1. No category

GØDVADSKOLEN
Harsnablundvej 1-7 8600 Silkeborg
 89702820
E-mail:[email protected]
God tone og adfærd på Gødvadskolen
Skolen skal være et rart sted at være for alle. Derfor er vi nødt til at have nogle få
fælles ordensregler og aftaler for, hvad vi må og ikke må.

Du skal vise hensyn overfor andre elever, lærere og ansatte på skolen.

Du skal behandle inventar, bygninger og materiel ordentligt.
”Ikke kæft og trit, kun retning”
Vi har med vores ordensregler ønsket at have klare linjer for, hvad der er
acceptabelt, og hvad der ikke er acceptabelt. Derfor bør konsekvenserne ved
overtrædelse af reglerne også være klare og kendte.
Eleverne skal lære, at skolen er en arbejdsplads, hvor der må tages gensidige hensyn
til hinanden. Trivsel, læring, selvværd og social kompetence er nøglebegreber i
forhold til god ro og orden i skolen.
Vi vil ikke tolerere elever, der er med til at ødelægge undervisningen for flertallet af
elever. Det er vigtigt, at der sættes ind med disciplinære foranstaltninger hurtigt og
konsekvent, når elever udviser dårlig adfærd.
Undervisningsministeriet har i ”Bekendtgørelsen om fremme af god
orden i folkeskolen” fastsat de øvre rammer for indgreb over for elever, som
overtræder skolens ordensregler.
GØDVADSKOLEN
Harsnablundvej 1-7 8600 Silkeborg
 89702820
E-mail:[email protected]
Handlemuligheder på Gødvadskolen:

Alle klasser bør udarbejde klassens samværsregler (hjemmeteam)

Hjemmeteam oplyser om og drøfter skolens ordensregler med klassen

Hjemmeteamet tager en elevsamtale for i dialogen at afklare og målsætte
fremover – evt. med ressourcelærer

Hjemmeteamet orienterer lederen tidligst muligt om evt. disciplinære problemer

Teamet omkring klassen drøfter håndtering af evt. disciplinære problemer og
o videregiver oplysninger til næste lærer, såfremt en elev kører på gule
kort fra forrige time.
o Nedskriver i en periode når eleven ikke er undervisningsparat (ingen lektier
lavet, ingen bøger med, ingen gymnastiktøj med, urolig, kommer for sent).
Forældrene inddrages ved en skriftlig orientering på Intra.

Alle medvirker til at skabe og opretholde et godt samarbejde med forældrene ved
at:
o Medinddrage forældrene meget hurtigt ved et telefonopkald eller en mail.
o Være åbne, direkte og konkrete til skole-hjem-samtalen og aftal et
opfølgende møde.
o Indkalde til eventuelle møder, hvor skolens ledelse er til stede.
o PPR og/eller familieafdelingen kan inddrages i forhold til problematikken.


Løbende at drøfte og tydeliggøre gensidige forventninger mellem skole og hjem
(forældremøder, skole-hjemsamtaler m.m.).
GØDVADSKOLEN
Harsnablundvej 1-7 8600 Silkeborg
 89702820
E-mail:[email protected]
Sanktioner på Gødvadskolen:
Sanktioner anvendes, så de opleves som en konsekvens af adfærden og ses i forhold
til skolens ordensregler.
Uden for døren
Eleven har udvist så forstyrrende adfærd/groft sprog i timen, at det har
vanskelliggjort lærerens undervisning af klassen eller har generet en anden elev.
Uden for døren praktiseres i 5-10 min., da der ingen tilsyn er med eleven.
Efter en længere timeout skal forældrene orienteres skriftligt på Intra.
Frikvarterer
Tilsynet kan vælge at have eleven med sig ved sin side eller sætte eleven på et
nærmere angivet sted resten af frikvarteret. Hjemmeteam orienteres.
Overførsel til undervisning i anden klasse i enkelte timer eller resten af dagen
Eleven er så forstyrrende, at de øvrige elevers mulighed for at få udbytte af
undervisningen vanskeliggøres væsentligt. Denne sanktion kan kun anvendes ved
særlige relationer mellem lærer og pågældende elev. Efter aftale mellem de to lærere,
har historielæreren mulighed for at sende eleven videre til klasselæreren
(skyggeskema).
Skolelederen skal godkende skyggeskemaer, og forældrene skal orienteres.
Udelukkelse fra undervisningen i indtil en uge (elever i 3.-6. klasse)
Eleven har udvist en grov eller krænkende adfærd over for andre elever eller
personale ved at slå, håne eller sabotere undervisningen.
En hjemsendelse foretages af skolens leder i samråd med det pågældende personale.
Elevens forældre bliver dernæst ringet op af skolens leder, også på arbejdspladsen, og
bliver bedt om at afhente eleven omgående. Ved afhentning vil der blive givet en
orientering om beslutningen, samt en tydelig forventning til forældrenes rolle og
opgave de følgende dage.
Elev og forældre bliver bedt om at møde på skolelederens kontor, når udelukkelsen er
ovre, for at redegøre for refleksioner og overvejelser i forbindelse med den grove
episode. Kort redegørelse til klasseloggen.
Reducering af undervisningslektioner
Elevens adfærd er dagligt så forstyrrende, at man i en periode kan reducere elevens
undervisningslektioner på skolen. Typisk en mulighed, hvis eleven venter på
specialtilbud.
Overflytning til en klasse på tilsvarende klassetrin ved en anden skole.
Eleven har udvist en ualmindelig grov eller krænkende adfærd over for andre elever
eller skolens medarbejdere.
Denne retningslinje er tiltrådt af lokal-MED den