Mål for forløb
Geometri i naturen - indskolingen
Matematik 1.-3. klasse
Forenklede Fælles Mål
(færdigheds- og vidensmål)
Geometriske egenskaber og
sammenhænge
Eleven kan kategorisere figurer.
Eleven har viden om egenskaber
ved figurer.
Læringsmål for
undervisningsforløb
Eleverne kan opdele figurer i
kategorier efter egenskaber, som
de selv vælger.
Eleverne kan kategorisere og
beskrive figurer efter forskellige
egenskaber fx farve, materiale,
antal sider og størrelse.
Eleverne kan beskrive kategorier
ud fra andres kategorisering af
figurer.
Elevernes læringsmål
Niveau 1
1. Jeg kender og kan tegne
forskellige firkanter
2. Jeg kender og kan tegne
forskellige trekanter
3. Jeg kender og kan tegne
forskellige runde figurer
5. Jeg kan sortere figurer i
forskellige grupper
Niveau 2
8. Jeg kan fortælle om på hvilke
måder, man kan sortere figurer
Niveau 3
13. Jeg kan fortælle hvilke figurer
en rummelig figur er lavet af
Eleven kan kategorisere plane
figurer efter geometriske
egenskaber.
Eleven har viden om geometriske
egenskaber ved plane figurer.
Eleverne kan kategorisere plane
figurer efter størrelse.
Eleverne kan kategorisere plane
figurer efter antal hjørner.
Eleverne kan beskrive og
kategorisere plane figurer efter
form.
Niveau 1
4. Jeg kan måle forskellige figurer
5. Jeg kan sortere figurer i
forskellige grupper
Niveau 2
8. Jeg kan fortælle om på hvilke
måder, man kan sortere figurer
Niveau 3
13. Jeg kan fortælle hvilke figurer
en rummelig figur er lavet af
Mål for forløb
Geometri i naturen - indskolingen
Eleven kan opdage
sammenhænge mellem plane og
enkle rumlige figurer.
Eleven har viden om geometriske
egenskaber ved enkle rumlige
figurer.
Eleverne kan identificere plane
figurer, som er en del af
overfladen af rumlige figurer.
Eleverne kan identificere og
beskrive sammenhænge mellem
plane og rumlige figurer.
Eleverne kan undersøge,
identificere og kategorisere
rumlige figurer samt relatere til de
plane figurer, som indgår i
overfladen.
Niveau 1
1. Jeg kender og kan tegne
forskellige firkanter
2. Jeg kender og kan tegne
forskellige trekanter
3. Jeg kender og kan tegne
forskellige runde figurer
Niveau 2
8. Jeg kan fortælle om på hvilke
måder, man kan sortere figurer
11. Jeg ved, hvad en rummelig
figur er
Niveau 3
13. Jeg kan fortælle hvilke figurer
en rummelig figur er lavet af
Måling
Eleven kan beskrive længde, tid
og vægt.
Eleven har viden om længde, tid
og vægt.
Eleverne kan måle og beskrive
længder og afstande med ikkestandardiserede enheder og
centimeter og meter.
Eleverne kan måle og beskrive
længder og afstande med
enhederne centimeter og meter.
Eleverne kan vælge
hensigtsmæssige måleredskaber
og enhed ved opmåling i den
nære omverden.
Eleverne kan sammenligne
målinger af forskellige længder.
Niveau 1
4. Jeg kan måle forskellige figurer
6. Jeg ved, hvad areal og
omkreds er
Niveau 2
9. Jeg kan forklare, hvad areal
betyder
10. Jeg kan forklarer, hvad
omkreds betyder
Niveau 3
12. Jeg kan måle og udregne
arealer
Mål for forløb
Geometri i naturen - indskolingen
Eleven kan sammenligne enkle
geometriske figurers omkreds og
areal.
Eleven har viden om
måleenheder for areal.
Eleverne kan måle arealer med
ikke-standardiserede enheder.
Eleverne kan anslå og
sammenligne størrelsen af
arealer.
Eleverne kan måle og udregne
arealer af rektangler med brug af
enhederne cm 2 og m2.
Eleverne kan sammenligne
rektanglers omkreds og areal.
Niveau 1
1. Jeg kender og kan tegne
forskellige firkanter
2. Jeg kender og kan tegne
forskellige trekanter
3. Jeg kender og kan tegne
forskellige runde figurer
4. Jeg kan måle forskellige figurer
6. Jeg ved, hvad areal og
omkreds er
7. Jeg kan lave forskellige figurer
og fortælle hvad de hedder
Niveau 2
9. Jeg kan forklare, hvad areal
betyder
10. Jeg kan forklarer, hvad
omkreds betyder
Niveau 3
12. Jeg kan måle og udregne
arealer