Arbejde med musik
Gymnastikefterskolen Stevns Boestoftevej 58 4660 Store Heddinge www.gymnastikstevns.dk T 5650 8377 F 5650 8301 Årsplan 2014/15 – sprog Fag Lærer Dansk FS10 PB Gymnastikefterskolen Stevns Årgang 2014/15 Uge Indhold Litteratur Fælles mål 34-35 Opstart – Forventningsafklaring, ansvar mm.. Skolen i dag Fatuhiva – Thor Heyerdal Skolen er serious buisness – Nana Raahauge Det er ikke mig hun mener – M.L. Toksvig Uddannelse 10. Klasse – Et læserbrev. Fokus på samtalen. Perspektivering til andre tekster og egne oplevelser. Anvendelse af IT Kildekritisk tilgang til sagprosa. Egenproduktion af sagprosa 36 - 39 Sociale medier – herunder sagprosa. Jagten på en pige – Poul Hoi. B.dk Generation facebook - Jonas Vibsig Berding. I tvinger os ud i projektørlyset – Per Michael Jepsen Diverse tv indslag omkring sociale medier. Teenager in love Hyldest til hverdagen Gennem byen sidste gang På anvist arbejde. At være beat Og præsten i Vangede. Sagprosa – Form og indhold. Genrer. Analyse og perspektivering Berettermodel Introduktion til synopseskrivning 40- 41 Dan Turèll 43 - 44 Procesorienteret skrivning – Den gode historie 45 Noveller gennem tiderne 47-48 Lyrik - Rap Forfatterskab i tekst og billeder. Hovedværk 1 Hovedværk: Vangede billeder Genre og emne er Elevstyret skriveproces, hvor elevbestemt. eleverne selvstændigt .arbejder mod fælles dikteret mål. Skriftlighed øves. Alternativ tilgang til skriveprocessen Tyren – K. F. Aakeson Vi øver perskektivering. Tyrken – N. Hav En æggesnaps – T. Ditlevsen Blot en drengestreg – V. Sørensen Tur i natten – L. Panduro Barndommens land - Benny Eleverne skal arbejde med Andersen at producere, læse, Pas på pengene – Dan Turèll analysere og fortolke I begyndelsen – Benny forskellige genrer indenfor Andersen Lyrik Tilbage igen – Benny Etos, Patos og logos Andersen introduceres Livets hastighed – Michael Strunge Side 1 af 3 Gymnastikefterskolen Stevns Boestoftevej 58 4660 Store Heddinge www.gymnastikstevns.dk T 5650 8377 F 5650 8301 Spændt op til lir – Jokeren Udødelig – Nik og Jay 49 – 50 Reklamer på tryk & interaktivt Diverse Diesel reklamer. Dokumentarprogrammer omkring reklamebranchens tilgang til verden Roller Babies (tyrk og interaktiv) Skjulte reklamer målrettes de unge – J. Jensen Pass the ketchup – Poul Hoi. Synopseskrivning – Egenproduktion UVM model til af reklamer synopseskrivning AIDA modellen vs. Berettermodel Aktantmodel 2-3 5 9 - 11 Kriminalitet/bandekonflikt Romantikken 1864 Billeder og tekst Besøg på SMK 12 – 14 Ondskab – Ord og billeder 15 - 17 Kortfilm - egenproduktion 18 - 21 1990’er litteratur Krigen Begynder – Frank Hvilsom Nu bestemmer banderne i NV – H.S. Sørensen Bandekrig. Ekstremt blodig start på 2013 – J. Lauridtsen Søster til dræbt – C. Hansen MX.dk Hun duede ikke – H.C. Andersen Pernille – H. Bang Et grundskud – H. Pontoppidan Tine – H. Bang Kong Kristian stod ved høj en mast – J. Ewald Hvad er det min Marie – Grundtvig Guldaldermalerier efter elevønsker Det tilmurede værelse Jobs Bog – Uddrag Adams æbler Vædderen – K.F. Aakeson Ondskab – J. Guillou Slagtebænk Dybbel – T. BukSwienty (Uddrag) Helium Valgaften Kuppet Bananfluerne – J. Sonnergaard Babyshampoo – Bo Hr. Hansen Radiator (Uddrag) – Jan Sonnergaard Analyse – perspektivering. Egenproduktion af trykt reklame Internet, tv. Øve processen. Hvad skal jeg have for øje inden skrivningen. Produktion af et reklamebillede Perspektivering. Højt læsning for klassen Analyse og fortolkning perspektivering Stifte bekendtskab med ældre litteratur. Billedet som fortælling Analyse og fortolkning perspektivering Analyse. Nordisk litteratur Vi arbejder med analyse. Berettermodel. Planlægning og egenproduktion Typiske træk – analyse og synopseskrivning. Højtlæsning Side 2 af 3 Gymnastikefterskolen Stevns Boestoftevej 58 4660 Store Heddinge www.gymnastikstevns.dk T 5650 8377 F 5650 8301 Polterabend – J. Sonnergaard 22 Opsamling/forberede fremlæggelse Arbejde med synopse Arbejdsområder Vi vil i årets løbet opdele det danskfaglige arbejde i hovedtemaer, som det ses ovenfor. Der arbejdes således på tværs af perioder og genrer. Der arbejdes ugentligt med grammatikøvelser på Grammatip.com Der afleveres skriftligt arbejde i overensstemmelse med skolens bestemmelser. Formål Fremgangsmåder 1. Skiftlighed 1. Gruppearbejder 2. Mundtlighed 2. Deduktiv lærestyret undervisning 3. Socialt 3. Informationssøgning 4. Fremlæggelser Materialer 5. Debatter Der arbejdes alsidigt med ... • Tekster af forskellige længde og genre • Kunstbilleder • Reklamer • Opslagsværker • Internettet Desuden arbejdes der med diverse egenproduktioner Side 3 af 3
© Copyright 2024