלקות‬
‫ההתמחות לראות בעיתון "מעבר לקשת" במה לפרסום מקצועי ואישי‪.‬‬
‫הננו מלאי תקווה שעיתון זה יימצא על ידכם כבעל תכנים מעשירים ויהווה נדבך נוסף להעמקת הידע המקצועי‬
‫וליתר מעורבות של החברים לקידום ולשימור מעמד האורתודונטיה בארץ‪.‬‬
‫ד"ר שמוליק עיני‬
‫יו"ר האגודה האורתודונטית‬
‫בעלי תפקידים באגודה‬
‫ועד מצומצם ‪ :‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ד"ר שמוליק עיני ‪ -‬יו"ר‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‬
‫ד"ר יוסי עבד ‪ -‬מזכיר‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‬
‫ד"ר תמר פינקלשטיין ‪ -‬גזברית‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‬
‫ד"ר ערן גלייכר ‪ -‬יו"ר יוצא‬
‫ועדת ביקורת ‪ :‬‬
‫ ‬
‫ד"ר גלעד הרציון‪ -‬יו"ר‬
‫ד"ר כרמלה אנגל ‪ -‬חברה‬
‫ד"ר אייל כצהנדלר‪ -‬יו"ר יוצא‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ועדת חברים תקנון ואתיקה ‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‬
‫ד"ר רפי רומנו ‪ -‬יו"ר‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ד"ר נמרוד דיקשטיין‪ -‬חבר‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‬
‫ד"ר צבי מוסטר‪ -‬חבר‬
‫ד"ר מירי הישראלי שליש ‪ -‬יו"ר יוצא ‪[email protected]‬‬
‫ועדת אינטרנט ‪:‬‬
‫ד"ר עודד יצחקי ‪ -‬יו"ר‬
‫ד"ר דנה גזית ‪ -‬חברה‬
‫ד"ר גיא ברזון ‪ -‬חבר‬
‫קרדיטים ‪:‬‬
‫‬
‫אילנה לוי ‪ -‬צילום‬
‫‬
‫שושי נונברג ‪ -‬עיצוב גרפי‬
‫ד"ר עודד יצחקי ‪ -‬עורך ראשי‬
‫‬
‫‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪45‬‬
‫‪ .2‬ערב חברתי לחברי‬
‫האגודה האורתודנטית‬
‫בתאריך ‪ 29.4.2014‬התקיים ערב חברתי‬
‫של האגודה בבית ציוני אמריקה‪.‬‬
‫הכנס כלל התכנסות של חברי האגודה‬
‫ובני‪/‬בנות זוגם‪ ,‬כיבוד והרצאה של דיוויד‬
‫ניסן (‪.)www.davidnissan.co.il‬‬
‫כיאה לאירוע של האגודה‪ ,‬חיממה את‬
‫הלב השתתפותם של חברי האגודה מכל‬
‫רחבי הארץ‪ ,‬ממגוון גילאים‪ ,‬מה שיצר‬
‫אוירה טובה‪.‬‬
‫דיוויד מרצה מנוסה‪ ,‬אנושי ומוכשר‪,‬‬
‫ומדריך תיירים מצויין‪ .‬הוא לקח את הקהל‬
‫למסע וירטואלי באיראן‪ ,‬במהלכו הצליח‬
‫להסיר את המסך האיסלמי הקודר‪,‬‬
‫שעוטף את המדינה הזו בשלושים‬
‫וחמש השנים האחרונות‪ ,‬ואפשר הצצה‬
‫מרתקת אל תוך איראן היפה‪ ,‬התרבותית‬
‫והמושכת‪.‬‬
‫יצאנו מטרמינל ‪ 3‬בתל אביב בטיסה‬
‫ישירה לטהרן‪ ,‬עיר הבירה של איראן‪,‬‬
‫הממוקמת לרגלי רכס האלבורז‪ ,‬רכס‬
‫הרים תמיר‪ ,‬שראשו עטוף שלג‪ ,‬ושצופה‬
‫על העיר מצפון‪.‬‬
‫משם המשכנו למרכז העיר לראות‬
‫את המבנים המיוחדים‪ ,‬המוזיאונים‪,‬‬
‫הפארקים היפהפיים‪ ,‬השוק‪ ,‬האנשים‪,‬‬
‫הארמונות ועוד‪ .‬בדומה לערים גדולות‬
‫רבות בעולם‪ ,‬גם בטהרן‪ ,‬ניתן לקבוע‬
‫את מעמדך הכלכלי לפי מקום מושבך‬
‫על ציר שנע מצפון לדרום‪ .‬כאשר בצפון‬
‫העיר גרים העשירים‪ ,‬ובדרום השכבות‬
‫הפחות עמידות (בלשון המעטה)‪.‬‬
‫סיימנו את היום במסעדה מפוארת‪ ,‬עם‬
‫תה אירני חזק‪ ,‬ששתינו דרך קובית סוכר‬
‫שאחזנו בין השיניים‪ ,‬וצפינו בפנורמה‬
‫המדהימה של טהראן בלילה‪.‬‬
‫בהמשך הטיול באיראן ירדנו דרומה‬
‫לערים מרכזיות (אספהאן‪ ,‬שיראז ועוד)‪,‬‬
‫ותחת הדרכתו המקצועית של דיוויד‬
‫ראינו אתרים ייחודיים‪ ,‬המשקפים את‬
‫המאפיינים התרבותיים של ההיסטוריה‬
‫ארוכת השנים של העם הפרסי‪.‬‬
‫כמובן‪ ,‬שאי אפשר בלי הנקודה היהודית‪...‬‬
‫ביקרנו בקבר של אסתר ומרדכי בעיר‬
‫המדאן שבצפון מערב איראן‪ ,‬ראינו‬
‫מספר בתי כנסת‪ ,‬והתרשמנו מהחיים‬
‫של המיעוט היהודי (שאפילו יש לו נציג‬
‫בפרלמנט האירני)‪.‬‬
‫הדרך חזרה לטהרן היתה מקסימה‪ ,‬נופים‬
‫מדהימים בדרך הררית מפותלת‪ ...‬ומשם‬
‫חזרה לתל אביב אחרי חוויה מרתקת‬
‫ומרגשת עם טעם של עוד‪ ...‬ועם תפילה‬
‫בלב שיבוא יום שבו נוכל לקיים את המסע‬
‫הזה באמת (ולא וירטואלית‪.)...‬‬
‫‪5‬‬
‫ערב חברתי לחברי האגודה‬
www.ormcodigital.com
“ Move the traditional stone
model into the digital age
Intraoral imaging technology with incredible detail
and speed to streamline orthodontic procedures
www.ormcoeurope.com
67
”
‫‪ .3‬מנשך פתוח קדמי על רקע‬
