ÅRSPLAN for skoleåret 2015 /-2016 i Matematikk
Faglærer: Nina Gausdal
Fagbøker/lærestoff: Grunntall 6a og 6b
Uke
3536
Læreplanmål
(kunnskapsløftet)

Addere tall med
Delmål

like/ulike antall
desimaler.


Bli kjent med formel
og regneark.

Bruke ulike
algoritmer ved de
37


ulike regnearkene.

subtrahere tall med

like/ulike antall
desimaler.


Bli kjent med formel
og regneark.

Bruke ulike
algoritmer ved de
ulike regnearkene.



addere to tall ved å
veksle flere ganger
addere flere tall
ved å veksle flere
ganger
addere tall med like
mange desimaler
løse oppgaver fra
dagliglivet ved å
addere
subtrahere ved å
veksle flere ganger
Subtrahere når det
er null av den
verdien vi skal
veksle
subtrahere tall med
like mange desimaler
subtrahere tall som
ikke har like mange
desimaler
løse oppgaver fra
Tema/emne
ADDISJON
SUBTRAKSJON
Læringstrategi
er/
Lesestrategier/
Arbeidsmetode
r
Vurdering/
prøveform
Ukeslutt
Ukeslutt
Egen
evaluering /
kommentarer
3839

Bygge figurer og

finne mønster i
tallrekker og finne

de neste tallene.

Lage og beskrive
mønster ved speiling,

rotasjon og
parallellforskyvning.


4143

multiplisere tall med

like/ulike antall
desimaler.




dagliglivet ved å
addere og
subtrahere
lage og beskrive
mønster ved speiling
lage og beskrive
mønster ved
rotasjon
lage og beskrive
mønster ved
parallellforskyvning
bygge figurer og
finne mønster i
tallrekken som
hører til
finne mønsteret i
tallrekker og finne
de neste tallene
multiplisere et
flersifret tall og et
ensifret tall
multiplisere to
tosifrete tall
multiplisere et
desimaltall og et
helt tall
multiplisere ved en
dekadisk enhet
løse oppgaver fra
dagliglivet ved å
multipliser
MØNSTER
MULTIPLIKASJON
Ukeslutt
Kapittelprøve
4446


4748



4950
Lære å regne om mellom
lengdeenhetene og
arealenhetene. Regne
med areal av kvadrat,
rektangel, parallellogram
og trekant.
Lære å regne om mellom
lengdeenhetene og
arealenhetene.
Lese av tidspunkt i en
rutetabell og regne med
tid.
Regne oppgaver fra
dagliglivet.
Muntlige oppgaver fra
dagliglivet.
Kopi av alle testene fra de
seks kapitlene fra
lærerveiledning




tegne vinkler,
trekanter og
firkanter med
gradskive og linjal
regne om mellom
lengdeenhetene
regne om mellom
arealenhetene
regne med areal av
kvadrat, rektangel,
parallellogram og
trekant
TEGNE, MÅLE
OG REGNE

MATEMATIKK I
DAGLIGLIVET
Egenvurdering,
kopioriginal fra
lærerveiledning.
Repetisjon fra
grunntall 6 a
lese av
temperaturer og
regne med
minusgrader
 sammenlikne
størrelsen av
negative tall
 lese av tidspunkt i
en rutetabell og
regne med tid
 hva prosent er
regne ut 50%, 25%, 20% og
10% av et hele
Oversikt av hva eleven kan,
kan litt eller kan ikke
Halvårsprøve

Beskrive
plassverdisystemet
for desimaltall

Dividere med hele
tall og desimaltall.

Divisjon med rest.

Bruke regneark til å
presentere enkle
beregninger
Beskrive
referansesystemet
og notasjonen som
brukes som formler i
et regneark( EXEL)


Beskrive
referansesystemet
og notasjonen som
brukes som formler i
Dividere et
flersifret tall med
et ensifret tall
 Dividere et
desimaltall med et
helt tall
 Dividere to hele tall,
der svaret får en
rest eller et
desimaltall
 Dividere med ed
dekadisk enhet
Løse oppgaver fra
dagliglivet ved å dividere
 Dividere et
flersifret tall med
et ensifret tall
 Dividere et
desimaltall med et
helt tall
 Dividere to hele tall,
der svaret får en
rest eller et
desimaltall
 Dividere med ed
dekadisk enhet
Løse oppgaver fra
dagliglivet ved å dividere
 Tegne søylediagram
 Tegne linjediagram
 Finne typetall,
median og

Divisjon
Divisjon
Statistikk og
sannsynlighet
gjennomsnitt
 Finne
sannsynligheten i
dagligdags
sammenhenger
Finne alle muligheter
når flere ting
kombineres
 Forkorte og utvide
brøker
 Finne fellesnevneren
 Addere brøker med
like og ulike brøker
 Subtrahere brøker
med like og ulike
nevnere
 Sammenlikne
verdien av brøker
 Forkorte og utvide
brøker
 Finne fellesnevneren
 Addere brøker med
like og ulike brøker
 Subtrahere brøker
med like og ulike
nevnere
 Sammenlikne
verdien av brøker
et regneark



Finne fellesnevner for
brøk
Kunne utføre addisjon,
subtraksjon og
multiplikasjon med brøk
Kunne bruke de
forskjellige
regningsarter for brøk.

Forkorte og utvide
brøker.



Finne fellesnevner for
brøk
Kunne utføre addisjon,
subtraksjon og
multiplikasjon med brøk
Kunne bruke de
forskjellige
regningsarter for brøk.
Forkorte og utvide
brøker.

Gjøre overslag og
regne ut volumet av
et prisme og en

Egenskapene til terning,
prisme, sylinder, kule
pyramide og kjegle
Brøk
Brøk
Romfigurer og
volum
terning.

Regne om mellom
volumenhetene.

Lese av tidspunkt i
en rutetabell og
regne med tid.

Regne ut volumet av et
prisme og en terning
 Regne om mellom
volumenhetene
Tegne romfigurer i et
perspektiv

Regne om mellom
masseenhetene


Lære å regne om mellom
lengdeenhetene og
arealenhetene.
Regne om mellom
volumenhetene.






Bruke forhold i praktiske
sammenhenger, regne
med fart og regne om
mellom valutaer.
Bruke lommeregner ved
ulike beregninger. Ulike
lommeregneoppgaver
finnes i kapitlene.
bruke koordinater til å
beskrive plassering og
bevegelse i et
koordinatsystem, på
papiret og digitalt bruke
koordinater til å beregne
avstander parallelt med
aksene i et






Egenskapene til terning,
prisme, sylinder, kule
pyramide og kjegle
Regne ut volumet av et
prisme og en terning
Regne om mellom
volumenhetene
Tegne romfigurer i et
perspektiv
Regne om mellom
masseenhetene
Runde av et tall
Kjøpe utenlandske
penger
Plassere punkter i et
koordinatsystem
Bruke et kart og regne
ut hvor langt det er i
virkeligheten
Lage en forminsket
tegning av en figur
Romfigurer og
volum
Matematikk i
dagliglivet
koordinatsystem
Repetisjon av alle
læringsmålene fra Grunntall
6b
Husker du dette?