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CAPÍTULO
1
ASPECTO DOCTRINARIO DE LA ECONOMÍA
La ciencia económica en su evolución histórica ha pasado por diferentes momentos,
recibiendo en cada una de ellas el aporte de las diferentes escuelas económicas, por medio de
las cuales los estudiosos se han esforzado en dar a conocer y explicar la realidad económica.
La economía como ciencia es un conjunto de conocimientos verdaderos, científicamente
comprobados, pero cambiante. Cada teoría es válida en un tiempo determinado, por lo tanto su
validez es temporal, pasa a contribuir una etapa más en un proceso continuo de desarrollo de la
ciencia económica.
1776
EVOLUCION DE LAS CORRIENTES ECONÓMICAS CIENTIFICAS
2006
1970
CORRIENTE CAPITALISTA
POSTKEYNESIANOS
1776
1830
1871
1930
1936
1967
1990
2006
CLASICOS
NEOCLASICOS
KEYNESIANOS
NEOLIBERALES
Adam Smith
David Ricardo
Thomas Malthus
Jan B. Say.
J S. Mill
A. Marshall
A. Pîgou
K. Menger
H. Gossen
L.Walras
W. Pareto
J. Keynes
F.M.I
1950
1989
MONETARISTAS
CORRIENTE
SOCIALISTA
M. Friedman
1850
1860
1917
1930
1970
NEO MARXISTAS
SOCIALISTAS CIENTÍFICOS
C. Marx
F. Engels
1950
Lenin
Trotsky
Stalin
ESCUELA CLÁSICA
Surge a fines del siglo XVIII e inicios del siglo XIX, en
Inglaterra y en algunos países europeos, se encuentran en
plena vigencia la primera etapa de la revolución industrial.
En este contexto, son los economistas clásicos quienes
apoyando el naciente industrialismo proponen las bases
teóricas para la expansión del capitalismo, basados en la
superioridad económica y técnica que significa la
manufactura sobre la agricultura.
ADAM SMITH.- Considerado
como el padre de la economía,
autor de la obra “Investigaciones
sobre la Naturaleza y las causas
de la riqueza de las Naciones”
esta obra, en su análisis económico muestra la lucha del hombre
por conquistar la naturaleza, en la
producción de la riqueza material,
cuya preocupación era aumentar
la productividad del trabajo y crear
nuevos mercados, enmarcados
en una doctrina de comercio libre y de la libre contratación.
Smith, consideraba al trabajo como la causa del valor,
pero la medida del valor era la cantidad de trabajo que cada
artículo podía comprar, y no la cantidad de trabajo que
tomaba el producir cada artículo.
JEAN BAPTISTE SAY.- Sistematizó el trabajo de Smith
e introdujo su doctrina en el pensamiento francés. Sostenía
que la economía, era una ciencia natural, es decir que la
riqueza era creada, distribuida y consumida de acuerdo con
las leyes naturales y por tanto no existía motivo para que el
Estado las interfiriera. En su teoría conocida como “Ley de
los Mercados”. Afirmaba que “toda oferta crea su propia
demanda”, y el principal objetivo de la economía debía ser
el aumento de la producción, mediante el aumento de la
eficiencia en todos los sectores de la economía.
P. Baran
P. Sweesy
T. Dos Santos
THOMAS ROBERT MALTHUS.- Su obra “Ensayo
sobre la Ley de la Población” (1789) y “Principios de
Economía Política (1817). Sostenía que el crecimiento de la
población, si se mantendría sin control, tendría a superar el
crecimiento de la producción de alimentos, demuestra una
situación de escasez de alimentos; afirmaba que mientras
los alimentos aumentan en progresión aritmética, la
población lo hace en progresión geométrica. El hambre, la
miseria y los vicios que reinan en la sociedad capitalista es
responsabilidad de los explotados y no de los explotadores,
porque los primeros se multiplican ilimitadamente y la
producción de alimentos está sometida a la “Ley de la
fertilidad decreciente de la tierra”.
Exige la “continencia” para trabajadores a fin de reducir
la población y su crecimiento. Los pobres y los proletarios
que carece de trabajo no debían vivir en la sociedad.
Justifica la desigualdad en el capitalismo al indicar que
quién no tiene medios de subsistencias sobra en la
sociedad y para evitar la multiplicación de las personas se
hace necesario las guerras, la práctica del celibato, etc.
DAVID RICARDO.- Publicó “El
precio del Oro” (1809) y “Principio de
Economía Política y Tributación”
(1817). Sostuvo que los salarios
tendían a mantenerse al nivel de la
subsistencia; si los salarios eran más
elevados que el nivel de subsistencia,
la población crecería y los salarios
bajarían, desarrollo la primera
discusión sobre la distribución.
Consideraba tres partes distributivas: el salario, las rentas de la tierra, y las utilidades e
intereses obtenidos por los capitalistas. Los productos
dados por la tierra quedaban sujetos a la Ley de los
rendimientos decrecientes.