‫פער בין לסתי ‪-‬‬
‫אתגר ותיק‪ ,‬מחשבות חדשות‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫"היום הוא מה שהינו‪ ,‬משום שהאתמול היה מה שהיה‪ .‬ואם היום הוא כאתמול‪ ,‬יהיה המחר כמו היום‪ .‬‬
‫ אם רצונכם שהמחר יהיה שונה‪ ,‬עליכם לעשות את היום לשונה"‬
‫ פד אוספנסקי ‪ -‬החיפוש אחר המופלא‬
‫‬
‫ד"ר מנחם פרידמן וד"ר עודד יצחקי‬
‫המחלקה לאורתודונטיה של בית הספר לרפואת‬
‫שיניים הדסה והאוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫מ‬
‫אמר זה מסכם הרצאה‪ ,‬שהוצגה‬
‫ביום עיון בנושא אורתוכירורגיה‬
‫וטיפול במלפורמציות קרניו‪-‬‬
‫פאציאליות ‪ ,‬לכבוד פרישתם של‬
‫פרופ' יוכבד בן בסט וד"ר דורון הררי‬
‫(הדסה עין כרם ‪ .)8.5.2014‬יוכבד‬
‫ודורון תרמו תרומה משמעותית‪,‬‬
‫לאורך שנים רבות‪ ,‬לקידום‬
‫מקצוע האורתודונטיה בארץ‬
‫ובעולם‪ ,‬במחקר‪ ,‬בהוראה ובטיפול‬
‫במתרפאים‪ .‬כותבי מאמר זה‬
‫מבקשים להביע תודה אישית לשני‬
‫אישים אלו‪ ,‬אשר שימשו כמורים‬
‫וסוללי דרך לאורך שנים רבות‪.‬‬
‫מנשך פתוח קדמי הינו ליקוי סגר‪ ,‬המהווה‬
‫פעמים רבות אתגר בעבור הקלינאי‪.‬‬
‫בחירת אסטרטגית הטיפול הנכונה‪,‬‬
‫מחייבת אבחון של יחסי המשנן‪ ,‬הפער‬
‫הסקלטלי ותפקוד הרקמות הרכות‪.1,2‬‬
‫ככלל ניתן לחלק את מגוון הטיפולים‬
‫במנשך פתוח לשתי קבוצות‪:‬‬
‫תיקון דנטו‪-‬אלוואולרי ותיקון סקלטלי‪.‬‬
‫התיקון הדנטואלוואולרי כולל שתי‬
‫אפשרויות‪ -‬האחת ‪ -‬הבקעה של חותכות‬
‫עליונות ותחתונות על מנת להשיג סגר‬
‫עובר אנכי חיובי (‪,)Incisor extrusion‬‬
‫והשניה ‪ -‬אינטרוזיה של משנן אחורי‬
‫‪ . )Posterior intrusion( 3-5‬הבקעת‬
‫חותכות עליונות תגדיל את חשיפת‬
‫החותכות העליונות במנוחה‪ ,‬אך לרוב לא‬
‫תגרום לשינוי משמעותי ביחסי הלסתות‪.‬‬
‫אינטרוזיה של משנן אחורי‪ ,‬לעומת זאת‪,‬‬
‫יתבטא ברוטציה של הלסת התחתונה‬
‫(‪ )autorotation‬סביב ציר אופקי העובר‬
‫דרך מרכזי ראש העלי (‪mandibular‬‬
‫‪ ,)condyle‬אשר תגרום לעמדה קדמית‬
‫של הלסת התחתונה והקטנה של הממד‬
‫האנכי של הפנים‪ .‬שינוי זה בעמדת הלסת‬
‫התחתונה‪ ,‬הוא רצוי במקרים בהם הלסת‬
‫התחתונה היא אחורית (‪Skeletal class‬‬
‫‪ ,)II‬אך יגרום להחמרה בפער הבין לסתי‬
‫במקרים בהם הלסת התחתונה מפותחת‬
‫(‪.)Skeletal class III‬‬
‫בתכנון הטיפול על הרופא המטפל‬
‫להתייחס לנטייה של תיקון מנשך פתוח‬
‫לחוסר יציבות לאורך זמן‪ .6,7‬מאחר‬
‫ואינטרוזיה אמיתית של הטוחנות הפכה‬
‫אפשרית רק לאחרונה בעזרת שמוש‬
‫בעיגון סקלטלי הרי שאין לנו מחקרים‬
‫רבים ארוכי טווח על יציבות התוצאה‪.‬‬
‫מחקרים ראשונים שמתפרסמים‬
‫מדווחים על תמט (‪ )relapse‬של כשליש‬
‫מכמות האינטרוזיה שבוצעה כשרוב‬
‫התמט מתרחש בשנה הראשונה לאחר‬
‫הטיפול ‪.14‬‬
‫התיקון הסקלטלי באופן מסורתי‪ ,‬כולל‬
‫ניתוח של הלסת העליונה‪ .8‬בניתוח זה‬
‫מבוצע ‪ impaction‬גדול יותר של החלק‬
‫האחורי של המקסילה (‪Differential‬‬
‫‪.)posterior maxillary impaction‬‬
‫תנועה זו של המקסילה מאפשרת‬
‫אוטו‪-‬רוטציה של הלסת התחתונה‬
‫ליצירת סגר עובר אנכי חיובי [תמונה ‪.]1‬‬
‫תמונה ‪1‬‬
‫הדמיה ממוחשבת המדגימה מיקום מחדש של החלק האחורי‬
‫של המקסילה (‪Differential posterior maxillary‬‬
‫‪ ,)impaction‬על מנת לאפשר רוטציה של הלסת התחתונה‬
‫ליצירת סגר עובר אנכי חיובי‪( .‬בשחור השרטוט לפני הטיפול‪,‬‬
‫באדום עמדת הלסת לאחר תיקון הלסתות)‪.‬‬
‫השינויים בלסת התחתונה בתנועה זו‬
‫דומים לשינויים המושגים בעזרת התנועה‬
‫הדנטלית של אינטרוזית טוחנות‪ .‬ולכן ניתן‬
‫‪7‬‬
‫במקרים מסויימים לחסוך את הניתוח‬
‫המקסילרי על ידי בחירה באינטרוזיה של‬
‫אחוריות מול פלטות זיגומטיות או מול‬
‫ברגים אורתודונטים‪ ,‬ולבצע ניתוח חד‬
‫לסתי מנדיבולרי במידת הצורך‬
‫[תמונה ‪.]2‬‬
‫אפשרות נוספת לתיקון כירורגי של‬
‫מנשך קדמי פתוח היא בעזרת ניתוח חד‬
‫לסתי מנדיבולרי‪ .‬באפשרות זו מבוצעת‬
‫‪ Sagital Split Osteotomy‬בשני‬
‫הצדדים והמנדיבולה נעה בכוון ‪counter‬‬
‫‪ clockwise‬לסגירת המנשך הפתוח‬
‫[תמונה ‪.]3‬‬
‫‪2‬א‬
‫תמונה ‪3‬‬
‫‪2‬ב‬
‫‪2‬ג‬
‫הדמיה ממוחשבת המדגימה ניתוח מנדיבולרי לתיקון מנשך‬
