1. No category

Årsplan produksjon for sal og scene 2016-2017
Faglærer: Erlend Alm Lerstad
Uke
Kompetansemål
34 -51
Skape
Hovedområdet omfatter prosessen fra ulike ideer til produksjon.
Audiovisuelle og sceniske produksjoner kan omfatte musikk, dans,
drama, bilde og fortellinger som bærende elementer. Arbeid med lyd,
lys, regi, koreografi, scenografi, kostymer, sminke og redigering er
også en del av den skapende prosessen. I tillegg omfatter produksjonen
markedsføring og økonomi.



utvikle og formidle ideer til en eller flere produksjoner
samarbeide om å utvikle et audiovisuelt eller scenisk uttrykk,
inkludert relevante tekniske løsninger
sette opp et enkelt budsjett og markedsføringsplan
Formidle
Hovedområdet omfatter presentasjon av audiovisuelle og sceniske
produksjoner, der målet er de gode møtene mellom aktører og
publikum. Hovedområdet innbefatter også kommunikasjon og
samspill, bevisste valg av spillested, presentasjonsform og publikum.
Ulike kunstneriske virkemidler er sentrale i hovedområdet.


presentere en eller flere produksjoner for publikum
samarbeide både på og bak scenen for at resultatet skal bli best
mulig
Metode
Vurdering
Gruppesamtaler, diskusjoner,
forelesning, idémyldring,
utprøving, praktisk øving.
Elevene vurderes kontinuerlig i
hver time i henhold til
kompetansemålene.
Spill på instrumenter, skuespill, Kreativitet, evne til samarbeid
dans, utvikling av manus og
og evne til å realisere ideer vil
koreografi. Utforming av
ha et sterkt fokus.
kulisser, rekvisitter og kostymer,
teknisk produksjon.
Markedsføring og budsjett.
Spill på instrumenter, skuespill,
utforming av kulisser, rekvisitter
og kostymer, teknisk
produksjon, dans.
Elevene vurderes kontinuerlig i
hver time og under
fremføringen av produksjonen i
henhold til kompetansemålene.
Evne til samarbeid og kreativitet
vil ha et sterkt fokus.

1 - 25
utveksle synspunkter om valg av virkemidler og utførelse.
Skape
Hovedområdet omfatter prosessen fra ulike ideer til produksjon.
Audiovisuelle og sceniske produksjoner kan omfatte musikk, dans,
drama, bilde og fortellinger som bærende elementer. Arbeid med lyd,
lys, regi, koreografi, scenografi, kostymer, sminke og redigering er
også en del av den skapende prosessen. I tillegg omfatter produksjonen
markedsføring og økonomi.



utvikle og formidle ideer til en eller flere produksjoner
samarbeide om å utvikle et audiovisuelt eller scenisk uttrykk,
inkludert relevante tekniske løsninger
sette opp et enkelt budsjett og markedsføringsplan
Formidle
Hovedområdet omfatter presentasjon av audiovisuelle og sceniske
produksjoner, der målet er de gode møtene mellom aktører og
publikum. Hovedområdet innbefatter også kommunikasjon og
samspill, bevisste valg av spillested, presentasjonsform og publikum.
Ulike kunstneriske virkemidler er sentrale i hovedområdet.



presentere en eller flere produksjoner for publikum
samarbeide både på og bak scenen for at resultatet skal bli best
mulig
utveksle synspunkter om valg av virkemidler og utførelse.
Gruppesamtaler, diskusjoner,
forelesning, idémyldring,
utprøving, praktisk øving.
Elevene vurderes kontinuerlig i
hver time i henhold til
kompetansemålene.
Spill på instrumenter, skuespill, Kreativitet, evne til samarbeid
dans, utvikling av manus og
og evne til å realisere ideer vil
koreografi. Utforming av
ha et sterkt fokus.
kulisser, rekvisitter og kostymer,
teknisk produksjon.
Markedsføring og budsjett.
Spill på instrumenter, skuespill,
utforming av kulisser, rekvisitter
og kostymer, teknisk
produksjon, dans.
Elevene vurderes kontinuerlig i
hver time og under
fremføringen av produksjonen i
henhold til kompetansemålene.
Evne til samarbeid og kreativitet
vil ha et sterkt fokus.