לוח פגישות ונושאים – השתלמות מורים לתקשורת
לוח פגישות ונושאים – השתלמות מורים לתקשורת – 03שעות עם ציון נושא ההשתלמות :הטמעת תכנית לימודים חדשה בתקשורת 14039911 מרכז פיסג"ה באר שבע מובילה ומרצה :מור חסיד-לוי ()[email protected] ;4600654550 התכנית מיועדת למקצוע התקשורת שלב בקריירה :בכל השלבים שכבת גיל :לחט"ע פיקוח :ממלכתי ,ממלכתי דתי ,מגזר ערבי מגזר :כל המגזרים אפיון :ארצי תיאור הרציונל: אמצעי התקשורת מהווים גורם מכריע בעיצוב עמדות והשקפות במציאות החיים היום יומית של החברה המקומית והעולמית. תקשורת היא אחת מהזירות החברתיות והתרבותיות המרכזיות .לימודי התקשורת מהווים הזדמנות חשובה לבירור האופן שבו מועברים בתקשורת ערכים כגון שפה ,ותרבות ישראלית; סובלנות ,פלורליזם וקבלת האחר; מוסר; אחריות ,ערבות חברתית ואזרחית; דמוקרטיה ועקרונותיה; ערכים סביבתיים וחינוך לבריאות .לימודי התקשורת מהווים הזדמנות חשובה לחינוך לערכים אלה ,ומנגד לחנך לצריכה ביקורתית של תקשורת שלעיתים מציגה ערכים הסותרים את אלה שנמנו לעיל. תכנית הלימודים החדשה מתמקדת בשלושה היבטים של המדיה: תקשורת שפה ומציאות :שיח התקשורת .0 תקשורת ודמוקרטיה :מרחב מוסדות ופיקוח .2 א .תקשורת כתרבות .3 ב .תקשורת וטכנולוגיה :טכנולוגיות ושינוי חברתי. תכנית הלימודים החדשה רותמת את ההיכרות עם מחקר התקשורת לטובת מטרות פדגוגיות ,חינוכיות ואזרחיות ומאפשרת לתלמידים היכרות עם מאפייני אמצעי התקשורת החדשים והמסורתיים תוך שימת דגש על הקניית כלים אורייניים-ביקורתיים. השתלמות זו נערכת כדי לסייע למורים להטמיע את התכנים החדשים בתכנית ולהיות חיל חלוץ מפתח ומוביל של המקצוע א .מטרות התוכנית: 0לקדם את הרציונאל של התכנית החדשה בתקשורת 2לחשוף את המורים לנושא שפה תקשורת ומציאות עניינה של היחידה הראשונה 3לפתח יחידות לימוד הנגזרות מהמטרות האופרטיביות של התכנית פקס08-5825652 : טל' 050-6232826 ,: הטלוויזיה החינוכית ,,רח' קלאוזנר ,41רמת אביב1 , e mail: [email protected] [email protected] נושאי הלימוד שם המרצה מספר שעות שעת התחלה שעת סיום מספר מפגש 9 תאריך יום מור חסיד לוי 4 91:9: 91:03 44בנובמבר ב הכרת מבנה תכנית הלימודים מור חסיד לוי 1 93:33 94:03 4 44בדצמבר ב 0 91בינואר ב שפה ומציאות : היחסים בין השפה הדבורה והכתובה למציאות זיהוי אמצעים רטוריים ומשמעותם סיקור ארועים באמצעי תקשורת שונים מיתוס ונקודות מבט תיווך וייצוג המציאות : אובייקטיביות ,סובייקטיביות הוגנות ונטראליות בדיווח, הבנייה – גורמים משפיעים (מגדר ,גיל, לאום וזהות מינית) ,פיענוח ,ופרשנות מור חסיד לוי 4 91:9: 91:03 4 91:9: 91:03 4 91בפברואר ב שפה קהילה וייצוג חברתי :קהילות דיבור קהילה פרשנית וקהילת לאום מור חסיד לוי 91:9: 91:03 : 91במרץ ג שפה וכח – ייצוגי קבוצות ,מאבקי כח ותופעות ייחודיות הבאות לידי בטוי בחברה בתרבות ובתקשורת :מאבק מגדרי ,גילני ,אתני ומעמדי -קריאת טקסטים זיהוי רעיונות מרכזיים יישום והדגמה שפה וכח -בניית יחידות לימוד זיהוי עקרונות פדגוגיים דידקטים וההערכה חלופית מור חסיד לוי 4 1:33 91:33 7 4באפריל ה יום עיון במסגרת כנס האגודה הישראלית לתקשורת מור חסיד לוי 8 סה"כ 03 תכנית זו היא בסיסית וניתנת לשינוי ,יתכן והנושאים יוחלפו על פי הצורך( .לאחר שיבוץ המורים המרצים) רב המפגשים יועברו על ידי מורה/מרצה מסוים על פי תיאום מראש. את הרפרזנטציות והחומרים להשתלמות נעלה לאתר הפיקוח באישור המציג. האחראית על ההשתלמות :מור חסיד לוי :טל ,460-0654550 :מייל[email protected] : פקס08-5825652 : טל' 050-6232826 ,: הטלוויזיה החינוכית ,,רח' קלאוזנר ,41רמת אביב2 , e mail: [email protected] [email protected] ביבליוגרפיה אפלטון ,משל המערה .בתוך :גלריה של מאמרים לבית הספר הכללי (תש"ס) ירושלים :האגף לתוכניות לימודים .עמ' .00 -00 באואר ,מ .גאסקל ,ג' ( )2400גישות לניתוח טקסט תמונה וצליל .רעננה :האוניברסיטה הפתוחה ג'ונסטון ,ב .)2402( .ניתוח שיח – פרק - 0מבוא 23-06ופרק - 2השיח והעולם עמ'56- . 53 -65 10-60 62רעננה :האונ' הפתוחה לאפי ,ד )2400( .סוגיות מפתח בתיאוריית המדיה ,פרק 0סטרוקטוראליזם וסמיוטיקה ,דה סוסיר ובארת .,רעננה :האוניברסיטה הפתוחה .עמ' 56-64 לאפי ,ד )2400( .סוגיות מפתח בתיאוריית המדיה .פרק 0סטרוקטוראליזם וסמיוטיקה . .הול: קידוד/פענוח ,אידיאולוגיה והגמוניה ,רעננה :האוניברסיטה הפתוחה .עמ' .60-14 לאפי ,ד )2400( .סוגיות מפתח בתיאוריית המדיה .פרק 0סטרוקטוראליזם וסמיוטיקה .פוקו: השיח והחברה הממשמעת ,רעננה :האוניברסיטה הפתוחה עמ' 63 – 64 ליבס ,ת .ולוין ,ד )2403( .תקשורת ותרבות -פרק 6רעננה :האוניברסיטה הפתוחה .עמ' 003-001 מארש ,ד ,.פרלונג פ" .)2446( .העור ולא הבגד :אונטולוגיה ואפיסטמולוגיה במדע המדינה". בתוך :ד .מארש ,ג .סטוקר (עורכים) .תיאוריות וגישות במדע המדינה .רעננה :האוניברסיטה הפתוחה ,עמ' .36-50 סופר ,א . )2400( .תקשורת המונים בישראל .רעננה :האוניברסיטה הפתוחה. קמה ,ע" )2443( .קריאה פעילה פיענוח בקהילות פרשניות" בתוך ,טלמון ,מ .ליבס ,ת( .ע') תקשורת כתרבות .רעננה האוניברסיטה הפתוחה. תוצאות מצופות( :מכוון למטרות ,בשפת הלמידה המשמעותית ,קידום תפקודי לומד ) דוגמא :המורה יתכנן ויפעיל פרקטיקום למידה שנלמדו 0המורה יתכנן ויזום פעילויות יחודיות 2המורה יפתח יחידות לימוד חדשניות המתאימות למיומנויות המאה ה 20 - 3המורה יפעיל למידה דרך חקר פקס08-5825652 : טל' 050-6232826 ,: הטלוויזיה החינוכית ,,רח' קלאוזנר ,41רמת אביב3 , e mail: [email protected] [email protected]
© Copyright 2024