‫פתוח (בשחור השרטוט לפני הטיפול‪ ,‬באדום עמדת הלסת‬
‫לאחר תיקון הלסת)‪.‬‬
‫מטופלת עם מנשך קדמי פתוח (‪ )Anterior open bite‬קדמי וגדילת יתר בראש העלי (‪ )Condylar hyperplasia‬של מפרק‬
‫הלסת מימין‪ ,‬אשר גרמה לסטיית הלסת התחתונה לשמאל‪ .‬תיקון סטיית הלסת מחייב ניתוח של הלסת התחתונה‪ .‬חלופת טיפול‬
‫של אינטרוזיה של הטוחנות מול עיגון סקלטלי‪ ,‬יאפשר ביצוע ניתוח אורתוגנטי חד לסתי ויחסוך ניתוח של הלסת העליונה‪ .‬ביצוע‬
‫אינטרוזיה לטוחנות יגרום כאמור לרוטציה קדמית של הלסת התחתונה ויחמיר את הפער הסקלטלי (‪;)Skeletal class III‬‬
‫אולם‪ ,‬הפער הסקלטלי ניתן לתיקון בניתוח של הלסת התחתונה‪ ,‬המתוכנן בכל מקרה לתיקון האסימטריה של הלסת‪.‬‬
‫א‪ .‬מראה הפנים קודם לטיפול‬
‫ב‪ .‬מראה הסגר ממבט קדמי קודם לטיפול‬
‫ג‪ .‬מראה הסגר ממבט קדמי לאחר טיפול לאינטרוזיה מול עיגון סקלטלי‪ ,‬שארך ‪ 3‬חודשים‪.‬‬
‫האינטרוזיה של שיניים אחוריות מאפשרת‬
‫תיקון של המנשך הפתוח‪ ,‬מבלי להבקיע‬
‫שיניים קדמיות‪ ,‬ולכן רצויה במקרים‬
‫בהם לכתחילה חשיפת החותכות‬
‫העליונות היא תקינה או מוגדלת ועמדת‬
‫המקסילה תקינה‪ .‬חשוב לשים לב כי‬
‫במידה ומחליטים לבצע ניתוח מקסילרי‪,‬‬
‫הוא מתבטא גם ברוטציה של המקסילה‬
‫(‪ .)Clockwise rotation‬רוטציה כזו‬
‫תגרום לשינוי בתמיכת הרקמה הרכה‬
‫באזור הפארא‪-‬נזלי‪ .‬הסיבה לכך‪ ,‬היא‬
‫שרוטציה של המקסילה סביב נקודת ציר‬
‫באזור החותכות העליונות‪ ,‬מקדמת את‬
‫החלק הקדמי של המקסילה (‪Anterior‬‬
‫‪ ,)Nasal Spine‬אשר תומכת ברקמה‬
‫הרכה [תמונה ‪.]1‬‬
‫המלאות שתווצר באזור הפארא‪-‬נזלי‬
‫רצויה במקרים של חסר מקסילרי‬
‫(‪ )Skeletal class III‬עם שקיעה באזור‬
‫המלרי‪ ,‬אך לא רצויה במקרים בהם אזור‬
‫זה מלא מלכתחילה‪.‬‬
‫ניתן למנוע תופעת לוואי זו בעזרת‬
‫חלוקת המקסילה לסגמנטים אחורי‬
‫וקדמי (‪Segmental maxillary‬‬
‫‪ .)impaction‬אולם‪ ,‬ניתוח זה לרוב הוא‬
‫יותר מסובך‪ ,‬ובעל שיעור תופעות לוואי‬
‫גבוה יותר‪.‬‬
‫ניתוח מנדיבולרי לתיקון של מנשך פתוח‬
‫נחשב בעבר כלא יציב‪ ,‬ולא רצוי במקרים‬
‫של מנשך פתוח הגדול מ‪1-2‬מ"מ‪ .‬אחת‬
‫הסיבות העיקריות לחוסר היציבות‬
‫המתוארת בספרות היא שרוטציה קדמית‬
‫של הלסת התחתונה‪ ,‬מאריכה את גובה‬
‫הפנים האחורי‪ ,‬ומותחת את שרירי‬
‫הלעיסה (‪masseter and medial‬‬
‫‪ ,)pterygoid‬אשר בסיום הטיפול יפעילו‬
‫כוחות‪ ,‬שיגרמו לתמט‪.)relapse( 8‬‬
‫בשנים האחרונות טוענים מספר‬
‫מאמרים ששימוש בקיבוע ריגידי (‪Rigid‬‬
‫‪ ) Internal Fixation‬לחיבור שני חלקי‬
‫המנדיבולה וטכניקה מדויקת של ‪short‬‬
‫‪ split‬אשר משאירה את השרירים‬
‫מחוברים לחלק הפרוקסימלי מגדילה‬
‫את יציבות התוצאה לאותו סדר גודל של‬
‫יציבות המדווחת לניתוחים המקסילריים‬
‫לתיקון המנשך הפתוח ‪.9-13‬‬
‫‪89‬‬
:‫ רשימת ספרות‬
1.
Yitschaky O, Yitschaky M, Friedman M,
Haisraeli- Shalish M. Are you afraid of open bite?
‫ההתוויה לטיפול זה הוא במתרפא עם‬
‫ שבנוסף‬,‫מנשך פתוח על רקע סקלטלי‬
‫ גובה פנים אחורי‬,‫מציג סנטר אחורי‬
.‫מוקטן ורמוס קצר‬
J Israel Dent Assoc 2011;28:19-25,68.
2.
Vaden JL, Pearson LE. Diagnosis of the vertical
dimension. Semin Orthod 2002;8:120-130.
3.
Isaacson RJ, Lindauer SJ. Closing anterior open
bites: The extrusion arch. Semin Orthod 2001;7:34-41.
4.
Erverdi N, Usumez S, Solak A. New generation
open-bite treatment with zygomatic anchorage.
Angle Orthod 2006;76:519-26.
5.
Kuroda S, Sakai Y, Tamamura N, Deguchi T,
Takano-Yamamoto T. Treatment of severe anterior
open bite with skeletal anchorage in adults:
comparison with orthognathic surgery outcomes.
Am J Orthod Dentofacial Orthop 2007;132:599-605.
6.
Lopez-Gavito, T.R.Wallen, R.M. Little, D.R.
Joondeph: Anterior open-bite malocclusion:
A longitudinal 10-year postretention evaluation
of orthodontically treated patient. Am J Orthod
Dentofacial Orthop 1985;87:175-186.
7.
‫א‬4
Huang GJ. Long term stability of anterior open
bite therapy: a review. Seminars in Orthodontics
2002;8:162-173.
8.
