Årsplan 0 - Tingagerskolen

Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Skoleskema for 0.-3.C
0.-3. C mandag tirsdag onsdag torsdag fredag
HM
LT
LT
HM/LT
LT
8.20Post,skema Post,skema
Post,skema *Svømning
Post,skema
9.05
& lege
& lege
& lege
& lege
HM
LT
HM/LT
HM/LT
LT
9.05Dansk
Dansk
Dansk
*Svømning
Matematik
9.50
Spise
Spise
Spise
Spise
Spise
LT
HM/LT
LT/EL
LT
10.05- LT
Billedkunst
Natur/teknik Dansk
Musik
Idræt
10.50
HM/LT
LT/HM
HM/LT
LT
10.50- LT/HM
Matematik
Dansk
Matematik
Dansk
Idræt
11.35
LT
12.00Billedkunst
12.45
*Svømning gælder fra august til efterårsferien.
I de perioder der ikke er svømning vil skemaet være anderledes.
Klassens lærere i dette skoleår.
HM: Klasselærer Henriette Malmmose
LT: Klasselærer
Laura Therkildsen
EL:
Eva Lademann
mobil 24 26 71 64
mobil 24 44 91 68
1
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382
Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Forældresamarbejde





Det er vigtigt med et godt forældresamarbejde, således at forældrene får et
engageret medansvar for børnenes skolegang.
Skole og hjem tjekker postmappe og kontaktbog hver dag.
Ugesedlen lægges på forældreintra.
Forældre holder sig generelt orienteret via forældreintra.
Ved større eller mindre akutte problemer ringer vi sammen eller skriver via
kontaktbogen eller forældreintra.
Skoledagen



Det tilstræbes at have samme start på dagen uanset lærer og fag. Hver elev
har deres egen ”boardmaker” over dagens program. Vi øver ugedag, dato og
måned.
Eleverne har hver især ansvar for en arbejdsopgave i klassen f.eks. tænde
smartboard, holde orden ved computerne, dele dækservietter ud mm.
Efter sidste time i skolen, pakker alle børn skoletasken. Børnene går til
frikvarter og er derefter klar til at starte i SFO.
Boardmaker
2
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382
Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Mål for klassen





At den enkelte oplever glæde og tryghed ved at komme i skole hver dag.
At alle bliver bevidste om, at være en god kammerat.
At eleverne lærer hverdagens rutiner at kende.
At eleverne lærer at være opmærksomme.
At eleverne kender skolens aftaler.
Socialt øves eleverne i



At lytte til hinanden og modtage en fælles besked.
At skabe et rum, hvor alle føler sig godt tilpas.
At blive i stand til at samarbejde med en eller flere om en given opgave eller
leg.
Undervisningen







Undervisningen veksler mellem det boglige, det kropslige og det kreative via
forskellige læringsstile.
Eleverne skal lære at arbejde selvstændigt og koncentreret i ca. 20 min.
Vi holder passende pauser, hvor eleverne bevæger sig og får frisk luft.
Undervisningen tager udgangspunkt i den enkelte elevs udvikling og behov.
Eleverne arbejder med materialer svarende til deres niveau.
Der arbejdes både ved individuelle arbejdspladser og ved fællesbordet.
Computer, Ipads og smartboard anvendes i undervisningen.
Dansk
Faglige mål:
*Eleverne lærer at lytte aktivt og fortælle, hvad de er optaget af.
*Opnå sikkerhed i bogstavernes lyd, form og navn.
*Genkende sit navn og kunne skrive sit navn.
*Opdele ord i enkelte lyde.
*Skrive de små og store bogstaver i hånden.
*Genkende ord, læse og forstå små sætninger.
*Udvikle relevante læsestrategier.
*Skrive enkle ord evt. i samarbejde med læreren.
*Skrive enkelte sætninger eller en kort fiktiv tekst.
*Anvende computer, I-pad og smarboard.
3
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382
Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Aktiviteter:
Lytte og tale.
Samtale om egne og fælles oplevelser.
Rim og remser.
Højtlæsning.
Læsning.
- Hop om bord i lyd og ord (lyd, form, navn, hilsen )
- Lærerens oplæsning, højtlæsning, stillelæsning, lydbøger, www.abc.dk .
- Tegne eller fortælle om det læste.
- Arbejder med ”uglerne” forskellige læsestrategier.
- Anvender LUS (læseudviklingsskema) som løbende bevidsthed og evaluering af den
enkeltes læseudvikling.
Efterhånden som det enkelte barn er parat, vil børnene få små læseark eller små
læsebøger svarende til deres læseudvikling. Der læses individuelt derhjemme og i
skolen. På læsekort skriver henholdsvis hjem og skole, hvad der er læst.
Skriftligt arbejde.
-
I bøger og kopiark svarende til den enkelte elevs udvikling.
Samle sætninger og skrive dem i hånden eller på computer.
Læs og skriv af.
Skrive små tekster/ legeskrive ud fra billeder, oplevelser, en ting, en bog mm.
Der anvendes relevante it-programmer.
Desuden arbejdes der med konkrete materialer, hvor så mange sanser som mulig
inddrages.
-Tegne bogstaver med gadekridt
-Forme bogstaver i trylledej, med snor mm.
-Gå på bogstaver
-Føle bogstaver
-Ord- og bogstavlege (lyttelege, lege med rim, lege med stavelser, lege
med forlyde og fonemer)
Der er en ugentlig bibliotekstime, hvor der er mulighed for at lån 3 bøger med hjem.
4
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382
Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Matematik
I matematik arbejder vi på forskellige måder for at tilgodese elevernes forskellige
kompetencer og læringsstile.
Vi benytter hele skolen og dens omgivelser ved f.eks. at lave optælling og måling på
skolen, hinkeruder i skolegården og hoppe/ øve tal på taltavlen i centralrummet.
Undervisningen består af:
 Individuelt arbejde i elevernes egne matematikbøger
 Gruppearbejde, hvor eleverne f.eks. øver forskellige matematiske
emner/metoder.
 Fællesundervisning af små grupper, hvor nye emner/metoder gennemgås og
øves.
Eleverne stifter yderligere bekendtskab med matematikkens mange områder bl.a. via
leg, spil og undersøgelser.
I undervisningen benyttes desuden forskellige læringsstilsmaterialer, konkreter samt
computer og Ipads.
Faglige mål










