1. No category

Oslo kommune
Bydel Bjerke
Kilden barnehage
Kilden barnehage
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
[email protected]
Telefon: 23 43 92 26
Webside på kommunens portal:
http://www.barnehager.oslo.kommune.no/kilden-barnehage/
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9
KALENDER...........................................................................................................................................13
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................14
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Kilden barnehage holder til i en midlertidig paviljong på Tonsenhagen med marka som
nærmeste nabo. Vi har lyse og trivelige lokaler og engasjerte voksne som evner å utnytte de
midlertidige lokalene på en god måte.

Barnehagens uteområde er mindre enn det som er godkjent, men dette kompenseres ved bruk
av barnehagens nærliggende områder. Vi har mulighet for spennende oppdagelsesferder i
nærmiljøet. Marka er vår nærmeste nabo med turstier og tilrettelagte bål og rasteplasser. Vi
besøker ofte Årvoll gård med hester og andre dyr, og kan låne deres innelokaler til blant
annet teaterforestillinger.

Vi har fotballbaner, store gressletter og små skogholt rett utenfor barnehagens gjerde.

Vi vektlegger følgende; samarbeid, anerkjennende kommunikasjon, respekt og forståelse,
trygghet og omsorg, og lek, glede og humor.

En barnehagedag er sammensatt av mange elementer og vi utnytter alle situasjoner til beste
for barna.

Vi har en engasjert foreldregruppe som er flotte samarbeidspartnere, og det vil vi gjerne
fortsette med å ha.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet

Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart

Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Årsplan 2015
3
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi setter ord på barnas handlinger gjennom hverdagsaktivitetene

Vi bruker TRAS og Snakkepakken som et verktøy for utvikling av språk i alle aldersgrupper

Vi følger kompetansetiltakene som Oslo barnehagen nå legger opp til; språkutvikling og
metoder for utvikling av et godt språk

Vi har fokus på leken som utviklende for språkutviklingen

Barna introduseres for bøker og får jevnlig tilbud om lesestunder og språkgrupper
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Kilden barnehage skal være et godt sted å være som skaper et godt sted å lære

Vi skal skape en god hverdag med et godt læringsmiljø med vekt på lek og vennskap

Vi skal sørge for trygghet og barns medvirkning
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barnehagen er en arena for vennskap, hvor vi bruker sangleker og andre verktøy der
vennskap er i fokus

Vi har felles opplevelser; turer med fokus på utvikling av vennskapsrelasjoner

De voksne er engasjerte og delaktige i rolleleken og tilfører og legger til rette materiale og
utstyr slik at leken blir spennende, utfordrende og lærerik for barna

Vi innreder og skaper et fysisk miljø som skal hjelpe til å sikre barna god og allsidig lek
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Årsplan 2015
4
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har en plan for gjennomføring av overgangen mellom avdelingene

Vi skaper rom som innbyr til lek og læring og en dagsrytme som gir tid for lek

Vi har tema om vennskap, samarbeid og følelser hvor vi har fokus på ulike følelsesuttryk

Vi samarbeider på tvers av avdelingene for å fremme vennskap og fellesskap

Vi markerer tradisjoner på merkedager som jul, påske, 17 mai og andre dager i samarbeid
med våre brukere

Vi filosoferer over hverdagsepisoder, og samtaler og undrer oss over livet sammen med barna
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi vektlegger å ha gode samtaler med barna og viser interesse for barns spørsmål

Oppfordrer barna til å ytre sine meninger og være ekstra oppmerksomme ovenfor non-verbal
kommunikasjon

Barna får velge leker og aktiviteter de vil holde på med når det er mulig og ønskelig

Vi observerer og følger barnas interesser ved valg av tema og leker
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Årsplan 2015
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Foreldrene velger representanter til SU og FAU ved barnehageårets start, og vi etterstreber et
godt samarbeid i alle ledd

Alle foreldre tilbys minst to foreldresamtaler, og tilbakemeldinger fra foreldre brukes til
refleksjon og videre arbeid

Vi vektlegger den daglige kommunikasjonen med foreldre og gir veiledning ved behov

Vi følger Oslo kommunes verdigrunnlag med verdiene brukerorientering, respekt,
engasjement og redelighet
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi gjennomfører aktivitetsuke vår og høst, hvor aktivitetene er tilrettelagt i forhold til alder
og årstid