‫ להוציא את החלופה המוכרת‬,‫לסיכום‬
‫של מיקום מחדש של החלק האחורי של‬
Posterior maxillary( ‫המקסילה‬
‫) לתיקון מנשך קדמי‬impaction
‫פתוח; יש לשקול חלופות טיפול נוספות‬
‫לרבות אינטרוזיה של אחוריות אל מול‬
‫ ניתוח חד לסתי של‬,‫עיגון סקלטלי‬
‫הלסת התחתונה או ניתוח דו לסתי עם‬
Counter( ‫רוטציה בניגוד לכיוון השעון‬
‫) של שתי‬clockwise rotation
‫ חלופת הטיפול המתאימה‬.‫הלסתות‬
‫ ניתנת לבחירה לאחר איסוף‬,‫ביותר‬
‫ וקביעת אבחנה‬,‫אינפורמציה מתאים‬
.‫מדויקת‬
‫חלופת טיפול נוספת לתיקון כירורגי של‬
‫ היא ניתוח דו לסתי‬,‫מנשך קדמי פתוח‬
‫בו מבוצעת רוטציה נגד כיוון השעון‬
‫) של‬Counter clockwise rotation(
.]4 ‫שתי הלסתות [תמונה‬
‫ב‬4
Proffit W, Fields HW, Sarver DM. Contemporary
Orthodontics 4th ed. The Mosby Co. 2007; pp. 686-718.
9.
Reyneke JP, Ferretti C. Anterior Open Bite
Correction by Le Fort I or Bilateral Sagittal Split
Osteotomy. Oral Maxillofacial Surg Clin N Am
2007;19:321–338
10. Reyneke JP, Bryant RS, Suuronen R, Becker
PJ. Postoperative skeletal stability following
clockwise and counter-clockwise rotation of the
maxillomandibular complex compared to
conventional orthognathic treatment. British Journal
of Oral and Maxillofacial Surgery 2007;45:56–64.
11. Fontes AM, Joondeph DR, Bloomquist DS, Greenlee
GM, Wallen TR, Huang GJ. Long-term stability of
anterior open-bite closure with bilateral sagittal
split osteotomy. Am J Orthod Dentofacial Orthop
2012;142:792-800.
12. Stansbury CD, Evans CA, Miloro M, BeGole EA,
Morris DE. Stability of Open Bite Correction With
Sagittal Split Osteotomy and Closing Rotation of the
‫הדמיה ממוחשבת המשווה בין ניתוח מנדיבולרי לתיקון מנשך‬
‫פתוח (בשחור) לבין ניתוח דו לסתי בו שתי הלסתות מסובבות‬
.)‫ (באדום‬counter clockwise -‫כנגד כוון השעון‬
‫ מעלות גרמה‬5 ‫בדוגמא זו רוטציה של מישור הסגר של‬
.‫ מ"מ‬3.5 ‫לקידום הסנטר של‬
Mandible. J Oral Maxillofac Surg 2010;68:149-159.
13. Bisase B, Johnson P, Stacey M. Closure of the
anterior open bite using mandibular sagittal split
osteotomy. British Journal of Oral and Maxillofacial
Surgery 2010;48:352–355
14. Baek M Et Al. Long term stability of anterior Open
Bite treatment by intrusion of maxillary posterior teeth
AJODO 2010; 138-396 e1
9
‫תנועה זו של הלסתות תתבטא בעמדה‬
‫ ושינוי של מישור‬,‫קדמית יותר של הסנטר‬
‫ העמדה הקדמית יותר של הסנטר‬.‫הסגר‬
‫יכולה לצמצם או לבטל את הצורך‬
‫בניתוח נוסף לתיקון עמדת הסנטר‬
‫ בדומה לחלופה של‬.)Genioplasty(
‫ גם לגבי ניתוח‬,‫ניתוח חד לסתי מנדיבולרי‬
‫זה קיים ויכוח בנוגע למידת היציבות‬
.‫לאורך זמן‬
11
‫‪ .4‬שיתוף פעולה עם קלינאית תקשורת‪:‬‬
‫האם ומתי?‬
‫ד"ר קלאודיה אנבה* ד"ר עודד יצחקי **‬
‫* קלינאית תקשורת‪ ,‬מרצה במכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי בבאר שבע‪ .‬קלינאית תקשורת מכון‬
‫התפתחות הילד מכבי שירותי בריאות‪ .‬מכון שפה ודיבור שירותי בריאות כללית ‪ .‬קליניקה פרטית‪.‬‬
‫** המחלקה לאורתודונטיה של בית הספר לרפואת שיניים הדסה והאוניברסיטה העברית בירושלים‪.‬‬
‫מ‬
‫נשך פתוח הינו ליקוי סגר המופיע‬
‫בשכיחות שונה בגילאים שונים‪ .‬ישנה‬
‫נטייה של מנשך פתוח בגילאי הילדות‬
‫המוקדמים‪ ,‬להעלם באופן ספונטני‪ ,‬ללא‬
‫טיפול ‪.1,2‬‬
‫הסיבה העיקרית‪ ,‬ככל הנראה‪ ,‬לשיפור‬
‫ביחסי המשנן עם הגיל‪ ,‬היא שינוי‬
‫בתפקוד הרקמות הרכות‪ .‬אולם‪ ,‬התמונה‬
‫לא תמיד ורודה‪ ,‬לעיתים מנשך פתוח‬
‫נשאר עד לגילאי העשרה או אפילו עד‬
‫הגיל המבוגר‪ ,‬ודורש טיפול אורתודונטי‬
‫מורכב ‪ .3,4‬יתרה מכך‪ ,‬ישנה נטייה לנסיגה‬
‫מתוצאות הטיפול‪ ,‬גם לאחר השגה של‬
‫תוצאה סגרית טובה‪ ,‬גם זאת על רקע‬
‫תפקוד הרקמות הרכות‪ .5,6‬לאור כל זאת‪,‬‬
‫ניתן להציג מספר שאלות‪ ,‬אליהן יתייחס‬
‫חיבור זה ‪ :‬האם ניתן לשפר את תפקוד‬
‫הרקמות הרכות? באיזה גיל נכון יהיה‬
‫להתערב עם תרגול הרקמות הרכות?‬
‫מהי ההתערבות המומלצת? למי ומתי‬
‫להפנות?‬
‫באבחון תפקוד הרקמות הרכות חשוב‬
‫להתייחס לתפקוד הלשון בבליעה‪ ,‬דיבור‬
