1. No category

Generel klinisk studieplan
Undervisningssted:
Odder Kommunes Korttidsafsnit (OKKA)
Modul 6
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Organisatorisk placering
Odder Kommunes Korttidsafsnit (OKKA) er en del af Odder Kommunes Ældreservice.
OKKA er en døgnåben korttidsenhed med 14 pladser.
OKKA`s adresse er Ålykkecentret, Ålykke 5, 8300 Odder.
Odder Ældreservice består af Hjemmesygepleje med Akut Team, Sygepleje- og Psykiatriklinik,
Korttidsafsnit, Daghjem, Aktivitetshus, Hjemmepleje, Træningscenter, Rehab Team og to
plejecentre – Stenslund og Bronzealdervej.
Hvis den enkelte studerende ønsker det, kan der aftales studiebesøg på andre enheder i Odder
Ældreservice.
Samarbejdsrelationer, herunder bl.a. tværfaglige og tværsektorielle
På OKKA er der ansat social og sundhedshjælpere, social og sundhedsassistenter og
sygeplejersker. Derudover er der fast tilknytning af terapeuter fra kommunens træningscenter.
OKKA`s leder er sygeplejerske og er også leder for Hjemmesygeplejen og Daghjem.
Monofagligt samarbejdes der med de øvrige sygeplejersker i Odder Ældreservice, og tværfagligt
med social og sundhedshjælpere, social og sundhedsassistenter, og ergo- og fysioterapeuter. Som
sygeplejestuderende kan man søge faglig sparring hos samtlige samarbejdspartnere.
Sygeplejerskerne samarbejder med Visitationsteamet, som bevilger personlig pleje, praktisk
bistand, sygepleje, træning og hjælpemidler.
Tværsektorielt samarbejdes med de praktiserende læger, speciallæger og vagtlægeordningen. Der
samarbejdes Hospitalsenheden Horsens og Århus Universitetshospital.
Flere af de ansatte er ressourcepersoner inden for hvert deres speciale, og som studerende kan man
få indblik i, hvordan man varetager funktionen. Der er ressourcepersoner indenfor:
- Kontinens.
- Sårpleje.
- Geriatri.
- Psykiatriske sygdomme.
- Kroniske sygdomme herunder kursustilbud om mestring af kronisk sygdom samt træning.
- Demens.
- Palliation.
Side 1 af 5
Generel klinisk studieplan
Undervisningssted:
Odder Kommunes Korttidsafsnit (OKKA)
Modul 6
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Patientkategorier/borgerkategorier
Et ophold på OKKA retter sig mod borgere bosat i Odder Kommune med et komplekst
sygdomsbillede, funktionsstab og/eller generel svækkelse.
Kriterier for korttidsophold kan være:
- efter hospitalsindlæggelse
- forebyggelse af hospitalsindlæggelse
- aflastning
- terminal pleje
På OKKA vil man møde borgere med kroniske problemstillinger eksempelvis diabetes, KOL,
hjerte- og kredsløbslidelser, osteoporose, nedsat nyrefunktion, apopleksi og smerter.
På OKKA vil man møde borgere med akutte og/eller geriatriske problemstillinger eksempelvis
demens, inkontinens, faldtendens, nedsat mobilitet, væske- og ernæringsproblemer og infektioner.
Endelig vil man møde borgere med problemstillinger som relaterer sig til, at de er i den terminale
fase af deres liv.
Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold
Centrale kliniske sygeplejefaglige problemstillinger
De centrale kliniske problemstillinger sygeplejestuderende i Odder møder, er indenfor de områder,
som er beskrevet i vores kvalitetsstandarder. Kvalitetsstandarderne knytter sig til:
- Funktionsniveau.
- Bevægeapparatet.
- Ernæring.
- Hud og slimhinder.
- Kommunikation.
- Psykosociale forhold.
- Respiration og cirkulation.
- Seksualitet.
- Smerter og sanseindtryk.
- Søvn og hvile.
- Viden og udvikling.
- Udskillelse af affaldsstoffer.
- Medicinhåndtering.
De studerende vil få præsenteret kvalitetsstandarderne, når de påbegynder deres kliniske
undervisning hos os.
Side 2 af 5
Generel klinisk studieplan
Undervisningssted:
Odder Kommunes Korttidsafsnit (OKKA)
Modul 6
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Typiske kliniske sygeplejeopgaver
De kliniske sygeplejefaglige opgaver de studerende stifter bekendtskab med hos os, er opgaver der
relaterer sig til kvalitetsstandarderne. Se beskrivelsen under ”centrale kliniske sygeplejefaglige
problemstillinger”.
I forhold til sygeplejerskens virksomhedsområder vil læringsudbyttet for klinisk undervisning for
studerende på Modul 6 i Odder Ældreservice, være koncentreret om:
- udførende sygepleje med særlig fokus på rehabilitering, sundhedsfremme og forebyggelse.
- udførende sygepleje med særlig fokus på medicinering.
- formidlende sygepleje med særlig fokus på videregivelse af ny viden og færdigheder til
borgeren.
- ledende sygepleje med særlig fokus på koordinering af den tværfaglige indsats til borgeren.
- ledende sygepleje med særlig fokus på dokumentation af den sygeplejefaglige indsats.
- ledende sygepleje med særlig fokus på delegering af sygeplejeopgaver.
Typiske patientforløb/borgerforløb
Borgere kan visiteres til et ophold på OKKA enten på initiativ af borgeren/pårørende, eller fra
Hjemmesygeplejen, Hjemmeplejen, praktiserende læge eller sygehus.
