1. No category

Nyhedsbrev
Søndersøskolen – august 2013
www.soendersoe-vaerloese.dk
Søndersøskolen lige nu – hvad er vi optaget af?
Sikke en sommer;-). Det er længe siden vi sidst har haft så pragtfuldt et sommervejr, som
jeg husker det. Jeg hører da også fra alle sider, at vores børn og unge på skolen, I
forældre og medarbejdere har nydt den danske sommer – og sidst men ikke mindst:
Ferien;-).
Og så er vi i gang igen. I mandags bød skolen velkommen til knap 900 elever, fordelt med
408 elever i indskolingen, 246 elever på mellemtrinnet og 237 elever i udskolingen. Vi har
nu fire klasser på alle årgange, pånær, 5., 6., 8. og 9. årgang. Så i løbet af et par år tyder
alt på, at vi vil være en 4-sporet skole hele vejen op gennem skoleforløbet. Det er specielt i
udskolingen, det kniber med plads til de mange klasser. I samarbejde med
skolebestyrelsen er vi i dialog med forvaltning og politikere om, hvordan vi håndterer
denne udfordring.
Alle klasser tegner til at være kommet godt fra start, med masser af lyst til læring og
samvær med kammerater og voksne.
Torsdag inden skolestart var alle lærere på skolen, så vi kunne få styr på aftaler,
skolestarten osv. Vi holdt lærermøde for hele lærergruppen, afdelingsmøder i de enkelte
afdelinger, og om eftermiddagen stod den på teammøder omkring de enkelte årgange.
Fredag mødtes hele det pædagogiske personale omkring undervisning og FFO og havde
en fælles kursusdag, omkring det fokusområde i Furesø Kommune, der har fået navnet
PAF: Pædagogiske Arbejdsprocesser i Furesø. Kort fortalt handler dette indsatsområde
om, at alle medarbejdere skal lære at arbejde med en meget systematisk arbejdsgang
omkring løsning og drøftelse af udfordringer i læringsmiljøet. Jeg vil senere orientere jer
mere grundigt om det. Længere nede i Nyhedsbrevet under afsnittet ”Fokusområder på
Søndersøskolen” kan I læse mere om det.
Som altid vil der også være en del områder i år, vi vil sætte ekstra fokus på blandt
personalet. De væsentligste fokusområder kan I som sagt læse mere om længere inde i
Nyhedsbrevet.
Sluttelig vil jeg i dette afsnit nævne, at vi selvfølgelig i dette år vil være meget optaget af at
forberede os på skolereformens igangsætning og gennemførelse her på skolen. Også
mere herom senere i Nyhedsbrevet.
Jeg glæder mig til sammen med vores børn og unge, jer, personalet, resten af ledelsen og
bestyrelsen at tage fat på et forhåbentligt spændende og lærerigt år. Der ligger masser af
herlige og udfordrende opgaver for os alle at tage fat på – så velkommen til starten på et
nyt skoleår allesammen.
Nyt på personaleområdet
Inden sommerferien sagde vi farvel til Mette Funk, som valgte at gå på pension efter 39 år
som lærer på Søndersøskolen. Noget af en bedrift! Med sange, taler mm. fik vi sagt tak for
den store og engagerede arbejdsindsats, Mette har lagt på skolen, og vi fik således på
festlig vis sat et punktum for Mettes mageårige virke på skolen. Den 30. august skal vi på
samme måde sige farvel til Susanne Blom, som også har valgt at gå på pension.
Nynne Bohr, Lasse Schou og Pernille Klitgaard har søgt og fået bevilget orlov i dette
skoleår. Og så stopper lærer Hanne Mortensen og sekretær Dorte Klausen også som
medarbejdere på skolen. Det betyder, at vi i år har budt ikke mindre end syv nye kolleger
velkommen i lærerstaben.
Følgende lærere er ansat: Jesper Schønfeldt til 2. årgang, Tina Jakobsen til 3. årgang,
Stinne Høj til 4. årgang. På 4. årgang mangler vi fortsat en ansættelse, som vi håber at få
på plads i denne måned. På 5. årgang har vi ansat Kimie Nielsen og Michael Borg. På 6.
årgang har vi ansat Martin Madsen, og endelig har vi på 7. årgang Sune Mollerup. Vi
glæder os til samarbejdet med dem alle, og er meget opmærksomme på, at det er en rigtig
stor udskiftning på én gang i en personalegruppe. Grunden til at vi har ansat så mange
skyldes også de ekstra midler, der er lagt ud som kompenserende timer til klasserne, som
opfølgning på lockout´en.
Fokusområder på Søndersøskolen i skoleåret 2013/2014
Som nævnt vil der i dette skoleår være et ekstra fokus på en række områder. Det gælder
både fokusområder i forhold til kvalitetsrapporten og fokusområder, specifikt i forhold til
Søndersøskolen. Vi har i dokumentet ” Oversigt over Søndersøskolen fokusområder i
skoleåret 2013/2014” beskrevet disse (Vedlagt som bilag). I skrivelsen tager vi
udgangspunkt i Byrådets vision for Furesø Kommune, orienterer om Børne- og
Ungepolitikken og den politisk vedtagne vision for hele børne- og ungeområdet i Furesø
Kommune om, at: ”Alle børn og unge skal trives, udvikle sig og lære ud fra deres
individuelle forudsætninger og som en del af sociale fællesskaber. Først herefter
beskrives, hvilke konkrete fokusområder vi har på Søndersøskolen, hvad formålet/målet
med dem er, hvem der er ansvarlig og endelig en kort beskrivelse af, hvordan der skal
arbejdes med det i praksis.