‫ומנוחה‪ .‬מאחר והלשון רוב שעות היממה‬
‫נמצאת במנוחה‪ ,‬זהו המצב שבו ההשפעה‬
‫על יחסי המשנן היא המשמעותית ביותר‬
‫‪ .7,8‬יעילותה של התערבות לתרגול‬
‫הלשון‪ ,‬נתמכת על ידי קלינאים רבים‪,‬‬
‫אך עדיין ההשפעה ארוכת הטווח של‬
‫התערבות זו לא הוכחה דיו ‪.8-11‬‬
‫בשנים הראשונות לחיים‪ ,‬הילד מציג‬
‫התפתחות מואצת ומורכבת לרבות‬
‫התפתחות פיזיולוגית‪ ,‬קוגניטיבית‪,‬‬
‫שפתית‪ ,‬נשימתית ומוטורית ‪ .‬תהליך‬
‫זה נעשה באופן "טבעי" בילדים ולכן‬
‫המודעות לאיכות התפקוד של מערכות‬
‫האלו‪ ,‬היא נמוכה‪ .‬דוגמא לכך היא‬
‫התפקוד של הלשון בפה בזמן הבליעה‬
‫והשפעתה בהגיית השפה‪ .‬במצב תקין‪,‬‬
‫סגירת הפה ניתנת על ידי שיווי משקל‬
‫עדין בין הלשון‪ ,‬השפתיים והשיניים‪.‬‬
‫האיגוד האמריקאי לקלינאי תקשורת‬
‫מדגיש את החשיבות של אבחון מוקדם‬
‫של כשלים בתפקוד בהגיית השפה ‪,12‬‬
‫וממליץ על אבחון ראשוני שפתי לפני‬
‫גיל ‪ 3‬שנים‪ .‬בקרב קלינאיות תקשורת‬
‫בארץ‪ ,‬ההנחיות לגבי בדיקות תפקוד‬
‫הלשון מבוססות על ההנחיות של הארגון‬
‫האמריקני ‪.12‬‬
‫בישראל‪ ,‬יש חשיבות בזיהוי עיכוב‬
‫בהתפתחות הדיבור מגיל צעיר (סביבות‬
‫גיל שנתיים ומעלה) ובדיקת תפקוד הלשון‬
‫היא חלק מבדיקה שגרתית של תנועות‬
‫אברי פה ופנים ‪ 13‬לצורך בדיקת יכולת‬
‫הפקת עיצורי הדיבור‪ .‬לגבי תחילת טיפול‬
‫בדחיקת לשון‪ ,‬ההמלצה היא רק לפני‬
‫תחילת בקיעת המשנן הקבוע‪ ,‬כלומר‬
‫בסביבות גיל ‪ 5‬או ‪ 6‬שנים כמו גם מקובל‬
‫בעולם ‪ .14‬כדאי לציין כי טיפול בדחיקת‬
‫לשון בגיל הצעיר קל יותר להשיג את‬
‫שיתוף הפעולה של הילד‪ ,‬הילד מפנים‬
‫את התרגול בצורה יותר טבעית וקלה‪,‬‬
‫ומצליח ליישם את התפקוד הנכון בפרק‬
‫זמן קצר יותר ובאופן יומיומי‪.‬‬
‫טיפול קלינאית תקשורת לשיפור תפקוד‬
‫הלשון מתחיל בפגישה ראשונה עם הילד‪,‬‬
‫לאחר שיחת היכרות קצרה‪ ,‬יתבקש הילד‬
‫לבצע תרגילים של הלשון‪ ,‬אשר נועדו‬
‫להעריך את טווח הפעולה‪ ,‬הסימטריה‬
‫של תפקוד השרירים וטונוס השרירים‪.‬‬
‫לדוגמא‪ ,‬הילד יתבקש להוציא את‬
‫הלשון קדימה‪ ,‬לצדדים‪ ,‬למעלה ולמטה‪.‬‬
‫באופן זה ניתן לשלול בעיות נוספות‬
‫דוגמת בעיות נוירולוגיות‪ ,‬אשר תתבטא‬
‫באסימטריה בתפקוד‪ ,‬כלומר בבריחה‬
‫של הלשון לצד אחד‪ .‬במקביל לתרגול‬
‫הלשון‪ ,‬תבצע הקלינאית הערכה של‬
‫תפקוד האף בנשימה‪ ,‬ובמידת הצורך‪,‬‬
‫תכוון את המטופל לסגירה של הפה‬
‫ונשימה דרך האף‪.‬‬
‫תפקוד השפתיים מוערך בכיווץ‪ ,‬בחיוך‬
‫ובמנוחה (תפקוד אורו‪ -‬מוטורי)‪ ,‬אשר‬
‫מאפשר לבדוק טונוס שרירים‪ ,‬סימטריה‬
‫של תפקוד השפתיים ולחיים‪ .‬לאחר מכן‪,‬‬
‫תעריך הקלינאית סגירה של הפה ויחסי‬
‫מנשך‪ ,‬בסגירה מלאה‪ .‬הערכת בליעה‬
‫יכולה להתבצע על ידי בליעת רוק או‬
‫מזון נוזלי‪ ,‬כאשר הקלינאית מחזיקה את‬
‫השפתיים ובוחנת את התפקוד בתוך‬
‫חלל הפה‪ .‬ילד שיש לו דחיקת לשון‪,‬‬
‫יתקשה בבליעה עם שפתיים פתוחות;‬
‫בזמן הבליעה תבחן הקלינאית את מידת‬
‫התזוזה של הלסת‪ ,‬ושמירה על המיקום‬
‫המרכזי של הלסת‪.‬‬
‫התרגול נועד לחזק את תפקוד שרירי‬
‫הלשון‪ ,‬והשרירים הפריאורלים‪ .‬תרגול‬
‫הלשון‪ ,‬נועד להפריד את השליטה‬
‫בשרירים בודדים‪ ,‬וללמד את הילד את‬
‫השימוש הנכון בלשון‪ .‬הילד יתבקש‬
‫‪11‬‬
‫להחזיק את הלשון בתנוחות שונות‬
‫(לדוגמא‪ :‬עמדה קדמית‪ ,‬צידית‪ ,‬אנכית‬
‫וכו')‪ ,‬לרוב מבוצע תרגול זה מול מראה‬
‫או שהקלינאית תציג לילד בעצמה את‬
‫המיקום הנכון של הלשון‪ .‬התרגול אמור‬
‫להמשך בבית‪ ,‬ולכן חשובה מאוד מידת‬
‫שיתוף הפעולה של הילד וההורים‪ .‬ההורה‬
‫מגיע עם הילד לפגישת התרגול‪ ,‬מקבל‬
‫הדרכה‪ ,‬ומהווה חלק אינטגראלי בתהליך‬
‫כולו‪ .‬במתן תרגילים לחיזוק השפתיים‪,‬‬
‫יש להקפיד על הפרדה של תפקוד‬
‫השפתיים מעמדת הלסת‪ ,‬ומתפקוד‬
‫הלשון; שם המשחק הוא שליטה נפרדת‬
‫בכל אחד מהתפקודים ‪.14,16‬‬
‫טונוס הלחיים והשפתיים מתורגל יחדיו‪,‬‬
‫שכן שליטה על עמדת השפתיים מושגת‬
‫גם על ידי שרירי הלחיים‪.‬‬
‫תרגול בליעה‪ ,‬מתמקד גם הוא בתרגול‬
‫מנח הלשון בעת בליעה ומבוצע תוך‬
‫שימוש במזון עם מרקמים שונים (מוצק‪,‬‬
‫מזון רך ונוזלי)‪ .‬יש להפנים את התרגול‪,‬‬
‫וליישם בתפקוד היומיומי הביתי‪ .‬תרגול‬
‫הלשון יתרום גם לשיפור בתפקוד הלשון‬
‫בהגייה‪ ,‬במידת הצורך יש לתרגל זאת‬
‫בנפרד‪ .‬ההערכה של תפקוד הלשון‬
