1. No category

Barnehagerapport
Antall besvarelser: 25
Rosetårnet barnehage
Svarprosent: 56%
BRUKERUNDERSØKELSEN 2015
Bydel Bergenhus
Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune
Brukerundersøkelsen 2015
OM UNDERSØKELSEN
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Om undersøkelsen
Undersøkelsen er gjennomført i
perioden 27. mai til 17. juni 2015, og er
gjennomført med som en webundersøkelse (CAWI). En foresatt per.
barn ble invitert til å delta i
undersøkelsen per e-post. Foresatte
som ikke hadde e-postadresse fikk
invitasjoner på papir med kode for å
svare på web. I tilfeller der epostadressen med invitasjonen kom i
retur ble det sendt ut brevinvitasjoner
til de foresatte.
Underveis i datainnsamlingen ble det
sendt ut tre påminnelser til foresatte
som ikke hadde besvart undersøkelsen,
i tillegg ble det informert om
undersøkelsen i barnehagene.
Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på
norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk
og somali.
Spørsmålene i undersøkelsen er
utformet som utsagn der foreldrene ble
bedt om å angi i hvilken grad utsagnet
passer på en seks-punkts skala (6
«Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I
tillegg var det mulig å krysse av for
svaralternativet vet ikke/ikke relevant.
I alt består undersøkelsen av 33 utsagn
fordelt på 7 temaområder.
Totalt har målgruppen vært på 15.372
foresatte fordelt på kommunale og
private barnehager. Av disse valgte
8.398 å delta noe som gir en
svarprosent på 55 %.
01
Kjære leser!
Du holder nå i hendene dine en helt enestående publikasjon. Det er første gang
i Bergen kommunes historie at alle foresatte til barn ved alle Bergens 250 barnehager,
offentlige som private, har blitt invitert til å bli med på en brukerundersøkelse for å svare på
hvor tilfredse de er med barnehagetilbudet de får. Jeg er stolt av barnehagesektoren og av de som
jobber der!
Jeg er også stolt av det gode samarbeidet om kvalitet som vi har mellom offentlig og privat
barnehagesektor. Denne brukerundersøkelsen er et konkret bevis på det. For første gang har vi
gjennomført en felles undersøkelse, og jeg ser frem til å fortsette med dette i fremtiden.
Hva foreldre synes om hvordan barna har det i barnehagen, er viktig for oss.
Å få vite hva vi er bra på - og hvor vi bør satse litt mer - er helt nødvendig dersom vi skal fortsette
å utvikle barnehagene til gode og trygge steder for leking og læring for alle barn.
Vi trenger foreldrenes engasjement, fordi det er når vi alle spiller på samme lag at resultatet blir
best!
Med ønske om god lesning og alt godt for barnehageåret 2015/2016
Med vennlig hilsen
Jana Midelfart Hoff (H)
Byråd for barnehage og skole
Med vennlig hilsen
Jana Midelfart Hoff (H)
Brukerundersøkelsen 2015
FORKLARINGSSIDE
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
02
I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i Bergen kommune 2015. Øverst til venstre står navnet på barnehagen denne rapporten gjelder
for, samt hvilken eier barnehagen ligger under. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. Når det vises til resultatet i Bergen kommune er
dette totalresultatet for både private og kommunale barnehager.
RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER
Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder.
Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene
innenfor hvert tema.
Til høyre for figuren vises sammenligning mot eier eller Bydel og mot
Bergen kommune totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt
indikerer negative avvik.
SAMMENLIGNING
I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og
mest negativt sammenlignet med Bergen kommunes resultater totalt
(både kommunale og private barnehager).
Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik.
En liknende graf viser de fem spørsmålene er vurdert høyest og
lavest.
Navn på
hovedområdene
FORKLARING AV INDEKSSCORE
Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av
resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom 0
og 100. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på 0, mens et
gjennomsnitt på 6 tilsvarer en indeks på 100.
Resultat på
hovedområdene
Sammenligning
Positive avvik
Negative avvik
Brukerundersøkelsen 2015
03
FORKLARINGSSIDE
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE
Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde
spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk som frekvenser (dvs. svarfordeling). Svaralternativet “Vet ikke” er ikke inkludert i svarfordelingen, men
denne andelen vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er
markert med gule/oransje/røde farger.
Til venstre for figuren vises indeksscoren. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt).
Øverst vises temaområdets
resultat samlet.