Consideraba que la medida del valor es la cantidad de
trabajo incorporada al producto. Desarrolló la Teoría del
Valor – Trabajo, que se convirtió en la base real y científica
de la Economía Clásica. El valor lo consideraba como la
expresión de la cantidad de tiempo de trabajo empleado en
la fabricación capitalista de una mercancía y el valor de
cambio, como la relación de intercambio de dos
mercancías. Desarrollo también la teoría del capital y del
beneficio.
JHON STUART MILL.- En su
obra “Los Principios de Economía
Política”, sostiene que no existe
conflicto entre el interés personal
individual y el Estado, atacó la
distribución de los rendimientos de
la tierra, del trabajo y del capital,
criticó la teoría de los salarios,
puesto que recompensaba menos
los trabajos que necesitaban los
mayores esfuerzos físicos. Se
dedicó específicamente al comercio internacional y la teoría
de los costos unitarios.
PLANTEAMIENTOS:
n Mínima intervención del Estado, su rol es la de
administrar justicia, defensa, educación, descartando su
actividad como promotor económico.
n Rigen la “Ley de la oferta y demanda” a los precios de las
mercancías que se venden en el mercado.
n La utilidad supone la ganancia de la empresa, sin esta
condición no es posible su existencia.
n La competencia entre los productores. Es que ofrecen
sus mercancías a mejor calidad y menor precio.
n El mercado debe ser regulador de la economía, con la
interacción de la oferta, representado por los productores
y la demanda representado por los consumidores.
ESCUELA SOCIALISTA
Surge en el siglo XIX, como respuesta a un contenido
capitalista, propugnaba la organización de una sociedad
igualitaria, con el predominio del interés colectivo, Ello
implica la extinción completa de la propiedad privada
pasando los medios de producción a mano de los
trabajadores para lo cual la lucha de clases era inevitable en
contraposición al pensamiento clásico.
CARLOS MARX.- Aporta
diferentes ideas económicas
expuestas en sus libros: “Manuscritos
Económicos - Filosóficos” (1844),
“Contribución a la crítica de la
Economía Política” (1859) y propuso
la teoría de la plusvalía en su obra “El
Capital”; estudió el capitalismo,
demostrando que las internas
contradicciones lo llevarán a su propia
destrucción, indicando que la única
meta de dicho sistema era el
socialismo. No reconocía el riesgo del capital, porque
sostenía que no creaba ningún valor al cambiar dinero por
más dinero, mediante el proceso de prestarle a interés.
FEDERICO ENGELS.- Estrecho colaborador de Carlos
Marx, participó en el “Manifiesto Comunista” (1847) y “El
Capital”.
PLANTEAMIENTOS:
n La predicción de que los salarios bajarían debido a la
competencia, esto se explica porque los capitalistas
introducían cada vez mayores innovaciones técnicas
para evitar que sus ganancias disminuyan, pero la nueva
tecnología implica el reemplazo del trabajo humano, lo
que reduce la demanda de trabajo, dando lugar a la
existencia de desempleados, lo que reduce los salarios.
n Todo era gradual, Marx pensaba que los sistemas
capitalistas, seguían ciclos económicos con periodos de
crecimiento, pero pensaba también que la crisis eran
inevitables.
n Su teoría del valor trabajo, afirma que el valor de los
bienes, se deriva de la cantidad de trabajo socialmente
necesario para producirlos.
n Sostenía que los beneficios obtenidos por los
capitalistas, son resultado de la explotación de los
trabajadores y no una retribución por su innovación o por
su maquinaria, llamó plusvalía al trabajo no remunerado
que los capitalistas se apropian como ganancia.
n Marx escribió entre 1850 y 1860, donde predijo que las
empresas serían cada vez mas grandes hasta convertirse en monopolios que dominarían la industria y la
economía.
ESCUELA NEOCLÁSICA
Aparece en Europa en 1871, como reacción al
socialismo, reafirmaron y desarrollaron los principios
clásicos, fundamentaron y sistematizaron la teoría
microeconómica, basada en el comportamiento de las
unidades económicas individuales y no en clases sociales.
Las fluctuaciones económicas para ellos son
autorreguladas en el mercado, sobretodo si no interviene el
Estado, de tal modo que el equilibrio en el mercado es
permanente y las crisis transitorias.
ESCUELA DE CAMBRIDGE
(Inglaterra).- Su fundador es Alfred
Marshall, quién hace una síntesis de la
escuela Clásica, (defensa del carácter
natural de las leyes económicas, el
Estado no debe intervenir, sino para
fomentar la libre concurrencia, dejando
que el mercado resuelva el problema
de lograr el equilibrio de los precios
relativos, la adecuada distribución de
los recursos y el pleno empleo de los
mismos). Sus obras son “Principios de
Economía”, “Industria y Comercio” y
“Dinero Crédito y Comercio” destaca su Teoría del Equilibrio
parcial. Su predecesor fue A. C. Pigou.
