Kære forældre I august 2014 træder regeringens nye folkeskolereform i kraft og kommer til at gælde over hele landet. I Helsingør Kommune byder vi den velkommen og glæder os til at åbne dørene til Fremtidens folkeskole, som giver os muligheden for at fokusere endnu mere på den enkelte elevs læring og trivsel gennem en mere sammenhængende skoledag. I store træk betyder den nye reform, at eleverne kommer til at bruge mere tid i skolen, fordi SFO, klub og andre efter skole-tilbud fremover tænkes mere ind i skoledagen. Det giver en anderledes og mere spændende skoledag. Nogle af de vigtigste pointer er, at:      Timetallet i dansk, matematik, natur/teknik og musik forhøjes Undervisningen i engelsk begynder i 1. klasse, 2. fremmedsprog i 5. klasse og valgfag begynder i 7. klasse – herunder et 3. fremmedsprog Skoledagen forlænges (0.-3. klasse får 30 timer om ugen, 4.-6. klasse får 33 timer, 7.-9. klasse får 35 timer om ugen). Eleverne får minimum 45 minutters motion og bevægelse i gennemsnit pr. dag Skolen åbner op for mere samarbejde med det omgivende samfund. Hele tanken med en mere sammenhængende skoledag bygger på, at folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Andelen af meget dygtige elever skal forøges – og andelen af svage elever skal reduceres. Derudover kommer skoledagen til at bestå af mere ”understøttende undervisning”, hvilket bl.a. vil sige mere bevægelse, lektiehjælp og aktiviteter med med lærere, pædagoger og andre voksne på tværs af elevernes alder og faglige niveau. Hvordan arbejder vi med folkeskolereformen i Helsingør Kommune? I Helsingør Kommune er vi faktisk allerede godt med fremme, hvad angår de nye retningslinjer i skolereformen. Vi har haft engelsk i første klasse siden august 2013, og allerede i 2012 begyndte vi den store indsats med målrettet it-undervisning til alle elever, som er blevet anerkendt i mange andre kommuner og i Undervisningsministeriet. Lige nu er vi i fuld gang med at forberede os, og fire arbejdsgrupper skal komme med forslag til Fremtidens folkeskole inden for emner som de økonomiske rammer, hvordan en skoledag bedst organiseres, hvordan vi efteruddanner medarbejderne og meget andet. Arbejdsgrupperne er bredt sammensat af lærere, pædagoger, forældre fra skolebestyrelserne, de faglige organisationer for lærere og pædagoger og flere andre med indsigt i børne- og ungeområdet. Alle med interesser i børns læring og trivsel får derfor indflydelse på arbejdet med at forme Fremtidens folkeskole. Læs mere om Fremtidens folkeskole I er meget velkomne til at besøge www.helsingor.dk/fremtidensfolkeskole, hvor I kan læse mere om planlægningen, de politiske beslutninger og tankerne bag arbejdet med fremtidens folkeskole. Med venlig hilsen Jesper Daugaard Centerchef for Dagtilbud og Skoler Birgitte Wittendorf Centerchef for Børn, Unge og Familier