aloittelijasta asiantuntijaksi Teemu Hynninen (yliopistonlehtori
Fysiikan oppiminen aloittelijasta asiantuntijaksi Teemu Hynninen (yliopistonlehtori) Jaani Tuura (opintoneuvoja) Kuormitus • yritä muistaa kohta näkyvät sanat Kuormitus partitiofunktio • yritä muistaa kohta näkyvät sanat entropia entalpia kanoninen Kuormitus entropia • mikä sanoista puuttuu? entalpia kanoninen Kuormitus entropia • entalpia mikä sanoista puuttuu? partitiofunktio kanoninen Kuormitus • yritä muistaa kohta näkyvät sanat Kuormitus suurkanoninen mikrokanoninen partitiofunktio ensemble entropia entalpia • yritä muistaa kohta näkyvät sanat ergodinen kanoninen Gibbsin energia faasiavaruus Boltzmannin vakio Helmholtzin energia Kuormitus • ensemble entropia Boltzmannin vakio mikrokanoninen entalpia partitiofunktio suurkanoninen Gibbsin energia faasiavaruus mitkä sanoista puuttuvat? Kuormitus • ensemble entropia Boltzmannin vakio mikrokanoninen entalpia partitiofunktio suurkanoninen Gibbsin energia faasiavaruus mitkä sanoista puuttuvat? ergodinen Helmholtzin energia kanoninen Kuormitus • yritä muistaa kohta näkyvät sanat Kuormitus monet uudet opiskelijat aloittivat opintonsa tällä • yritä muistaa kohta näkyvät sanat viikolla Turun yliopistossa innokkaina ja ahkerina Kuormitus • monet uudet opiskelijat opintonsa tällä viikolla Turun innokkaina ja mitkä sanoista puuttuvat? Kuormitus • monet uudet opiskelijat opintonsa tällä viikolla Turun innokkaina ja mitkä sanoista puuttuvat? aloittivat yliopistossa ahkerina Kuormitus • lyhytkestoiseen muistiin sopii vain noin 4-8 yksikköä kerrallaan • merkityksellinen tieto mahtuu muistiin isompina kokonaisuuksina • • asiantuntijan tapa käsitellä tietoa oppiminen mahdotonta, jos informaatio ei edes mahdu päähän • • pidä huolta, että tiedät aina mistä puhutaan tutustu asioihin etukäteen et voi oppia paljon uutta kerralla !?! Pitkäjänteisyys oppiminen vaatii aikaa • työskentele säännöllisesti • oppiminen on tehokkaampaa, jos käytät siihen vähän aikaa usein kuin paljon aikaa harvoin • ylioppiminen kannattaa • • • opiskele aihetta vielä kun kuvittelet jo osaavasi älä pänttää, yritä soveltaa oppimaasi, keskustele fyysinen hyvinvointi vaikuttaa oppimiseen • • nuku, syö, liiku tarpeeksi älä tee tehtäviä viimeisenä yönä Järjestelmällisyys työn organisointi auttaa keskittymään oleelliseen • varaa säännöllinen aika (ja mahdollisesti myös paikka) lukemiseen ja tehtävien tekoon • • älä luota inspiraatioon tai tee “sitten kun ehdit” keskity, älä tee monta asiaa kerralla • pidä kirjaa tehtävistä ja niiden aikatauluista • pidä materiaalisi järjestyksessä, oli se sitten paperilla tai bitteinä Vahvuudet löydä oma tapasi oppia • fysiikan opinnoissa kirjallinen ilmaisu ja matemaattis-looginen ajattelu ovat tärkeitä - niitä harjoitellaan • on muitakin tapoja oppia ja käsitellä tietoa - etsi itsellesi parhaat menetelmät! Aktiivisuus oppiminen vaatii tiedon aktiivista käsittelyä • tehokkaita tekniikoita ovat esimerkiksi • • • • • • • asioiden kirjoittaminen omin sanoin kuvien ja diagrammien piirtäminen kysymysten esittäminen oman osaamisen testaus soveltaminen ja ongelmanratkaisu muiden opettaminen keskeiset asiat ja niiden yhteydet vähemmän hyödyllisiä • • • pelkkä lukeminen/kuuntelu/katselu alleviivaus muistisäännöt irralliset faktat Yhteistyö yhdessä oppiminen on tehokkaampaa • tee yhteistyötä muiden kanssa • • • • opettajia on vähän ja opiskelijoita paljon vertaisilta voi saada tiiviimpää tukea omia virheitä on vaikea nähdä, muut huomaavat ne helpommin ryhmässä kohtaa uusia ajattelutapoja ja monenlaista erikoisosaamista todellinen asiantuntijatyö on yleensä ryhmätyötä Lahjakkuus lahjakkuudella on vain pieni merkitys opintomenestykseen • “lahjakkailla opiskelijoilla” on • • • tehokkaat opiskelutekniikat opetukseen sopivat oppimistavat motivaatio harjoitella • kaiken oppimisen ensisijainen syy on pitkäjänteinen työ - ei sisäsyntyiset ominaisuudet • kuka tahansa voi oppia oppimaan melkein mitä vain Tiedon käsittely • perinteinen opetus • • • • • opettaja syöttää informaatiota oppijan tehtävä vastaanottaa annettu koululaisen taso aktiivinen oppiminen • • • opettaja valmistelee materiaalin oppijat käsittelevät tietoa itse aktiivisesti ylioppilaan taso projektit • • • oppijat etsivät itse tietoa opettaja ohjaa ja neuvoo • tutkimus • • oppija luo itse uutta tietoa tohtorin taso maisterin taso älä vain pänttää tietoa, kehity myös oppijana Opitaan opiskelemaan • tehokkaita tekniikoita ovat esimerkiksi • • • • • • asioiden kirjoittaminen omin sanoin kuvien ja diagrammien piirtäminen kysymysten esittäminen oman osaamisen testaus soveltaminen ja ongelmanratkaisu muiden opettaminen • hyvien opiskelutapojen kannustusta kursseilla Fysiikka 1–4 • lukutehtävät pitkin kurssia luovat aikataulun säännölliselle opiskelulle • lähiopetus pääasiassa tehtävien ratkomista • • aktiivinen oppiminen • • • opettaja valmistelee materiaalin oppijat käsittelevät tietoa itse aktiivisesti ylioppilaan taso • • • oman osaamisen testaaminen väärinkäsitysten paljastaminen ongelmanratkaisun harjoittelu yhdessä oppiminen tavoite: tehokkaat opiskelutavat läpi opintojen Määrätietoisuus onnistuminen kohti päämäärää sopiva tekniikka realistiset tavoitteet motivaatio ja itsetunto hyvinvointi reflektio ja kehittyminen pitkäjänteinen työ
© Copyright 2024