‫בדיבור מבוצעת הן אקוסטית והן ויזואלית‪,‬‬
‫בדיבור ספונטני‪ ,‬קריאה וחיקוי‪.‬‬
‫בהפניה לקלינאית תקשורת‪ ,‬מומלץ‬
‫לשלוח את המתרפא עם מכתב כתוב‪,‬‬
‫אשר מסב את הדגש מתרגול הגייה‬
‫לתרגול מנח הלשון בבליעה‪ ,‬במנוחה‬
‫ובדיבור‪ .‬מאחר והמוטיבציה של ההורים‬
‫והמתרפא חיונית להצלחת התרגול‪,‬‬
‫על האורתודונט להדגיש את חשיבות‬
‫התרגול ותרומתו ליעילות הטיפול‬
‫האורתודונטי‪ ,‬ולהגדלת הסיכוי ליציבות‬
‫ארוכת טווח‪ .‬אף כי קל יותר לתרגל‬
‫וללמוד בגיל הצעיר‪ ,‬אין הגבלה של גיל‬
‫לתרגול קלינאית תקשורת‪ .‬תרגול בגיל‬
‫המבוגר יכול להיות יעיל‪ ,‬במידה וקיימת‬
‫נכונות של המטופל ואין הגבלה נוירולוגית‬
‫או אנטומית‪.‬‬
‫במחקר רטרוספקטיבי‪ ,‬שנערך בשיתוף‬
‫של קלינאי תקשורת ואורתודונט‬
‫באוניברסיטת פורטלנד‪ ,‬נמדדה מידת‬
‫היציבות של תיקון מנשך פתוח ‪.17‬‬
‫קבוצת הביקורת כללה ‪ 49‬מתרפאים‬
‫שעברו טיפול אורתודונטי בלבד‪,‬‬
‫וקבוצת המחקר כללה ‪ 27‬מתרפאים‬
‫שעברו טיפול אורתודונטי בשילוב עם‬
‫טיפול קלינאית תקשורת‪ .‬הטיפול של‬
‫קלינאית התקשורת בכל המתרפאים‬
‫בקבוצת המחקר הסתיים קודם להסרת‬
‫המכשור האורתודונטי‪ .‬שיעור הנסיגה‬
‫מתוצאות הטיפול (‪ ,)Relpase‬אשר‬
‫התבטא בהקטנה של מידת החפיפה בין‬
‫החותכות‪ ,‬והגדלה של המנשך הפתוח‪,‬‬
‫היה מינימלי בקבוצת הטיפול‪ .‬ההבדלים‬
‫בין שתי הקבוצות היו משמעותיים הן‬
‫סטטיסטית והן קלינית ‪ .17‬המסקנה‬
‫של מחקר זה היא ששילוב של טיפול‬
‫קלינאית תקשורת תורם משמעותית‬
‫ליציבות התיקון האורתודונטי‪.‬‬
‫רשימת ספרות‪:‬‬
‫‪1. Klocke A., Nanda R., Kahl- Nicke. Anterior openbite‬‬
‫‪in the deciduous dentition. Longitudinal follow up‬‬
‫‪and cranio-facial growth considerations. AJODO‬‬
‫‪2002;122:353–358.‬‬
‫‪2. Bishara SE, Jakobsen JR: Changes in overbite and‬‬
‫‪face height from 5 to 45 years of age in normal subjects.‬‬
‫‪Angle Orthod 1998;68:209-216.‬‬
‫‪3. Yitschaky O, Yitschaky M, Friedman M, Haisraeli‬‬‫‪Shalish M. Are you afraid of open bite? J Israel Dent‬‬
‫‪Assoc 2011;28:19-25,68.‬‬
‫‪4. Uribe F, Nanda R. Management of open bite‬‬
‫‪malocclusion. In: Nanda, R. Biomechanics and esthetic‬‬
‫‪strategies in clinical orthodontics. Elsevir Saunders:‬‬
‫‪Saint Louis, 2005:156-176.‬‬
‫‪5. Lopez-Gavito, T.R.Wallen, R.M. Little, D.R. Joondeph:‬‬
‫‪Anterior open-bite malocclusion: A longitudinal 10-year‬‬
‫לסיכום‪ ,‬שיתוף פעולה בטיפול במנשך‬
‫פתוח הוא חיוני להצלחה ארוכת טווח‪.‬‬
‫כותבי חיבור זה ממליצים על הפניה‬
‫לקלינאית תקשורת מוקדם ככל הניתן‪.‬‬
‫‪postretention evaluation of orthodontically treated‬‬
‫‪patient. Am J Orthod Dentofacial Orthop 1985;87: 175-186 .‬‬
‫‪6. Huang GJ. Long term stability of anterior open bite‬‬
‫‪therapy: a review. Seminars in Orthodontics, 2002;8:162-173.‬‬
‫‪7. Proffit W. On the aetiology of malocclusion. Brit J‬‬
‫‪Orthod 1985;13:1-11.‬‬
‫‪8. Shapiro PA. Stability of open bite treatment. Am J‬‬
‫‪Orthod Dentofacial Orthop 2002;121:566-568.‬‬
‫‪9. Cabrera MC, Cabrera CAG, de Freitas KMS, Janson G,‬‬
‫‪de Freitas MR. Lateral open bite treatment and stability.‬‬
‫‪Am J Orthod Dentofacial Orthop 2010;137:701-711.‬‬
‫‪10. Alexander RG. The role of occlusal forces in open‬‬‫‪bite treatment. J Clin Orthod 2000;34:23-9.‬‬
‫‪11. Saccomanno S, Antonini G, D'Alatri L, D'Angelantonio‬‬
‫‪M, Fiorita A, Deli R. Patients treated with orthodontic‬‬‫‪myofunctional therapeutic protocol. Eur J Paediatr Dent.‬‬
‫‪2012;13:241-3.‬‬
‫‪12. American Speech-Language-Hearing Association.‬‬
‫‪Available at: http://www.asha.org/public/ (accessed on‬‬
‫‪29 June, 2014).‬‬
‫קורנברוט‪ ,‬פרידה (‪ :)2013‬ערכת הדרכה לטיפול והפחתה של ‪13.‬‬
‫ריור יתר בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ‪ .‬נספח ‪4‬‬
‫עמודים ‪23-24‬‬
‫‪14. Hanson M, Mason R. Orofacial Myology:‬‬
‫‪International Perspectives. Charles Thomas Publisher:‬‬
‫‪USA, 2005.‬‬
