1. No category

17 de Marzo de 2015
Día Internacional Pi
en el plantel, pág. 5
No. 162
Medalla Sor Juana Inés de la Cruz
Distinción al compromiso y valor de la mujer universitaria
L
JAVIER RUIZ REYNOSO
a Universidad Nacional Autónoma de México otorgó a María del Refugio
Saldaña García, profesora del Área de Ciencias Experimentales del Plantel Azcapotzalco, la medalla y Reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz
2015, junto a 78 académicas de Escuelas y Facultades, por su compromiso
y trayectoria en el ámbito de la docencia, la investigación y difusión de la
cultura en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer.
Con motivo de esta distinción, la profesora Saldaña García, acompañada
por sus familiares, agradeció profundamente a la Universidad y al Colegio de
Ciencias y Humanidades, “es un orgullo haber obtenido este reconocimiento,
hay compañeras mías que son merecedoras de esta medalla con quienes la
comparto, mi trabajo es lo más importante procurando dedicarle tiempo
y esfuerzo para que los jóvenes vean a la Biología como algo que tiene
aplicación y significado en sus vidas, incluso, el despertar su interés y
vocación es muy satisfactorio”.
El Reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz es símbolo de los valores que
enarbola la gran escritora novohispana por su entrega y dedicación al saber.
La ceremonia, presidida
por el rector José Narro
Robles y universitarias
destacadas, se llevó
a cabo el 9 de marzo
pasado, en el Teatro Juan
Ruiz de Alarcón del Centro
Cultural Universitario.
En el mensaje dirigido por el rector, resaltó la
presencia notable y cada
vez más creciente de la
mujer en la Universidad.
No obstante, consideró la
necesidad de mejorar en
el ámbito social, “la búsqueda de igualdad entre
los géneros es, sin duda,
En este número...
Primera Jornada de Química
pág. 3
Tlatolli y Toltecayotl presentan El MUAC en tu casa
pág. 4
Feria de la Salud 2015
pág. 7
Maximiliano Crespi y la literatura argentina
pág. 9
Exposición con motivo del Día Internacional de la Mujer
pág. 11
pasa a la pág. 2>>
17 de Marzo de 2015
162
viene de la pág. 1 >>
Editorial
E
s notorio el incremento de la participación de la mujer en distintos
campos de nuestra institución educativa
y de la sociedad. Su presencia y desarrollo en comparación con otros momentos históricos era todavía restringida a
espacios que estaban destinados principalmente para el género masculino. Un
aspecto relevante es cómo su intervención se ha perfilado en ámbitos como la
economía y en áreas del conocimiento,
claves del crecimiento humano que incide en cierta forma en la autosuficiencia
y emancipación personal.
No obstante, los avances significativos en materia de equidad de género,
México aún está lejos de concretizar
fundamentos de igualdad y no discriminación entre hombres y mujeres, sigue
siendo un lastre que agudiza las diferencias sociales y de género en distintas
partes del mundo, propiciando violencia
y exclusión.
En este sentido, el rector José Narro,
se ha manifestado constantemente por
promover como un aspecto esencial la
equidad de género para bien de la vida
de la Universidad y del país. Asimismo,
hizo especial énfasis, en aspectos de
embarazo que padecen cada año un
alto porcentaje de mujeres menores de
19 años, lo cual implica toda una labor
de políticas públicas y de salud.
Este propósito nos debe de inmiscuir
a todos desde nuestro ámbito familiar,
laboral y de la educación, creando relaciones de género basadas en la comunicación, el respeto y la tolerancia.
Sin lugar a dudas coincidimos en que
nuestro papel a largo plazo pueda lograr
una transformación cultural hacia una
sociedad más igualitaria en otros órdenes de la vida cotidiana. Consideramos
que este objetivo sólo será factible con
acciones que defiendan y valoren los
principios democráticos que consoliden
la equidad y el respeto a los derechos
humanos.
2
una situación que debería atenderse con
urgencia. Si somos capaces de hacerlo
con éxito, México será diferente y mucho
mejor”. Actualmente, “el alto desempeño
y los buenos resultados de las alumnas
explican que a ellas se dedique el 60 por
ciento de las becas”, subrayó.
Como parte del evento, intervinieron
Elva Guadalupe Escobar Briones, directora
del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (ICMyL), y en nombre de las universitarias, María Aurora Marrón Orozco, del
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, destacó la contribución de la mujer,
con dedicación, respeto y amor para fortalecer cada día más las tareas propias de
la Universidad.
También fueron distinguidas
las profesoras del Colegio de
Ciencias y Humanidades: Susana
Ramírez Ruiz-Esparza (Naucalpan),
María Lesvia Concepción Morales
Suárez (Vallejo), Rosalba Margarita
Rodríguez Chanes (Oriente); y,
Carolina Rodríguez González (Sur).
Por último, Refugio Saldaña,
con 24 años de antigüedad
académica en el plantel, recalcó su
compromiso docente, “para mí lo
primero son mis alumnos, todo el
esfuerzo es hacia ellos día con día
en el aula”.
