Totuus työstä Lentoemäntä varautuu aina pahimpaan Demin koulutusasiantuntija on Päivi Poutiainen. Hän toimii opinto-ohjaajana lukiossa ja yläkoulussa Kanta-Hämeessä. Voit lähettää opiskeluun ja työelämään liittyviä kysymyksiä osoitteessa demi.fi/apua Kysy koulutuksesta -painikkeen kautta. Yhteishaku muuttuu Jenna Anttila, 26, on turvallisuuden ammattilainen eikä pelkkä tarjoilija. Ammatillisen koulutuksen valintaperusteet uudistettiin näin. 1 Uusi opiskelija saa enemmän pisteitä. Ammatilliseen pe ruskoulutukseen hakiessa saat pisteitä siitä, että olet suorittanut peruskoulun loppuun samana vuonna kuin haet. Saat pisteitä nyt myös siitä, ettei sinulla ole muita tutkintoja suoritettuna. Myös ne, jotka ovat hakuhetkellä esimerkiksi 10. luokalla tai ammattistartilla, saavat pisteitä. Ne, joilla on jo opiskelupaikka, eivät saa tästä kohdasta etua. 2 Hyvä koulutusmenestys palkitaan suuremmin. Amma tilliseen koulutukseen hakiessa myös koulumenestyksestä saa pisteitä. Seula on nyt tiukempi. Täydet pisteet saa, kun kaikkien aineiden keskiarvo on 9,25–10. Aikaisemmin täysiin keskiarvopisteisiin riitti keskiarvo 8,5. Edellisten vuosien sisäänpääsypisteitä ei kannata tuijottaa, sillä pisteiden maksimimäärä ja laskutapa ovat nyt erilaisia. 3 Tekstit: Pauliina S uominen , H enni Auvinen Kuvat: Kirsi Tuura, Jasmin Rauha Väite: Lentoemännän työ on leppoisaa kahvin kaatamista, ja vuorojen välissä pääsee aina ottamaan aurinkoa etelän lomakohteissa. – Väärin. Aikaerorasitus, seisomatyö ahtaissa tiloissa ja jopa 14 tunnin työvuorot tekevät työstä fyysisesti raskasta. Reittilennoilla työpäivään saattaa kuulua kolmekin edestakaista lentoa Helsingin ja Tukholman välillä. Itse työskentelen tällä hetkellä lomalennoilla, ja yleisimpiä kohteitani ovat Kanariansaaret ja Thaimaan Phuket. Vaikka lentoemännän arkityö on lähinnä matkustajien viihtyvyydestä huolehtimista, tärkein tehtävämme on olla valmiudessa hätätilanteiden varalta. Koulutusjaksolla harjoittelimme esimerkiksi matkustajien evakuointia, ensi-avun antamista, savusukellusta ja tulipalon sammutusta. Neljän vuoden työurani aikana en ole kertaakaan joutunut oikeaan vaaratilanteeseen. Asiakaspalvelutyö edellyttää aina ongelmanratkaisukykyä. Lentokoneessa se korostuu, sillä sieltä ei voi soittaa apua tyytymättömän asiakkaan lepyttelyyn kesken lennon. Iloisella asenteella pärjää pitkälle. Työssä edellytetään myös rauhallisuutta ja hyviä hermoja: ahtaassa koneessa ei voi lähteä sooloilemaan, vaan työkavereiden eli muun miehistön kanssa on puhallettava yhteen hiileen. Työn raskaudesta huolimatta lentoemännän ammattiin liittyy hetkittäin tiettyä hohdokkuutta, mikä sai minutkin haaveilemaan siitä jo lapsena. Rakastan matkustelua, ja työvuorojen välissä saan toisinaan nauttia palautumispäivästä kohteessa – vaikka uimarannalla loikoillen. HA Haluatko lentoemännäksi? ➤ Lentoyhtiöt kouluttavat itse lento emäntänsä. Kokopäiväinen kurssi kes tää 5–8 viikkoa. Pohjakoulutuksena vaaditaan ylioppilastutkinto tai vas taavat tiedot. ➤ Lentoyhtiöstä riippuen lentoemän niltä edellytetään vähintään 157–163 sentin pituutta ja ainakin 20–22 vuo den ikää. ➤ Muita vaatimuksia ovat hyvä kieli taito (vähintään suomi, ruotsi ja eng lanti), terveys ja fyysinen kunto. Kaikki kutsutaan valintakokeisiin. Kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan valintakokeeseen. Välitodistuksen arvosanat eivät vaikuta pääsykokeeseen pääsemiseen. Valinta tapahtuu päättötodistuksesta saatavien valintapisteiden, valintakokeen tuloksen tai näiden molempien perusteella. Lue valintaperusteet tarkkaan kou lutuskuvauksista. Myös hakutoivejärjestys on tärkeä: tulet valituksi ylim pään toiveeseen, johon pisteesi riittävät. Tutustu yhteishakuun täällä: opintopolku.fi. Opo vastaa Valtakunnallisen kokeen merkitys? Kuinka paljon 9. luokan valtakunnallisen kokeen arvosana vaikuttaa päättötodistuksen lopulliseen arvosanaan? ◆ huolestunut Yhdeksännen luokan valtakunnalliset kokeet testaavat, miten hyvin olet saavuttanut peruskouluun liittyvät taito- ja tietotavoitteet. Kokeet noudattavat opetussuunnitelman perusteita, ja niissä otetaan huomioon peruskoulun päättövaiheen kriteerisuositukset. Koska kokeet ovat valtakunnallisia, ne tarjoavat opettajalle tietoa siitä, miten oppilaat hallitsevat asiat oman koulun ulkopuolella. Valtakunnallisten kokeiden tuloksia ei kuitenkaan ole pakko käyttää, vaan opettaja itse ratkaisee, millaisia arviointimenetelmiä hän käyttää päättäessään oppiaineen arvosanan. Päättöarvosana ei koskaan ole vain yhden kokeen tulos, vaan sen pitää perustua monipuoliseen näyttöön. Valtakunnallinen koe ei siis yksinään riitä perusteeksi, vaan se on yksi koe muiden joukossa. Opettajalta voi rohkeasti kysyä hänen arviointikriteereistään. Hän osaa kertoa sinulle osaamisestasi sekä siitä, mitä sinun tulisi vielä harjoitella. DEMI // 27