Kontaktbogen
Sidste år afskaffede vi kontaktbøgerne, som elever tidligere har haft liggende i deres
skoletasker, og hvori man har skrevet, hvis en elev har været syg eller om andre ting. Da
vi alle efterhånden er på mail dagligt, besluttede vi, at disse gensidige informationer
fremover foregår over Intra. Det betyder også at historikken nu bliver samlet ét sted. Og vi
slipper for løse sedler mm. Der ligger en vejledning til brug af kontaktbogen i Intra. Der var
da lidt startvanskeligheder sidste år, men de er blevet løst, så fra i år gør vi således bare
på dette område, ”som vi plejer;-)”
Enkelte elever kan dog stadig godt have en kontaktbog, hvis det skønnes nødvendigt, og
det kan også være relevant for elever at have en seddel med om enkelte ting.
Lektiebogen
Sidste år tog vi også allesammen fat på brug af Lektiebogen i Intra. Lektiebogen ligger
som er selvstændigt link i Intra. Vi oplever, at alle er glade for dette redskab til at skaffe sig
overblik over lektierne. Derfor er det besluttet, at alle lærere bruger dette værktøj til at
informere om lektier. Forhåbentlig vil det betyde, at I også som forældre får bedre
mulighed for at følge med i lektierne og bakke op omkring, at eleverne får klaret deres
hjemmearbejde. I får mere at vide om lektier m.m. i praksis på forældremøderne, og vi
tænker også, at der for nogle områder og for nogle elever vil være behov for en yderligere
eller anden dialog omkring lektier.
Projekt ”læsebånd”
I dette skoleår vil vi igen have et særligt fokus på elevernes læseudvikling. I år afvikler vi
tre perioder med projekt ”læsebånd”. Konkret betyder det, at i uge 37 og 38 i efteråret vil
alle elever dagligt i alle klasser fra 8.20-8.40 læse skønlitterære tekster. I uge 4 og 5 i
foråret gentager vi ”læsebåndet”, men med fokus på den faglige læsning. Endelig gentager
vi læsebånd omkring skønlitterære tekster i uge 14 og 15. Det bliver vores læsevejleder
Maike Rubenkamp, der vil være koordinator omkring projektet.
De erfaringer, vi og andre skoler med læsebånd har fået lyder:
• At elever, lærere og forældre får mere fokus på læsning
• At elevernes læsehastighed vokser
• At udlånet på biblioteket er steget markant
• At det i høj grad er muligt at differentiere, idet eleverne læser efter niveau
• At svage og stærke læsere har brug for meget forskellige læsetilbud
• At det giver fælles sprog omkring læsning
• At det kan være en god, rolig, fælles start på skoledagen
Leje af elevskab i udskolingen
Der er mulighed for at leje et elevskab for det/de kommende skoleår, når man er elev i
udskolingen på Søndersøskolen. Det drejer sig om elevskabe med en kodelås, hvori det er
muligt at opbevare værdigenstande og materialer i sikkerhed. Skabet kan sagtens rumme
bærbar computer, idrætstøj og bogmaterialer. Hvis I er interesseret i at leje et skab kan i
gå ind på elevskab.dk og læse betingelserne for at booke et skab. Skabene skal bookes
allerede inden sommerferien senest d.1. juli, så står de klar til brug ved skoleårets start.
Skolereformen
I dette skoleår kommer vi blandt det pædagogiske personale, i ledelsen og med
bestyrelsen og forældrerådet for FFO til at forberede os grundigt på implementeringen af
skolereformen. De nye arbejdstidsregler for lærerne skal vi også have konkretiseret. I
øjeblikket pågår der forhandlinger mellem BUPL og kommunerne om pædagogernes
overenskomst, som sikkert også giver anledning til at se på pædagogernes organisering
omkring arbejdstid.
I medierne kan man i øjeblikket høre, hvordan forskelllige kommuner, har ”tyvstartet” og
igangsat forskellige delområder af reformens indhold.
På Søndersøskolen føler vi os godt rustet til at gå i gang med implementeringen af
skolereformen. Det gør vi fordi:
• Vi har været i gang med at udvikle læringsmiljøerne over en årrække, med fokus på
flere af de elementer, der ligger i reformen
• Vi har selvstyrende årgangsteam omkring alle årgange
• Vi er afdelingsopdelt med en afdelingsleder for hver afdeling.