ESCUELA DE VIENA (Austria).- Sus representantes son
Carl Merger, Boehm Bauweck, Friedrich Von Wieser, y
Herman Gossen. Destaca por su “Teoría de la Utilidad
Marginal”, sus representantes consideraban que la
economía debería partir del análisis de las necesidades
humanas y de las leyes que determinan la utilización de los
recursos disponibles para satisfacerlas.
Los llamados marginalistas sostenían que el valor de un
producto no está determinado por el trabajo humano
incorporado en él, sino por el deseo o necesidad que
satisface ese producto.
Fueron llamados también escuela psicológica porque
propusieron énfasis en los aspectos psicológicos de la
conducta del consumidor, así como en la teoría del
bienestar y la teoría subjetiva del valor, basada en las
preferencias individuales.
ESCUELA DE LAUSANA O MATEMÁTICA (Suiza) .Sus fundadores son el francés León
Walras y el italiano Wilfredo Pareto.
Son autores de la “Teoría del
Equilibrio General” que consiste en
que todos los valores económicos
se determinan mutuamente así hay
una interdepedencia general de los
mercados de productos de
consumo o bienes y los mercados
de los factores de la producción (la
tierra el capital y el trabajo).
Introduce el análisis matemático en
la oferta, la demanda y el precio
Crearon modelos matemáticos para
Wilfredo Pareto
Volumen I
explicar la interdependencia y el equilibrio de las
actividades económicas.
Dentro del pensamiento económico contemporáneo se
pueden distinguir dos corrientes de mucha influencia dentro
de la ciencia económica:
ESCUELA KEYNESIANA
Fundado por el inglés John
Maynard Keynes, con su obra
“Teoría general de la ocupación, el
interés y el dinero” (1936), da inicio a
la macroeconomía, tiene su origen
en la depresión económica de los
años 30. Plantea Keynes que el
mercado, por si mismo en épocas de
crisis, no puede solucionar el
desequilibrio económico, y que el
Estado debe intervenir, elaborando
políticas económicas, que generen
empleo y que alienten la inversión privada. Para Keynes la
crisis puede ser de dos tipos: le recesión y la inflación. La
recesión se da porque se gasta poco y la inflación porque se
gasta mucho (exceso de demanda).
PLANTEAMIENTOS:
n Postula que el Estado debería participar en la actividad
económica para comprender la falta de inversión privada
durante los períodos de depresión.
n Su punto de partida fue el concepto de demanda efectiva
– demanda real total – como principal determinante de la
actividad económica, la producción, el empleo, el
consumo (determinado por el nivel de ingresos) y la
inversión (que depende de las expectativas de los
empresarios).
n Postuló una teoría diferente acerca de la tasa de interés y
definió esta como una recompensa por sacrificar la
preferencia por la liquidez.
n Las crisis económicas pueden superarse regulando la
circulación monetaria. Para elevar la ocupación y ampliar
la producción, según Keynes el estado debe incrementar
la rentabilidad del capital disminuyendo el salario real de
los trabajadores, reducir el tipo de interés, recurrir a la
inflación, y aplicar una política de militarización de la
economía a costa de los recursos estatales.
LA ESCUELA MONETARISTA
Esta escuela surge y se
desarrolla en la Universidad de
Chicago (EE.UU.), siendo su
principal representante Milton
Friedman (premio Nobel de
Economía en 1976), vuelve esta
escuela a tomar los postulados del
liberalismo económico; Trata de
recuperar la tradición clásica
Liberal, en contra del Keynesianismo y la intervención estatal, que
limita el establecimiento de
políticas monetarias y fiscales
adecuadas.
Considera que en economía lo fundamental es la
existencia de dos mercados: el monetario y el de bienes y
servicios. Cuando el mercado monetario está en equilibrio,
el mercado de bienes y servicios funciona adecuadamente;
pero cuando hay desequilibrio, como cuando aumenta la
masa monetaria, a la vez se desequilibra el mercado de
bienes y servicios.
La influencia de ésta escuela se ha visto sobre todo en
las políticas económicas aplicadas en los últimos años para
detener los procesos inflacionarios.
Publicó sus ideas en los libros “Nueva Formulación de la
Teoría Cuantitativa del Dinero” (1957) y “Capitalismo y
Libertad” (1952).