Asistieron al evento, integrantes de la Junta
de Gobierno, directores de escuelas y facultades,
representantes de la AAPAUNAM y el STUNAM, así
como Jesús Salinas Herrera, director general del
CCH; y, los titulares de los cinco planteles: Sandra
Aguilar Fonseca, Benjamín Barajas Sánchez,
Jesús Ceja Pizano, Arturo Delgado González y
Luis Aguilar Almazán. Reconociendo todos su
trayectoria como académicas. ¡FELICIDADES!
Si perdiste la credencial, tramita la reposición en Servicios Escolares, es importante que cuentes con ella
162
17 de Marzo de 2015
Primera Jornada de Química
Otra mirada de la Ciencia más allá de los laboratorios
A
ANA BUENDÍA YÁÑEZ
demás de mostrar que estamos cotidianamente en
contacto con la Química y el bienestar que ha dado a la
humanidad, ya sea por los productos que consumimos,
lo que vestimos o hasta lo que comemos, la Primera Jornada
de Química, que se desarrolló los días 12 y 13 de marzo en
las instalaciones del Siladin de este plantel, nos demostró
que en esta Ciencia se encuentra la solución a muchas de las
problemáticas que enfrentamos hoy en día.
Fue inaugurada por el secretario académico, Virgilio
Domínguez Bautista y constó de dos días de arduo trabajo
extracurricular por parte de profesores y alumnos, logrando
crear espacios para ver la Ciencia de otra manera; vivirla y
disfrutarla coadyuvando, al mismo tiempo, a mejorar y reforzar
los conocimientos adquiridos en los cursos curriculares.
Asimismo, este evento académico pretendió promover
el estudio de las Ciencias Experimentales entre los jóvenes
cecehacheros, particularmente, en las áreas relacionadas con
la Química; y también, difundir el Sistema de Laboratorios
para el Desarrollo y la Innovación, Siladin, como un lugar
donde se fomenta la investigación, el desarrollo de proyectos
y se amplía la cultura científica del estudiante, puntualizó
Javier Rivera Ortiz, jefe LACE del Siladin y parte del comité
organizador.
Cabe destacar, enfatizó, que el programa contó con
la participación, entusiasmo y apoyo de profesores de la
materia de este plantel, quienes accedieron a compartir sus
conocimientos más allá de la docencia y abrir el panorama
científico y laboral al que pueden acceder los alumnos que
opten por una carrera de corte científico.
Inició la jornada, Josefina Becerril Albarrán, con
la conferencia La contaminación, mito o realidad, explicando a detalle el problema tanto en el agua, como
en el ambiente y en el suelo, concluyendo “no se puede hablar de mito cuando nosotros mismos
estamos presenciando las consecuencias de este daño ambiental; no hay tiempo, tenemos que
actuar y todo lo que hagamos repercutirá positiva o negativamente en el planeta. Se requiere de
nuestra parte una actitud consciente y responsable”, subrayó.
Las charlas de orientación vocacional formaron parte importante del evento, en las cuales los
profesores tuvieron la oportunidad de hablar de sus carreras y experiencias fuera de la docencia;
ingeniero químico, bioquímico, químico en alimentos y químico metalúrgico, fueron algunas de las
ramas de esta ciencia que los alumnos conocieron comprobando su valor para el futuro de nuestro
planeta, en términos ambientales; y del país, en aspectos de tecnología y salud.
Eduardo Bárcenas Esparza, platicó sobre
el proyecto que asesoró en el 2006, el cual
obtuvo el Premio Nacional Juvenil del Agua
otorgándole la oportunidad de presentarlo en
Estocolmo, Suecia, donde participaron más de
280 países. El trabajo Eliminación de NOx a través
de barreras reactivas de Fe (0), estuvo enfocado
a la sustentabilidad del agua con el objetivo de
degradar nitratos en mantos freáticos a través de
una barrera reactiva.
Irma Gavilán García, de la Facultad de
Química de la UNAM, abordó el tema Rutina
de trabajo ambiental segura en los laboratorios,
puntualizando en que por pequeños experimentos que se lleven a cabo en los laboratorios de
las escuelas, alumnos y profesores deben poner especial cuidado en el tratamiento y desecho
de sustancias y productos químicos, “conocer las propiedades químicas de los productos permite
prevenir accidentes, riesgos en la salud e impactos en el ambiente”. Reforzaron este tema, los
técnicos académicos del Siladin y también organizadores de la Jornada, Juan Mujica y Sergio
Martínez, con el tema Normas de seguridad en el laboratorio.
Exposiciones de carteles, modelos, prototipos, demostraciones y experimentos, así como el
Taller Aprender a Hacer, fueron parte de este evento haciendo de la explanada del Siladin un gran
laboratorio en donde se comprobó que la Ciencia guarda maravillas y un mundo por descubrir,
pero que además, es divertida e interesante. ¡Te invitamos a que sigas descubriéndola!
Agradecemos a todos los académicos que hicieron posible esta jornada con su participación: Alejandro
López, Irma Bautista, Juan Guillermo Romero, José Francisco Cortés, Carlos Eduardo Salas, Sofía
Velázquez, Mariana Ibarra, José de Jesús Piña, Rosa Espinoza, Marco Antonio Román y José Mario
Alcudia; así como a los profesores adscritos al Siladin por su apoyo logístico.
