LITTERATURLISTA FÖR FORMATIV BEDÖMNING Vi har gjort en sammanställning med ett länkarkiv till material från Skolverket, litteraturförteckning samt artiklar och forskningsöversikter inom betyg och bedömning i allmänhet med formativ bedömning i synnerhet. Här hittar ni en sammanställning med länkar över publikationer, stödmaterial och allmänna råd från Skolverket. Nedan presenteras även en litteraturförteckning, artiklar och en rad forskningsartiklar som vi kan rekommendera för dig som vill fördjupa inom formativ bedömning. Skolverket Kunskapsbedömning i skolan - praxis, begrepp, problem och möjligheter Betygsskalan och betygen B och D Sambedömning i skolan Bedömningsaspekter Bedömningsportalen Bedömningsstöd Forskning om bedömning och betygssättning Formativ bedömning Sambedömning Kommentarmaterial till kunskapskraven för grundskolan IUP med omdömen Allmänna råd med kommentarer om utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen Stöd för den skriftliga individuella utvecklingsplanen Formativ bedömning - en översikt Forskning inom bedömning och betyg Litteratur Diaz Patrizia (2014) Arbeta formativt med digitala verktyg Hattie John (2009) Visible learning Hattie John, (2012) Synligt lärande för lärare Israelsson Marie, Jönsson Anders, Grettve Annete (2013) Att bedöma och sätta betyg Jönsson Anders (2010) Lärande bedömning Lundahl Christian (2013) Bedömning för lärande Lundahl & Folke-Fichtelius (2010) Bedömning i och av skolan Nottingham James (2013) Utmanande undervisning SKL (2011), Jan Håkansson Synligt lärande Timperley Helen (2013) Det professionella lärandets inneboende kraft Wiliam Dylan (2013) Att följa lärande formativ bedömning i praktiken, Wallberg Helena (2013) Formativ bedömning i praktiken NORDSTRÖM EDUCATION, Smör-Annas gata 23, 456 50 Smögen [email protected], 0738 789 695, www.nordstromeducation.se LITTERATURLISTA FÖR FORMATIV BEDÖMNING Artiklar och forskningsöversikter Black & Wiliam, (1998) Assessment and classroom learning). Assessment in Education, 5: 7‐74. Black & Wiliam, (1998I) nside the Black Box: Raising standards through classroom assessment 139-48. Balan Andreia och Jönsson Anders (2014)Bedömning för lärande -en vägledning utifrån Hattie & Timperley, (2007The power of feedback) Review of Educational Research, 77(1): 81-112. Tio forskningsbaserade principer för lärares professionsutveckling (Kommunförbundet Skåne, 2013) Wiliam Dylan, Siobhan Leahy 2009, (Översatt av Göteborg stad 2014)Från lärare till skolor - om att införa formativ bedömning i större skala. NORDSTRÖM EDUCATION, Smör-Annas gata 23, 456 50 Smögen [email protected], 0738 789 695, www.nordstromeducation.se