Aspecto Doctrinario de la Economía
ECONOMÍA
PLANTEAMIENTOS:
n Los problemas inflacionarios de los países tienen origen
monetario. Los gobiernos hacen emisiones inorgánicas
para cubrir sus gastos improductivos generando déficit
fiscal
n Sus políticas monetarias implican medidas de austeridad
fiscal: reducción de subsidios, control de sueldos y
salarios,(Los salarios de los trabajadores deben ser
rebajados para evitar la inflación. Recomienda el despido
masivo de asalariados).
n Sus medidas de austeridad monetaria tendrán un costo
social que es considerado como irrelevante en el corto
plazo, lo importante son los beneficios sociales que se
logre en el largo plazo. Propone una plena y transparente
libertad de mercado, y la libre iniciativa capitalista.
n Propicia la intervención de la Ley de la oferta y la
demanda por ser la que norma una economía perfecta
n Sus teorías han sido y siguen aplicándose con
consecuencias desastrosas a nivel mundial, pero ha
encontrando una amplia audiencia en diversos gobiernos
conservadores y derechistas. A pesar de ello es autor de
varias obras y premio novel de 1976: ”Capitalismo y
libertad” (1962), “libertad de elegir”
TENDENCIAS ACTUALES DE LA ECONOMÍA
EL NEOLIBERALISMO
Una particularidad del neoliberalismo es que combina la
exaltación de la libre competencia y la restauración
automática del equilibrio con el reconocimiento de la
necesidad de la intervención del Estado en la economía. A
diferencia del liberalismo clásico, los neoliberales afirman
que la libre competencia debe ser apoyada por ciertas
medidas gubernamentales. La intervención del Estado en
la economía constituye una premisa necesaria para el
normal funcionamiento de la economía capitalista.
A fin de justificar la intervención del Estado en la
economía, los neoliberales asumen una propuesta
antimonopolista aunque, en la práctica son defensores de
los intereses del capital monopolista. Por otro lado,
propugnan la estabilización del sistema monetario como
importante procedimiento para lograr una economía
estable. Ven el principal defecto de la actual sistema
monetario en la emisión del papel moneda y en la
circulación de letras de cambio, a causa de lo cual el dinero
circulante supera la necesidad. Los neoliberales proponen
vincular estrechamente la emisión del papel moneda a la
circulación de mercancías y no al sistema de crédito.
En lo que concierne a los impulsores teóricos de esta
corriente neoliberal tenemos a: Federico Van Hayeche,
Milton Friedman y Karl Popper, pero quienes lo llevaron a la
práctica fueron Margareth Thacher en Gran Bretaña (1979),
y Ronald Reagan USA (1980). Con ellos este modelo se
afianzó y se difundió a nivel mundial.
PLANTEAMIENTOS:
n Incentivar y estimular la iniciativa privada con márgenes
altos de rentabilidad.
n El libre mercado tiene que volver a ser el único regulador
de la economía y motor de la eficiencia.
n La gestión privada es más eficiente y más rentable que la
estatal. El Estado no debe meterse en la economía
porque es un mal administrador.
n Las privatizaciones atraen el capital extranjero, por tanto
hay que hacerlas prioritariamente.
n Es necesario abrir la economía de cada país al mercado
externo para que haya abundancia de productos.
n Fomentar la libre contratación de trabajadores para
garantizar un alto grado de eficiencia y productividad.
n Buscar el equilibrio fiscal, controlar la inflación y a la vez
reducir los gastos públicos.
LA NUEVA MACROECONOMÍA CLÁSICA
Teoría basada en el supuesto de que los agentes
económicos tienen que formarse expectativas sobre los
137
ECONOMÍA
Volumen I
precios y sobre otros hechos económicos para la toma de
decisiones y para ello utilizan toda la información
disponible, incluyendo las relaciones básicas de la
economía y el costo que puede involucrar; ello lo
denominan la hipótesis de las expectativas racionales. El
segundo supuesto que toma ésta teoría basar sus
argumentos en la proposición walrasiana de que la libre
competencia soluciona un sistema de ecuaciones que
equilibra todos los mercados siendo este equilibrio además
continuo. Destaca entre sus representantes Robert Lucas.
LA ECONOMÍA DEL DESEQUILIBRIO
Para esta escuela los agentes económicos se enfrentan
con restricciones distintas de las que supone la Nueva
Macroeconomía Clásica. La más importante es la llamada
“restricción del mercado”, que implica la imposibilidad de
vender o comprar todo lo que se desea a los precios
vigentes; se le denomina también a este modelo de
equilibrio con racionamiento de cantidades. Destaca
Gerard Debreu.
JOSEPH STIGLITZ
Obtuvo el premio Nóbel de Economía en el año 2001, junto
a George A. Akerlof y a Michael Spence por su análisis de los
mercados con información asimétrica.
En 1993, fue nombrado miembro del consejo de Asesores
económicos del presidente de los EE.UU. y en 1996
vicepresidente del Banco Mundial.
§ Considera que la globalización puede ser una fuerza
benéfica y su potencial es el enriquecimiento de todos
particularmente de los países pobres, siempre y cuando se
replante profundamente el modo en que la globalización ha
sido gestionada.
§ Apoya las privatizaciones solo si logran que las compañías
sean más eficientes y reducen los precios a los
consumidores.
§ Señala que los mercados no operan a la perfección en la
forma en que suponen los modelos simplistas que presumen
competencia e información perfecta.
§ Aporto la economía de la información en particular las
asimetrías como las diferencias en la información entre
trabajador y empleador, prestamista y prestatario,
asegurador y asegurado.
