Motionslegeplads for unge og voksne

Tilmelding
Pris: kr. 300, inkl. morgenkaffe med
brød, frokost, frugt.
Senest tirsdag den 2. april 2013. Tilmeld
på [email protected] med emnefelt
“Studiedag børn og religion”.
Tilmeldingen kan også sendes til:
Århus Stift, Dalgas Avenue 46,
8000 Århus C.
Indbetal herefter på
reg. nr: 5061
kontonr.: 0001032603
Folderen kan hentes på aarhusstift.dk
Sidste tilmeldingsfrist er fredag den 2.
april 2013.
Program
9.00-9.30: Ankomst/ Kaffe og rundstykker.
Registrering.
9.30-9.45: Velkomst ved Anne Ehlers
9.45-10.30: Religion som med- eller modspiller?
En introduktion til religion både som begreb
og fænomen samt som italesat og italesætter:
Hvad er religions betydning i grunden? Foredraget er et fortegn for dagen og lægger op til
debat og eftertanke.
Ved Marianne C. Qvortrup Fibiger, lektor og Ph.D. på Religionsvidenskab, Aarhus
Universitet.
10.45-11.30: Arbejdsgrupper I. Se bagsiden.
Navn
Adresse:
Email:
Arbejdsgrupper nr. (prioriteret
rækkefølge):
___
___
___
11.45-13.00: Paneldebat: Det fælles og det
forskellige: Enhed eller mangfoldighed?
Camilla Fabricius-Jensen. Medlem af
Aarhus byråd.
Ole Skov. Skoleleder på Hasle skole.
Selahaddin Ipek. Skoleleder på Nilen
Privatskole.
Lone Norlander Schmidt. Dagtilbudsleder.
Anne Ehlers er ordstyrer.
13.00-13.45: Frokost
__ Vegetar
__ Diabetiker
14.00-14.45: Arbejdsgrupper II
14.45-15.15: Afrunding ved Anne Ehlers
__ Faktura sendes til arbejdsgiver
Adresse:
EANnr.:
Børn, Unge
og Religion
En studiedag om
religions betydning
i daginstitutioner
og skoler
Velkommen
til studiedag
Det er med glæde, at pædagoguddannelsen
Jydsk VIA og Stiftsudvalget vedr. religion,
samfund og kirke indbyder til denne studiedag om Børn, Unge og Religion. Vi har sammensat en dag med bidrag fra folk med forskellige baggrunde, så vi kan få dækket så
mange facetter som muligt af et område, der
kommer til at berøre os alle: Religions betydning i vores børns og unges opdragelse
og uddannelse gennem børneinstitutioner
og skolegang.
Inspirationsdagen er arrangeret for alle, der
arbejder med børns og unges dagligdag og
virkelighed, hvad enten det er som undervisere på VIA eller i praksisfelterne børneinstitutioner og skoler.
Oplægsholdere
Arbejdsgrupper
Marianne Qvortrup Fibiger:
Har siden 2003 været lektor ved
Religionsvidenskab, Århus Universitet.
Primært forskningsområde er indisk
religion / nutidig hinduisme. Tilknyttet
Center for Samtidsreligion: Religion som
fænomen og under transformation.
1. Håndtering af muslimske praksisser og
folkekirkelige traditioner i institutioner med
multikulturelle børnegrupper. Ved Sidsel
Vive Jensen, Cand. Mag. og Ph.D.studerende
Ole Skov:
Har arbejdet på Hasle Skole siden 1980.
De seneste 20 år som skoleleder.
Ambitionen er at være medskaber af en
skole, hvor børn af enhver social og
kulturel baggrund kan mødes og frisætte
deres potentialer.
Selahaddin Ipek:
Er født og opvokset i Aarhus og har taget
læreruddannelsen KDAS (Københavns Dag
- og aften Seminarium). Er skoleleder på
den danske privatskole Nilen. Skolens
elever er hovedsagelig af dansk-tyrkisk
baggrund. Er næstformand for Dialog
Forum Aarhus, som arbejder for at fremme
aktivt medborgerskab.
Lone Norlander Smith:
Har i 20 år været leder af en international
daginstitution i Aarhus. Arbejder med
mangfoldighed, forældreinddragelse,
respekt og plads til forskellighed. Mener at
religion og etik hører sammen og glæder
sig til, at vi udfordrer og udfolder det på
temadagen til fælles gavn og fortsat læring.
Tid:
Fredag den 12. april 2013
kl. 9.00 – 15.15
Sted:
Pædagoguddannelsen Jydsk
VIA University College
Skejbyvej 29, 8240 Risskov
Camilla Fabricius:
Er uddannet lærer ved Aarhus Seminarium
og arbejder til hverdag på Langagerskolen
som er en skole for børn og unge med
Autisme og ADHD. Sidder i Aarhus byråd
for socialdemokraterne som
gruppeformand.
2. Børn og religiøse symboler – om børns
tilegnelse af symbolsk kompetence. Hvordan
lærer børn kulturelle symbolers konventionelle
betydning, og hvordan tolker børn og voksne
symbolerne forskelligt? Ved Pia Andersen,
Cand. Mag.
3. Religiøse skikke, fester og mindedage og
deres betydning. Udgangspunkt i et
praksisperspektiv i en mangfoldig virkelighed
med børn og forældre. Ved Lone Norlander
Schmidt, dagtilbudsleder i børnehave.
4. Skal børn arbejde med selvudvikling?
Selvudvikling og mentraltræning kommer til at
fylde mere i danske børns opdragelse og ikke
mindst skolegang. Hvad betyder det for
børnenes forståelse af sig selv? Ved Iben
Krogsdal, Ph.D og forfatter.
5. Religions rolle i forældresamarbejdet.
Udgangspunkt i situationer fra virkeligheden i
en multireligiøs- og kulturel folkeskole. Ved
Ole Skov, skoleleder Hasle skole.
6. Konflikthåndtering og dialog med unge når
religion bruges som argument. Ved Simon al
Zeinab, leder af Mægling, Beredskab og Unge,
Aarhus kommunes socialforvaltning.
7. Kønsforestillinger og religion. Hvordan
forstås sammenhængen mellem køn og
religion? Kan viden om forskellige
kønsforestillinger bruges til i en moderne,
dansk praksis? Ved Hanne Hede Jørgensen,
lektor Jydsk VIA.
8. Religion, opdragelse og forældresamarbejde.
Ved Ashour Saiki, pædagog og timelærer ved
Pædagoguddannelsen Jydsk VIA