‫לוח פגישות ונושאים – השתלמות מורים לתקשורת – ‪ 03‬שעות עם ציון‬
‫נושא ההשתלמות‪ :‬הטמעת תכנית לימודים חדשה בתקשורת ‪14039911‬‬
‫מרכז פיסג"ה באר שבע‬
‫מובילה ומרצה‪ :‬מור חסיד‪-‬לוי (‪)[email protected] ;4600654550‬‬
‫התכנית מיועדת למקצוע התקשורת‬
‫שלב בקריירה‪ :‬בכל השלבים‬
‫שכבת גיל‪ :‬לחט"ע‬
‫פיקוח‪ :‬ממלכתי‪ ,‬ממלכתי דתי‪ ,‬מגזר ערבי‬
‫מגזר‪ :‬כל המגזרים‬
‫אפיון‪ :‬ארצי‬
‫תיאור הרציונל‪:‬‬
‫אמצעי התקשורת מהווים גורם מכריע בעיצוב עמדות והשקפות במציאות החיים היום יומית של החברה‬
‫המקומית והעולמית‪.‬‬
‫תקשורת היא אחת מהזירות החברתיות והתרבותיות המרכזיות‪ .‬לימודי התקשורת מהווים הזדמנות‬
‫חשובה לבירור האופן שבו מועברים בתקשורת ערכים כגון שפה‪ ,‬ותרבות ישראלית; סובלנות‪ ,‬פלורליזם‬
‫וקבלת האחר; מוסר; אחריות‪ ,‬ערבות חברתית ואזרחית; דמוקרטיה ועקרונותיה; ערכים סביבתיים וחינוך‬
‫לבריאות‪ .‬לימודי התקשורת מהווים הזדמנות חשובה לחינוך לערכים אלה‪ ,‬ומנגד לחנך לצריכה ביקורתית‬
‫של תקשורת שלעיתים מציגה ערכים הסותרים את אלה שנמנו לעיל‪.‬‬
‫תכנית הלימודים החדשה מתמקדת בשלושה היבטים של המדיה‪:‬‬
‫תקשורת שפה ומציאות‪ :‬שיח התקשורת‬
‫‪.0‬‬
‫תקשורת ודמוקרטיה‪ :‬מרחב מוסדות ופיקוח‬
‫‪.2‬‬
‫א‪ .‬תקשורת כתרבות‬
‫‪.3‬‬
‫ב‪ .‬תקשורת וטכנולוגיה‪ :‬טכנולוגיות ושינוי חברתי‪.‬‬
‫תכנית הלימודים החדשה רותמת את ההיכרות עם מחקר התקשורת לטובת מטרות פדגוגיות‪ ,‬חינוכיות‬
‫ואזרחיות ומאפשרת לתלמידים היכרות עם מאפייני אמצעי התקשורת החדשים והמסורתיים תוך שימת‬
‫דגש על הקניית כלים אורייניים‪-‬ביקורתיים‪.‬‬
‫השתלמות זו נערכת כדי לסייע למורים להטמיע את התכנים החדשים בתכנית ולהיות חיל חלוץ מפתח‬
‫ומוביל של המקצוע‬
‫א‪ .‬מטרות התוכנית‪:‬‬
‫‪ 0‬לקדם את הרציונאל של התכנית החדשה בתקשורת‬
‫‪ 2‬לחשוף את המורים לנושא שפה תקשורת ומציאות עניינה של היחידה הראשונה‬
‫‪ 3‬לפתח יחידות לימוד הנגזרות מהמטרות האופרטיביות של התכנית‬
‫פקס‪08-5825652 :‬‬
‫טל' ‪050-6232826 ,:‬‬
‫הטלוויזיה החינוכית‪ ,,‬רח' קלאוזנר ‪ ,41‬רמת אביב‪1 ,‬‬
‫‪e mail: [email protected] [email protected]‬‬
‫נושאי הלימוד‬
‫שם המרצה‬
‫מספר‬
‫שעות‬
‫שעת‬
‫התחלה‬
‫שעת‬