El agua de los bebederos es potable, tómala y reduce el consumo de botellas de PET
3
17 de Marzo de 2015
162
Tlatolli y Toltecayotl
presentan El MUAC en tu casa
Preparatoria 9 y CCH Azcapotzalco, reunidos por el arte contemporáneo
D
JAVIER RUIZ REYNOSO
esde la visión innovadora del arte como proceso creativo
que discurre el velo de un nuevo concepto o idea, como en el
caso de las obras Hidden Words y The space in between, de
los artistas visuales Erick Meyenberg y Mauricio Alejo, los equipos
Tlatolli y Toltecayotl ganadores del proyecto El MUAC en tu casa 2015,
respectivamente, tuvieron un encuentro con el fin de compartir con la
comunidad del plantel esta experiencia que ha retroalimentado sus
inquietudes personales respecto al arte contemporáneo.
El evento se realizó la tarde del 11 de marzo pasado, con la presencia
de profesores y alumnos que se reunieron en la velaria de la explanada
cultural, donde los integrantes de Toltecayotl de este plantel y Tlatolli de
la Preparatoria 9, fueron recibidos por la directora de la escuela, Sandra
Aguilar Fonseca, con una cordial bienvenida y agradecimiento al Museo
Universitario de Arte Contemporáneo por su esfuerzo de divulgación de
las obras museísticas y sensibilización de los jóvenes como parte de su
formación en este encuentro de universitarios.
El equipo Tlatolli, palabra que significa ‘escriba’ en mexica,
integrado por los alumnos de la Preparatoria 9, Rocío Espíndola, Alan
Gómez, Everardo Ramírez y Ángel Perea, con el proyecto El MUAC en
Tenayuca, presentaron la pieza de videoarte Gardens que forma parte
de la trilogía Hidden Words elaborada por Erick Meyenberg, artista
visual mexicano de ascendencia alemana, “es una especie de traducción
de un lenguaje literal a un idioma musical y pictórico” que simbolizan
las cartas que escribió en prisión la reconocida filósofa y militante
comunista Rosa Luxemburgo (1870-1919), señalaron.
Es una obra donde se conjuga la música con imágenes para
simbolizar el paraje donde Rosa Luxemburgo fue hallada sin vida,
usando las palabras que subrayó en las cartas donde la autora alude
a la naturaleza y a partir de ello, logró una composición de imagen y
musicalización dentro del arte contemporáneo.
4
Consideraron que la pieza Gardens les ha permitido interactuar con la gente,
“hemos procurado llevar este video a diversos puntos, ya que es algo nuevo incluso
para nosotros, es como nuestro primer contacto con el arte contemporáneo y nos ha
parecido bastante interesante cómo han reaccionado las personas donde lo hemos
presentado”.
Por su parte, el equipo Toltecayotl, palabra que significa ‘arte’ en náhuatl,
integrado por los alumnos Fernanda Facio, Emanuel Flores y Alejandro Fierros,
explicaron que la pieza que ellos han difundido es la fotografía de una silla The
space in between del artista Mauricio Alejo con una perspectiva visual distinta de los
objetos cotidianos, “su trabajo consiste en descontextualizar las cosas para verlas de
otra manera a como las tenemos ya previstas, se fundamentó en una obra del artista
Joseph Kosuth que se llama Tres maneras distintas de ver una silla”, expresaron.
Los alumnos de Toltecayotl, consideraron que el Seminario de Arte
Contemporáneo al que asisten y que la institución promueve, les ha permitido
acercarse a este mundo, cuya función “es en gran parte activar nuestra mente para que
no solamente lleguemos a los espacios a contemplar, sino también poder intervenir
con nuestros sentimientos y
nuestros pensamientos en el
arte”.
Por último, ambos equipos invitaron a los presentes
a la clausura de los proyectos
en sus respectivas sedes este
fin de semana.
Consulta los planes de estudio de las carreras de la UNAM en el Departamento de Psicopedagogía
162
17 de Marzo de 2015
“Día Internacional Pi “
Una manera práctica y divertida de ver las matemáticas
JAVIER RUIZ REYNOSO
EDUARDO MEDINA / Servicio Social
E
l Seminario Universitario para el
Mejoramiento de la Enseñanza de las
Matemáticas (SUMEM) en colaboración
con el Colegio de Ciencias y Humanidades
celebró en un ambiente de fiesta y colorido el
Día Internacional Pi, el 13 de marzo pasado en
el Plantel Azcapotzalco, con la participación
de profesores y alumnos que se dieron cita con
entusiasmo y renovada curiosidad por la mañana
y tarde en la explanada central y Sala Juan Rulfo
donde hubo cine y conferencias.
3.1416 es una cifra que tiene un especial
significado por su trascendencia como referente
numérico desde culturas ancestrales, que
se ha constituido en motivo de una gran
celebración mundial, institucionalizado por la
Universidad Nacional y en el Colegio de Ciencias
y Humanidades con una jornada completa de
actividades para resaltar la importancia de las
matemáticas en los diferentes campos del saber,
la ciencia y la tecnología.
La inauguración general del evento fue
presidida por Sandra Aguilar Fonseca, titular
de esta dependencia, agradeciendo al SUMEM
y al Instituto de Matemáticas por la actividad,
enfatizó el evidente interés y colaboración de la
comunidad, logrando el desarrollo de habilidades
y saberes trascendiendo en su aprendizaje y
reconociendo el valor de las matemáticas y,
así, consolidar el carácter siempre innovador
y vigente del modelo académico del Colegio a
través de actividades extracurriculares.