Vi har faste turdager for alle avdelinger og vi bruker uteområdene utenfor barnehagen året
rundt

Personalet legger til rette for at det finnes nok og varierte leker og formingsmateriell

Vi tilbyr skiskole i regi av Skiforeningen for de største barna
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Årsplan 2015
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi snakker om de ulike kulturer og nasjonaliteter som er representert i barnehagen

Gi rom for lek og aktiviteter som barna ønsker å holde på med

Enkeltbarnet møtes med en anerkjennende væremåte hos personalet

Vi gjør oss kjent med barnas identitet, bakgrunn og funksjonsnivå gjennom foreldresamtaler,
barnesamtaler, aktiviteter og observasjon
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Personalet observerer og støtter hvert enkelts barns utvikling

Vi legger til rette for rollelek hvor barna vil få øvelse i å ta andres perspektiv

Vi samarbeider med barnehagenes pedagogiske fagsenter for å få råd, hjelp og veiledning til
å kunne gi et best mulig tilbud til alle barn uansett funksjonsnivå
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Årsplan 2015
7
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi følger prinsippene i Oslostandarden for sammenheng barnehage til skole

Vi har førskolegruppe en gang per uke på tvers av avdelingene og felles turdag for alle
førskolebarna

Personalet legger til rette for selvstendighetstrening og ansvarsoppgaver

Vi besøker de forskjellige skolene som barna skal begynne på

Personalet tilbyr skoleforberedende aktiviteter i formelle og uformelle situasjoner
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Personalet lager årsplan som legges til grunn for de pedagogiske planene

Brukerundersøkelsen og andre tilbakemeldinger fra foreldrene ligger til grunn for vurdering
av arbeidet

Personalet dokumenterer avdelingens arbeid blant annet gjennom månedsplan, dagsrapport
og bilder
Årsplan 2015
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
KOMMUNIKASJON
SPRÅK
TEKST
KROPP
1-2 år

Barna får kjennskap til
forskjellige sanger

Barna har tilgang til bøker


Årsplan 2015
Barna får kjennskap til symboler,
tall og bokstaver

Barna øver på å kle av og på seg
selv

Barna gis mulighet for allsidig
BEVEGELSE
HELSE
Barna får erfaring med høytlesing
og fortellinger.
3-4 år

Barna oppmuntres til å
gjenfortelle rim, regler og sanger i
grupper

Barna får kjennskap til forskjellig
type bøker og historier

Barna får erfaring med å
dramatisere eventyr

Barna oppmuntres til å sette ord
på tanker og opplevelser i mindre
grupper
Skolestartere

Barna får erfaring med å skape
egne tekster og fortellinger

Barna oppmuntres til å
gjenfortelle historier

Barna får erfaring med å ta i mot
beskjeder og utføre handlinger

Barna får kjennskap til ulike
morsmål som er representert i
barnehagen

Vi bruker spill og digitale verktøy

Vi tilbyr turer i ulendt terreng

Barna er selvstendige i av- og
påkledning

Barna får prøve seg på matlaging
og opprydding

Barna får erfaring med mer
9
FAGOMRÅDENE
1-2 år
bevegelse og hvile

Barna blir kjent med
grunnleggende begreper om
kroppen

Barna tilbys sunn og ernæringsrik
mat i forhold til barnehagens
rammebetingelser

Barna blir kjent med gode
hygieniske vaner

Barna får erfaring med å
bearbeide inntrykk gjennom
forming, dans og musikk.

Barna får erfaring med bøker,
instrumenter, og varierte
formingsmaterialer
KUNST
KULTUR

KREATIVITET

Årsplan 2015
3-4 år

Skolestartere
avanserte regelleker og sangleker
Barna øver på å henge opp og
rydde vekk eget tøy

Barna får kjennskap til kroppens
funksjoner

Barna oppfordres til
selvstendighet i forhold til
hygiene

Tilbud om skiskole vinter 2014

Barna leker med utkledningstøy i
rollelek og dramatisering

Barna blir kjent med ulike
forfattere

Barna bruker diverse materiell til
å skape ting ut fra tema vi har
fokus på

Barna blir lest for og gjenforteller
det de har hørt


Oppleve teater
Øver seg på å stå foran andre og
synge og fortelle
Barna får erfaring med å lytte til
musikk i ulike typer sjangre

