FAGPLAN I SAMFUNN 3.TRINN - 2014/2015 Uke Emne Mål fra Kunnskapsløftet: Arbeidsmåter/bøker, materiell 34 -35 Elevene er med og bestemmer Elevene skal kunne: -om regler på skolen -om elevråd -om medbestemmelse -om samarbeid - praktisere regler for samspill med andre -være med og ta demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet. Gaia lærerveiledning s.22-28 Gaia elevbok s.6-17 Gaia arb.bok s.4-7 Oppgaver i elevbok s.27-28 Arb.ark i lærerveil. 1 Nettsider: Filmer: 36- 40 Hjemsted Elevene skal kunne: -om hjemsted -om kommuner og fylker -om landet vi bor i -om kart og bruk av kart -sette navn på og plassere hjemstedet, hjemkommunen, hjemfylket og landet sitt på tegninger, kartskisser eller modeller. Gaia lærerveiledning s.37-47 Gaia elevbok s.30-43 Gaia arb.bok s.12-15 Oppgaver i elevbok s. 42-43 Arb.ark i lærerveil. 6-13 Cumulus lærerveil. s Cumulus elevbok s. 87-97 Cumulus arb.bok s.39-41 Nettsider: Filmer: 41 42-43 Høstferie Rettferdighet Elevene skal kunne: -om rettferdighet -å snakke om hva rettferdighet er -drøfte ulike oppfatninger av rettferdighet Gaia lærerveiledning s.71-76 Gaia elevbok s.98-105 Gaia arb.bok s. 26-27 Oppgaver i elevbok s.104-105 Arb.ark i lærerveil. S.30-31 Fellessamling i forbindelse med FN-dagen 24.oktobe3 Nettsider: Filmer: Gaia lærerveiledning s.48-58 -beskrive hvordan steinalderfolk Gaia elevbok s. 44-63 Gaia arb.bok s.16-19 levde som jegere og samlere Oppgaver i elevbok s.62-63 -utforske kilder og bruke de til å lage etterligninger av gjenstander Arb.ark i lærerveil. s.14-17 fra fortiden -presentere historiske emner ved Ekstra: Regnbuen s. 65-77 hjelp av skrift, tegninger, bilder, film, modeller og digitale verktøy Regnbuen arb.bok 35-38 -skape fortellinger om Besøke Arkeologisk Museum mennesker i fortiden og snakke Nettsider: om forskjeller/likheter før og nå Film: 44 - 51 De første nordmennene (istid, steinalder) Elevene skal kunne: 2-7 Landskap Elevene skal kunne: -om landskap -hva kart kan fortelle -ord vi bruker i geografi Elv, innsjø, fjord, hav Gaia lærerveil. s.91-100 -bruke bilder, film og andre kilder Gaia elevbok s.140-155 for å fortelle om viktige landskap Gaia arb.bok s.36-40 Oppgaver i elevbok s. 154-155 og landskapsformer i Norge. Arb.ark i lærerveil. s.43-49 Cumulus lærerveil. 72-79 Cumulus elevbok s.104-115 Cumulus arb.bok s.46-49 Arb.ark i lærerveil. s. 37-40 Ekstra: Regnbuen s. 5-18 Regnbuen arb.bok s.3-14 Nettsider: Film: 8 9 - 13 Vinterferie Bronsealderen -om mødding -om bronse og bronsealder -om gravfunn og hvordan man vet noe om fortiden -bli kjent med begrepet tidslinje 14 15 - 18 Påskeferie Verdensdeler -om de 7 ulike verdensdelene -kunne gjenkjenne disse på et verdenskart -himmelretningene Elevene skal kunne: -beskrive hovedtrekk ved bronsealderen -bruke begrepene fortid, nåtid og framtid -skape fortellinger om mennesker fra fortiden og snakke om forskjeller/likheter før og nå -presentere historiske emner ved hjelp av skrift, tegninger, bilder, film, modeller og digitale verktøy Eleven skal kunne: -peke ut verdenshavene og verdensdeler og bruke sentrale geografiske begrep -peke ut og orientere seg etter himmelretninger Cumulus lærerveil. s.50-57 Cumulus elevbok s.66-83 Cumulus arb.bok s.31-37 Arb.ark i lærerveil. s.26-31 Ekstra: Regnbuen s. 117-127 Regnbuen arb.bok s.54-57 Besøk på Arkeologisk Museum Nettsider: Film: Cumulus lærerveil. s.80-87 Cumulus elevbok s.116-127 Cumulus arb.bok s.50-56 Arb.ark i lærerveil. s. 41a+41b-44 Nettsider: Film: 19 - 20 Tidsforskjeller Eleven skal kunne: -om tidsforskjeller og tidssoner Cumulus lærerveil. s. 88-89 Cumulus elevbok s.128-133 Ikke ark i arb.bok eller i lærerveil. Nettsider: Film: 21 - 24 Næringsliv, journalist Eleven skal kunne: -om ulike typer arbeid - -sammenligne liv og virke i Norge og noen andre land -gjøre samfunnsfaglige undersøkelser som krever telling og presentere resultatene av undersøkelsene -fortelle om sin egen familie for en til to generasjoner siden, og om hvordan levevis og levekår har endret seg Cumulus lærerveil. s.66-71 Cumulus elevbok s.94-103 Cumulus arb.bok s.42-43 Ikke ark i arb.ark i lærerveil. Nettsider: Film:
© Copyright 2024