CAPÍTULO
2
PENSAMIENTO ECONÓMICO PERUANO
Si bien es cierto que en el Perú al igual que en
latinoamérica no se ha desarrollado una teoría económica
que explique su funcionamiento e identifique sus
características a lo largo de su historia; sin embargo
existen algunos pensadores cuya preocupación
fundamental ha sido comprender la naturaleza del
desarrollo histórico de la economía peruana. Entre ellos
tenemos:
a) Víctor Raúl Haya de la Torre.- Según este pensador,
en nuestra economía, el imperialismo representaba la
etapa inicial del capitalismo y por ello el imperialismo
tiene un laso positivo en cuanto trae técnica capital y
progreso, pero su lado negativo está en que implica
dominación extranjera e impide el desarrollo de un
capitalismo nacional. La etapa capitalista debe
cumplirse en nuestro país bajo la dirección del Estado
Imperialista. Por otro lado la clase media debe jugar un
papel dirigente que haga posible la construcción de un
nuevo tipo de Estado.
b) José Carlos Mariátegui.- Tiene una concepción
basada en el materialismo histórico el cual sirve como
método de análisis. Sostiene que en la economía
peruana coexisten elementos de tres economías
diferentes. bajo el régimen de economía feudal
subsisten en el ande residuos de la economía
comunista indígena, en la costa sobre un suelo feudal
crece una economía burguesa. Mariátegui considera
que la solución del problema está en el socialismo que
sólo con ello se atacará los fundamentos del
imperialismo, y ello se debe empezar con la alianza de
la clase obrera-campesina que representa el aspecto
central de esta concepción.
c) Víctor Andrés Belaúnde.- Destaca aspectos
favorables del periodo colonial, porque gracias a ello
se forman nuevos entes que han distinguido al país.
Además considera que el capital extranjero trae más
ventajas que desventajas, por lo que se debe alentar
este proceso a través de una política de reformismo.
NOCIONES GENERALES DE ECONOMÍA
La satisfacción de necesidades materiales (alimentos, vestido o vivienda) y no
materiales (educación, ocio, etc) de una sociedad obliga a sus miembros a llevar a
cabo determinadas actividades productivas. Mediante estas actividades se
obtienen los bienes y servicio que se necesitan.
LA ECONOMÍA
ENFOQUES
Para iniciar este estudio fascinante por el mundo de la
economía, empezaremos precisando los dos enfoques
que muestran los diferentes intereses de los
investigadores de esta ciencia; por un lado la posición
neoclásica y por el otro lado el enfoque socialista.
NEOCLÁSICO
SOCIALISTA
DEFINICIÓN
ECONOMÍA
Ciencia que estudia al
individuo y la forma en que
éste elige como usar sus
escasos recursos para crear
bienes y así satisfacer las
necesidades del hombre.
138
ECONOMÍA POLÍTICA
Ciencia social que
estudia las leyes que
gobierna la producción y
distribución de los
bienes materiales en la
sociedad humana.
OBJETO DE ESTUDIO
Estudia las actividades Estudia las relaciones
económicas que realiza el sociales de producción .
ser humano para satisfacer
sus necesidades.
MÉTODOS
Predomina el método Privilegia el uso del método
dialéctico.
inductivo – deductivo.
FINALIDAD
Conocer la verdad de la D e s c r i b e l a s l e y e s
vida económica para lograr económicas que rigen los
el bienestar general de la cambios sociales que se da
en una sociedad en un
sociedad.
tiempo determinado.
Nociones Generales de Economía
ECONOMÍA
Volumen I
DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA
*
A. ECONOMÍA POSITIVA
Rama de la Economía que trata de los fenómenos
económicos tal como se presentan, sin la intervención
de juicios de valor, ideologías, estrategias, políticas,
religión, etc, estudia lo que es (el presente).
Por ejemplo:
- ¿Cuál es la tasa de desempleo en el Perú?
- ¿Eleva el libre comercio los salarios de la mayoría
de los ciudadanos de nuestro país o los reduce?
- ¿Cómo afectan las computadoras a la productividad?
* ECONOMÍA DESCRIPTIVA. Se encarga de la
observación y descripción de las actividades
económicas, principalmente recoge datos de la
realidad y las ordena sistemáticamente.
Por ejemplo:
- La tasa de inflación
- La Variación de los precios
de la canasta de consumo.
- El Producto Bruto Interno.
PERÚ
INSTITUCIONES
- INEI
- BCRP
- MEF
* TEORÍA ECONÓMICA. Tiene por objeto analizar y
explicar la realidad económica. El conjunto de leyes
y modelos económicos de la teoría económica son
instrumentos importantes para entender el
funcionamiento de la sociedad y permite además
hacer predicciones de lo que debe ocurrir bajo
ciertas condiciones.
Para su mejor estudio se divide en:
TEORÍA ECONÓMICA
MICROECONOMÍA
MACROECONOMÍA
Rama de la economía que se
ocupa de las conductas
individuales de los agentes
económicos.
