Spesialundervisning – uten mål og mening?
Foreløpig program for presentasjon av Barneombudets fagrapport: Spesialundervisning – uten mål og mening? Høgskolen i Oslo og Akershus, 6. mars 2017 Følg med på barneombudet.no/lansering17 for siste versjon. 10.15-10.30 Beinstrekk Del I: oppstart klokken 09.00 Ordstyrer: Tone Foss Aspevoll, kommunikasjonssjef hos Barneombudet Velkommen Curt Rice, rektor ved Høgskolen i Oslo og Akershus Overlevering av rapport med hovedfunn og anbefalinger, samt visning av filmen om Daniel Anne Lindboe, barneombud Statsråden har ordet Torbjørn Røe Isaksen, kunnskapsminister Sofasamtale om spesialundervisning En elev, en lærer og en utdanningsdirektør i samtale om spesialundervisning som virker - og ikke virker. Inkluderende spesialundervisning i fremtidens skole? Rolf Fasting, professor HiOA Spesialundervisninga, innhald og funksjon Peder Haug, professor ved Høgskulen i Volda Filmvisning: «Hva skal vi gjøre med Maren?» «Tid for tweets» – spørsmål og svar via twitter. #BOdag Dypdykk i årets rapport Morten Hendis, prosjektleder Oppsummering Anne Lindboe, barneombud Pause/Lunsj (12.00-13.00) Del II: oppstart klokken 13.00 Ordstyrer: Nina Waaler, prorektor ved Høgskolen i Oslo og Akershus Tittel kommer Isabel Engan, Funksjonshemmedes fellesorganisasjon Menneskerettigheter og opplæring Janicke Sæther Olsen, seniorrådgiver hos Barneombudet Tverrprofesjonelt ansvar for likeverdige læringsmiljø - forebyggingsperspektivet og det psykososiale læringsmiljøet. Hege Knudsmoen Universell utforming av digitale læremidler og læringsplattformer - for et faglig forsvarlig og likeverdig opplæringstilbud. Siri Kessel, høgskolelektor og Weiqin Chen, professor Lager vi «snubletråder» for barns deltakelse i skolehverdagen? Bjørg Fallang, førsteamanuensis INTERACT – et utdanningsopplegg for å eliminere «snubletråder» i skolen og andre av barn/unges hverdagslivskontekster Professor og prosjektleder Liv Mette Gulbrandsen Tverrprofesjonelt samarbeid i skolen - hva bidrar vernepleiere med? Karen Engeland, studieleder, og Siri Møller «Making hope happen in the classroom». Håp og livsmestring som pedagogisk utfordring Marit Akerø, førsteamanuensis Relasjonen mellom tegnspråkopplæring og spesialundervisning. Arnfinn Muruvik Vonen, professor Ferdig cirka klokken 15.30
© Copyright 2024