‫סיום‬
‫מספר‬
‫מפגש‬
‫‪9‬‬
‫תאריך‬
‫יום‬
‫מור חסיד לוי‬
‫‪4‬‬
‫‪91:9:‬‬
‫‪91:03‬‬
‫‪ 44‬בנובמבר‬
‫ב‬
‫הכרת מבנה תכנית הלימודים‬
‫מור חסיד לוי‬
‫‪1‬‬
‫‪93:33‬‬
‫‪94:03‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 44‬בדצמבר‬
‫ב‬
‫‪0‬‬
‫‪ 91‬בינואר‬
‫ב‬
‫שפה ומציאות ‪:‬‬
‫היחסים בין השפה הדבורה והכתובה‬
‫למציאות‬
‫זיהוי אמצעים רטוריים ומשמעותם‬
‫סיקור ארועים באמצעי תקשורת שונים‬
‫מיתוס ונקודות מבט‬
‫תיווך וייצוג המציאות ‪:‬‬
‫אובייקטיביות‪ ,‬סובייקטיביות הוגנות‬
‫ונטראליות בדיווח‪,‬‬
‫הבנייה – גורמים משפיעים (מגדר‪ ,‬גיל‪,‬‬
‫לאום וזהות מינית)‪ ,‬פיענוח‪ ,‬ופרשנות‬
‫מור חסיד לוי‬
‫‪4‬‬
‫‪91:9:‬‬
‫‪91:03‬‬
‫‪4‬‬
‫‪91:9:‬‬
‫‪91:03‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 91‬בפברואר‬
‫ב‬
‫שפה קהילה וייצוג חברתי‪ :‬קהילות דיבור‬
‫קהילה פרשנית וקהילת לאום‬
‫מור חסיד לוי‬
‫‪91:9:‬‬
‫‪91:03‬‬
‫‪:‬‬
‫‪ 91‬במרץ‬
‫ג‬
‫שפה וכח – ייצוגי קבוצות‪ ,‬מאבקי כח‬
‫ותופעות ייחודיות הבאות לידי בטוי‬
‫בחברה בתרבות ובתקשורת‪ :‬מאבק‬
‫מגדרי‪ ,‬גילני‪ ,‬אתני ומעמדי ‪ -‬קריאת‬
‫טקסטים זיהוי רעיונות מרכזיים יישום‬
‫והדגמה שפה וכח ‪ -‬בניית יחידות לימוד‬
‫זיהוי עקרונות פדגוגיים דידקטים‬
‫וההערכה חלופית‬
‫מור חסיד לוי‬
‫‪4‬‬
‫‪1:33‬‬
‫‪91:33‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ 4‬באפריל‬
‫ה‬
‫יום עיון במסגרת כנס האגודה הישראלית‬
‫לתקשורת‬
‫מור חסיד לוי‬
‫‪8‬‬
‫סה"כ‬
‫‪03‬‬
‫תכנית זו היא בסיסית וניתנת לשינוי‪ ,‬יתכן והנושאים יוחלפו על פי הצורך‪( .‬לאחר שיבוץ‬
‫המורים המרצים)‬
‫רב המפגשים יועברו על ידי מורה‪/‬מרצה מסוים על פי תיאום מראש‪.‬‬
‫את הרפרזנטציות והחומרים להשתלמות נעלה לאתר הפיקוח באישור המציג‪.‬‬
‫האחראית על ההשתלמות‪ :‬מור חסיד לוי‪ :‬טל‪ ,460-0654550 :‬מייל‪[email protected] :‬‬
‫פקס‪08-5825652 :‬‬
‫טל' ‪050-6232826 ,:‬‬
‫הטלוויזיה החינוכית‪ ,,‬רח' קלאוזנר ‪ ,41‬רמת אביב‪2 ,‬‬
‫‪e mail: [email protected] [email protected]‬‬
‫ביבליוגרפיה‬
‫אפלטון‪ ,‬משל המערה‪ .‬בתוך‪ :‬גלריה של מאמרים לבית הספר הכללי (תש"ס) ירושלים‪ :‬האגף‬
‫לתוכניות לימודים‪ .‬עמ' ‪.00 -00‬‬
