Stillingsbeskrivelser – lederstillinger Skødstrup Skole 2011 Stillingerne generelt: Hver enkelt stilling omfatter ledelse af én afdeling samt tværgående opgaver. Der er 3 stillinger i indskolingen, én for hver af skolens 3 indskolingsafdelinger samt 2 stillinger på 4. – 9. klassetrin. De 3 indskolingsledere og de 2 ledere på 4. – 9. klassetrin, udgør to ”mini-lederteam”, med det formål at støtte hinanden i dagligdagen. Det er hensigten at skabe en balance mellem ledere med lærerfaglig og ledere med pædagogfaglig baggrund. Der er anført på stillingerne med hvilken baggrund stillingerne ønskes besat. Ansøgere bedes anføre hvilken/hvilke stilling der søges. Vi forventer generel fleksibel indstilling fra den enkelte leders side i forhold til ledelse af en afdeling, i det man må imødeses eventuelle behov for interne skift over tid. Pædagogisk lederstilling og SFO-lederstilling er faste stillinger. De 3 øvrige lederstillinger er projektansættelser for 2½ år, dog i forventning om at stillingerne efter endt forsøg bliver fast (hvis forsøget bliver en succes). Alle lederstillingerne omfatter følgende mht. ledelse af egen afdeling: • Personaleledelse, herunder ansættelse • Teamledelse og teamudvikling • Sparring, mussamtaler, sygesamtaler m.v. • Kurser og medarbejderudvikling • Arbejdsmiljø og trivsel • Information • Pædagogisk udvikling • Forhold vedr. elever (udsatte børn, skoleforsømmere) • Kommunikation med forældre • Løbende indskrivning/udskrivning af elever (indskolingen har stilling 2 opgaven). • Administrative opgaver som: afdelingens budget, gangvagter, indkøb, vikar, skemalægning, personaleadministration. • Ansvar for arbejdets tilrettelæggelse i undervisningstid og sfo-tid. • Vikar • Lejrskoler • De fysiske rammer for afdelingen i samarbejde med ad og teknisk service • Tværgående pædagogiske indsatsområder Tværgående opgaver: Udover ovennævnte opgaver, vil hver leder have tværgående opgaver på skoleplan fordelt som det fremgår nedenfor. Fordelingen er sket ud fra en vurdering af den samlede arbejdsmængde for den enkelte leder, en god sammenhæng i opgaverne og stillingernes lønniveau. Opgavefordelingen er vejledende og fastlægges først endeligt, efter ansættelsesproceduren er afviklet, idet den bedste fordeling først kan ske, når vi kender den enkelte leders kompetencer. Stillinger i indskolingen: Stilling 1: Afdelingsleder af indskolingsafdeling, læreruddannet, med ansvar for: • Skolens trivsels- og læringsmiljø, herunder de årlige trivselsuger • Fællesarrangementer / skolefest for hele skolen (hver 2. år) • Fysisk indretning, pædagogisk blik på skolens samlede fysiske rammer • Praktik for lærerstuderende Stillingsbeskrivelser – lederstillinger Skødstrup Skole 2011 • • • • Skolestart / indskrivning Intro af nyansatte lærere Trafiksikkerhed Medlem af udviklingsgruppe vedr. indskoling. Lønnen tager udgangspunkt i kr. 440.000. Beløbet er i nutidskroner og ekskl. pension. Stilling 2: Leder af indskolingsafdeling, pædagoguddannet, med ansvar for: • Sundhed, kost og bevægelse • Skolestart / indskrivning • Løbende indskrivning/udskrivning • Pædagogisk blik på udeområder / legepladser/sikkerhed/ inventar • Intro nyansatte pædagoger • Praktik, pædagogstuderende • Medl. af udviklingsgruppe vedr. indskoling • Fællesarrangementer • Fælles temauge uge 6 • Julemåneden (børn og voksne): Julearr. • Sommermarked. • Skolens dramaundervisning og projekter Løn og titel forventes forhandlet med relevant faglig organisation, idet titel og stillingsbeskrivelse er ny i Århus Kommune. Stilling 3: SFO-leder, Leder af indskolingsafdeling, koordinator for lederteamet i indskolingen. Pædagoguddannet, ansvarlig for: • Overordnet ansvar for udvikling af det fritidspædagogiske område • Udvikling af den fritidspædagogiske faglighed. • Møder for SFO-pædagoger. • Møder for alle pædagogiske medarbejdere i indskolingen • Medl. af udviklingsgruppen for indskolingen • Specialpædagogik i samarbejde med pædagogisk leder • Pædagogiske arrangementer • Pædagogisk Råd i samarbejde med pædagogisk leder og skoleleder • E-klassen (klasse for børn med særlige behov. Max. 8 børn, aldersintegreret 0. – 3. klasse) • Overordnet ansvar vedr. kommunikation ud af huset mht. SFO og indskoling • Medl. af arbejdsmiljøgruppen og Med.udv. • Deltager AD-hoc i skolebestyrelse vedr. fritidsområdet eller indskolingen. • SFO´s forælderåd. • Distriktssamarbejde • Deltager i eksterne møder for SFO-ledere Løn: tager udgangspunkt i kr. 482.000. Beløbet er i nutidskroner og ekskl. pension. Ledelsesteamet for indskolingen står sammen for: • Mål og rammer for SFO Stillingsbeskrivelser – lederstillinger Skødstrup Skole 2011 • • • Indskolingsgruppen Pædagogisk udvikling af indskolingen (SFO/undervisningsdel) Udvikling af samarbejdet mellem lærere og pædagoger Stilling 4: Afdelingsleder for 4. – 6. årgang. Læreruddannet, ansvarlig for: • Fagteam • Pædagogisk IT og boganskaffelser • Elevråd • Motionsdag • Læsevejleder/sprogstøtte • F-klassen (Klasse for børn med særlige behov. Max. 8 børn, aldersintegreret 4.- 6. klasse) • P-fagsordning • Det naturvidenskabelige område (faglokaler, udvikling af området) • Det praktisk musiske område: (faglokaler, udvikling af området) • Samarbejde med fritidspædagogisk leder for pædagoger på mellemtrinnet • Distriktssamarbejde Lønnen tager udgangspunkt i kr. 440.000. Beløbet er i nutidskroner og ekskl. pension. Stilling 5: Pædagogisk leder, leder for 7. – 9. klasse. Læreruddannet, ansvarlig for: • Skolens pædagogiske udvikling i samarbejde med afdelingsledere og skoleleder. • Pæd. Arrangementer for hele personalet • Pædagogisk Råd i samarbejde med skoleleder og SFO-leder • Teamfordeling og fagfordeling • Støttecenter og AKT, • Sundhedspleje • PPR og Socialforvaltnig • SSP • UU-vejleder • Prøveafvikling, projektopgaver (skriftlige forprøver / skriftlige- og mundtlige afgangsprøver / nationale test) • Valgfag • Generelle udskolingsproblematikker • Møder for pædagogiske ledere. • Distriktssamarbejde Løn: 535.000 kr. Beløbet er i nutidskroner ekskl. pension.