Luego de partir el
pastel conmemorativo,
se continuó con una serie de actividades
lúdicas, como el Nim, las Torres de Hanoi,
Nudos, Sudoku, entre otras; destinadas
todas a jugar y a razonar con las
matemáticas y el pensamiento abstracto.
Desde temprana hora se llevó a cabo
la proyección de La fórmula favorita del profesor
(2006), de Takashi Koizumi, en la Sala Juan Rulfo,
comentada por profesores del Área de Matemáticas
y de otras asignaturas, quienes invitaron a los
jóvenes a visualizar más allá del tema, surgiendo
un ameno intercambio de opiniones con variados
enfoques sobre la importancia de las matemáticas
en la vida cotidiana y el conocimiento formal,
“hoy no es sólo para celebrar el día Pi, sino para
repensar la situación actual de las matemáticas”,
enfatizaron los organizadores.
Posteriormente, se presentó la conferencia
Teselas y Fractales, con Mario Micheline Vargas
Chávez, del Instituto de Matemáticas, referente a
la naturaleza de las fractales, figuras geométricas
que se repiten así mismas y a diferentes escalas.
Estas figuras fueron descubiertas y teorizadas por
el matemático francés Benoit Mandelbrot
en 1975. Junto con el ponente, los
estudiantes reflexionaron y se coordinaron
en una actividad recreativa para formar la
figura de la fractal de la esfinge.
La celebración siguió hasta entrada
la noche finalizando con una estela de los
números infinitos de Pi que los alumnos
hicieron en el piso del plantel.
Al respecto Isidro Ávila Bolaños, jefe
de la Unidad de Planeación y organizador
local del evento comentó, “la celebración
del Día Pi en la UNAM, pretende romper con el
paradigma de que las matemáticas son difíciles
acercando a los alumnos con un sentido práctico
a través del juego. La expectativa de la actividad
fue rebasada con una muestra de gran interés por
parte de profesores y alumnos”.
El evento fue coordinado por Paloma Zubieta,
del Instituto de Matemáticas, con la colaboración
de Alma Delia Leos, José Antonio Tello, Víctor
Gabriel Oliva, Miguel Ángel Chávez, profesores
de Matemáticas; Víctor Rangel, jefe del PEC de
Matemáticas; Marco Antonio Román, del Área de
Ciencias Experimentales; José Francisco Ochoa,
del Área Histórico Social; Jonathan Díaz y Enrique
Portilla, prestadores de servicio social; y, los
alumnos Pablo Rosas y Francisco Rodríguez.
Un agradecimiento a todos ellos por su
entusiasmo y participación.
Alumno de 2º semestre, aún puedes pasar por tu memoria USB a la Unidad de Planeación
5
17 de Marzo de 2015
162
Talleres de atención y prevención
de las adicciones
Desarrollar habilidades y conocer los factores de riesgo
E
JAVIER RUIZ REYNOSO
s una realidad que el uso de drogas año
con año se está incrementando desde la
secundaria hasta el nivel medio superior
teniendo repercusiones negativas en el
desempeño psicosocial y de conducta de los
jóvenes. Para contrarrestar este riesgo latente en
la comunidad estudiantil, la Dirección del plantel
ha implementado diversas acciones, integrándose
a esta labor el Programa Universitario para
la Prevención de Adicciones (PUPAAD) de la
FES Iztacala, que se basa en el desarrollo de
habilidades para identificar los factores que
propician el consumo de las sustancias adictivas.
La actividad es coordinada por Jennifer
Lira Mandujano, profesora de la carrera de
Psicología de dicha institución de nivel superior,
quien explicó que el proyecto está estructurado
en dos niveles de prevención; el primero, de
carácter universal partiendo de la importancia
de informar a toda la comunidada acerca de las
causas y efectos del consumo de las drogas; y, el
segundo, son intervenciones breves
para los que ya están comenzando a
tener consecuencias por el consumo.
Este programa está dirigido a
los universitarios que utilizan alguna sustancia psicoactiva específicamente: alcohol, tabaco o mariguana,
destacó la especialista. Asimismo
agregó, “los talleres que estamos
organizando son enfocados particularmente a trabajar los factores de
riesgo, que comúnmente son la falta
de habilidades de comunicación y
de rechazo a las sustancias, con actividades diseñadas específicamente
para el desarrollo de cada una de estas funciones”.
6
Se trabaja con ellos la asertividad y,
particularmente, habilidades de rechazo a
sustancias, básicamente se les enseña formas o
actitudes para poder decir no y mantenerse en
esa postura, ya que regularmente consumen por
presión de los mismos compañeros, puntualizó la
profesora.
La actividad comenzó en la FES Iztacala hace
un año y medio, lo que intenta este modelo es que
los mismos universitarios se
capaciten con la participación
de alumnos que están en el
octavo semestre de la Carrera
de Psicología como parte de
su servicio social, es un poco
trabajar al mismo nivel de
estudiante a estudiante,
mencionó Lira Mandujano.
El
programa
se
está aplicando con la
colaboración de profesores y alumnos de sexto
semestre, los viernes de 9:00 a 11:00 y de 11:00
a 13:00, se espera tener una cobertura total de
todos los grupos durante este periodo.
