DIVERSITET I DOKUMENTATIONSVÆRKTØJER
Specialområde for Kommunikation og Undervisning
På IKH har vi aktiviteter både indenfor det specialiserede socialområde og på sundhedsområdet. Vi arbejder indenfor social-, specialundervisningsog sundhedslovgivningen. Derfor lever vi op til forskellige dokumentationskrav og benytter os af en lang række dokumentationsværktøjer.
S
ID
N
ER
ST
TI
SE
EBP
ER
EK
pædagogik
SP
•Evalueringsmetoder
ergoterapi, musikterapi og
EK
EV
K
•Standardiserede tests
logopædi, fysioterapi, psykologi,
IS
•Anerkendte metoder
medarbejderstab indenfor (audio)
IN
EN
KL
På IKH arbejder vi med afsæt i
evidensbaseret praksis
- hvilket fremgår af følgende
illustration.
•Stærkt specialiseret
•Erfaring og kontinuerlig
kompetenceudvikling
•Tværfaglighed som kvalitet og
styrke
•Reflekteret praksis
BRUGER PRÆFERENCER
r
e
r
e
t
n
e GO
m
N
I
u
K
k
o
g
d
o
i
V PJ
iE
•Hensigtmæssig og tilstrækkelig
brugerinddragelse
•Brugeren som aktiv medspiller
•Pårørendeinddragelse - aktivering og
inddragelse af brugerens netværk
GENEREL STRUKTUR FOR DOKUMENTATION AF INDSATS
INDSATS
Afsluttende
evaluering /
rapport
Udredning
og test
Evaluering af delmål
Eks.:
ICF, ICF-CY, ROM
(Rehabiliterings
Outcome Måling)
Opstilling af målsætninger
Eks.: Goal Attainment Scale (GAS),
SMART mål
Evaluering af delmål
Endelig evaluering
af samlet mål
Eks.:
ICF, ICF-CY, ROM
(Rehabiliterings
Outcome Måling)