בריינפופ - מערך שיעור ` ג- צמחים טורפים : הנושא מדעים : תחום דעת צמחים טור
מערך שיעור -בריינפופ הנושא :צמחים טורפים -ג' תחום דעת :מדעים סרטוני בריינפופ :צמחים טורפים נושא השיעור רצף צמחים טורפים. מתוך נושא מרכזי :עולם היצורים החיים. תוכנית הלימודים נושאי משנה :מבנה הצמח. רעיונות והדגשים :עולם היצורים החיים. ציוני דרך בכיתה ג' :מחזוריות בחיי הצמח. שכבות גיל משך ג' יחידת שיעור אחד ,כ 05-דקות. הלימוד רציונל למורה צמחים טורפים הם צמחים ירוקים אוטוטרופיים ,המסוגלים ללכוד ולעכל יצורים חיים .לרוב צמחים אלו גדלים בקרקעות שבהן זמינות המינרלים הדרושים לקיומם נמוכה ,כגון קרקעות חמוצות ,ביצות או אזורים גשומים במיוחד ,שבהם קיימת הדחה מתמדת של מינרלים מהקרקע. חומרי המזון שמתקבלים מעיכול בעלי החיים משמשים השלמה להספקת מינרלים מהקרקע .יכולת זו מבוססת על קיום מנגנונים ללכידה של בעלי חיים ,ומנגנונים לעיכול הטרף ולניצול תוצרי העיכול להתפתחות ולריבוי של הצמחים .עיקר הטרף של הצמחים הטורפים מבוסס על חרקים ועל פרוקי רגליים אחרים .מאחר שמרבית הצמחים הטורפים עברו הסתגלות לגידול בקרקעות העניות במינרלים ,רובם רגישים למים קשים ולקרקע בסיסית. מטרות תוכן .1לימוד על צמחים טורפים. .2חקירת מנגנוני הלכידה של הצמחים הטורפים. .3ניסוי ביצירת מלכודת חרקים. מושגים צמחים טורפים ,מחזור החיים של הצמח ,אוטוטרופי ,הטרוטרופי. מיומנויות חשיבה :בחירה בין חלופות ,הכללה ,מציאת הבדלים. אוריינות :ייצוג מידע ,עיבוד מידע ,ניתוח נתונים ,הצלבת נתונים. כישורי עבודה בצוות :האזנה ,הקשבה ,מתן משוב לעמית. .1נדון בצמחים טורפים. רצף השיעור .2נצפה בסרטון "צמחים טורפים". .3נענה על דף עבודה. .4נעבוד בקבוצות :יצירת מלכודת חרקים. .0נענה על שאלות "בחן את עצמך". חומרים נוספים דף עבודה ,חומרים ליצירת מלכודת. מהלך השיעור מהלך ההוראה פתיחה תיאור הפעילות נכתוב על הלוח "צמחים טורפים" .נבקש מהתלמידים לדמיין צמחים זמן 01דק' טורפים .מה גודלם? מה הם טורפים? לאיזה צורך הם טורפים? נחלק לתלמידים דפים חלקים ,ונבקש שיציירו צמחים טורפים על פי דמיונם. גוף השיעור נקרין את הסרטון צמחים טורפים .האם הדמיון עולה על המציאות? 01דק' נשאל את התלמידים :האם צמחים טורפים הם הטרוטרופיים (ניזונים ממזון שבסביבה) או אוטוטרופיים (מייצרים לעצמם מזון)? נסביר לתלמידים :צמח טורף ניזון מחרקים ,לכן אפשר לומר שצמחים אלו הם הטרוטרופיים ,כלומר ניזונים ממזון שבסביבתם .אבל אין זה מדויק .צמחים אלו בעצם גם מבצעים פוטוסינתזה ,ובמקביל מייצרים את המזון בעצמם ,לכן הם בעצם אוטוטרופיים וגם הטרוטרופיים. נחלק לתלמידים דף עבודה בנושא צמחים טורפים. נחלק את התלמידים לקבוצות. נכתוב את המשימה הבאה על הלוח: עליכם ליצור מלכודת לחרקים המבוססת על המנגנונים של הצמחים הטורפים. החומרים :נייר דבק ,מי סוכר ,כוסות חד פעמיות ,גומיות ,דפים וסיכות מהדק. סיכום כל קבוצה תציג את התוצר של בפני הכיתה. המשגה באמצעות הקרנת סרט ודף עבודה. יישום באמצעות עבודה בקבוצות :יצירת מלכודות. 01דק' סיכום ורפלקציה בשיעור היום למדתם כי צמחים יכולים לטרוף .מה ההבדל המהותי בין צמחים טורפים לבעלי חיים טורפים? נמקו.
© Copyright 2024