Cabe resaltar que esta actividad forma parte
del proyecto de trabajo del profesor de carrera
José Gómez Romero, que imparte la asignatura
de Psicología, en coordinación con la Facultad de
Estudios Superiores Iztacala.
Ya viene el Fandango por el CCH, espéralo ¡no te lo puedes perder!
162
17 de Marzo de 2015
Feria de la Salud 2015
Instituciones al servicio de la comunidad cecehachera por y para su salud
“
ANA BUENDÍA YÁÑEZ
Todo bajo control”, es la frase que
suelen dar muchos de los jóvenes
acerca de su salud; puede ser porque
se sienten bien, porque no han estado en
algún hospital o porque no han acudido
al doctor; pero, ¿en realidad están
completamente seguros de estar sanos?
Para responderla, “no hay nada mejor que
realizarse chequeos médicos integrales
periódicamente, aún sin padecer alguna
enfermedad”, subrayó Clara Ortiz, de la
Clínica 33 del IMSS en la Feria de la Salud
2015, que llegó a estas instalaciones
el 9 de marzo con una entusiasta
participación de instituciones públicas
y privadas dedicadas a la salud de los
adolescentes.
Atendiendo una de las líneas
prioritarias del Plan de Trabajo de esta
Administración, referente a brindar
una formación integral a los jóvenes,
se encuentran también, las acciones
encaminadas a su bienestar físico y
mental, por ello, la Dirección General
de Servicios Médicos de la UNAM,
del plantel y el Departamento de
Psicopedagogía unen esfuerzos y hacen posible cada
año esta feria con el objetivo esencial de promover una
Asimismo, un tema de especial
relevancia por la edad en la que se
encuentra nuestra población estudiantil,
es el ejercicio de su sexualidad de manera
informada y responsable, para lo cual,
diversos stands explicaron la importancia
y uso de métodos anticonceptivos,
enfermedades de transmisión sexual, así
como los derechos sexuales basados en
la libertad inherente, dignidad e igualdad
para todos los seres humanos.
La Unidad Médica Integral del plantel
también fue parte de la actividad
difundiendo los servicios de odontología
y psicología que ofrece; la Defensoría de
los Derechos Universitarios, habló sobre
la legislación que marca el camino de
las actividades dentro de la UNAM; y,
la Secretaría de Salud del DF incitó a la
comunidad a moverse, con dos rutinas
de ejercicio en la explanada.
cultura del autocuidado y de la prevención.
Expertos de doce organizaciones
compartieron sus conocimientos y aclararon las
dudas de los jóvenes generando
un espacio de confianza, libre de
prejuicios y con el principal interés
de brindarles información clara,
veraz y precisa sobre aspectos
tan cotidianos como la manera
correcta de cepillarse los dientes
y llevar una buena alimentación,
hasta factores de riesgo que
pueden poner en peligro su propia
vida, como el alcoholismo, la
drogadicción o la violencia.
Durante cinco horas y de manera
continua se atendió a la población de
ambos turnos, pues “en la medida en
que los jóvenes estén bien informados,
educados; adopten, desarrollen y
consoliden estilos y hábitos de vida
saludables lograrán un mayor bienestar y
calidad de vida”, resaltó Ricardo Laguna,
jefe del Departamento de Psicopedagogía
y coordinador de la feria.
No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy, acude a Asesorías y resuelve tus dudas
7
17 de Marzo de 2015
162
4º Concurso Interplanteles
de Cuento Breve
“Aventura sobre rieles”
BASES
azcapotzalco
CeliaCruzyTeresaPacheco
naucalpan
CarlosRivasyVioletaCastro
vallejo
HaydeéHernández
oriente
RemediosCampilloyEdithPadilla
sur
MarthaGalindoyÁlvaroLerzundy
[email protected]
8
•PuedesparticiparsieresalumnoinscritoencualquieradeloscincoplantelesdelCCH.
•Eligeuntemalibre.
•Concursacontextosinéditos.
•Redactauncuentodemáximotrescuartillas,escritasadoble
espacioconletraArial12puntos.
•Fírmalocontupseudónimo.
•Entrégaloenunsobredepapelmanila,
juntoaunahojatamañocarta,escritaen
computadora,contusdatos(pseudónimo,
nombrecompleto,títulodetuobra,teléfono,correoelectrónicoyplanteldeadscripción)yunafotocopiadelacredencialdela
escuelaotiradematerias.
• Puedes entregar los trabajos desde la
publicacióndeestaconvocatoriayhastael
martes7deABRILalas19horas,enellugar
quelosorganizadoreslocalesdecadaplantel
determinen.
•LostrabajosseránevaluadospormiembrosdeunjuradointegradoporespecialistasyacadémicosdelColegio.Sudictamenserá
inapelable.
•Sepremiaráelprimerysegundolugarcon3,000y2,000pesos
respectivamente.
•Eltercerlugarganaráun“premiosorpresa”.
•Losresultadosdelcertamensedaránaconocerlaúltimasemana
deMAYO,enelblogylapáginadefacebookdelVagónLiterario.
•Loscuentospremiadosseránincluidosenla6ªAntologíadenuevosescritoresqueelTallerLiterariopublicaráenel2016.
•Nosedevolveránoriginales.
•Losasuntosnoespecificadosenlapresenteconvocatoriaserán
resueltosporlosorganizadores.
