Folder om indskolingen - Vester Skerninge Friskole

Indskolingen
Vester Skerninge
Friskole
leg
fællesskab
læring kreativitet venskab
fællessang bevægelse glæde
kundskaber muligheder
færdigheder
smil
Morgensang
Skolendagen starter altid kl. 8.10 med
fælles morgensang, hvor lærere og
klasser skiftes til at komme med input.
Det kan være en historie, fortælling
om en oplevelse, en kortfilm, elever
der spiller musik og meget mere.
Forældre/bedsteforældre må meget
gerne deltage i morgensang.
Hver fredag mødes skolen til et
filosofioplæg - et oplæg, der
omhandler et begreb/følelse/
problemstilling/andet, som
efterfølgende debatteres og
behandles i klassen.
Morgensang i indskolingen!
Alle lytter til den gode
fortælling.
!
Vester Skerninge Friskole har ca.
215 børn i et spor fra bh-klasse til
9.klasse. Ca. 140 familier er
tilknyttet skolen, som om 3 år kan
fejre 150 års jubilæum.
Vi er bevidste om at medejerskab og
engagement i indhold og udvikling
for vores skole, er det, der altid har
givet liv og mening til skolen for alle
skolens parter.
Det store forpligtende
skolefællesskab vægtes højt – med
fælles morgensang, små og store
venner-ordning og utallige
arrangementer gennem skoleåret,
hvor alle er sammen på kryds og
tværs.
I daglig lærersamarbejde er skolen
teamopdelt i indskoling (bh-klasse til
3.klasse), mellemtrin (4.- 6. klasse)
og Overbygningen (7.– 9. klasse).
Selv om skolens traditioner er lange
og stærke, er vi til stadighed på
indholdssiden optaget af at lave
”den gode skole”, så eleverne bliver
bedst muligt klædt på til det gode liv
i en fremtid som ingen af os helt kan
forudsige. Det handler både om
dannelse og uddannelse.
Udover faglig viden og færdigheder
skal eleverne understøttes i at finde
og udvikle deres egen identitet,
egne værdier, kreativitet, selvværd,
sociale kompetencer, gode
fællesskabsoplevelser og god tillid til
- og mod på - verdens
mangfoldighed og mange
muligheder. Svaret på hvad der er
god skole jagter vi hver dag, vel
vidende at det svar vi fandt rigtigt i
går, måske ikke helt holder i dag.
Vores fysiske rammer er i disse år
under stor udvidelse og forandring.
Vi har netop opført et 1100 m2
multihus til bevægelse, teater,
musik, arrangementer, fester,
morgensamlinger mv.
Bæredygtighed i undervisning,
adfærd og byggeri vægtes højt.
For tre år siden opførte vi som ny
SFO nordens første
institutionsbyggeri i Passivhus
standard, ligesom et solcelleanlæg,
der skal dække skolens el-forbrug,
er under projektering.
På vores meget store udenomsarealer udvikles til stadighed det
æstetiske rum. Flotte beplantninger,
skulpturer, sten, legeredskaber og
haverum, der appellerer til leg,
bevægelse, kreativitet, udeskoleaktivitet og afslapning.
Bevægelse værdsættes som en
naturlig integreret dimension i vores
skolekultur. Det kan således være
en naturlig del af alle fag og
aktiviteter, hvor der indgår leg med
fagligt indhold, løb i mange
sammenhænge og cykling eller
vandring som naturlige
transportmåder.
Lejrskole eller rejser afholdes i alle
klasser hvert år. Hvert 3. år er der
fælles lejrskole for hele skolen.
Formålet med lejrskolerne er at give
naturoplevelser,
fællesskabsoplevelser, oplevelser
med at være hjemmefra - på
udebane med eksotisk, primitiv eller
Arbejdsdage
Vi afholder arbejdsdage to gange om
året. Legepladsen bliver renoveret,
køkkenet gjort ekstra rent, vinduer
malet og lign. Det hele afsluttes med
fællesspisning ved bålpladsen nær
Farveladen.
Det er en rigtig hyggelig dag, hvor der
er tid og rum til at få en god snak med
andre forældre på skolen - og en dag,
hvor der knyttes nye bånd mellem
familier.
!
Teater
Hvert år i februar holder Bh.kl. til og
med 7.kl. to teateruger, der munder
ud i fire store forestillinger. Det er altid
nogle af skolens lærere, der skriver
stykket og musikken dertil.
I ugerne, hvor forestillingen
forberedes er kreativitet, glæde,
arbejdsomhed, fællesskab og
samhørighed i fokus.
!
Fødselsdage
I Børnehaveklassen tager lærerne
med børnene hjem og holder
fødselsdag i skoletiden. (Hvis det kan
lade sig gøre). Fra 1. kl og op holdes
børnenes fødselsdage om
eftermiddagen eller i weekenden –
det kan nogle gange være smart at
slå sig sammen. Ofte afsluttes
børnefødselsdagene med
forældrekaffe, hvor forældrene også
kan hygge, snakke og måske endda
lege som børnene.
fremmedartet natur eller kultur.