Por ejemplo:
§ ¿Cómo se fijan los precios
en el mercado?
§ ¿Cómo se determina los
precios de la tierra, del
trabajo y del capital?
§ Investiga las virtudes y los
defectos del mecanismo del
mercado.
Llamada también:
Teoría de los Precios
Rama que se ocupa del
funcionamiento general de la
economía.
Por ejemplo:
§ ¿Cómo gestionan los
bancos centrales el dinero y
los tipos de interés?
§ ¿A qué se debe las crisis
financieras?
§ ¿Porqué algunos países
crecen rápidamente,
mientras otros se estancan.
POLÍTICA ECONÓMICA.- Instrumento que está
destinada a resolver los problemas económicos y a
controlar los acontecimientos económicos
indeseables. La política económica aplica los
desarrollos hechos por la teoría económica para la
mejor conducción de la acción económica.
Por ejemplo:
* La aplicación del modelo económico NEOLIBERAL
del Perú.
POLÍTICA ECONÓMICA
PRINCIPALES OBJETIVOS
INSTRUMENTOS DE ACCIÓN
1. Desarrollo económico
- Expansión de la disponibilidad
de recursos.
- Incremento del nivel de
producción por persona (PBI/h).
- Implantación de una
infraestructura adecuada, que
apoye la utilización intensa y
eficaz de los recursos humanos,
naturales y de capital
disponibles.
- Adecuación de las economías
interna y externa al proceso de
acumulación.
1. Macroeconomía
- Los instrumentos monetarios,
se refieren básicamente al
manejo de las operaciones
destinadas a regular el
suplemento de medios de
pago, para que el sistema
económico sea “irrigado” de
moneda y crédito
eficazmente.
- Los instrumentos fiscales, se
refieren al manejo de las
finanzas públicas. Aquí
encajan varios factores de
gasto y de ingreso
gubernamentales.
- Los instrumentos bancarios,
se refieren al manejo del tipo
de cambio de la moneda
nacional en relación con la
moneda extranjera.
2. Estabilidad económica
- Empleos garantizados para la
PEA, con una tasa de expansión
adecuada a los flujos del
crecimiento demográfico.
- Estabilidad de precios.
- Equilibrio en las transacciones
económicas con el exterior.
3. Eficiencia distributiva
- Reducción de las desigualdades regionales.
- Mejoría de la estructura de
reparto de los ingresos y de la
riqueza entre las personas y
grupos sociales.
Teoría del consumidor
Teoría de la empresa
ANÁLISIS
MICROECONÓMICO
Teoría de la producción
Llamada también:
Teoría de los Agregados
B. ECONOMÍA NORMATIVA
Rama de la economía mediante la cual luego de
analizada la realidad económica se formula un juicio
de valor y en base de ello se proponen diversas
prescripciones económicas para la solución de los
problemas económicos, estudia lo que será (el futuro)
Por ejemplo:
- ¿Cuál es el nivel adecuado y justo de ingresos para
un obrero?
- ¿Debe obligarse a los ricos a pagar más impuestos
para ayudar a los pobres?
- ¿Debe obligarse a los pobres a trabajar para recibir
ayuda del Estado?
La economía normativa tiene como instrumento para
su aplicación a la política económica.
2. Microeconomía
- Los instrumentos coadyuvantes. Se trata de un conjunto de
controles directos, ejercidos
sobre las actividades de las
empresas, sobre los precios
de los recursos de producción
y de los productos finales y
también sobre el
comportamiento de los
consumidores.
Teoría de la distribución
Teoría
economía
Economía
Descriptiva
Realizar
Economía de
una Sociedad
determinada
Política
Económica
Teoría de los
Agregados
Económicos
ANÁLISIS
MACROECONÓMICO
Teoría
Monetaria
Teoría General
del Equilibrio
y del
Crecimiento
Teoría del
Sector Público
Teoría del
Sector Externo
Teoría del
Desarrollo
Nociones Generales de Economía
139
ECONOMÍA
Volumen I
3
CAPÍTULO
EL PROCESO ECONÓMICO
El Proceso Económico, es el conjunto de actividades
económicas que los hombres realizan en una sociedad con el
objetivo de satisfacer sus necesidades.
Necesidades
Humanas
Actividades
Económicas
Bienes y
Servicios
PROCESO DE SATISFACCIÓN DE UNA NECESIDAD
SENSACIÓN
DESEO
Falta o carencia
del bien o
servicio.
Proceso económico
Representación mental
del bien o servicio
que falta.
Satisfacción
FASES
Las actividades económicas se han agrupado en cinco
fases, las cuales se encuentran inter relacionadas:
Producción
Elaboración
de bienes y
servicios
Inversión
Adquirir
bienes para
generar un
nuevo proceso
productivo.
La fase dominante en el capitalismo es la
inversión.
Consumo
Utilización de lo
producido para
la satisfacción
de necesidades
Circulación
Intercambio
de bienes
y servicios
Distribución
Retribución
a los factores
productivos
La inversión se utiliza como primera y quinta fase.