A l i ci a e n e l p a í s d e l a s m a r a v i l l a s, p o r L e w i s C a r r o l l
Editorial: Random House Mondadori / DEBOLSILLO
L
EDUARDO MEDINA / Servicio Social
a historia de Alicia tiene una gestación peculiar. Fue al principio dictado a las hijas de
Henry Lidell, vicecanciller de la universidad de Oxford (1870-74), en un paseo en lancha
por Charles Lutwidge Dodgson en julio de 1862. El paseo fue de cinco kilómetros en un
día nublado –después sería evocado por Dodgson como una ‘tarde dorada’– y relató ahí la
historia de una niña de nombre Alicia que, aburrida, se adentraba en un bosque buscando
aventuras. Alice Lidell, la verdadera Alicia, en quien está de hecho inspirado el emblemático
personaje, hija del vicecanciller, le rogó a Dodgson la escribiera para ella pues la había
divertido. Esa misma noche Dodgson empezaría el manuscrito de Alice’s Adventures Under
Ground, primera versión de lo que sería, tres años después, la novela icónica de la literatura
nonsense: Alicia en el país de las maravillas, firmada con su pseudónimo Lewis Carroll.
Alicia, aburrida en un día de campo al lado de su hermana mayor, atisba entre los
árboles a un conejo blanco que, vestido de traje, corre apresurado mirando un reloj.
Fascinada por el avistamiento, lo sigue por entre el bosque y cae en su madriguera. La caída
interminable, poblada de objetos extraños y surreales, es el preludio del viaje increíble: un
sueño en doce estancias en que Alicia se debate entre la locura, la fascinación, la angustia y
la impresión de la lógica invertida del mundo en que se encuentra. En ese país todos están
locos y la única forma de avanzar es retrocediendo.
Esta lógica de la inversión, y del reflejo puebla todo el universo de Carroll. Los trucos
lógicos y los acertijos matemáticos funcionan a la vez como llaves que abren o detonan
sentidos más amplios, siempre contenidos, no obstante, en la palabra. <<Was it a cat I saw>> el
juego palindrómico de Sam Loyd, inspirado por la novela, funciona como un micro universo
de los laberintos que se dibujan y transforman, al filo del ojo, en el país de las maravillas.
El libro fue una sensación editorial. Sus primeros 2000 ejemplares se vendieron en
meses –desde entonces no ha dejado de imprimirse– y fue celebrado por niños y adultos
por igual. Impulsado por este éxito editorial Lewis Carroll publicó cinco años después la
continuación: Alicia a través del espejo, que extiende las paradojas del primer viaje, e incluso
las supera. A través del espejo es un texto menos orgánico que el primero, pero los choques
y transformaciones de la realidad onírica son más duros: el sueño raya muchas veces en la
pesadilla. Como el anterior, este viaje en doce escalones es una partida de ajedrez en la que
los movimientos y metamorfosis se dan siempre con rigor matemático. Con estas dos obras
Lewis Carroll transformó por entero la forma de hacer y leer literatura y se coló al Olimpo
de los escritores: las obras se han traducido a casi todos los idiomas y se ha adaptado a casi
todos los lenguajes artísticos del nuevo milenio; aun, sigue impresionando a especialistas
científicos que encuentran en ella soluciones a antiguos y nuevos problemas de la ciencia.
Este año se cumplen 150 años de su publicación.
Utiliza patinetas, balones y pelotas en el Complejo Deportivo, por seguridad evita jugar en los pasillos
162
17 de Marzo de 2015
Maximiliano Crespi y la literatura
argentina
Una visión de la Literatura Latinoamericana desde la Historia
C
ANA BUENDÍA YÁÑEZ
omo parte del proyecto INFOCAB Enseñanza
de la filosofía con adolescentes, a cargo del
profesor de este plantel Ángel Alonso Salas,
Maximiliano Crespi ha recorrido los cinco planteles
del Colegio para ofrecer interesantes pláticas; tres
de ellas enfocadas a la Filosofía; y, dos más, sobre
literatura contemporánea argentina desde un
aspecto general y sus relaciones con la ideología
dominante en ese país.
Nuestro plantel lo recibió la tarde del 10
de marzo, con una calurosa bienvenida a cargo
de nuestra directora Sandra Aguilar Fonseca,
quien reconoció la importancia de contar con
personalidades de este nivel académico que,
además de conducirnos por el mundo de la
literatura y sus diversas corrientes, nos invita a la
reflexión.
En la charla que se tituló Las puertas del
nuevo cielo. Imágenes del realismo de la literatura
argentina actual, Maximiliano Crespi, doctor en
Letras por la Universidad Nacional de La Plata,
habló sobre la investigación más reciente que
dirigió y que se publicará este año en Argentina y
México, bajo el nombre Los escritores infames, “el
libro es un cotejo de la narrativa realista actual en
Argentina, en el que colaboraron autores de entre
28 y 35 años que están publicando su primer o
segundo libro y que, por lo tanto, su horizonte de
formación tiene que ver con la Argentina después
de la crisis del 2001, la gran caída del sueño
neoliberal en Argentina y esta reconversión del
estado de la imaginación hacia un horizonte más
progresista”.