Andel som har svart
«vet ikke»
Enkeltspørsmålene
Indeksscoren for spørsmålet.
Alle spørsmålene er utformet
slik at en høy indeksscore er
uttrykk for noe positivt.
Sammenligning:
Resultatene på enkeltspørsmål sammenlignes med eier/bydel og Bergen
kommune totalt (både kommunale og private barenehager).
De private barnehagene sammenlignes med eier, mens de kommunale
barnehagene sammenlignes med alle kommunale barnehager i egen bydel.
Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med,
mens rødt indikerer at det er lavere.
Brukerundersøkelsen 2015
04
HOVEDOMRÅDER
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Spørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 7 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor et overordnet tema.
Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de syv hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle enkeltspørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er
omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer helt) til 6 (Passer slett ikke), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt.
Personalet i barnehagen
83
Lek og læring
81
Språk
93
Relasjon
85
Barnets medvirkning
79
Foreldres medvirkning
75
Danning og inkluderende fellesskap
86
0
20
Passer slett ikke
40
60
80
100
Passer helt
+
-
+
80
3
81
2
79
2
80
1
85
8
86
7
82
3
84
1
80 -1
81 -2
77 -2
80 -5
80
6
Bydel Bergenhus
82
4
Bergen kommune
Brukerundersøkelsen 2015
05
HØYESTE OG LAVESTE
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Nedenfor vises de 5 spørsmål som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene er en indikasjon på styrker og utfordringer.
15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av
personalet i barnehagen
96
12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens
hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler)
95
1.… får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt
93
14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling
93
13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig
(uavhengig av barnets språklige ståsted)
92
11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som
fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)
74
27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor
barnehagen
73
20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i
barnehagen
73
28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god
måte
72
24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt
har det i barnehagen
64
0
Passer slett ikke
20
40
60
80
100
Passer helt
Brukerundersøkelsen 2015
06
SAMMENLIGNING MED TOTALEN
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet i kommunen. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer
en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt.
14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling
9
31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle
mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)
8
12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens
hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler)
7
13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig
(uavhengig av barnets språklige ståsted)
6
15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av
personalet i barnehagen
5
28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god
måte
-4
20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i
barnehagen
-4
21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i
barns hverdag til lek og læring
-6
27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor
barnehagen
-9
24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt
har det i barnehagen
-11
-50
-40
Negativt avvik
-30
-20
-10
0
10
20
30
40
50
Positivt avvik
Brukerundersøkelsen 2015
07
PERSONALET I BARNEHAGEN
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Indeks
Personalet i barnehagen (samlet)
83
1.… får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt
93
2.… har nok tid til barnet
80
3.… har et høyt engasjement i hverdagen
81
4.… er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og
faglige innhold
77
5.… tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet
86
6.… tar imot oss på en god måte når vi henter barnet
82
Vet ikke
48
30
14
71
39
35
42
38
36
0%
6.Passer helt
36
25%
5.
50%
4.
3.
2.
+
80
3
81
2
25
4
4%
87
6
89
4
17
4 4
8%
76
4
78
2
4
4%
82 -1
0%
72
5
75
2
4
0%
84
2
83
3
4 4
0%
80
2
81
1
8
8
28
44
-
3%
36
56
+
5 2
8
20
-
12
12
75%
1. Passer slett ikke
100%
83 -2
Bydel
Bergenhus
Bergen
kommune
Brukerundersøkelsen 2015
08
LEK OG LÆRING
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Indeks
Vet ikke
Lek og læring (samlet)
81
45
27
7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og
fantasi
83
43
30
8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek
86
9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære
83
10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer
79
11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som
fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)
74
18
17
13
33
43
29
0%
6.Passer helt
22
29
25%
5.
25
50%
4.
3.
10
2.
75%
1. Passer slett ikke
-
+
79
2
80
1
8%
81
2
82
1
9
8%
82
4
82
4
9
8%
80
3
81
2
16%
79
0
80 -1
4%
73
1
77 -3
4
13
+
9%
22
61
57
11
-
14
17
100%
Bydel
Bergenhus
Bergen
kommune
Brukerundersøkelsen 2015
09
SPRÅK
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Indeks
Vet ikke
Språk (samlet)
93
74
12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens
hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler)
95
75
13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig
(uavhengig av barnets språklige ståsted)
92
14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling
93
22
21
75
6.Passer helt
21
25%
5.