NECESIDADES HUMANAS
Es la sensación de carencias materiales (fisiológicas)
y espirituales (psicológicas) que el hombre experimenta
en su vida diaria.
CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES
Clasificar con exactitud las necesidades no es tarea
fácil, debido a su variedad y cantidad, sin embargo
tenemos:
NECESIDADES HUMANAS
Según su
intensidad
Según su
naturaleza
- Primarias:
- Biológicas:
Alimentación, Comer, beber,
vestido,
reproducirse,
educación,
etc.
etc.
- Espirituales:
- Secundarias: Afecto,
Religión,
creencias,
diversión,
apreciadeporte, etc.
ciones, etc.
- Terciarias:
Joyas, auto
del año, etc.
PERÚ
EXIGENCIA
Actividad física para
conseguir el bien o
servicio que falta.
TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES
Elaborado por Abraham Maslow. Se plantea que una
vez que la persona ha satisfecho determinadas
necesidades empieza a preocuparse por satisfacer las de
otro tipo. Así tenemos:
Necesidades de
autorrealización
Desarrollo en un
sentido integral.
Necesidades de
autoestima
Expresada en el sentimiento de
independencia, prestigio,
reconocimiento, etc.
Necesidades de
aceptación social
La necesidad que el ser
humano experimenta de
sentirse aceptado por otros.
Necesidades de
seguridad
Referidas a la protección ante
daños físicos o psicológicos,
estabilidad y orden.
Necesidades
fisiológicas
Las cuales el organismo debe
satisfacer para sobrevivir.
LOS BIENES
Son todas las cosas u objetos que tiene la capacidad
de satisfacer necesidades humanas; ejemplo, los
cuadernos, lapiceros, mochilas, los alimentos, etc.
A los bienes también se les denominan satisfactores.
CLASES
De acuerdo a
su satisfacción
De acuerdo
al tiempo
- Individuales:
descansar,
comer, leer,
etc.
- Colectivas:
Seguridad
social, salud,
orden público,
etc.
- Presentes:
Ingresar a la
UNCP, etc.
- Futuras:
Lograr una
profesión, etc.
BIENES LIBRES
BIENES ECONÓMICOS
- No se deben al esfuerzo del
hombre.
- Son abundantes.
- Poseen sólo valor de uso
(utilidad).
- No tienen dueño.
- No se requiere de esfuerzo
para obtenerlo.
Ejemplos:
* El aire
* El agua
* La luz solar
- Dependen necesariamente
del trabajo del hombre.
- Son escasos.
- Poseen valor de uso y de
cambio.
- Tienen dueño.
- Requiere de esfuerzo para
obtenerlo.
Ejemplos:
* Un libro de economía
* Una PC
* Un MP4
Más de la mitad de la población se encuentra con
necesidades básicas Insatisfechas.
Ejemplo: vivienda, educación y salud.
CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES:
* Ilimitada en Número
Ley de la infinidad de necesidades.
* Limitada en Capacidad Ley de la saturabilidad de las necesidades.
* Concurrentes
Se presentan en forma simultánea.
* Sustituibles
Ley de los equivalentes económicos.
* Complementarios
Una requiere de otras necesidades
* Fijables
Tienden a generar hábitos y costumbres.
* Varía en Intensidad
Presentan urgencia unas más que otras en
la satisfacción.
140
SATISFACCIÓN
Empleo del bien o servicio
para la satisfacción
(consumo).
Actualmente las fuerzas naturales susceptibles de
apropiación (agua, gas, energía eléctrica, espectro
electromegnético, etc.) son bienes muebles.
El Proceso Económico
ECONOMÍA
Volumen I
CLASIFICACIÓN DE LOS BIENES ECONÓMICOS
Materiales
Naturaleza
Inmateriales
Intermedios
Función
De consumo
Destino
Son las diferentes actividades económicas que el
hombre realiza y ofrece, mediante las cuales se satisfacen
necesidades humanas.
Ejemplo: El servicio que brinda el Cepre UNCP.
CARACTERÍSTICAS:
*
De capital
Fungibles
*
Duración
Infungibles
Muebles
Situación
jurídica
Por
su:
Inmuebles
Complementarios
Relación
entre sí
B I E N E S
E C O N Ó M I C O S
Finales
LOS SERVICIOS
Sustitutos
Superiores
Lujo
Normales
Esenciales
Transacción
con el
comercio
internacional
4
CLASIFICACIÓN
Se clasifica según:
Inferiores
Relación con
el ingreso
CAPÍTULO
*
Son inmateriales (Intangibles), ejemplo: el servicio de
enseñanza de un maestro no puede ser percibido
materialmente.
Se consumen al mismo tiempo que se producen,
ejemplo: el servicio que se genera en una cabina de
internet, en ese mismo instante los demandantes
hacen uso de ese servicio.