Explicó que Las puertas del nuevo cielo,
nombre del primer capítulo del libro tomado de
una canción de una banda de rock argentina,
tiene una hipótesis general: “de qué manera la
literatura contemporánea, sobre todo la narrativa
realista, resiste el ingreso interesado al cielo,
entendiendo por cielo como el lugar al cual nos
predestinan y no al cual nos destinamos”.
Asimismo, el también integrante del Consejo
Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
(CONICET), señaló la importancia de presentarse
ante los jóvenes, pretendiendo que reflexionen
sobre “la manera en que las expresiones estéticas
y artísticas permiten correr ese velo de apariencias
que es el discurso oficializado como sentido
común; es decir, romper con la propia ideología en
la que se vive y a través de la cual está tamizado
el mundo, sería como tratar de ver en qué medida
las expresiones estéticas, artísticas y literarias
por supuesto, nos ayudan a salir un poco de la
caverna, tener una manera de luchar en el mundo
y establecer una experiencia particular respecto
de cómo habitar el mundo en que vivimos”.
En este sentido, lo que nos interesa de una
obra estética, puntualizó, “es su capacidad no
para producir pedagogía o para explicarnos
cómo tendríamos que ver el mundo; sino su
capacidad de mostrar que el mundo es algo que
descubrimos nosotros, que la búsqueda estética
del arte es la búsqueda por el conocimiento y no
por lo conocido”.
Próximo a realizar su segundo pos doctorado
en la UNAM, Crespi agradeció “el tener la
oportunidad de ser el vehículo de comunicación
de un estado de la imaginación cultural
intelectual al cual los jóvenes de estas escuelas
no tienen acceso, pues es una literatura que está
por fuera de lo que es el mercado, es externa a
la institucionalización; pero que es mucho más
interesante y dialoga más directamente con
la vida del alumno que está en un periodo de
identificación y definición vocacional”.
Seguridad es: utilizar el servicio de
la RTP.
Hacia el metro El
Rosario y Aquilés
Serdán, de lunes
a jueves de 20:30
a 21:30, viernes a
partir de las 19:30.
Llevar una dieta saludable y hacer ejercicio te brindará energía para tus actividades cotidianas
9
17 de Marzo de 2015
162
Música Tradicional Mexicana
La Filosofía y nuestras raíces
D
ANA BUENDÍA YÁÑEZ
entro de la formación
integral que se ofrece a
los jóvenes del Colegio se
incluyen, también, actividades que
los doten de una sensibilización
hacia las expresiones artísticas
y culturales con la cual puedan
contemplar, apreciar y disfrutar
desde una exposición de pintura,
una obra de arte, hasta un concierto
de música de cámara; resaltando que el arte le da al individuo una forma diferente de ver el
mundo, un sentido más humano, un criterio amplio y una ética sólida a lo largo de su vida.
En este sentido, profesores van más allá de lo que tienen que transmitir en el salón de
clases y ponen a la disposición de los alumnos eventos de esta índole, tal como ocurrió el
pasado 11 de marzo, en donde a través de la música los presentes tuvieron la oportunidad
de recorrer el norte, centro y sur de la república mexicana. Acompañados por el trío Herencia
Michoacana y la cálida voz de Luz Dávila, disfrutaron de sones, danzas y corridos de Oaxaca,
Michoacán, Guerrero, Veracruz y Puebla.
Roberto Hernández Cristóbal, profesor de la asignatura de Filosofía en el plantel, fue
el promotor de la actividad; agradeció la presencia de la cantante y alumnos, haciendo
hincapié en que acercarlos a nuestra cultura con un medio diferente como lo es la música,
coadyuvará en su formación profesional y personal. Francisco Ochoa Cabrera, igualmente
filósofo, fue el encargado de dirigir este “banquete musical”, tal como él lo describió.
Durante dos horas en las que interpretó doce melodías, Luz Dávila deleitó al auditorio
compartiendo la belleza de la voz humana, al inicio de su presentación hizo una breve
descripción de cómo surge la música tradicional mexicana, “género que se consolida en
el siglo XVI, cuando México se vuelve independiente”, puntualizó esta ex cecehachera del
Plantel Naucalpan.
Con este hecho histórico, señaló, “comienza la búsqueda de quiénes somos como
mexicanos, qué nos representa, qué nos identifica, qué nos hace diferentes al resto del
mundo; búsqueda que hasta el día de hoy continúa”. Agregó que con estos cuestionamientos,
se establecieron ciertas manifestaciones musicales propias del país y es como los sones y
danzas se vuelven parte de
nuestras raíces culturales,
“encontramos en la música
mexicana una de las
identidades que tenemos
como nación, es un lenguaje
que nos pertenece, una
herencia viva y presente de
esos pueblos que nos dieron
forma como país”, resaltó.
10
¿Vienes en coche a la escuela? Es importante traer siempre el tarjetón del estacionamiento
162
17 de Marzo de 2015
Del salón de clase a la explanada principal, Derecho II
conmemora el “Día Internacional de la Mujer”
Exposición de periódicos murales con diversos temas para ellas y ellos
U
ANA BUENDÍA YÁÑEZ
na sociedad informada, que conoce sus
derechos y las instancias a las que puede
acudir en caso de sufrir algún abuso, pero
que también, se compromete a cumplir con sus
obligaciones; será una sociedad que podrá vivir en
armonía, que podrá tomar decisiones acertadas
que beneficien a todos sus integrantes y exigir que
se respeten sus garantías, de ahí que, alumnos de
sexto semestre que cursan la materia de Derecho,
conmemoraron el Día Internacional de la Mujer
con una jornada informativa que abarcó temáticas
de interés para toda la comunidad.