‫‪15. Marchesan, IQ. Adapted or Atypical Thrusting? The‬‬
‫‪International Journal of Orofacial Myology 1999;25:15-17.‬‬
‫‪16. Marchesan, IQ. The Speech Pathology treatment‬‬
‫‪with alterations of the stomatognathic system. The‬‬
‫‪International Journal of Orofacial Myology 2000;26: 5-12.‬‬
‫‪17. Smithpeter J, Covel D. Relapse of anterior open‬‬
‫‪bites treated with orthodontic appliances with and‬‬
‫‪without orofacial myofunctional therapy. Am J Orthod‬‬
‫‪Dentofacial Orthop 2010;137:605-14‬‬
‫‪13‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ .5‬סיכום מאמר מספרות עדכנית‬
‫‪Molar heights and incisor inclinations in adults with Class II and Class III skeletal open-bitemalocclusions.‬‬
‫‪Arriola-Guillen LE and Flores-Mir C.Am J Orthod Dentofacial Orthop 32-145:325;2014‬‬
‫הקדמה ‪:‬‬
‫מנשך פתוח הינו אחד מליקויי הסגר המאתגרים לטיפול‪ .‬במתרפאים עם מנשך פתוח פעמים רבות ניתן לראות מדדים צפלומטריים‬
‫מאפיינים (גובה פנים קדמי מוגדל‪ ,‬מישור מנדיבולרי תלול‪ ,‬פרוקלינצית חותכות וכו')‪ ,‬ובהם בקיעת יתר של הטוחנות‪ .‬מנשך פתוח‬
‫מופיע פעמים רבות בשילוב עם פער בין לסתי מסוג ‪ Class II‬או ‪ .Class III‬מטרת המחקר הנוכחי היא להשוות את המרחק האנכי‬
‫של הטוחנות (שישיות ושביעיות‪ ,‬בשתי קשתות המשנן)‪ ,‬ביחס לעצם הבסיס‪ ,‬במתרפאים עם פער בין לסתי מסוגים שונים‪ ,‬וכן בהשוואה‬
‫לקבוצת ביקורת ללא פער בין לסתי‪.‬‬
‫שיטות וחומרים ‪:‬‬
‫המדגם כלל ‪ 70‬צילומים צפלומטרים של נבדקים בגילאי ‪ ,40-16‬כולם לאחר סיום הגדילה הפעילה (‪cervical vertebral‬‬
‫‪ ,)6=Maturation‬ועם משנן קבוע מלא‪ .‬אנליזת הצילומים בוצעה בעזרת תוכנת מחשב (‪ .)MicroDicom‬הצילומים סווגו לשלוש‬
‫קבוצות על פי פער סקלטלי (‪ )ANB‬וסגר עובר אנכי (‪ .)Overbite‬כביקורת שימשה קבוצה ללא פער סקלטלי (‪ ,)˚2±˚2=ANB‬ועם‬
‫סגר עובר אנכי תקין‪ ,‬יחסי סגר ‪ .Class I‬קבוצת ‪ Skeletal class II - Open bite‬אופיינה באמצעות ‪ ,˚5 > ANB‬יחסי משנן ‪Class‬‬
‫‪ ,1 II div‬ומנשך פתוח‪.‬קבוצת ‪ Skeletal class III - Open bite‬אופיינה באמצעות ‪ ,˚0 < ANB‬יחסי משנן ‪ ,Class III‬ומנשך פתוח‪.‬‬
‫גובה טוחנת עליונה נקבע כמרחק קצה התלולית המזיאלית‪ ,‬מה‪ ,Palatal plane -‬על קו מאונך למישור זה‪ .‬גובה טוחנת תחתונה‬
‫נקבע כמרחק קצה התלולית המזיאלית‪ ,‬מה‪ ,mandiblar plane -‬על קו מאונך למישור זה‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬זוויות החותכות‪ ,‬נמדדו ביחס למישורים אלו‪.‬‬
‫דיון ‪:‬‬
‫מחקר זה מדגים את חשיבות מידת בקיעת הטוחנות במקרים‪ ,‬בעלי פער בין לסתי‪ ,‬ומלמד על חשיבות אינטרוזיה של טוחנות עליונות‬
‫ותחתונות במהלך הטיפול האורתודונטי‪ .‬לא נמצא הבדל במידת הבקיעה של טוחנות עליונות בין נבדקים עם פער בין לסתי מסוג‬
‫‪ Class II‬לבין נבדקים עם פער בין לסתי מסוג ‪ ;Class III‬הבדל משמעותי נמצע במידת הבקיעה של טוחנות תחתונות‪ ,‬עם עודף של‬
‫‪ 3‬מ"מ בקיעת טוחנות תחתונות בנבדקים עם פער בין לסתי מסוג ‪.Class II‬‬
‫תוצאות ‪:‬‬
‫ההבדל בגובה הטוחנות העליונות הראשונות בין קבוצות המחקר (‪ )mm 26.06 ,mm; Class III 26.64 ,Class II‬לבין קבוצת‬
‫הביקורת (‪ )mm 22.02‬היה משמעותי סטטיסטית (‪ )0.001<P‬ועמד על כ‪ 4.5 -‬מ"מ; לגבי הטוחנות העליונות השניות‪ ,‬ההבדל היה‬
‫בסדר גודל דומה של ‪ 4‬מ"מ‪ .‬ההבדל בגובה הטוחנות התחתונות הראשונות היה משמעותי סטטיסטית (‪ )0.001<P‬בין קבוצה ‪Skeletal‬‬
‫‪ ,)mm 34.16( class II‬לבין קבוצת ‪ )mm 31.64( Skeletal class II‬וקבוצת הביקורת (‪ ;)mm 29.68‬תוצאה דומה התקבלה בעבור‬
‫הטוחנות התחתונות השניות‪ .‬מידת הטיית החותכות היתה שונה בקבוצה של ‪ Skeletal class III‬בהשוואה לשתי הקבוצות האחרות‪,‬‬
‫והתבטאה בפרוקלינצית חותכות עליונות ורטרוקלינצית חותכות תחתונות‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫‪ .6‬מהנעשה במחלקות ההתמחות ‪-‬‬
‫המחלקה לאורתודונטיה מהפקולטה‬
‫לרפואת שיניים בירושלים‬
‫הפרישה של פרופ' יוכבד בן‪-‬בסט וד"ר דורון הררי‬
‫פרופ' אילנה ברין ופרופ' סטלה צ'אושו‬
‫שני רופאים בכירים במחלקה לאורתודונטיה פרשו לאחרונה‬
