LAPSEN_VASU_5-6-v
SUONENJOEN KAUPUNKI Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 5-6-vuotiaan PÄIVÄHOITO LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen omakuva (piirustus tai kuva) Lapsen nimi: Syntymäaika: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: Tämä suunnitelma yhdessä hoitosopimuksen kanssa on varhaiskasvatuksen perusta päivähoidossa. Suunnitelma huomioi vanhempien toiveet ja asiantuntemuksen omasta lapsestaan sekä päivähoitohenkilöstön kokemuksen ja osaamisen. Lomakkeen ”kotona”-kohdat täytetään kotona ennen päivähoitohenkilöstön kanssa käytävää kahdenkeskistä keskustelua. Esiin tulevat asiat ovat luottamuksellisia ja tietoja voidaan antaa ulkopuolisille vain vanhempien luvalla. Varhaiskasvatussuunnitelma on käytössä koko päivähoidon ajan ja seuraa lapsen mukana hänen siirtyessään ryhmästä tai hoitopaikasta toiseen. Suunnitelma annetaan lapsen kotiin esiopetusvuoden jälkeen. 1 SUONENJOEN KAUPUNKI Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 5-6-vuotiaan PÄIVÄHOITO 5-6 -vuotias Omatoimisuus ja motoriikka: pukee itse ja alkaa huolehtia tavaroistaan, piirtää esittäviä kuvia, silmän ja käden yhteistyö, kehon hallinta ja tasapaino, ,juoksee, hyppää, kiipeää, pallonkäsittelytaidot, osallistuu liikuntaleikkeihin… kotona päivähoidon näkökulma Yhdessä sovitut tavoitteet ja keinot motoriikan kehittämiseksi: (omatoimisuus,liikuntatuokiot,piirtäminen, leikkaaminen, muovailu, rakentelu, liikunnalliset tavoitteet…) Puheen- ja kielenkehitys: keskittyy kuuntelemaan ohjeita, puhetta sekä tarinoita ja satuja, ymmärtää kuulemansa, nimeää värejä, lapsen puhe on selkeää ja ymmärrettävää, riimittely,sanojen rytmittäminen, alkuäänteiden erottaminen, sanavaraston ja käsitteistön laajeneminen… kotona päivähoidon näkökulma Yhdessä sovitut kielellisen kehityksen tavoitteet ja keinot: (sadut, lorut,leikit, laulut…) 2 SUONENJOEN KAUPUNKI Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 5-6-vuotiaan PÄIVÄHOITO Sosiaalisuus ja vuorovaikutus: tunteiden ilmaisutavat, rajojen hyväksyminen, pettymysten sietäminen, luottaa itseensä, vuorovaikutuksen hakeminen sekä lasten että aikuisten kanssa, vuoron odottaminen, jakaminen, toisten huomioiminen ja kunnioittaminen, hyvät tavat, auttaminen ja myötätunnon ilmaiseminen... kotona päivähoidon näkökulma Lempileikit: Mitkä asiat ja tilanteet aiheuttavat ristiriitoja ja kuinka ne ratkaistaan: Yhdessä sovitut tavoitteet ja keinot vuorovaikutustaitojen kehittämiseen: Ajattelu- ja päättelytaidot: pohjana hahmotustaidot eri aisteilla; kuulo-, näkö- ja tuntoaistin kautta hahmottaminen, vertailu samanlainen,erilainen,enemmän,vähemmän, lukumäärät, luokitteluja muodot, yksinkertaiset sarjat, sijainti- yms. käsitteet kotona päivähoidon näkökulma 3 SUONENJOEN KAUPUNKI Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 5-6-vuotiaan PÄIVÄHOITO Yhdessä sovitut keinot hahmotus-, ajattelu- ja päättelytaitojen kehittämiseen Kädentaidot:kätisyyden ja kynäotteen vakiintuminen, leikkaa viivaa myöten, käyttää työvälineitä,askartelee, kirjoittaa nimensä, piirtelee mielellään… kotona päivähoidossa Yhdessä sovitut tavoitteet ja keinot kädentaitojen kehittämiselle: Työskentelytaidot: tarkkaavuuden suuntaaminen ja ylläpitäminen, innostuneisuus ja motivoituneisuus, ohjeen mukaan toimiminen, pystyy itsenäiseen työskentelyyn, tekee tehtävät loppuun, oma-aloitteisuus… kotona päivähoidossa 4 SUONENJOEN KAUPUNKI Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 5-6-vuotiaan PÄIVÄHOITO Itsensä ilmaiseminen: laulaa.liikkuu, tanssii, piirtää, maalaa,askartelee… kotona päivähoidon näkökulma Yhdessä sovitut tavoitteet ja keinot itseilmaisun tukemiselle: Lapsen vahvuuksia ovat: kodin näkökulma päivähoidon näkökulma Lapsi tarvitsee tukea, ohjausta tai rajoja seuraavissa asioissa: kodin näkökulma päivähoidon näkökulma 5 SUONENJOEN KAUPUNKI Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 5-6-vuotiaan PÄIVÄHOITO Yhdessä sovittuja tavoitteita ja keinoja: Päiväys ja keskusteluissa mukana olleet: Seuraava keskustelu-/arviointiaika 6
© Copyright 2024