50%
4.
3.
2.
75%
1. Passer slett ikke
+
-
+
4%
85
8
86
7
4%
87
8
88
7
4 4
4%
85
7
86
6
4
4%
84
9
84
9
25
71
0%
3
-
100%
Bydel
Bergenhus
Bergen
kommune
Brukerundersøkelsen 2015
10
RELASJON
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Indeks
Relasjon (samlet)
85
15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av
personalet i barnehagen
96
16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og
vennskap mellom barnet og de andre barna
83
17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets
behov og interesser
83
18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling
86
19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av
personalet tilknyttet mitt barn
78
Vet ikke
52
32
9
84
35
42
54
38
6.Passer helt
8
38
25%
5.
50%
4.
3.
2.
17
75%
1. Passer slett ikke
+
3
84
1
4
0%
92
4
91
5
4
8%
85 -2
4%
80
3
82
1
8
4%
83
3
84
2
4 4
4%
72
6
79 -1
13
29
-
82
17
46
+
4%
12
43
0%
5
-
100%
86 -3
Bydel
Bergenhus
Bergen
kommune
*Fullstendig formulering i spørsmål 18 er:Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling (vise hensyn og forståelse, delta i grupper, konflikthåndtering)
*Fullstendig formulering i spørsmål 19 er: Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn (utrygghet, mangelfull kommunikasjon osv.)
Brukerundersøkelsen 2015
11
BARNETS MEDVIRKNING
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Indeks
Barnets medvirkning (samlet)
79
20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i
barnehagen
73
21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i
barns hverdag til lek og læring
74
22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i
barnehagen
85
23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og
perspektiv
83
Vet ikke
41
27
18
21
47
41
18
12
25
50
6.Passer helt
5.
50%
4.
3.
2.
6
13
25
25%
18
35
54
0%
10
17
75%
1. Passer slett ikke
6
-
+
-
+
20%
80 -1
81 -2
32%
74 -1
77 -4
32%
79 -5
80 -6
8
4%
84
1
85
8
4%
83
0
84 -1
100%
Bydel
Bergenhus
0
Bergen
kommune
*Fullstendig formulering i spørsmål 21: Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring (eks. hendelser i familien, medieoppslag, en død fugl,
årets første snø osv.)
Brukerundersøkelsen 2015
12
FORELDRES MEDVIRKNING
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Indeks
Foreldres medvirkning (samlet)
75
24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt
har det i barnehagen
64
25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter
79
26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder
fungerer godt
84
27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor
barnehagen
73
28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god
måte
72
Vet ikke
29
38
8
14
48
12
36
42
17
6.Passer helt
50
25%
5.
3.
21
11
50%
4.
20
4
2.
2
75%
1. Passer slett ikke
+
-
+
8%
77
-2
80
0%
70
-6
75 -11
8
0%
80
-1
81
-2
8
0%
83
85
-1
4%
78
82
-9
28%
72
76
-4
12
24
16
29
0%
20
32
56
16
-
4
22
100%
1
-5
0
Bydel
Bergenhus
*Fullstendig formulering i spørsmål 27: Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen (kulturelle/religiøse begivenheter, sykdom/begravelse/flytting osv.)
-5
Bergen
kommune
Brukerundersøkelsen 2015
13
DANNING OG-
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
INKLUDERENDE FELLESSKAP
Indeks
Vet ikke
Danning og inkluderende fellesskap (samlet)
86
52
32
29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna
86
30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets
toleranse og respekt for andre
88
55
32
31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle
mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)
87
55
32
32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige
evner og egenskaper
84
57
26
43
0%
6.Passer helt
12
13
39
25%
5.
50%
4.
3.
2.
13
75%
1. Passer slett ikke
+
-
+
2
10%
80
6
82
4
4
8%
82
4
85
1
12%
82
6
84
4
5
12%
76
11
79
8
4
8%
78
6
82
2
14
9
-
100%
Bydel
Bergenhus
Bergen
kommune
Brukerundersøkelsen 2015
14
TILFREDSHET
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
Indeks
33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud
Vet ikke
90
72
0%
6.Passer helt
12
25%
5.
50%
4.
3.
2.
75%
1. Passer slett ikke
12
4
100%
0%
85
+
5
Bydel
Bergenhus
86
+
4
Bergen
kommune
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER
Brukerundersøkelsen 2015
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
15
Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med
barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere
resultat).
