1. No category

Konference
Feedback i
erhvervsskolerne
– hvorfor og hvordan?
Konference på Brogaarden Strib, Middelfart den 21. maj 2014
Hvorfor feedback?
†† Elever på erhvervsskoler efterspørger feedback
†† Elever på erhvervsskoler oplever ikke, at de får en feedback, de kan bruge
†† Forskning viser, at feedback virker
Hvordan feedback?
†† Kan feedback støtte/udvikle elevernes læring?
†† Kan feedback gives på kropslig og sanselig læring?
†† Kan eleverne give hinanden feedback?
I de senere år har undersøgelser af erhvervsuddannelserne og den bredere pædagogiske forskning, eksempelvis
John Hattie, peget på feedback som en effektiv måde at fremme læring. Forskningsprojektet ”Erhvervsskoleelever
i det danske erhvervsuddannelsessystem” viser, at feedback har stor betydning for elevernes trivsel og tilfredshed
og højner deres glæde ved at lære. Manglende feedback – specielt i værkstedsundervisningen – er et stort problem
for elevernes læring.
Konferencen sætter centrale spørgsmål til debat:
†† Hvorfor feedback? - For mere effektiv læring og mindre bedømmelse
†† Hvorfor feedback? – For at fastholde eleverne i læreprocesserne
†† Hvordan gives feedback på kropslige, sanselige, kommunikative, relationelle læreprocesser?
†† Hvordan gives feedback på det særlige i erhvervsfaglige læreprocesser?
Program
Kl. 10.00 - 10.30 Velkomst og baggrunden for at arbejde med feedback i erhvervsuddannelserne
v/Bente Lausch
Kl. 10.30 - 11.30 Feedback og kvalitet i undervisningen
v/Preben Olund Kirkegård
Kl. 11.30 - 12.30 Krop, faglighed og læring
v/Annette Bloch
Kl. 12.30 - 13.15 Frokost
Kl. 13.15 - 14.00 Kommunikation i feedback
v/Karin Hartje Jakobsen
Kl. 14.15 - 14.05 Pause
Kl. 14.05 - 14.50 Workshopper (man skal ved tilmeldingen vælge en workshop)
A. Feedback på håndværksmæssig læring – mellem resultat og proces v/lærer Einar Als Brix, Vi forbeholder os ret til ændringer i programmet.
Tech College Aalborg.
B. Feedback på merkantile læreprocesser v/lærer Mai Ly Nguyen, Silkeborg Handelsskole.
C. Feedback på sanselige, æstetiske og håndværksmæssige læreprocesser v/kokkefaglærer Flemming Olesen, Aarhus Tech.
D. Feedback på kommunikation, etik og relationer v/lærer Anna-Dorthe Østergaard Jørgensen, SOSU Randers.
Kl. 14.50 - 15.05 Pause
Kl. 15.05 - 15.50 Den didaktiske udfordring når der skal skabes rum til feedback
v/Karsten Holm Sørensen
Kl. 15.50 - 16.00 Afrunding og farvel
Om hovedoplægsholderne
Preben Olund Kirkegaard
Lærer, cand.pæd.pæd. og ph.d. i uddannelsesvidenskab. Preben er ansat ved University College Nordjylland (UCN) som faglig
leder af og forskning gennem FoU-programmet ”Feedbackkommunikation”, der er et samarbejde med Aarhus Universitet (DPU)
og fem kommuner.
Preben er forfatter til flere artikler om feedback og læringsudbytte , for eksempel ”Hvordan kan elevfeedback fremmes med
læringsstrategier?” I bogen Feedback og vurdering for læring (Dafolo 2013).
Karin Hartje Jakobsen
Cand.pæd.psyk. Karin har arbejdet med erhvervspædagogik og -psykologi ved Nationalt Center for Erhvervspædagogik
(Metropol) i 19 år. Hun har blandt andet været medarbejder på projektet ”Forsøg med tydelig feedback på erhvervsskolernes
grundforløb”.
Karsten Holm Sørensen
Etablerede i januar 2014 epuc – Erhvervspædagogisk udviklingscenter – sammen med Torben Størner. Dette skete på baggrund
af 28 års arbejde med erhvervsuddannelserne, 14 års ansættelse hos Nationalt Center for Erhvervspædagogik (Metropol),
senest som chefkonsulent, og 14 år som lærer og leder på Aarhus tekniske Skole. Karsten har en master i professionsudvikling
fra DPU og arbejder blandt andet med didaktik, skoleudvikling og ledelse på erhvervsskolerne.
