Uke: 37
Klasse: 10C
Navn:______________
Elverumskolen - en skole for alle, med blikk for den enkelte!
Elverum ungdomsskole
Tid
Time
Mandag
9.00 – 9.30
Tid
Time
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
9.35 – 10.20
1
nor
nat/eng
9.00 – 9.45
1
eng
mat
10.25 – 11.10
2
nor
eng/nat
9.50 – 10.35
2
mat
eng
fr.språk
11.20 – 12.05
3
10.45 – 11.30
3
nat
nor
fr.språk
12.30 – 13.15
4
12.00 – 12.45
4
nor
13.25 – 14.10
5
12.55 – 13.40
5
14.15 – 15.00
6
13.45 – 14.30
6
Uke
fr.språk
mat
RLE
musikk
RLE
mat
Mandag
Tirsdag
37
Kort info om FORUTaksjonen i 3. time.
«Selfie» kl 12
(Turneorganisasjonen)
38
39
Fredag
Ukestart
40
41
nat
fagstøtte
samf.
nat/samf
Onsdag
RLE
mat
nat/samf
samf
valgfag
valgfag
Torsdag
Fotografering i Skolestua Overnattingstur til
6. time (Valgfag)
Nordhue
Info om FORUT i
Skolestua i 5. time
Aksjonsdag FORUT
HØSTFERIE
Foreldremøte kl 18.00
42
Beskjeder:
 Overnattingstur til Nordhue torsdag og fredag, se eget informasjonsskriv.
 Foreldremøtet blir onsdag 14. oktober. Sett av kvelden 
Ordenselever: Herman i Jonas i 10C1 og Hanna og Marius i 10C2
e-post:
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Kontonummer til klassekasse: 1822.51.17752
Mobilskole: «eus 00c» til 03686
Overnattingstur til Nordhue, se egen
info.
Fredag
Nordhue
Varslet brannøvelse kl
11.15
Elverumskolen - en skole for alle, med blikk for den enkelte!
Uke: 37
Klasse: 10C
Navn:______________
Elverum ungdomsskole
FAG/MÅL
LEKSER
Norsk
Vi jobber videre fra s. 157-164 i B-boka. Ingen lekser denne uka.
*forklare bakgrunnen for at det er to likestilte
norske målformer, og gjøre rede for
språkdebatt og språklig variasjon i Norge i dag
*bruke grammatiske begreper til å
sammenligne nynorsk og bokmål
Engelsk
Se temaplan
Matematikk
Geometri: Formlikhet,
målestokk/forhold og kongruens
Samfunnsfag
*lokalisere og dokumentere oversikt
over geografiske hovudtrekk i verda og
samanlikne ulike land og regionar
Naturfag
SPRÅK
Homework for Tuesday:
Read aloud and learn about Mahatma Ghandi – The Humble Giant, p 36-38 +
Write down key sentences from what you have read. These sentences ought to
contain something about:
 Ghandi’s education
 Ghandi’s stay in South-Africa
 Ghandi’s dream
 Ghandi’s protests against the British
 The salt march
 Ghandi’s death
Lekse til mandag 14.9: Gjør oppgave 1.89, 1.91, 1.138, 1.139,
1.140, 1.141, 1.144, 1.149
Geografiboka del 1 s. 8-27. Oppgaver s. 27. Lekse: Til tirsdag
(C1)/onsdag(C2) skal du være ferdig med følgende oppgaver: 1,
2, 4, 6, 7, 8, 9, og 11 s. 27. I tillegg skal du sette inn de 10
største havene, øyene, sjøene, elvene og fjellkjedene i verden på
kartet du får.
Lekse til tirsdag 15.9: Lever forsøksrapport i Moodle.
Her kan du repetere passé composé av avoir som hjelpeverb:
http://web2.gyldendal.no/chouette/flash/cestChouette3/
http://web2.gyldendal.no/chouette/flash/cestChouette3/
Her kan du repetere passé composé med être som hjelpeverb
http://commeca.cappelendamm.no/c241500/flashoppgave/vis.html?tid=2
76865&strukt_tid=241500
http://commeca.cappelendamm.no/c241500/flashoppgave/vis.html?tid=2
76882&strukt_tid=241500:
Passé composé med être eller avoir?
http://www.swarthmore.edu/Humanities/gmoskos1/interexercice/passec
omp.htm’
Elverumskolen - en skole for alle, med blikk for den enkelte!
Uke: 37
Klasse: 10C
Navn:______________
Elverum ungdomsskole
SPANSK
Kunne bøye adjektiv i hankjønn og
hunkjønn, i entall og flertall + de
uregelmessige bøyingene, og bruke
disse adjektivene i setninger
Para miercoles 9 de septiembre
Kunne de uregelmessige bøyingene på adjektiv s. 71 i heftet +
lese s. 71 og gjøre oppgaver s. 73, 74, 76 (Heftet ligger også på Moodle)
TYSK
Se temaplan
TYSK med Nina:
Hausaufgabe für Montag:
Sørg for at du vet hvordan uregelrette (sterke) verb bøyes i presens
perfektum på tysk. Se i regelboka di eller i læreboka på side 36-37 + Gjør
ferdig oppgaveark.
Hausaufgabe für Mittwoch:
Gjør oppgave 8, s 18 (Prøv og skriv ca ½-side).
Hausaufgabe für Montag (Woche 38):
Lær deg når du skal bruke haben/sein som hjelpeverb i presens perfektum.
Se i regelboka di eller i læreboka på side 37 + Gjør ferdig oppgaveark (Kopi)
+ Oppgave 7, s 18.