1.… får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt
93
5.… tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet
86
8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek
86
9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære
83
12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens
hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler)
95
20
40
60
80
Temaområde
Styrker
Temaområde
Temaområde
Tilfredshet med
tilbudet
Vurdering
Enkelt spørsmålene
0
STYRKER: Spørsmål som
vurderes høyt og samtidig har stor betydning for
tilfredshet.
Temaområde
Betydning
Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for
tilfredsheten beregnes.
100
Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige
vurderingen i en prioriteringsmatrise.
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER
Brukerundersøkelsen 2015
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
16
Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med
barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere
resultat).
2.… har nok tid til barnet
80
3.… har et høyt engasjement i hverdagen
81
4.… er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og
faglige innhold
77
6.… tar imot oss på en god måte når vi henter barnet
82
7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og
fantasi
83
20
40
60
80
Temaområde
Temaområde
Tilfredshet med
tilbudet
Utfordringer
Temaområde
Betydning
Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for
tilfredsheten beregnes.
100
UTFORDRINGER:
Spørsmål som vurderes
nøytralt eller svakt og
som samtidig har en stor
betydning for tilfredshet.
Temaområde
Vurdering
Enkelt spørsmålene
0
Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige
vurderingen i en prioriteringsmatrise.
Brukerundersøkelsen 2015
RESULTATER OPPDELT PÅ
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
BAKGRUNNSVARIABLER
17
Tabellene viser kun fem eller flere besvarelser. Dersom det er mindre en fem besvarelser blir kategoriene slått sammen til en samlekategori "other".
Kjønn
Gutt
Jente
Total
1.… får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt
94
91
93
2.… har nok tid til barnet
78
82
80
3.… har et høyt engasjement i hverdagen
80
82
81
4.… er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold
74
80
77
5.… tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet
87
85
86
6.… tar imot oss på en god måte når vi henter barnet
79
85
82
7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi
85
80
83
8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek
88
84
86
9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære
88
78
83
10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer
83
73
79
11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)
71
78
74
12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler)
95
95
95
13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted)
91
92
92
14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling
94
93
93
15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen
97
95
96
16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna
87
80
83
17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser
83
84
83
18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling
88
84
86
19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn
74
84
78
78
69
73
20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen
<60
<70
<79
<89
≥89
Brukerundersøkelsen 2015
RESULTATER OPPDELT PÅ
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
BAKGRUNNSVARIABLER
Kjønn
18
Gutt
Jente
Total
21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring
82
65
74
22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen
89
80
85
23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv
85
82
83
24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen
60
69
64
25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter
79
80
79
26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt
81
87
84
27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen
74
72
73
28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte
71
73
72
29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna
85
88
86
30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre
88
88
88
31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)
87
88
87
32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper
87
82
84
89
93
90
33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud
<60
<70
<79
<89
≥89
Brukerundersøkelsen 2015
RESULTATER OPPDELT PÅ
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
BAKGRUNNSVARIABLER
Over/under 3 år
19
Under 3 år
Over 3 år
Total
1.… får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt
95
91
93
2.… har nok tid til barnet
82
78
80
3.… har et høyt engasjement i hverdagen
80
82
81
4.… er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold
80
74
77
5.… tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet
88
85
86
6.… tar imot oss på en god måte når vi henter barnet
88
75
82
7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi
82
83
83
8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek
87
85
86
9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære
89
78
83
10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer
82
77
79
11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)
84
66
74
12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler)
95
95
95
13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted)
91
92
92
14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling
92
95
93
15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen
98
94
96
16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna
87
80
83
17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser
84
83
83
18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling
87
85
86
19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn
84
74
78
20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen
74
72
73
<60
<70
<79
<89
≥89
Brukerundersøkelsen 2015
RESULTATER OPPDELT PÅ
Rosetårnet barnehage
Bydel Bergenhus
BAKGRUNNSVARIABLER
Over/under 3 år
20
Under 3 år
Over 3 år
Total
21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring
73
76
74
22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen
85
85
85
23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv
84
83
83
24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen
62
66
64
25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter
80
78
79
26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt
88
80
84
27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen
78
69
73
28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte
80
64
72
29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna
82
89
86
30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre
88
88
88
31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)
80
93
87
32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper
84
85
84
88
92
90
33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud
<60
<70
<79
<89
≥89