Bente Lausch
Cand.mag. i dansk og historie og cand.pæd.psyk. Bente har siden 1994 arbejdet med erhvervspædagogik og har i de senere år
fokuseret på kommunikation, vejledning og supervision af ledere og lærere samt på læreres og elevers konstruktive samarbejde.
Har været projektmedarbejder på et projekt igangsat af Undervisningsministeriet gennemført af KORA om ”Forsøg med tydelig
feedback på erhvervsskolernes grundforløb”.
Anette Bloch
Bachelor i idræt og er til sommer kandidat i pædagogisk sociologi. Anette er tidligere efterskolelærer, studenterunderviser på
Institut for idræt og nu timelærer på et gymnasium. Hun har arbejdet med uddannelse af ledere og instruktører for DGI og
udgivet undervisningsmateriale om underviserens rolle i undervisningen. Praktiske oplysninger om konferencen
Tid: Den 21. maj 2014
Såfremt en oplægsholder er forhindret i at gennemføre
Konferencested: Kursuscenter Brogaarden, Abelonelundvej 40,
oplægget af årsager, som ligger uden for arrangørernes
kontrol (eksempelvis pludseligt opstået sygdom), vil vi
Strib, 5500 Middelfart
Pris: Kr. 2.400,- ekskl. moms pr. deltager.
forsøge at finde en anden oplægsholder, men kan blive
Tilmelding: Bindende tilmelding senest 11. april 2014.
nødsaget til at aflyse oplægget.
Tilmelding skal ske online på www.dafolo.dk/arrangementer
Yderligere oplysninger: Dorte Kristensen, Dafolo.
Tlf. 9620 6666. Mail: [email protected]
Tilmeldingerne registreres i den rækkefølge, som de
modtages. Bekræftelse og faktura fremsendes efter
Konferencearrangører:
tilmeldingsfristens udløb. Dafolo forbeholder sig retten
Dafolo A/S
til at aflyse konferencen/enkelte workshopper ved for få
Epuc Erhvervspædagogisk udviklingscenter I/S
tilmeldinger.
Vi gør opmærksom på, at tilmeldingen er økonomisk
bindende fra tilmeldingsfristens udløb. Pladsen kan altid
overdrages til en kollega.
Relevante titler
èNøglen til læring – Hvordan opmuntrer og inspirerer du til optimal læring? af James Nottingham
èSynlig læring – for lærere af John Hattie
èUndervisningskvalitet og lærerprofessionalitet – diagnosticering, evaluering og udvikling af
undervisning af Andreas Helmke
èProfessionelle læringsfællesskaber – teamsamarbejde og undervisningsudvikling af Thomas R. S.
Albrechtsen
èFeedback og vurdering for læring af Rune Andreassen, Helle Bjerresgaard, Ivar Bråten, John Hattie,
Mads Hermansen, Therese Nerheim Hopfenbeck, Preben Olund Kirkegaard, Claus Madsen, Helen
Timperley, Claire Ellen Weinstein og Trude Slemmen Wille
èFeedback i skolen af Egil Weider Hartberg, Stephen Dobson og Lillian Gran
èVurdering for læring af Trude Slemmen Wille
èDen gode vurderingspraksis (inkl. hjemmeside) af Lene Skovbo Heckmann
èDen gode time (inkl. hjemmeside) af Lene Skovbo Heckmann
Bøgerne kan bestilles på www.dafolo-online.dk eller på telefon 9620 6666
Læs mere på www.dafolo-online.dk
EPUC – erhvervspædagogisk udviklingscenter
Vi har mange års erfaring med udvikling af det erhvervspædagogiske område. EPUC tilbyder et tæt samarbejde
med jer om at analysere behov og udvikle forløb, der matcher lige netop jeres skole. Det kan for eksempel
være at komme godt fra start med ny reform, nye vinkler på undervisning eller at se på lærerens pædagogiske
ledelseskompetence.
Læs mere på www.epuc.dk, og tilmeld dig vores nyhedsbrev.
Dafolo - 1.14 - 242572