‫לאחר כ‪ 40-‬שנות עבודה בפקולטה לרפואת שיניים‪:‬‬
‫פרופ' יוכבד בן‪-‬בסט וד"ר דורון הררי‪.‬‬
‫שניהם למדו רפואת שיניים וגם התמחו במוסדנו אך הרחיבו‬
‫את השכלתם בחו"ל‪ .‬פרופ' בן‪-‬בסט שיתפה פעולה עם פרופ'‬
‫באומרינד באוניברסיטת ‪ UCSF‬וד"ר הררי ב"בית החולים‬
‫לילדים חולים" בטורונטו‪ .‬עם חזרתם לארץ כל אחד מהם‬
‫פיתח מרפאה של תת‪-‬התמחות‪ :‬פרופ' בן‪-‬בסט בנושא הטיפול‬
‫בשסעים ואסימטריות קרניו‪-‬פציאליות (ביחוד ‪Hemifacial‬‬
‫‪ )microsomia‬וד"ר הררי בנושא טיפולים אורתוכירורגיים‪.‬‬
‫שניהם הרחיבו את ידיעותיהם תוך ביקורים במרכזים מובילים‬
‫בעולם בתחום התמחותם וביניהם המרפאה של ד"ר גרייסון‬
‫ב‪ .NY-‬לשם ציון פרישתם הוזמן ד"ר גרייסון לארץ להשתתף‬
‫ביום עיון בנושא אורתוכירורגיה וטיפולים במלפורמציות‬
‫קרניו‪-‬פציאליות שנערך לכבוד הפורשים‪ .‬ביום העיון הוצגו ע"י‬
‫ד"ר גרייסון עבודות פורצות דרך בנושא הטכנולוגיות החדישות‬
‫בטיפולים אלו‪ .‬בנוסף הוצגו עבודות ע"י מרצים מקומיים וביניהם‬
‫אורתודונטים‪ ,‬כירורגים של הפה והלסתות וכירורגים פלסטיים‪.‬‬
‫הכנס שבא להצדיע לפרופ' בן‪-‬בסט וד"ר הררי על תרומתם‬
‫הארוכה להוראה‪ ,‬טיפול ומחקר‪ ,‬למסירותם לסטודנטים‬
‫ולמקצוע היה ברמה מקצועית גבוהה וזכה להצלחה רבה‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫‪14‬‬
‫סיקור השתתפות בכנס השנתי של‬
‫האיגוד האמריקאי לאורתודונטיה (‪)AAO‬‬
‫ד"ר ‪,Karolina Kaczor-Urbanowicz‬‬
‫רופא מפולין שמתמחה בתכנית‬
‫ההתמחות הבינלאומית באורתודונטיה‬
‫וסטודנטית לתואר מוסמך בתכנית‬
‫המסטר הבינלאומית בפקולטה לרפואת‬
‫שיניים של האוניברסיטה העברית‬
‫והדסה ירושלים‪ ,‬זכתה בפרס יוקרתי על‬
‫שם ‪ .Joseph E. Johnson‬הפרס ניתן‬
‫בתחרות ה ‪ table clinic‬הטוב ביותר‬
‫שהתקיימה במסגרת הכנס השנתי של‬
‫האגוד האמריקאי לאורתודונטיה (‪.)AAO‬‬
‫המחקר של ד"ר קרולינה מבוצע בשיתוף‬
‫פעולה בין ד"ר קרולינה מהמחלקה‬
‫לאורתודוטיה וד"ר עומר דויטש מהמעבדה‬
‫לביולוגיה מולקולרית של הרוק בניהולו‬
‫של פרופ' אהרון פלמון‪ .‬הוא שואף לגלות‬
‫ביומרקרים ייוחודים ברוק מטופלים‬
‫אורתודונטים שעשויים לשמש לגילוי‬
‫מוקדם של ספיגת שורשים הנגרמת‬
‫בעקבות הפעלת כוחות אורתודונטים‪.‬‬
‫המחקר משתמש בשיטות מתקדמות‬
‫ביותר של אנליזת פרוטאומית של הרוק‪.‬‬
‫בכנס גם הרצו פרופ' אדריאן בקר ומנהלת‬
‫המחלקה פרופ' סטלה צאושו‬
‫כ ‪ .keynote speakers -‬הכנס השנתי‬
‫של הארגון האורתודונטי האמריקאי הוא‬
‫ה"אולימפיאדה" של עולם האורתודונטיה‪.‬‬
‫בכנס מרצים רופאים מובילים במקצוע‬
‫האורתודונטיה ומיוצגות עבודות מחקר‬
‫רבות מכל העולם‪ .‬ייצוג מכובד זה של‬
‫המחלקה לאורתודונטיה מהפקולטה‬
‫לרפואת שיניים בירושלים מביא כבוד‬
‫ויוקרה למחלקה ולבית הספר‪ .‬כפי‬
‫שאומרים‪" :‬אנחנו על המפה!"‬
‫‪www.ormcoeurope.com‬‬
‫)‪Clear precision placement guides (jigs‬‬
‫‪Every Insignia case is accompanied with clear jigs manufactured to fit‬‬
‫‪like a puzzle piece onto each patients’ unique occlusal anatomy. This gives‬‬
‫‪you the ability to view exact bracket placement before light curing for a‬‬
‫‪more comfortable bonding experience for both staff and patients.‬‬
‫‪Simplified light curing allows you to‬‬
‫‪cure from any direction‬‬
‫‪The jig segments are color coded‬‬
‫‪with an ID dot to identify the‬‬
‫‪appropriate quadrant‬‬
‫‪15‬‬
‫‪ .7‬כנסים קרובים‬
‫•‬
‫הכנס השנתי של האגודה האורתודונטית בישראל‬
‫•‬
‫כנס לכבוד פרישתו של פרופ' ורדימון ‪ -‬יערך באוניברסיטת תל אביב‬
‫‬
‫‬
‫‪ 11-12‬לדצמבר ‪2014‬‬
‫בתאריך ‪ 18‬בספטמבר ‪2014‬‬
‫• "שסעים ודיאלוג התמודדות רב תחומית" ‪ -‬כנס חיך ושפה שסועים‬
‫‪ 22-23‬באוקטובר ‪ ,2014‬מרכז האירועים הבית הירוק‪ ,‬תל אביב‬
‫• ‪Tough Class III Malocclusions Made Easy‬‬
‫ ‪By Doctor John Jin-Jong LIN‬‬
‫‪ 30‬באוקטובר ‪ 2014‬במלון שרתון תל אביב‬
‫•‬
‫יום עיון משותף לאגודה האורתודונטית עם האיגוד לפריודונטיה‬
‫•‬
‫כנס אלפא אומגה השנתי ‪24.12.2014-1.1.2015‬‬
‫‬
‫בערב יום חמישי ‪ 6‬לנובמבר ‪ 2014‬במלון סיטי טאואר‪ ,‬רמת גן‬
‫‪http://www.orthoisrael.org.il‬‬
‫‪https://www.facebook.com/orthoisrael‬‬
‫‪16‬‬