Den internationale dimension
udvikles i løbet af mellemtrin
(Norden) og manifesteres i
overbygningen som en årlig
udlandsrejse eller
udvekslingsbesøg, hvor der stiftes
kendskab til fremmede
kulture.Friskolens værdigrundlag
bygger på fire begreber: Tillid,
åbenhed, anerkendelse og
mangfoldighed.
Du kan læse mere om skolens
værdigrundlag - og baggrundet for
valget af dette grundlag, på skolens
hjemmeside.
ÅBENHED
TILLID
MANGFOLDIGHED
ANERKENDELSE
!
Forældrefest
Hvert år afholdes der en stor
og meget gennemført temafest
på friskolen.
Det er altid 2.klasses forældre,
der står for årets forældrefest.
Forældrene vælger årets tema,
laver mad, underholdning og
alt, hvad der hører med til en
rigtig fest. Vi har bl.a. været til
bryllups-, 60´er-, cowboy- og
greasefest.
Der skrives brev til mor og
far på lejrskolen!
!
Legepatrulje
Legepatrulje er et tilbud til
børnene om at kunne deltage i
forskellige lege i det store
frikvarter. Legepatruljen er
ledet af ”uddannede” børn fra
5.- 7.kl. Der er legepatrulje ca.
1 gang om ugen.
!
Emnedage
En gang om ugen arbejder vi
på tværs af klasserne.
Børnene bliver delt op i
grupper på tværs af klasserne
og arbejder med samme emne
på forskellig vis. Der arbejdes
med billedkunst, drama, sløjd,
madlavning m.m. Dog afbryder
vi en gang imellem
emnedagene med fælles
emneuger og klasselærerdage.
!
Venneordning
Når man starter i
børnehaveklassen på Vester
Skerninge Friskole får man en
“stor ven” fra skolens 5.kl. Det
er rigtig trygt og dejligt at have
en stor ven. Den store ven kan
og vil hjælpe med stort og småt
i hverdagen - men særligt på
lejrskolen, på udflugten og på
gåturen, hvor man kan holde i
hånden og få en god snak er
den store ven god at have.
!
Alle har ret til at
være dem de er - så
længe det ikke går
ud over andres ret til
det samme!
!!
!
Samarbejde mellem skole og hjem
For at skabe de bedst mulige forudsætninger for læring og social dannelse
for det enkelte barn er vores samarbejdskultur på skolen af afgørende
betydning. Vi har med udgangspunkt i vores værdigrundlag en stærk tro på at
en gensidig åbenhed og en tro på hinandens bedste intentioner skaber det
bedst tænkelige udgangspunkt for et godt og konstuktivt skole/hjemsamarbejde.
!
Skole og forældre er deltagere i et forpligtende fællesskab, hvis fokus hele
tiden er rettet mod at skabe de mest optimale rammer for det enkelte barns
faglige og personlige udvikling. Derfor er gensidig åbenhed omkring faglige
problemstillinger eller trivsel nøglen til en målrettet indsats med henblik på et
trygt og et udbytterigt skoleliv. Vi er - såvel forældre som skole - vigtige
medspillere i forhold til barnets skolegang.
!
På forældremødet i starten af skoleåret tydeliggøres og konkretiseres
forventninger mellem skole og hjem. Herudover orienteres der om klassens
trivsel, årsplan og tanker om det forestående skoleår.
Her drøftes endvidere forældrevalgte problemstillinger og der vælges et
aktivitetsudvalg, som i løbet af skoleåret tager initiativ til forskellige
klassearrangementer. Her styrkes fællesskabet børn og voksne i mellem.
!
En gang om året tilbydes der skolehjemsamtaler. I dialog evalueres barnet
fagligt og socialt, mens der samtidig rettes fokus mod fremtiddige
udviklingspotentialer.
I bh.kl. og 1. kl. tager klasserlæren på hjemmebesøg. Man kan sige at skole/
hjem-samtalen flyttes til hjemmet. Det giver klasselæreren et godt kendskab
til den enkelte familie og det enkelte barn, når man oplever barnet på
”Hjemmebane”.
!
Gennem skoleintra – skolens informationsnerve – foregår kommunikation
mellem hjem og skole og blandt forældre. I visse tilfælde kan det naturligvis
være mere hensigtsmæssigt, at mødes til en snak eller klare det over
telefonen.
!
!
!
Trivsel og sociale
kompetencer
Det er helt afgørende, at
skolehverdagen opleves tryg for
barnet. Trivsel og tryghed er efter
vores opfattelse en forudsætning
for lysten til læring og
samarbejde – at skoleglæden er
til stede. Arbejdet med det
sociale liv i klassen - herunder
skabelse af ”Vi-følelse” og
relationskompetencer - er på
mange måder det
grundlæggende element for at
skabe et trygt, udfordrende og
givtigt læringsmiljø. Gennem
klassesamtaler, fællesoplevelser
og et tæt og åbent
forældresamarbejde vil vi gerne
skabe:
!