Skrive og genkende tal
Talforståelse
Kendskab til talrækkefølge, tallinjen
Større end - mindre end
antalsbestemmelse med hovedvægt på plus og minus
Kendskab til former og figurer
optælling/deling af antal/sortering
Tabeller
Tegne/maleopgaver
Klokken
Aktiviteter:
 Rema
 Talnokken
 Computer/Ipads
 Matematiklege, spil og optælling
 Læringsstilspil/opgaver
 Købmand
5
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382
Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Idræt
I idræt vil vi arbejde med øvelser der udvikler børnenes motorik.
Eleverne skal gennemgå forskellige aktiviteter såsom: løbe, springe, hoppe, rulle,
krybe, kravle, gå, hinke, balance, kaste, vippe, svinge mm.
Aktiviteterne øves bl.a. gennem boldlege, forhindringsbaner, holdaktivitetet,
bevægelse til musik, samt svømning i perioder.
Eleverne vil løbende stifte bekendtskab med forskellige idrætsdiscipliner og lege.
Faglige mål:
Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne lærer at:



Udføre enkle former for løb, spring og kast kontrollere grundlæggende
bevægelser
Deltage i og forstå enkle idrætslige lege
Aflevere og modtage med forskellige boldtyper

Spille enkle boldspil med få regler

Anvende rytmiske bevægelser til forskellige musikformer

Udføre simple balancer og krydsfunktioner først og fremmest gå, løbe, hoppe

Udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke
Natur/Teknik:
I Natur og Teknik skal eleverne lære om naturen, dyr og planter og samspillet mellem
mennesket og naturen.
Undervisningen koncentreres om børnene selv og deres hverdag. Den bygger på
sansning, direkte iagttagelser og enkle undersøgelser/eksperimenter.
Eleverne vil undersøge den nære omverden, dvs. skolens nærmiljø, såsom hjemmet,
skolevejen og lokalområdet.
Faglige mål:





Få en nysgerrighed/viden om udvalgte dyr og planter
Arbejde med nogle af menneskets kropsfunktioner
få viden om vejret og årstidernes cyklus
sortering af materialer og stoffer, samt hvordan stoffer ændrer sig
få en forståelse af samspillet mellem naturen og mennesket
6
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382
Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Billedkunst:
I billedkunst vil vi arbejde på to måder:
I billedkunsttimerne vil eleverne i perioder arbejde med forskellige teknikker f.eks.
inden for et tema.
Under temaugerne og i det tværfaglige samarbejde i 0.-3.c vil billedkunst også kunne
indgå som en del af undervisningen, hvor fagets visuelle og flerdimensionelle
udtryksformer vil understøtte det stof, der arbejdes med.
Derudover skal vi i billedkunst arbejde med, at eleverne lærer at udtrykke sig
kreativt gennem billeder samt anvende forskellige teknikker, materialer og værktøjer
inden for tegning, maleri og collage og skulptur.
Faglige mål:

Bruge enkle værktøjer, materialer og teknikker i eksperimenter med plan,
rumlig og digital billedfremstilling

Bruge de tre skildringsformer fantasi og forestilling, iagttagelse, form og
struktur som vekslende tilgange til billedarbejdet

Modellere og sammensætte former, fx ved anvendelse af ler, papmache og
materialer fra omverdenen
7
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382
Årsplan 0.-3. C Skoleåret 2012-2013
Udarbejdet af Laura Therkildsen og Henriette Malmmose
Aktivitetskalender
Uge
Tidspunkt
Aktivitet
36
5/9 19.00-20.30
Forældremøde
38
17/9 – 21/9
Minisamfund
Skole-hjem-samtaler
40
2/10 kl.15.00-20
41
8/10
Trente Mølle
42
13/10 – 21/10
48
26/11 – 30/11
Efterårsferie
Tværsuge
Jul
50
13/12
Julearrangement
51
22/12 – 6/1 2012
6
4/2 – 8/2
6
6/2
7
15/2
Juleferie
Tværsuge
Kroppen
Fælles arrangement for
hele specialafdelingen og
deres forældre.
Bowling specialklasserne
8
12
16/2 – 24/2
18/3-22/3
Vinterferie
Tværsuge
13
23/3-1/4
Påskeferie
Tværsuge
Indianere
26
14/5 – 18/5
Tværsuge
26
29/6
Sommerferie
22
8
Tingagerskolen, Østre Ringvej 2, 5750 Ringe, 72530382