Årsplan Del 2 Høst 2015
Årsplan 2015-2016 Del 2 Høst 2015 Kilden Barnehage Årsplan del 2 2 Innhold ÅRSPLAN, DEL 2, høsthalvåret ...................................................................................................................... 3 BARNEHAGEÅRETS SATSNINGSOMRÅDE:..................................................................................................... 3 OVERSIKT OVER BARNEHAGEÅRET TEMAVALG, høsthalvåret .................................................................... 4 MEDVIRKNING ............................................................................................................................................ 15 OVERSIKT OVER MERKEDAGER – Kilden ..................................................................................................... 16 KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 3 ÅRSPLAN, DEL 2, høsthalvåret Kilden har valgt å dele inn årsplanen i en generell del som er grunnleggende fra år til år (Årsplan del 1) og en spesiell del som gjelder for dette barnehageår. (Årsplan del 2) Videre har vi i år valgt å dele inn Årsplan del 2 i Halvårsplan høst 2015 og halvårsplan vår 2016. BARNEHAGEÅRETS SATSNINGSOMRÅDE: Nestekjærlighet, toleranse og respekt Nestekjærlighet, solidaritet, toleranse og respekt skal være grunnleggende verdier i barnehagen. I barnehagen er det av stor betydning at barna får oppleve varme og kjærlighet.(Rammeplan s. 11) Nestekjærlighet vises gjennom omsorg for andre mennesker bl.a. ved å kunne vise empati. Det blir viktig at den voksne er tilstedeværende sammen med barna for å skape trygge rammer. Den voksne må være tydelig og sette grenser der dette er nødvendig. Grenser skaper trygghet for barna, fordi de vet hva de kan forvente av de ulike voksne. De voksne må være imøtekommende til barnas ønsker og innspill og ha et positivt syn på dette. Toleranse er respekt for retten til å ha andre meninger og å handle annerledes. Barn og voksne må vise tålmodighet og forståelse for enkeltindividet og barnegruppen. Barna må lære å vente på tur og forstå at man ikke alltid kan være i fokus. Det blir viktig at den voksne ser hvert enkelt barn ut fra barnets forutsetninger, behov og ønsker. Alle barna skal bli sett og møtt av de voksne i løpet av dagen. Respekt er å anerkjenne andres meninger og innspill i lek og andre aktiviteter. Barna og de voksne skal lære å omgås andre på en hyggelig og respektfull måte. Hvordan du er mot andre og hvordan andre oppfatter deg er viktig i samspillet med andre mennesker. Vi ønsker at barna skal bli trygge på sine følelser, behov og grenser. Videre skal barna lære å se hverandre, vise følelser, forståelse, empati og respekt for hverandre og lære at vi er forskjellige. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 4 OVERSIKT OVER BARNEHAGEÅRET TEMAVALG, høsthalvåret Rammeplanen ligger til grunn for valgene våre og vi har valgt temadager som kan vi vil ha som utgangspunkt. Måneder Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag august september oktober Vennskap og bli kjent Lek og samhandling Bevegelse og glede Sansing, undring og forskning Fantasi, kreativitet og skaperglede november desember Etikk, tradisjon og juleforberedelser Lek og samhandling Sansing, undring og forskning Fantasi, kreativitet og skaperglede Bevegelse og glede KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 5 Temadager Vennskap og bli kjent Dette temaet har vi valgt for at barna skal bli kjent med hverandre, de voksne og barnehagens forskjellige rom. Det som blir viktig når de fleste barna er nye er at vi har ro og tid til hvert enkelt barn sånn at de føler seg sett og møtt på en god måte. Det er også viktig at de barna som er igjen fra i fjor også får tid til å venne seg til de endringene som har skjedd og blir møtt og forstått. ”Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner i barnehagen er forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring ” (Rammeplan) ”En omsorgsfull relasjon er preget av lydhørhet, nærhet, innlevelse og evne og vilje til samspill. Omsorg skal prege alle situasjoner i hverdagslivet og komme til uttrykk når barn leker og lærer, i stell, måltider og påkledning. Omsorg har en verdi i seg selv” (Rammeplanen) Mål: Mål:Lære hverandre å kjenne Å lære hverandre å kjenne og bruke tid på dette Metode: Vi har små samlinger og har fokus på ”ukas barn”. Mye av vennskapet dannes ved å ha ”frilek” og organiserte aktiviteter. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 6 Lek og samhandling Rammeplanen sier at leken skal ha en fremtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken er barnas viktigste arena for læring i barnehagen. Det må settes av tid og rom til dette. Leken fremmer barns utvikling på flere områder: intellektuelt, fysisk, sosialt, emosjonelt og språklig. I leken styrker og utvikler barna sin egen identitet og selvfølelse. Leken gir viktige opplevelser, erfaringer, glede og humor og ved ”å late som” går barn inn i en egen verden. Utforskning og samtaler om verden og fenomener i lek gir dem kunnskap og innsikt på mange områder. Gjennom lek utforsker og bearbeider barn inntrykk, opplevelser og følelser. Mål: Å styrke leken/ gruppa, samspillet. Metode: Vi har små lekegrupper, samlinger, gruppeaktiviteter og uteaktiviteter. Bevegelse og glede Fysisk aktivitet er veldig viktig for barnet, og spesielt de små. Det meste de foretar seg i løpet av dagen gjør de gjennom kroppen. Det er viktig å bygge opp under at det å være i bevegelse er gøy og å gjøre det barna trives med blir viktig, men hele tiden gi de små utfordringer de kan klare slik at de vil føle mestring og glede seg rundt dette sammen med andre. I løpet av småbanrsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. (Rammeplanen) ”Bevegelse og glede” er en del av prosjektet ”Friske barn i sunne barnehager” som er felles for alle barnehager i Modum Kommune. Mål: Å bli sterke fysisk, glad i å bevege seg og føle mestring. Metode: Å være i aktivitet store deler av dagen. Vi bruker tilpassede lekeapparater ute og inne, vår egen gymsal, dokkerommet, går turer, lager hinderløype og ellers dagligdagse aktiviteter inne og ute. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 7 Sansning, undring og forskning Vi ønsker at barna ved dette tema vil forske på forskjellige materialer og forsøk, og se hvordan småbarnas undring er over det vi gjør. Rammeplanen sier det er viktig at barn lærer seg å iaktta, undre seg, eksperimenterer, beskrive og snakke om fenomener i den fysiske verden. Mål: Bli kjent med ulike materialer. Metode: Vi lager såpebobler, bruker føleboksen, gir barna ulike smaksopplevelser og er mye ute. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 8 Fantasi, kreativitet og skaperglede Vi ønsker å støtte oppunder og hjelpe barna å utvikle deres kreativitet og fantasiverden, være tilstede og bygge oppunder deres steg inn i en slik verden. Vi ønsker også å gi barna gleden av å lage og få lov til å bruke ulike materialer for å gjøre dette. Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk. Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet (Rammeplanen) Mål: Å gi barna ulike estetiske opplevelser. Metode: Vi kler oss ut og prøver ansiktsmaling. Barna maler på ulike måter, tegner og lager trykk. Vi lager små og store byggverk og hører på eventyr. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 9 Etikk, tradisjon og juleforberedelser Etikken er med på å forme måten vi oppfatter verden og andre mennesker på, noe som vil være med å prege våre holdninger og verdier. Enkle ting som vente på tur, andre i fokus, takke for maten, være gode mot hverandre og lignende, er ting vi ønsker at barna skal øve seg på. Samtidig ønsker vi at barna skal bli kjent med tradisjoner knyttet til jula og andre høytider. Etikk, religion og livssyn er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. (Rammeplanen) Mål: Gi barnet et innblikk i barnehagens kulturarv, lære de å vente på tur, være gode mot hverandre. Metode: Vi viser dette gjennom å ha lysfrokost, nissefest, lucia og julespill. Vi lager gaver for å glede andre, koser oss med julemiddag, pynter juletre, tenner julegrana, har julesamling med sanger, viser fram krybben og baker pepperkaker. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 10 Temadager Vennskap og bli kjent Vi har valgt dette temaet i oppstarten fordi vi ønsker å ha fokus på at barn og voksne skal bli godt kjent med hverandre. Det starter nye barn, som trenger litt ekstra tilvenning, samtidig som de ”gamle” skal ivaretas. Vi ønsker at alle skal skape gode relasjoner og vennskap. ”Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner i barnehagen er forutsetning for god læring og opplevelse av glede og mestring” (Rammeplan) Mål: - Barna skal bli kjent med, og trygge på avdelingen, de andre barna og de voksne - Barna skal danne grunnlaget for gode vennskap Metode: Vi har samlinger der barna presenterer seg selv og sin familie, musikksamlinger, frilek, ”Det er mitt valg”, bøker om vennskap, navnleker, fellesprosjekter. