1. No category

5. Aktiviteter som fremmer trivsel
Trivselambassadørerne har udarbejdet en liste over
forskellige aktiviteter, som forældre og lærere kan
iværksætte i den enkelte klasse, på tværs af klasser,
årgange eller hele skolen. En opdateret liste over
aktiviteter som fremmer trivsel, findes på skolens
hjemmeside: www.lundebakkeskolen.dk
Der er forskellige aktiviteter afhængig af børnenes
alder. Aktiviteterne er opdelt i aktiviteter for børn i:
• Indskolingen
• Mellemtrinnet
• Udskolingen
• Hele skolen
6. Skolens årsplan
På Lundebakkeskolen er der mange fælles aktiviteter,
som Trivselsambassadørerne mener fremmer trivslen
på skolen, og derfor anbefaler at forældrene bakker
op om. Her er nævnt de vigtigste. En opdateret liste
findes på skolens hjemmeside:
www.lundebakkeskolen.dk
November December
(9.kl -
Projektpraktik)
uge
Skolekome
die ved
5.kl TO
Januar Februar Marts
April
Projekt- Grand
Årsbe-
uge
Prix TO
retning
Disco-
Disko-cup
fest HO
-dag TO
TO: Lundebakkeskolen afd. Toksværd
HO: Lundebakkeskolen afd. Holme-Olstrup
Maj
Juni
Skolekome- Idræts-
die ved
dag TO
5.kl HO
Projektuge
7. Klassens årsplan
Af hensyn til nye elever i klassen og deres forældre
anbefaler vi, at der i klassen laves en årsplan, så alle
kan følge med i hvilke traditioner, der er i klassen.
Arrangementer for de enkelte klasser fremgår også af
skolens hjemmeside: www.lundebakkeskolen.dk
8. Hvordan bliver jeg
trivselsambassadør?
På det årlige forældremøde i august anbefaler vi, at der
bliver valgt 1 eller flere trivselsambassadører fra hver
klasse. Vil du gerne være med i løbet af året, så kontakt
trivselsambassadøren i dit barns klasse for oplysninger.
Trykt hos Sangill Grafisk • August 2009
Forældrene har ansvaret for, at ingen børn føler sig
udenfor f.eks. ved at invitere hele pige- /drengegruppen eller hele klassen.
Juli
August September Oktober
Sommer- r
Projekt-
ferie
uge
Idræts-
Motions-
dag HO
løb
Trivsel
på Lundebakkeskolen
og som derfor er vigtige i skolens trivselsarbejde:
• Ligeværd
• Respekt
• Omsorg
• Ansvar
• Livsglæde
4. Hver klasse finder sin egen vej
1. Kom godt i gang med trivsel
Lundebakkeskolens Trivselambassadører arbejder
løbende med at udvikle en række værktøjer til jer
forældre og klasseråd, for hvordan I kan tage hul på
dialogen om trivsel ude i klasserne, hvilke emner vi
anbefaler, at I debatere og input til, hvordan I kan debatere dem. Ønsker I mere inspiration kan vi anbefale
hjemmesiderne: www.skoleogsamfund.dk og
www.sammenmodmobning.dk
2. Hvem er vi?
Trivselambassadørerne er nøglepersoner i udarbejdelsen af skolens strategi for at involvere forældrene
aktivt i skolens trivsels- og antimobbearbejde.
Trivselambassadørerne refererer til skolebestyrelsen.
Trivselambassadørerne består af forældre fra begge
Lundebakkeskolens afdelinger, og så vidt muligt af
forældre fra alle klassetrin. Hvilke forældre, der sidder
i de forskellige råd, fremgår af Lundebakkeskolens
hjemmeside: www.lundebakkeskolen.dk
3. Skolens værdibegreber
Lundebakkeskolen har vedtaget 5 overordnede værdier, som sætter sit præg på hele skolens dagligdag,
Trivselambassadørerne har udarbejdet en liste over
forskellige emner, som vi mener bør debateres af
klassernes forældre. Klasseråd og trivselsambassadører opfordres til, i samarbejde, at arrangere
trivselsmøde(r), hvor de forskellige emner er på dagsordenen. En opdateret liste over forslag til trivselsemner kan altid findes på skolens hjemmeside:
www.lundebakkeskolen.dk
1. Hvordan håndteres konflikter mellem børn/børn
og forældre/forældre?
2. Hvordan modtager vi nye elever/forældre i klassen?
A. Velkomstfolder
B. Kontaktperson
3. Hvad har vi lyst til at lave sammen?
A. Arrangementer - hvad kan vi gøre for, at alle
kommer med?
4. Forældre som rollemodeller.
A. Hvordan taler vi om andre børn, forældre
og lærere
5. Fødselsdage – hvem skal inviteres? Prisniveau for
gaver? Hvordan inviterer man?
6. Forslag til holdningdebat:
A. Mobiltelefoner
B. Alkohol/narko
C. Overnatningsaftaler
D. Computerspil og film
E. Madpakker
F. Sprog
G. Drillerier / mobning
7. Hvad kan der deles ud i skolen (fødselsdage og
klassens time).