Taina Lehtiö - Länsi-Uudenmaan Neuris ry.
Länsi-Uudenmaan Autismi- ja Aspergeryhdistys ry Lohja 15.10.2013 AIKUISTUVAT NUORET JA NUORET AIKUISET Yksilölliset kuntoutusmenetelmät arkea tukemassa 13.10.2013 / Taina Lehtiö 1 ITSENÄISTYMISEN VAIKEUDET •Opintoasioiden hoitamisen vaikeudet voivat keskeyttää opinnot. •Verkkopalveluiden käyttö voi tuottaa vaikeutta ja jäädä käyttämättä. •Työpaikan tai työttömyysturvan hakeminen voivat tuntua liian vaikeilta. •Lääkäriin halutaan mennä yksin. On sitten eri asia, osaako nuori antaa riittäviä lähtötietoja, kysyä oikeita asioita tai kuunnella kunnolla annettua tietoa. •Virastoasiat eivät välttämättä suju, eikä ne voi vähempää kiinnostaa. On niin paljon tärkeämpää tekemistä. •Odottaminen on raivostuttavaa… kärsivällisyys on usein vielä heikko. •Nuoren ihmisen ”ei voi vähempää kiinnostaa” –asenne voi olla tapa suojautua tilanteissa, joissa hän on todellisuudessa epävarma. •Jos yhteiskunnan toiminnassa nuorta kohdellaan taitamattomasti tai jopa asiattomasti, ei nuori osaa vielä puolustautua tai ajaa asiaansa -> huono kohtelu -> luottamus yhteiskuntaan laskee. Omia oikeuksia ei tunneta. Arjen hallintaa ja itsenäistymistä voidaan tukea. Ulkopuolinen tukihenkilö auttaa keinojen löytämisessä ja itsenäistymisessä. 13.10.2013 / Taina Lehtiö © Variantti - koulutusaineisto 2 i NEUROPSYKIATRINEN VALMENNUS ? • Ohjauksellinen kuntoutusmenetelmä, joka täydentää muita yhteiskunnan tarjoamia palveluita. • Suunnitelmallista ja tavoitteellista toimintaa, jonka tausta-ajatuksena on ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys. • Tehokas menetelmä erityisesti itsenäistyvien nuorten sekä nuorten aikuisten syrjäytymisen ehkäisyssä. • Voidaan suunnata myös perheille, joissa jollakin perheenjäsenellä on neuropsykiatrinen erityisvaikeus. • Toteutetaan valmentautujan omassa asumis- ja toimintaympäristössä: kotona, koulussa/opiskelupaikassa, harrastuksissa jne. Tapaamisten ohella yhteyttä voidaan pitää myös puhelimella ja/tai sähköpostilla. Näiden lisäksi valmentaja on mukana kun tehdään yhteistyötä eri viranomaisten kanssa. Lähde: http://www.nuortentalo.fi/suomen_nuortentalo_oy/valmennuspalvelut/neuropsykiatrinen_valmennus 13.10.2013 / Taina Lehtiö © Variantti - koulutusaineisto 3 KOMMUNIKOINTI JA VUOROVAIKUTUS Kielellinen erityisvaikeus, hahmotusvaikeudet, lukivaikeus, kirjaimellisuus, sosiaalisen tilanteen tulkinta Viesti Ajatuksen pukeminen sanomaksi Lähettäjän ajatus Erityispiirteet: •Tapa ymmärtää asiakokonaisuuksia •Tapa käsitellä asiakokonaisuuksia -> voi poiketa neuronormaalin yleisistä käsitys- ja rajaustavoista Ympäristö Asiayhteys Häly Sanoman tulkinta Viestintäkanava Häiriö Viestintäkanava Sanoman tulkinta •Tarkkaavaisuus •Keskittyminen •Kuulo •Aistipoikkeamat Ajatuksen pukeminen sanomaksi Palaute Vastaanottajan ajatus Perusoletus vastapuolen viestin tarkoituksesta ja asiasisällöstä voi olla jo lähtökohtaisesti erilainen Kielellinen erityisvaikeus, hahmotusvaikeudet, lukivaikeus, kirjaimellisuus, sosiaalisen tilanteen tulkinta Muokattu edelleen lähteestä: Paul Buhanist (2005): TKK kurssiaineisto Tu-53.1100 Työpsykologian ja johtamisen perusteet 3.3.2005 13.10.2013 / Taina Lehtiö © Variantti - koulutusaineisto 4 TUTKIMUSTULOKSIA SOVA-VALMENNUS 2009 – 2011, Suomen Tourette- ja OCD –yhdistys ry Osallistuneilla nuorilla aikuisilla ja aikuisilla (9 henkilöä: miehiä 6 naisia 3) oli eniten vaikeutta ihmissuhteiden alueella: • Suhteessa itseensä • Läheisen ystävä puuttuminen • Vaikeudet ystävyyssuhteissa yleisemmin Yli 50 % osallistuneista vaikeutta: • Esiintymisessä tai julkisessa puhumisessa • Epäselvien asioiden selvittämisessä • Tungoksessa liikkumisessa • Uuteen tilanteeseen menemisessä (opiskelupaikka, työpaikka, vieraan koti, juhlatilaisuus) 13.10.2013 / Taina Lehtiö © Variantti - koulutusaineisto 5 Vaikeutta paljon