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 11 Lek og samhandling Rammeplanen sier at leken skal ha en fremtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken er barnas viktigste arena for læring i barnehagen. Det må settes av tid og rom til dette. Leken fremmer barns utvikling på flere områder: intellektuelt, fysisk, sosialt, emosjonelt og språklig. I leken styrker og utvikler barna sin egen identitet og selvfølelse. Leken gir viktige opplevelser, erfaringer, glede og humor og ved ”å late som” går barn inn i en egen verden. Utforskning og samtaler om verden og fenomener i lek gir dem kunnskap og innsikt på mange områder. Gjennom lek utforsker og bearbeider barn inntrykk, opplevelser og følelser. Vi har derfor valgt å fokusere ekstra på dette hver tirsdag gjennom hele året. Mål: - Barna skal danne gode lekerelasjoner og lære seg lekereglene - Barna skal bli kjent med ulike former lek (rollelek, fysisk lek, konstruksjonslek, regellek, sanglek, digital lek) Metode: Vi har organiserte lekegrupper med ulike former lek, frilek, samarbeidsprosjekter (bygge legotårn, bygge kapla, modelleire osv.) Vi bruker observasjon, har fokus på voksenrollen gjennom å veilede, støtte, motivere og inspirere barna KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 12 Bevegelse og glede Fysisk aktivitet er veldig viktig for barn. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Det å bevege kroppen, kjenne at hjertet slår og at pusten går fortere er veldig positivt. ”Barn som er fysisk aktive, vil få en rekke helsefordeler - mange av disse fordelene kan det være vanskelig å ta igjen senere i livet” (www.nhi.no). ”Bevegelse og glede” er en del av prosjektet ”Friske barn i sunne barnehager” som er felles for alle barnehager i Modum Kommune. Mål: - Barn skal oppleve kroppslig mestring og glede over fysisk aktivitet og det å bevege seg - Barna skal skaffe seg gode erfaringer med variert og allsidige bevegelser og kroppsbeherskelse Metode: Vi har turdag, kortere og lengre turer i nærmiljøet, utfordringer på veien eller på turmålet (F. eks: hinderløype, hoppe, krype, løpe, skli i Sandtaket, lek i naturlekeapparatene, klatre, løpe, krype, åle i Plankeskogen), uteleik på uteområde til barnehagen, dans, ulike bevegelsesaktiviteter, trening, Mini- Røris. Hele tiden har vi fokus på voksenrollen (veilede, støtte, motivere og inspirere) KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 13 Sansing, undring og forskning Vi ønsker gjennom dette temaet å få barna til å undre seg sammen og til å forstå verden og hvordan ulike ting fungerer. Rammeplanen sier det er viktig at barn lærer seg å iaktta, undre seg, eksperimenterer, beskrive og snakke om fenomener i den fysiske verden. Mål: - Barna skal utforske og forske i og med naturen. - Barna skal bli kjent med våre fem sanser (smake, føle, lukte, høre, se) Metode: - Vi har uteaktiviteter (meitemark i glass, trær: hva skjer med treet, ser på ulike trær, blader, fugler osv.) Vi har sanseløype i skogen, føleboks, forsøk og leser bøker med ulikt tema som vi reflekterer om i ettertid. Fantasi, kreativitet og skaperglede Vi ønsker at barna skal utvikle sin fantasi og kreativitet og komme ut av komfortsonen. Vi mener det er viktig at barna øver på og ”tørre” å stå frem/ foran en gruppe og snakke eller dramatisere. ”Danning i barnehagen har som mål at barn skal utvikle selvstendighet og trygghet på seg selv som individ og egen personlige og kulturelle identitet”.(Rammeplan). Vi ønsker at barna skal utvikle sin kreativitet og oppleve glede rundt det å skape noe. Mål: - Barna skal få utvikle sin fantasi og kreativitet - Barna skal få ulike estetiske opplevelser Metode: Vi leser bøker og eventyr, har magiske samlinger/ magiske rom, bruker dramatisering, humor, latter og glede, Vi maler, lager ulike kunstverk på tur og tar med ting fra naturen. Vi lager moddelleire, perler, kler seg ut, bruker ansiktsmaling osv. Vi gjennomfører ulike formingsaktiviteter hvor den voksne inspirerer, engasjerer og roser. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 14 Etikk, tradisjon og juleforberedelser Etikk er med å forme måter vi omfatter verden og mennesker på, og det preger våre holdninger og verdier. Vi ønsker at barna skal kunne øve seg i å reflektere, tenke og undre seg. Vi ønsker også at barna skal bli kjent med tradisjonene knyttet til jula. Mål: - Barna skal få et innblikk i kulturarv og tradisjoner - Barna skal lære hva som er rett og galt og å være gode med hverandre. Metode: Vi har dramatisering og rollespill, gode samtaler rundt temaer/ bøker osv. Vi har lysfrokost, nissefest, Lucia, julespill, lager julegaver, lager julemiddag, pynter juletre, baker pepperkaker og hele tiden skal de voksne være gode rollemodeller. KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 15 MEDVIRKNING Planlegging, dokumentasjon og evaluering Kilden barnehage jobber med nye nettsider, og vi har et håp om at disse sidene skal brukes aktivt av alle foreldre. Noe av informasjonen som ligger her er åpen for alle, og noe er passordbeskyttet og kan sees kun av foreldre. Ny webside legges ut i oktober 2015. Vi fortsetter med månedsbrev til foreldrene og har nå valgt å lage større bilder for at de kan være fine å snakke om sammen med barna. I månedsbrevene på høsthalvåret vil vi ha noe fokus på temadagene (Årsplan del 2, høst 2015), mens vi fra nyttår vil månedsbrevene synliggjøre løfte opp vårt arbeid i forhold til ”Rammeplanen”. (Årsplan del 2, vår 2016). Vi har valgt å fortsette med informasjon om hva som skal skje i nær framtid, men da som en enkel informasjonsdel. Småbarnsgruppa får dette som en ”ukeplan” og storbarnsgruppa en ”månedsplan”. Det er ulik informasjon foreldre på småbarn og storbarn trenger. Hvorfor vi velger mindre detaljerte planer i forkant til barn og foreldre er at vi tar barns medvirkning på alvor. Blir det for mye detaljplanlegging har barna liten innflytelse. Personalet har egne dagsplaner/ukeplaner/månedplaner som sin form for planlegging. Vi er opptatt av å la barnas ”her og nå-opplevelser ” påvirke våre valg. Barn skal ikke ta valg som er de voksnes, men lyttes til og få medvirke ut fra sitt ”ståsted”. Som ”pedagogiske voksne” skal alle i Kilden være bevisst sine valg, kunne begrunne hvorfor de gjør som de gjør og forholde seg til verdier og normer som er gjeldene i Kilden barnehage. Dette krever igjen et godt arbeidsmiljø, godt samarbeid mellom personalet, mellom personalet og foreldrene og at hver enkelt voksen i Kilden kjenner det enkelte barnet og barnegruppa. Avdelingsmøter, personalmøter og planleggingsdager blir brukt til evaluering. I tillegg er foreldresamtaler, foreldremøter og møter i samarbeidsutvalget viktige for å beholde en god kommunikasjon med alle som tar del i barnehagens hverdag. Velkommen til et nytt og spennende år i Kilden! KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 16 OVERSIKT OVER MERKEDAGER – Kilden Barnehageåret 2015-2016 Planleggingsdager Onsdag 2. september 2015 Tirsdag 10. november 2015 Tirsdag 29. mars Fredag 6. mai Mandag 6. juni 2016 2016 2016 Dugnad Høst: Vår: Torsdag 3. september 2015 Tirsdag 10. mai 2016 kl. 16.30 -18.30 kl. 16.30 -18.30 Foreldrekafé til inntekt for fadderbarna Torsdag 22. okt. 2015 kl. 15-16 Fredag 23. okt. 2015 kl. 15-16 Foreldremøter Høst: Torsdag 10. sept. 2015 Blåklokke kl. 17.00 -18.30 Solsikke kl. 18.30 -20.00 Furu kl. 20.00 -20.30 Vår: Tirsdag 12. april 2016 Blåklokke Felles tema Solsikke Furu kl. 17.00 -18.00 kl. 18.00 -19.00 kl. 19.00 -20.00 kl. 20.00 -20.30 Foreldresamtaler Høst 2015: Blåklokke: Uke 44 Vår 2016: Blåklokke: Uke 15 Solsikke: Uke 45 + 46 Solsikke: Uke 16 + 17 Jul 2015 Nissefest: Lysfrokost: Lucia: Julespill: Torsdag 03. desember 2015 Onsdag 09. desember 2015 Fredag 11. desember 2015 Torsdag 17. desember 2015 KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no 17 Karneval Onsdag 3. februar 2016 Samenes dag Fredag 5. februar 2016 Barnehagedagen Tirsdag 1. mars 2016 Påske 2016 Påskefrokost: Påskespill: Onsdag 09. mars Torsdag 17. mars Sommertur Onsdag 25. mai 2016 Overnattingstur furugruppa Ca. 9. og 10. juni 2016 Sommeravslutning Torsdag 16. juni 2016 kl. 16.30-18.00 Barnehagen er stengt i uke 28, 29 og 30 (Fellesferie for Modum Bad) KILDEN Halvårsplan 2015-2016 DEL 2, høsten 2015 www.kildenbarnehage.no
© Copyright 2024