LJUNGSKILESKOLAN
PROTOKOLL FÖRÄLDRARÅDET
2015-05-05
Föräldrarådsmöte 4 läsår 2014/2015
§1. Sekreterare detta möte; Erika Wettre Westdahl (2A).
§2. Närvarolista; Elisabeth Trouvé (ordförande), Åsa Andersson (3B), Erika Wettre Westdahl
(2A), Joakim Hedlund (FB), Maria Sölsnaes (3B & 6B ), Carina Sandberg (personal), Louise
Svanhill Henriksson (1B & 5B), Linn Sjögren (1C), Maria Söderberg (2C), Elin Engman (FA &
2B), Olle Johnson (1A, 4A), Inga Ordqvist (rektor)
§3. Information från rektor.
- Utvecklingsområden: Matematiklyftet och En läsande klass pågår. Utvärdering sker om
några veckor men troligtvis fortsätter en läsande klass, och utvecklas även mot
Språkutvecklande arbetssätt, som har sitt ursprung i att hjälpa barn med annat modersmål
till ett bättre svenska språk men har visat sig vara bra generellt för språkutveckling. Det är
också ett nytt arbetssätt för pedagogerna att ta till sig.
- För att vidareutveckla bedömning för lärande på Ljungskile skolan skall en ny Målbild tas
fram för skolan samt arbetslagen. Nya krav i planen kräver nya mål och nya arbetssätt för att
nå målen.
- Utbildning för befintlig personal i Hantering av Explosiva barn genomförs, tex CPS metoden.
-Ekonomi. Budget överskrids 2014. Främst pga av extra resurser. Extra resurser kommer att
minska kommande läsår och skall istället hanteras med bättre koordinering och samarbete
mellan arbetslag samt med stöd i utbildningen i föregående punkt.
-Fotbollsplanen på övre skolgården är iordninggjord, dränerad och med nytt grus. Endast
staket saknas. Klart omkring 20 maj och kommer då att invigas.
-Renovering av kök på våning 2 kommer att ske. Detta för Hemkunskap för åk 6 från nästa
läsår.
-Förskoleklasser 15/16 klara – 70 barn på 3 klasser. 24 barn i 2 klasser och 22 i den tredje
klassen. 2 pedagoger per klass. Alla familjer har fått information.
§4. Lägesrapport Medborgarförslag för matsalen. Elisabeth Trouvé var på plats 23 april på
BU nämndens möte. Positivt mottagande av ett väl genomarbetat förslag. Förvaltningschef
Hans-Lennart Schylberg bekräftar att man ämnar genomföra en utbyggnad av matsalen.
De bekräftar också att ärendet är brådskande. Skolan har till nästa läsår möjliggjort 5
minuter extra måltidstid för eleverna, men kan inte hantera detta om antalet elever ökar
ytterligare.
Hur en ombyggnad skall ske ligger nu hos kommunen och lokalsamordnare Tony Andersson
som bereder och gör en förstudie på det så snart som möjligt. Denna avgör hur man skall gå
tillväga. Både Tandläkarhuset samt Vårdcentralen kan komma att nyttjas vid en till- och
ombyggnad. Även Bibliotekets lokaler beaktas. Det finns pengar avsatta i
investeringsbudgeten för ev ut- eller ombyggnad. Budgeten fastställs i juni. Elisabeth
bevakar ärandet fram till dess.
Ny lösning på F-9 skola för Ljungskile planeras av kommunen. Tidigast om 5 år. Herrestad är
prioriterad för ny skola.
Mer information bör kunna lämnas i nästa möte kring planer och byggnationer.
§5. Parkering och lämning med bil.
- Beslut att det skall målas nya rutor på parkeringen nedanför Villan. Snedställda parkeringar
på sidorna och raka i mitten för maximalt antal. Samt markerade avsläppningsytor med
parkeringsförbud. Detta tar en halvdag (kl 6-12). Information går ut före målning.
- Fortsatt respekteras inte stoppförbud i backen vid övre skolgården. Stoppförbudsskylt finns
högre upp i backen. --> Kan skylt flyttas närmre skolan alternativt ytterligare en sättas upp?
När det byggs på befintlig parkering/tomt ovan Kulturhuset kommer gatan stängas av helt.
--> Förslag på att en karta med utritade lämpliga avsläpps ställen (flera ställen finns) bifogas
skolstartinformation till föräldrar. Alla med barn på Björneborg bör släppa barnen på Hälle
förskolas parkering/gångväg via Björneborg - men gäller också barn på andra delar av skolan.
- Ny personalparkering finns ej planerad när parkeringen vid Kulturhuset försvinner.
-->Kommunen säger att de arbetar förebyggande för att minska biltrafiken kring skolan. På
vilket sätt gör man det?
§6. Genus arbetet på Ljungskileskolan.
Arbetslag A sökte och fick bidrag för genusfrågor och har genomfört ett projekt med
Kulturskolan. Projektet visade på en oväntat stor öppenhet hos barnen och mindre
köns/genusrelaterade åsikter och fokus hos dem än vad som förväntats. Teater, bilder och
diskussioner om känslor har använts i projektet. En ”talboll” – istället för att räcka upp
handen - har introducerats där den som har bollen får svara på frågan – men kan också välja
att avstå. Detta för att skapa mer jämvikt där olika barn – och killar och tjejer – har olika
förutsättningar och olika sätt att agera i skolan. Man har också diskuterat vad man läser i
arbetsgruppen och med barnen. Pedagogerna har i projektet noterat att de var sämre på att
delta i pojkarnas lekar mot i flickornas vilket de ämnar ändra på framåt.
Arbetslag B ansöker om motsvarande anslag för kommande läsår. Goda kunskaper och
insikter från projekten delas av de olika arbetslagen.
Också forskning kring olikheter i pojkars agerande i skolan kontra flickors, ger insikter kring
hur man bör arbeta i skolan och kräver engagemang och nya arbetssätt hos både ledning och
pedagoger. Också samhället har förändrats i stort och detta återspeglas i den nya
läroplanen.
§7. Övrigt.
- IT stöd. Från och med VT 16 kommer alla elever i åk 4-6 att få en egen dator, en
Chronbook (ej iPad). Med denna kommer också andra arbetssätt med tex Google
Appar att användas som stöd i undervisningen också mellan elev och pedagog.
- Nationella proven. Två 6:or upplever att de inte hunnit med det centrala i läroplanen
inför NP. Detta gäller främst SO/NO ämnen. --> Maja Sölsnaes specificerar
information till Rektor Inga som återkopplar kring detta.
- Pisa studien. Uppmärksammar bland annat att svenska lärare ofta är ensamma och
inte delar erfarenheter med kollegor. På Ljungskile skolan arbetar man aktivt med att
öka samarbetet mellan pedagogerna samt i och mellan arbetslagen.
-
Skadegörelsen har upphört vilket alla är glada över.
Nästa möte är planerat till början av oktober 2015.
Vid tangenterna
Justerat
Erika Wettre Westdahl
Inga Ordqvist