‫באואר‪ ,‬מ‪ .‬גאסקל ‪ ,‬ג' (‪ )2400‬גישות לניתוח טקסט תמונה וצליל‪ .‬רעננה ‪ :‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫ג'ונסטון‪ ,‬ב‪ .)2402( .‬ניתוח שיח – פרק ‪ - 0‬מבוא ‪ 23-06‬ופרק ‪ - 2‬השיח והעולם עמ'‪56- . 53 -65‬‬
‫‪ 10-60 62‬רעננה‪ :‬האונ' הפתוחה‬
‫לאפי‪ ,‬ד‪ )2400( .‬סוגיות מפתח בתיאוריית המדיה‪ ,‬פרק ‪ 0‬סטרוקטוראליזם וסמיוטיקה‪ ,‬דה סוסיר‬
‫ובארת ‪ .,‬רעננה‪ :‬האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬עמ' ‪56-64‬‬
‫לאפי‪ ,‬ד‪ )2400( .‬סוגיות מפתח בתיאוריית המדיה‪ .‬פרק ‪ 0‬סטרוקטוראליזם וסמיוטיקה‪ . .‬הול‪:‬‬
‫קידוד‪/‬פענוח‪ ,‬אידיאולוגיה והגמוניה‪ ,‬רעננה‪ :‬האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬עמ' ‪.60-14‬‬
‫לאפי‪ ,‬ד‪ )2400( .‬סוגיות מפתח בתיאוריית המדיה‪ .‬פרק ‪ 0‬סטרוקטוראליזם וסמיוטיקה‪ .‬פוקו‪:‬‬
‫השיח והחברה הממשמעת‪ ,‬רעננה‪ :‬האוניברסיטה הפתוחה עמ' ‪63 – 64‬‬
‫ליבס‪ ,‬ת‪ .‬ולוין‪ ,‬ד‪ )2403( .‬תקשורת ותרבות‪ -‬פרק ‪ 6‬רעננה‪ :‬האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬עמ' ‪003-001‬‬
‫מארש‪ ,‬ד‪ ,.‬פרלונג פ‪" .)2446( .‬העור ולא הבגד‪ :‬אונטולוגיה ואפיסטמולוגיה במדע המדינה"‪.‬‬
‫בתוך‪ :‬ד‪ .‬מארש‪ ,‬ג‪ .‬סטוקר (עורכים)‪ .‬תיאוריות וגישות במדע המדינה‪ .‬רעננה‪ :‬האוניברסיטה‬
‫הפתוחה‪ ,‬עמ' ‪.36-50‬‬
‫סופר‪ ,‬א‪ . )2400( .‬תקשורת המונים בישראל‪ .‬רעננה‪ :‬האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬
‫קמה‪ ,‬ע‪" )2443( .‬קריאה פעילה פיענוח בקהילות פרשניות" בתוך ‪ ,‬טלמון‪ ,‬מ‪ .‬ליבס‪ ,‬ת‪( .‬ע')‬
‫תקשורת כתרבות‪ .‬רעננה האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬
‫תוצאות מצופות‪( :‬מכוון למטרות‪ ,‬בשפת הלמידה המשמעותית‪ ,‬קידום תפקודי לומד )‬
‫דוגמא‪ :‬המורה יתכנן ויפעיל פרקטיקום למידה שנלמדו‬
‫‪ 0‬המורה יתכנן ויזום פעילויות יחודיות‬
‫‪ 2‬המורה יפתח יחידות לימוד חדשניות המתאימות למיומנויות המאה ה ‪20 -‬‬
‫‪ 3‬המורה יפעיל למידה דרך חקר‬
‫פקס‪08-5825652 :‬‬
‫טל' ‪050-6232826 ,:‬‬
‫הטלוויזיה החינוכית‪ ,,‬רח' קלאוזנר ‪ ,41‬רמת אביב‪3 ,‬‬
‫‪e mail: [email protected] [email protected]‬‬