• Vi arbejder med fleksibel planlægning af undervisningen
• Det mere tætte og forpligtende teamsamarbejde, omkring de selvstyrende team, har vi
været i gang med at udvikle gennem en årrække
• Det tætte samarbejde mellem lærere og pædagoger har vi også et fundament og en
struktur omkring, og vi har for indskolingens vedkommende ”fælles børn i fælles rum”
• Lærerne har igennem en årrække haft fokus på den afvekslende undervisning og
læring, den ”spændende” skoledag, fokus på udfordringer til alle, sammenhængende
læringsforløb med tid til fordybelse, læringsstile mm.
• Vi er optaget af arbejdet med kontinuerligt at udvikle det inkluderende læringsmiljø
• Lærerne omkring udskolingen på hhv. Værløse Skole og Søndersøskolen samarbejder
i år om fælles tilbud til de unge mennesker, hvor man samarbejder om de faglige
miljøer
• Der er fokus på den fysiske aktivitet i dagligdagen og på at få mere ”krop og
bevægelse” ind i skoledagen
• På to årgange arbejdes der i år mere systematisk med at gennemføre ”Udeskole” i
perioder hen over skoleåret.
Der er ingen tvivl om, at der også på Søndersøskolen er meget vi kan og skal udvikle i
forbindelse med skolereformens implementering, og alle de ekstra timer i dansk, engelsk,
tysk, matematik mm, bliver først indført i hele Furesø Kommune i august 2014.
Vi står over for en forandringsproces, der uden tvivl vil udfordre alle aktører omkring
skolen.
Samtidig ved jeg, at med den energi og det engagement elever, lærere, pædagoger,
forældre, skolebestyrelse og ledelse sammen har lagt i skolens udvikling, går vi en
spændende tid i møde!
Jeg har vedlagt aftaleteksten for skolereformens indhold som bilag.
Trafikken omkring skolen
Når knap 900 elever, personale og forældre møder om morgenen, må der selvfølgelig
være trængsel på P-pladsen. Derfor endnu engang en opfordring til, at så mange som
muligt cykler eller går til skole. I september deltager rigtig mange af skolens klasser i ABC
– Alle Børn Cykler -, som er en landsdækkende konkurrence om, hvilken klasse der har
flest cyklende elever. Når vi kraftigt opfordrer til, at alle klasser deltager i denne
konkurrence skyldes det også, at jo flere elever, vi kan få til at cykle, jo mindre trængsel på
P-pladsen. At det så også er godt for sundheden, er jo bare et ekstra plus;-). (Iøvrigt har vi
nu fået etableret overvågning af cykelparkeringen ved hallen, så vi håber således at have
mindsket antallet af stjålne cykler).
Og så en reminder: Undgå at bruge Lathyrusvej i bil, da der nemt kan opstå farlige
situationer. Jeg har allerede her i første uge haft henvendelser fra flere beboere på og
omkring Lathyrusvej, Irisvej om de farlige situationer, der er oplevet, når man kører her
samtidig med de cyklende, og parkerer ved selve krydset. På den store P-plads skal I
være opmærksomme på, at der er to områder, som kun må bruges til hurtig afsætning af
personer, men bilen må ikke forlades. Endelig har jeg fået flere opfordringer fra børn og
forældre om at minde om, at man ikke må cykle gennem tunellen under Kirke Værløsevej.
Man skal trække sin cykel gennem tunellen.
Jeg håber, vi alle ved fælles hjælp kan sikre, at alle vores børn og unge på skolen, hver
dag kommer sikkert til og fra skole.
Mediepatruljen
Vores mediepatrulje skal udvides til 25 elever i alt, så der i kommende skoleår vil være
elever fra henholdsvis 3., 6. og 8. klasse. Vores IT-konsulent Jeppe Gordon har søgt om
midler i inklusionspuljen, hvilket har resulteret i 25 nye iPads til mediepatruljen: ))
Mediepatruljen skal nu dygtiggøre sig og derefter videregive deres viden til resten af
skolens elever. Faktisk er de så langt i deres arbejde, at de allerede skal på banen den 19.
september, hvor vi afholder IT-workshops for alle lærerne på Søndersøskolen. Her skal
udvalgte fra mediepatruljen være ansvarlige for afholdelsen af to workshops.
Aktiviteter på Søndersøskolen i august og september måned:
19.08: Forældremøde (FM) på 8. årgang 17-19.
20.08: Liftfotografering af hele skolen kl. 9.50.
20.08: FM 0. årgang 17.15 – 19.15.
21.08: FM 5. årgang 17.15-19.15.
22.08: FM 1. årgang 17-19.
Uge 35: 8c lejrskole.
26.08: Alle skolebestyrelser i kommunen er inviteret til samrådsmøde med Børne- og
Skoleudvalget.
28.08: FM 3. årgang 17.15 – 19.15.
Uge 36: 8a lejrskole.
03.09: FM 2. årgang 17-19.
05.09: FM 9. årgang 17-19.
Uge 37 og 38: Læsebånd i alle klasser kl. 8.20- 8.40 dagligt.
10.09: FM 7 årgang 17-19.
11.09: FM 6. årgang 17-19.
17.09: FM 4. årgang 17-19.
18.09: Skolebestyrelsesmøde
Uge 39: 8b lejrskole.
28.09: Trafiklørdag for 0. årgang kl. 11-13.
Venlig hilsen, Kirsten Boel