Halvårsplan i engelsk for 5.klasse – våren 2015 Kunnskapsløftet med hovedmål etter 5., 6. og 7. trinn: http://www.udir.no/kl06/ENG102/Kompetansemaal/?arst=372029323&kmsn=189205472# Uke: 1 2 3 4 5 6 Læringsmål: Forts. Chapter 4: «Read me a story» Kommunikasjon:  Lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangre, dramatisere tekster, lese dikt Språklæring:  Lære personlige pronomen; I, you, he, she, it, we, you, they  Lære at verb i presens har –s endelse i 3. person entall (he runs fast  Lære å bøye verbet ”to be” og bruke det i setninger og tekster Chapter 5: «Secrets and Mysteries» Kommunikasjon:  Lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangre, dramatisere tekster, snakke om tekster Innhold: Tekster fra Stairs 5, Textbook. Differensierte leselekser og gloser (step 1 og 2). Øveoppgaver i Stairs 5, Workbook og ulike oppgaver om tekstene og oppgaver om verb PC: Stairs 5 Metode: Klasseromsundervisning/ læresamtale Individuelt arbeid, par- og gruppearbeid PC Vurdering: Ukentlige gloseprøver Løpende vurdering i timer ut fra lesing, samtaler og skriftlige oppgaver Stasjonsundervisning Kapittelprøve Tekster fra Stairs 5, Textbook. Differensierte leselekser og gloser (step 1, 2 og 3). Øveoppgaver i Stairs 5, Workbook og ulike andre tekst- og grammatikkoppgaver Klasseromsundervisning/ læresamtale Individuelt arbeid, par- og gruppearbeid PC Ukentlige gloseprøver Løpende vurdering i timer ut fra lesing, samtaler og skriftlige oppgaver Språklæring:  Bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring  Skrive spøkelseshistorier  Lære å gradbøye engelske adjektiv: Nice – nicer – the nicest 7 8 9 10 11 12 13 PC: Stairs 5 Stasjonsundervisning VINTERFERIE Forts. med Chapter 5: «Secrets and Mysteries» Se mål over. Chapter 6: «Travelling in the British Isles» Kommunikasjon:  Beherske et ordforråd som dekker dagligdagse sitasjoner; øve på telefonsamtaler, sjekke inn på hotell, m.v.  Lese og forstå tekster av ulik lengde og i ulike sjangre om engelske reisemål, dramatisere tekster Språklæring:  Skrive e-mail, postkort Kapittelprøve Tekster fra Stairs 5, Textbook. Differensierte leselekser og gloser (step 1, 2 og 3). Øveoppgaver i Stairs 5, Workbook og ulike andre tekst- og grammatikkoppgaver PC: Stairs 5, skrive e-mail Klasseromsundervisning/ læresamtale Individuelt arbeid, par- og gruppearbeid PC Stasjonsundervisning Ukentlige gloseprøver Løpende vurdering i timer ut fra lesing, samtaler og skriftlige oppgaver  14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Bruke digitale og andre hjelpemidler i egen språklæring  Lære å bøye verbene ”to do” og ”to have” og bruke dem i tekster PÅSKEFERIE Forts. med Chapter 6: «Travelling in the British Isles» Se mål over Kapittelprøve Kommunikasjon:  Lese og forstå tekster av ulik Lese engelske lettlestbøker fra biblioteket lengde og i ulike sjangre  PC, ordbøker i bokform og på nett Språklæring:  Skrive bokanmeldelser på engelsk og velge ut en bok som skal presenteres muntlig med hjelp av Power Point SOMMERFERIE Klasseromsundervisning/læresamtale Vurdering av muntlig presentasjon fra lærere Individuelt arbeid, eller at to og medelever samarbeider om samme bok