Aktiv rollelek over lengre tid
Oppleve teater

Deltar i barnehagekoret til
bydelens barnehagedag

Oppleve teater
10
FAGOMRÅDENE
1-2 år


NATUR
MILJØ
TEKNIKK


ETIKK
RELIGION
FILOSOFI
NÆRMILJØ


Varierte turopplevelser tilpasset
barnas mestringsnivå som gir
opplevelser og turglede
Vi tilstreber å være ute i all slags
vær og undrer oss sammen over
været
3-4 år

Vi studerer insekter vi finner


Barna blir kjent med nærmiljøet
og opplever ulike turmål i all
slags vær
Vi studerer dyrespor i nærmiljøet
og lærer om særtekk til
forskjellige dyr

Barna får erfaring med lengre
turer og nye områder i skogen

Avfallshåndtering, strøm og
innkjøp tas opp som tema

Vi gjør barna kjent med enkel
kildesortering
Barna veiledes i hva som er rett
og galt i forhold til solidaritet,
toleranse, respekt og
nestekjærlighet overfor hverandre
Vi introduserer barna for ulike
høytider
Vi samtaler med barna og undrer
oss sammen om det som skjer i
barnehagen
Skolestartere
Vi kildesorterer plast, mat , glass
og metall, papir og restavfall og
rydder opp etter oss på tur

Barna introduseres for ulike
tekniske hjelpemidler

Fokus på hvordan vi er mot
hverandre

Vi setter fokus på barns ulike
religioner

Hjelpe hverandre, samarbeide og
respektere hverandres grenser

Forberede og markere ulike
høytider

Barna får kjennskap til ulike
høytider

Samtale om og finne konkret svar
på det barna undrer seg over

Vi vektlegger barns vennskap og
verner om disse

Vi går på turer i nærmiljøet og ser
hvor alle bor

Bli kjent med natur, kunst, kultur
og historie i bydel Bjerke

Bli kjent med noe natur, kultur og
historie i Oslo

Fellesskapsfølelse gjennom

Vi lærer barna å ta vare på leker,

Besøker skolene som barna skal
SAMFUNN
Årsplan 2015
11
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
samlinger og felles opplevelser i
hverdagen
bøker og annet materiell

ANTALL

Barna blir kjent med former og
størrelser

Barna får erfaring med å orientere
seg i rom og terreng

FORM
ROM

Årsplan 2015
Barna blir kjent med
grunnleggende matematiske
begreper
Skolestartere
Tema om yrker og arbeidsplasser
begynne på i nærmiljet

Vi introduserer barna for ulike
kulturer, tradisjoner og levesett

Tema om yrker og arbeidsplasser

Vi bruker spill med telling (lotto)
og har tall og symboler synlige på
avdelingene

Barna blir kjent med mer
avanserte matematiske begreper
som pluss og minus

Barna deltar i den "praktiske"
hverdagen med matlaging, dekke
bord, rydde

Barna blir kjent med ulike
måleenheter

Barna blir kjent med tid og
tidsbegreper

Vi lærer høyre og venstre på turer

Har vanskeligere terningsspill og
samarbeidsspill
Barna får erfaring med
konstruksjonslek og puslespill
12
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
Mandag 19.01
Planleggingsdag - barnehagen er stengt
Uke 3- 7
(væravhengig)
Skiskole for påmeldte 4 og 5 åringer
Fredag 13.02
Karneval
Uke 13
Påsekefrokost. Nærmere informasjon på den enkelte avdeling
Fredag 15.05
Barnas "17 mai" fest
Fredag 22.05
Planleggingsdag - barnehagen er stengt
Tirsdag 09.06
Sommerfest 17:00 - 19:00, regi av FAU i samarbeid med personalet
Tirsdag 16.06
Avslutning for skolestarterne
Uke 26-33
Sommerbarnehage- egen påmelding
Uke 29-31
Barnehagen er stengt
Fredag 14.08
Planleggingsdag - barnehagen er stengt
September
Foreldremøte, datoer settes i august
Torsdag 29.10
Planleggingsdag - barnehagen er stengt
Fredag 30.10
Planleggingsdag - barnehagen er stengt
Fredag 11.12
Luciamarkering
Tirsdag 15.12
Nissefest
Torsdag 17.12
Julebord for barna
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Marianne Aumoen Lund
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den:
Årsplan 2015
13
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180
Årsplan 2015
14