Skolevegringsatferd; forekomst og
assosierte faktorer.
Ellen K Munkhaugen
[email protected]
Disposisjon
• Elever med autismespekterdiagnoser og
skolevegringsatferd
• Forekomst
• Assosierte faktorer
• Tiltak
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Deltagere
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Skolevegrings atferd
Skolevegring er ingen diagnose.
1.Eleven er helt borte fra skolen
2. Eleven møter opp, men forlater skolen i løpet av
dagen
3.Eleven møter på skolen etter å ha vist
”problematferd” om morgenen
4. Eleven viser stort ubehag ved å gå på skolen og
ber om å få slippe hele eller deler av dagen.
(Kearny & Albano, 2000 i Holden og Sållman, 2010; Kearny, 2007)
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Skolevegringsatferd
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Assosiasjoner til skolevegringsatferd
• Hos barnet; Somatiske plager, psykiske
lidelser, utagerende atferd,
• Hos familien; arbeidsløshet & helse i
familien,
• Ved skolen; relasjon til lærer(forståelse,
støtte, respekt), relasjon til medelever,
mobbing, sosial isolasjon
• Alder og overganger, ferier og sykdom
(Ingul mfl, 2012; Havik, mfl.,2014; Havik, mfl.,2015)
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Forekomst hos elever med ASF > 40%
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Foreløpige resultater
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Utsagn fra elever med ASF
”Ville ikke gå fordi det
var gym”
Klarer ikke
gangetabellen
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Var redd for om de andre elevene ville
spørre om hvorfor han hadde vært borte
De vesentligste aktørene
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Tiltak
FOREBYGGENDE:
• Kompetanse om ASF og skolevegringsatferd
• Utvidet skole- hjem samarbeid, omfang og
kompleksitet.
• Økt oppmerksomhet og kontakt ved overganger
og etter ferier og sykdom.
• Kunnskap om tidlige tegn på skolevegringsatferd
”Føre – var holdning”
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Tiltak
Gjøre en bred kartlegging gjennom intervju og
spørreskjema av elev, foresatte og lærer/assistent;
– Historien til og omfang av skolevegringsatferd
– Fag og lærevansker; utførelses vansker;
psykiske og somatiske plager/lidelser; sosiale
deltagelse og inkludering; steder, personer eller
situasjoner som skaper ubehag/uro
– Vurdering om behov for å være i kontakt med
foreldrene i skoletiden; foretrukne aktiviteter
utenfor skolen
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Voksne for barn,
www.vfb.no
Skolevegring,
hefte 17
SKOLEVEGRING
Veileder i
skolevegringsproblematikk
for ambulant enhet, Barne- og
ungdomspsykiatrisk avd.
- Råd i kartlegging og behandling
Stavanger universitetssykehus
Barne- og ungdomspsykiatrisk
avdeling, Ambulant enhet,2007
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Mulig nyttige lenker ?
•
•
•
http://www.autismeforening.dk/log/Inklusionsunders%C3%B8gelse_2015.pdf
http://www.vfb.no/no/om_barn_og_psykisk_helse/barnehage_og_skole/skolevegring__fravar/Skolevegring+-+mange+mangler+st%C3%B8tte+fra+l%C3%A6rer.b7C_wtjYYC.ips
http://www.hjelptilhjelp.no/Autisme-og-Aspergers-syndrom/skolevegring-ved-aspergerssyndrom-kartlegging-ogtiltak?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+NyheterOm
PsykiskHelse+%28Nyheter+om+psykisk+helse%29
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Skolevegrings atferd hos elever
med ASF
•
•
•
•
Prosjektleder, Prof. Trond H. Diseth
Veileder Dr. Med. Eili Sponheim
Veileder og statistiker Are Hugo Pripp
Dr.gradskandiat Ellen K Munkhaugen
Vi retter en stor takk til foreldre, ansatte i
BUP/HABU,skoler, AiN som har bidratt til
rekruttering av deltagere.
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Tusen takk for oppmerksomheten
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015
Oslo universitetssykehus eies av Helse Sør-Øst og består av de tidligere
helseforetakene Aker, Rikshospitalet og Ullevål. Oslo universitetssykehus leverer
spesialisthelsetjenester og ivaretar både lands-, regions- og lokalfunksjoner.
Sykehuset er landets største med cirka 20 000 ansatte og har et budsjett på 18
milliarder kroner. Oslo universitetssykehus står for en betydelig andel av
medisinsk forskning og utdanning av helsepersonell i Norge.
Ellen K. Munkhaugen, 17.11.2015