Visitationstemaet i Odder vurderer borgerens behov, og visiterer ophold og sygeplejeydelser på
baggrund af kommunens kvalitetsstandarder.
Varigheden af et kortidsophold vil variere i tid, og vil bero på en individuel vurdering af borgerens
samlede sundhedstilstand, behov for fremtid bolig, samt behov for hjemmehjælp, sygepleje og
træning.
Sygeplejemetoder
Som en del af den kliniske undervisning anvendes:
- Sygeplejeprocessen.
- Fælles funktionsvurdering og andre redskaber til systematisk screening.
- Deltagelse i tværfagligt samarbejde inkl. mono- og tværfaglig sparring.
- Elektronisk dokumentation i KMD Care.
- Registrering af utilsigtede hændelser.
Aktuelle sygeplejefaglige udviklings- og forskningsområder
Rehabilitering.
Tidlig opsporing.
Akut Team.
”Sygeplejersker som bagvagt”.
Ernæring.
Side 3 af 5
Generel klinisk studieplan
Undervisningssted:
Odder Kommunes Korttidsafsnit (OKKA)
Modul 6
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold
Undervisningens organisering, herunder vejlednings- og evalueringstilbud
I den kliniske undervisning vil læringsformerne være baseret på erfarings-, praksis- og teorilæring.
Den studerende vil efter oplæring og vejledning varetage sygeplejeopgaver, hvor der lægges vægt
på at udvikle faglighed og refleksioner over egen praksis. Graden af selvstændighed i opgaverne vil
løbende blive vurderet og tilpasset den udvikling som den studerende gennemgår.
Den studerende er tilknyttet en klinisk vejleder, og derudover fungerer de øvrige sygeplejersker og
erfarne social og sundhedsassistenter som daglige vejledere i sygeplejeopgaver. De daglige
vejledere arbejder tæt sammen med den kliniske vejleder, og er ansvarlig for tilbagemelding til
både den studerende og til klinisk vejleder.
Den studerende modtager før den kliniske undervisning et velkomstbrev fra Odder Ældreservice.
Planlægningsmødet for den kommende kliniske undervisning vil blive afholdt i den første uge, og
det forventes at den studerende har udarbejdet et forslag til individuel klinisk studieplan til mødet.
Der tilbydes en ugesamtale med klinisk vejleder, og daglig vejledning ved daglig vejleder. I
tilfælde af at Odder Ældreservice har flere sygeplejestuderende samtidig, vil flere af
studieaktiviteterne som fx seminar blive afholdt i fællesskab.
Studieaktivitet i klinisk undervisning er 30 timer pr. uge, og som udgangspunkt er timerne fordelt
på 4 dage pr. uge – primært i dagvagt.
Forventninger til den studerende
Vi forventer at de studerende:
- er forberedte til den kliniske undervisning på baggrund af den teoretiske undervisning.
- er forberedt i forhold til behov for læring relateret til primær sundhedsvæsen.
- reflekterer over egen nuværende erfaring med primær sundhedsvæsen og ønsker for den
kommende læring.
- er forberedt med individuel klinisk studieplan og løbende opdaterer denne.
- er initiativrig og opsøgende i forhold til behov for læring.
- deltager aktivt i planlægning og afvikling af klinisk undervisning, borgerforløb, seminar og
eksamen.
Side 4 af 5
Generel klinisk studieplan
Undervisningssted:
Odder Kommunes Korttidsafsnit (OKKA)
Modul 6
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Kliniske vejlederes sygeplejefaglige og pædagogiske kvalifikationer
Der er tre kliniske vejleder i Odder Ældreservice – den ene på OKKA, og to i Hjemmesygeplejen.
De kliniske vejledere har en bred sygeplejefaglig erfaring fra sekundær og primær sundhedssektor.
Uddannelsesansvarlig er kvalitets- og udviklingskonsulent/sygeplejerske Louise Hofman Nyholm.
Krav vedrørende klinisk pensum
Pensum for den kliniske undervisning er på 30-50 sider pr. ECTS-point, svarende til 450-750 sider.
Heraf opgiver den studerende selvvalgt litteratur svarende til 90-150 sider. Den kliniske vejleder
godkender den studerendes selvvalgte pensum.
Pensum knyttet til klinisk undervisning fremgår af pensumlisten, som det kliniske
undervisningssted sender til den studerende i velkomstbrevet.
Selvvalgt pensum indskrives fortløbende i ePortfolio, og færdiggøres senest en uge før intern
klinisk prøve.
Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser
For at blive indstillet til intern klinisk prøve skal den studerende udvise studieaktivitet, herunder:
- Deltage aktivt i plejen i forhold til udvalgte borgerforløb og anvende KMD Care i forhold til
dokumentation af sygeplejeplejefaglige vurderinger, handlinger og evaluering.
- Kontinuerlig brug af og ajourføring af den individuelle kliniske studieplan og
ePortfolio/Praktikportalen.
- Have læst og anvendt den opgivne litteratur.
- Anvende ”ugeskema” i forhold til planlægning af borgerforløb og studieaktivitet.
- Møde forberedt til målsamtalen og ugesamtaler.
- Udarbejde fastlagte studieaktiviteter:
- Risikovurdering i forhold til sundhedsfremme og forebyggelse.
- Seminardeltagelse med fokus på modulets tema.
Udarbejdet af uddannelsesansvarlig Louise Hofman Nyholm, Odder Ældreservice, juni 2015.
Godkendt af Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus august 2015.
Side 5 af 5