Et trygt værested som
udgangspunkt for et
spændende og udfordrende
lærested
primærpædagog som i
samarbejde med klasselæreren
har fokus på det sociale liv i
klassen.
!Undervisning – en vej til
læring
I indskolingen prioriterer vi
fagligheden højt. Vi vægter såvel
det fælles udgangspunkt for
undervisningen som det
individuelle og tænker at det
samlende og det differentierede
er et godt omdrejningspunkt for
en varieret undervisningsform. I
indskolingen er vi bevidste om
vigtigheden af mange
forskelligeartede tilgange til
læring, så vi tilgodeser mange
forskelllige måder at tilegne sig
ny viden på. Det kunne være
gennem:
!
!
Indskolingen arbejder tæt
sammen med skolens SFO
”Farveladen”. Flere ansatte fra
Farveladen har timer i
indskolingen og indgår således i
den daglige undervisning. Hver
klasse har i øvrigt en
•
•
•
•
•
•
•
•
!
Bevægelse
Kreativitet
I-pad og computer
Leg
Samtale
Drama
Fortælling
Musik
Morgenmotion og frugt
Da det er almindelig kendt,
at fysisk aktivitet fremmer
læring er der i indskolingen
morgenmotion på
programmet. Det kan være
en kort en løbetur, en fælles
fangeleg i skolegården eller
en lille bevægelsesleg i
klassen. Efterfølgende
tilbydes børnene frugt.
Hvis man ønsker et mere
indgående kendskab til
indskolingens fagplaner kan
de ses på hjemmesiden
www.vskfri.dk
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
ELEV
!
!
!
!
Selvstændighed
Faglige færdigheder
Sociale færd
!
!
!
!
Hvor bor vi?
Vi vil gerne tilbyde jeres børn
et trygt indlæringsmiljø og
derfor har vi indrettet “en lille
seperat skole” i den store
skole.
Indskolingen holder til i
skolens ældste bygning, med
klasselokaler, grupperum og
et lille tekøkken!
Vi benytter også Farveladen
og bålhuset, som gruppe- og
undervisningslokaler i
hverdagen.
!
!
Frikvarter
Der er to frikvarterer i løbet af
dagen. Som udgangspunkt er
børnene ude i begge. Her er
mange legemuligheder på
skolens store legeområde. I
spisefrikvateret er der voksne
tilstede på legepladsen.
!
!
!
!
!
!
!
Musikgrundskole
Børnene kan deltage i skolens
egen musikgrundskole. Den
varetages ofte af den samme
musiklærer, som står for den
obligatoriske
musikundervisning. Igennem
skolens musikskole er det
også muligt at vælge
eneundervisning på klaver,
guitar, bas, trommer, fløjte,
saxofon, violin og i sang .
F
Motoriske færdigheder
!
!
!
!
!
!
Indskolingens ansatte
Pia Lundfos
Lars Johannessen
Lene Skov
Kreativ dame med et
smittende grin og malerpensel
bag øret!
Cykler meget!
Indskolingens sportsmand men han er også god til synge
og historiefortælling.
Kan strikke og hækle de
flotteste ting. Laver smykker
og flotte fletninger på pigerne
i Farveladen .
!
Sanne Nielsen
Deler smil og kram ud til alle i
indskolingen. Er god til at
danse!
!
Stinne Kjær
Sidder bag klaveret, hver
gang lejligheden byder sig.
Har flotte krøller!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
Merethe Fuglsang
Sarah Ganjavi
Elsker at snakke og fortælle
historier. Har meget lego og
griner højt!
Kan løbe langt og har 4 børn!
Maler sjove ansigter på små
hoveder i Farveladen.
!
!!
!!
!
Anders Linnet
God til at lave mad og
snakke! Har rejst rundt i hele
verden.
!
Odio Pede
!
en god dag
!
Skoletasken
Det er vigtigt, at skoletasken
indeholder det nødvendige. Det
vil sige :
- et penalhus med blyanter,
viskelæder, farveblyanter,
spidser og lineal.
- en solid mandpakke med et
sundt og mættende indhold.
- læse- og opgavebøger, der
passer til dagens skema.
- idrætstøj, hvis idræt er på
skemaet!
!!
!!
!!
!!
!!
!
Garderoben
Sygdom og fravær
I tilfælde af sygdom og andet fravær
bedes I give skolen besked før kl. 8.10.
Tlf : 62241600 - lærerværelset!
Ved længere fravær bedes I kontakte
klasselæreren.
!
Vester Skerninge Friskole
Nyvej 7
5762 Vester Skerninge
Skole:62241600
Farveladen: 40472278
www.vskfri.dk
Det er vigtigt at garderoben
indeholder :
- tøj og overtøj, der passer til
årstiden
- ekstratøj/skiftetøj
!
GARDEROBEN SKAL TØMMES
HVER
FREDAG!
!!
!!
!!
!!
!