Con la asesoría y coordinación de su profesora
Estela Sánchez Blancas, los jóvenes expusieron el
pasado 9 de marzo, más de diez periódicos murales
que hicieron de la explanada principal una vía de
comunicación cercana, donde se encontró de
manera ágil, clara y concreta información como
derechos y aspectos legales relacionados con la
mujer y con la equidad de género, así como una
breve semblanza de la historia que originó esta
conmemoración.
“¡Entérate, piensa, despierta, actúa…
Tomemos conciencia!”, expresaron Liliana
González y Rodrigo Hernández, de los grupos
602 y 601, para resumir el objetivo primordial de
esta actividad y el tema que ellos abordaron en su
trabajo, “la violencia contra la mujer no es ningún
juego, no es algo lejano a nosotros; sabemos que
existe, puede ser en la ciudad o en provincia, por
lo que tenemos que tomar conciencia sobre la
problemática e impedir que esto siga ocurriendo”.
Informar y sensibilizar a la población para
poder actuar a favor de la equidad de género es la
finalidad de esta muestra; sin embargo, no debe
quedarse en el papel, tenemos que traducirlo con
acciones y actitudes en nuestra vida cotidiana,
coincidieron en señalar los creadores de la
actividad, entre ellos Luis Roberto Malagón,
quien abordó en su cartel la interrupción legal del
embarazo.
Vestidos de color naranja y con el
lema que se instauró
para conmemorar el
día de la mujer este
2015: Empoderando
a las mujeres, empoderando a la humanidad: ¡Imagínalo!,
algunos de nuestros
próximos egresados
hablaron sobre la Convención Interamericana de Belém do Pará, centrada en prevenir, sancionar y erradicar la violencia y discriminación contra la mujer. María Fernanda Medina señaló que su trabajo se
enfocó en el tema de abuso y acoso sexual, teniendo como base los artículos 176 y 179 del Código Penal,
“estamos protegidas,
no podemos dejar que
esto suceda, tenemos
que conocer y hacer
valer nuestros derechos”, enfatizó.
Finalmente, los
estudiantes hicieron
hincapié en que el Día
de la Mujer, más que
una celebración sin
sentido, materialista
o de interés mercadológico, se aproveche
para informar, cuestionar, exigir, concientizar y apoyar las
causas que nos dirijan
hacia una cultura de la
equidad de género, de
la denuncia y de la no
discriminación hacia
las diferencias, “no se
trata de imaginarlo,
sino de crearlo y vivirlo”, puntualizó Diana
Sánchez.
Envía tus sugerencias, comentarios y aportaciones a [email protected]
11
17 de Marzo de 2015
162
Universidad Nacional Autónoma
de México
Rector: Dr. José Narro Robles/ Secretario General: Dr.
Eduardo Bárzana García/ Secretario Administrativo: Ing.
Leopoldo Silva Gutiérrez/ Abogado General: Dr. César
Iván Astudillo Reyes.
Colegio de Ciencias y Humanidades
Director General: Dr. Jesús Salinas Herrera/ Secretario
General: Ing. Miguel Ángel Rodríguez Chávez/ Secretaria
Académica: Dra. Rina Ma. Martínez Romero/ Secretaria
Administrativa: Lic. Aurora Araceli Torres Escalera/ Secretario de Servicios de Apoyo al Aprendizaje: Lic. José
Ruiz Reynoso/ Secretaria de Planeación: Mtra. Beatriz
Cuenca Aguilar/ Secretario Estudiantil: C.D. Alejandro
Falcón Vilchis/ Secretario de Programas Institucionales:
Dr. José A. Monzoy Vásquez/ Secretaria de Comunicación Institucional: Lic. Ma. Isabel Gracida Juárez/ Secretario de Informática: M. en I. Juventino Ávila Ramos.
Plantel Azcapotzalco
Directora: Lic. Sandra Guadalupe Aguilar Fonseca/ Secretario General: Lic. Joaquín Alejandro Martínez Morales/
Secretario Académico: Biól. José Virgilio Domínguez
Bautista/ Secretario Docente: Lic. Andrés Francisco
Palacios Meza/ Secretaria Técnica del SILADIN: Biól.
Ma. Eugenia Colmenares López/ Secretario de Asuntos
Estudiantiles: Lic. Antonio Nájera Flores/ Secretaria de
Servicios de Apoyo al Aprendizaje: Mtra. Martha Patricia
López Abundio/ Secretario Administrativo: Lic. Fernando
García Mejía/ Servicios a la Comunidad: Lic. José Rodrigo Loreto Robles.
Contraste Azcapotzalco
Jefe de Información: Lic. Javier Ruiz Reynoso/ Coordinadora de Información: Lic. Ana Isabel Buendía Yáñez/
Jefe del Departamento de Impresiones: José Félix Espinosa Saldaña.
[email protected]
http://132.248.89.6/div
12
El próximo 14 de abril asiste al
DÍA DE OPCIONES TÉCNICAS
y conoce el trabajo realizado en cada una de ellas.
La cita será en la explanada principal en punto
de las 11 horas