tai jonkin verran TIC-oireet, OCD-oireet, Psyykkiset ongelmat 71 - 100 % ! Joku addiktio tai pakkomielle Tic-oireet julkisissa tilanteissa 51 - 70 % Tic-oireet vieraiden ihmisten läsnäollessa 40 - 50 % ! Pakkoajatukset ja/tai pakkotoiminnot Vuorovaikutus ja kommunikaatio 71 - 100 % K: toisten ihmisten puheen tulkinta K: toisten erilainen tapa käsittää ja esittää 51 - 70 % 40 - 50 % 13.10.2013 / Taina Lehtiö ! VV: Sosiaaliset tilanteet (tulkinta, ongelmaratkaisu) VV: Osallistuminen ryhmäkeskusteluun © Variantti - koulutusaineisto 6 Vaikeutta paljon tai jonkin verran Tarkkaavaisuus 71 - 100 % Toisen ihmisen kuunteleminen pidempään 51 - 70 % 40 - 50 % Ryhmätilanteessa monen eri ihmisen kuunteleminen ! Vieraiden asioiden kuunteleminen ja/tai katseleminen Oppimisvaikeudet (lukivaikeus) Asian kuvaaminen kirjoittamalla 71 - 100 % Lukujen ja lukusuhteiden hahmottaminen 51 - 70 % Tunteen kuvaaminen kirjoittamalla Vieraan kielen hahmottaminen 40 - 50 % ! 13.10.2013 / Taina Lehtiö Vieraista/uusista asioista lukeminen © Variantti - koulutusaineisto 7 Vaikeutta paljon tai jonkin verran (aistipoikkeamia) Aistit Symmetrisyys 71 - 100 % Suuntien ja avaruudellinen hahmottaminen Iho 51 - 70 % Haju ja maku Näkö 40 - 50 % ! 13.10.2013 / Taina Lehtiö Kuulo © Variantti - koulutusaineisto 8 Vaikeutta paljon tai jonkin verran Tunteiden tulkinta ja hallinta Oman ulkoisen olemuksen hyväksyminen 71 - 100 % Oma seksuaalisuus Omien vahvuuksien tunnistaminen Toisten itseen kohdistama kehu Oman raivostumisen hillintä Oma suru ja vaikeat elämäntilanteet 51 - 70 % Omien rajallisuuksiensa hyväksyminen Omien luonteenpiirteiden hyväksyminen Toisten itseen kohdistama viha tai suuttumus Pettymyksen pelko ihmissuhteissa Pettymyksen tunne itseään kohtaan 40 - 50 % Epäonnistumisen pelko itselle tärkeässä asiassa Erimielisyys itselle vieraan ihminen kanssa ! Epäonnistuminen itselleen asettamassa tavoitteessa Erimielisyys itselle tärkeän ihmisen kanssa 13.10.2013 / Taina Lehtiö © Variantti - koulutusaineisto 9 Vaikeutta paljon tai jonkin verran Toiminnan hallinta Oman käytöksen hallinta itselle vieraissa tilanteissa 71 - 100 % Oman käytöksen hallinta itselle jännittävissä tilanteissa Oman käytöksen hallinta itselle vastemielisissä tilanteissa Kysyminen ja tarkistaminen jos en ole jostain varma Muiden itselle antamien ohjeiden noudattaminen 51 - 70 % Muiden itselle asettamien sääntöjen hyväksyminen Itselle epäselvässä tilanteessa toimiminen Toimintaan ryhtyminen 40 - 50 % Uuteen tilanteeseen siirtyminen ! 13.10.2013 / Taina Lehtiö Valintojen tekeminen Toiminnan lopettaminen © Variantti - koulutusaineisto 10 MINÄ TULOKSISTA MUUTA HUOMIOITAVAA ? VALMENTAJA • Kaikilla valmennettavilla oli enemmän elämässään sujuvia osa-alueita kuin ongelmia. Se mikä sujuu, on vahvuus, jolla voi kompensoida vaikeuksia! -> Vahvuuksien tunnistaminen ja hyödyntäminen. • Nuoret aikuiset tarvitsevat tukea arjen askareiden lisäksi • Kognitiivista prosessointia vaativassa monimutkaisen tiedon käsittelyssä ja moniselitteisen tiedon sietämisessä. • Ryhmätilanteiden hallinnassa: miten ollaan osana johonkin päämäärään pyrkivää toimintaa (opinnot, harrastus, työ). • Konkreettisia keinoja toiminnan hallintaan, valintojen tekemiseen ja päätöksentekoon. • Tietoa itseensä ja omiin erityispiirteisiin liittyen. • Monet ovat käyneet jo lapsena terapioissa ja käyvät edelleen. Terapian rinnalle tai sijaan tarvitaan tukea käytännön elämään: ratkaisutapoja ja konkreettisia keinoja. 13.10.2013 / Taina Lehtiö © Variantti - koulutusaineisto 11 Kiitos kiinnostuksesta! Variantti Oy (y-tunnus 2375591-6) Osoite: PL 65, 08101 Lohja Taina Lehtiö toimitusjohtaja, DI, taloussosiologian jatko-opiskelija Gsm: +358 40 751 2658 Email: [email protected] http://www.variantti.fi 13.10.2013 / Taina Lehtiö © Variantti - koulutusaineisto 12
© Copyright 2024