Su producción requiere del uso de bienes, ejemplo:
para generar el servicio de preparación en el CEPRE
UNCP, se requiere de equipos de última generación,
carpetas, etc.
Transferibles
QUIÉN LOS BRINDA
A QUIÉNES SE LES BRINDA
* Servicios Privados
Ejemplos:
- UPLA
- UCCI
- Clínica “Ortega”, etc.
* Servicios Públicos
- I.E. “Santa Isabel”
- Postas médicas
- UNCP.
* Servicios Individuales
Ejemplos:
- Atención de un psicólogo a
un enfermo.
- Asesoría de un Abogado a
un procesado.
- Atención de un estilista a un
cliente, etc.
* Servicios colectivos
- Transporte
- Hospitales
No transables
EL PROCESO DE PRODUCCIÓN
Toda sociedad en cualquier parte del mundo debe hallar la forma de resolver los problemas relacionados
a qué bienes y servicios producir; en qué cantidad; cómo producirlos, y para quién producirlos.
§ El qué producir está relacionado a la calidad y cantidad de bienes y servicios a producir.
§ El “cómo” producirlos está relacionado a quiénes van a producirlos, con qué recursos y con qué
tecnología.
§ El “para quién” producir significa determinar quiénes se beneficiarán con la producción.
¿QUÉ ES LA PRODUCCIÓN?
Es la fase del proceso económico, en la cual los
factores productivos son transformados con la finalidad de
obtener bienes, servicios y satisfacer necesidades.
1442443
T
k
3442441
N
Factores
Productivos
Empresa
Bienes y
Servicios
Capital
Está formado por todo aquello que se
destina a ampliar la producción.
Empresa
Organismo que combina y organiza los
factores productivos.
Estado
Institución que regula el sistema productivo.
Conocimiento
Componente que agrega valor a los bienes
y servicios producidos.
FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN
Es una relación técnica que expresa los máximos
niveles de producción obtenido al realizar diferentes
combinaciones de factores clásicos de la producción.
FACTORES PRODUCTIVOS
Son todos los elementos que intervienen en el proceso
de producción, las cuales son:
Recursos
Naturales
Son aquellos elementos que no han sido
procesados por la mano del hombre.
Trabajo
Denominado también mano de obra, es el
esfuerzo físico y mental para la producción
de bienes y servicios.
El Proceso de Producción
Q = f(N, T, K)
Donde:
Q =
N =
T =
K =
f
=
Nivel de producción
Recursos naturales
Trabajo
Capital
Relación funcional
141
LA FUNCIÓN DE LA PRODUCCIÓN
(CORTO PLAZO)
problema, por lo que todo productos no puede producir
todo lo que quiere, eso significa que tendrá que realizar
elecciones.
Los desplazamientos fuera de la Curva de Frontera de
Posibilidades de la producción significa incrementar la
capacidad productiva de la economía, que puede ocurrir
por cualquiera de los siguientes hechos:
Producci ón total
100
90
80
70
60
50
40
- Mejora técnica
- Aumenta la capital
- Aumento de la fuerza de trabajo
30
20
10
0
1
2
3
4
5
6
Factor
Variable
FRONTERA DE POSIBILIDADES
DE PRODUCCIÓN (FPP)
MEJORA TÉCNICA
EN AMBOS BIENES
Alcachofas
(TM)
La frontera de posibilidades de la producción muestra
lo que una economía es capaz de producir con los
recursos poseídos y la tecnología existente. Muestra la
máxima producción posible y simultánea de dos bienes.
Alcachofas
(TM)
FPP2
C
MEJORA TÉCNICA
EN UN SOLO BIEN
E
FPP3
A
A
FPP1
TABLA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
A
A
Opción
Armas
Vestidos
A
B
C
D
E
0
35
50
60
70
80
76
65
48
0
GRÁFICA DE LA FRONTERA DE
POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
F
C
A
80
Alimentos
Según el gráfico, se desprende que el punto C,
será de eficiencia. El punto F será de ineficiencia.
En el caso de G sencillamente no es alcanzable.
Mientras que A indica solo la producción de
vestidos. Finalmente el punto E nos indica la
máxima cantidad de armas que se pueden producir.
Supuestos del modelo de la curva o frontera de
posibilidades.
*
*
O
B
Calzado
(Miles)
LOS SECTORES PRODUCTIVOS
§
§
Son los diferentes grupos que realizan una actividad
determinada dentro del proceso productivo.
Las actividades productivas se clasificadas en tres
grandes sectores de la producción:
Está conformado por aquellas actividades cuya
producción directa es la naturaleza. Incluye las
actividades extractivas dentro de las cuales se tienen los
siguientes:
PUNTOS NOTABLES
*
*
D Calzado
(Miles)
E
G
0
B
SECTOR PRIMARIO
Tanques
70
O
Sólo se produce entre dos bienes.
Existe una cantidad de recursos dados y no varía en el
corto plazo.
Existe un nivel tecnológico que no varía.
Sólo pueden aumentar o variar las cantidades de los
bienes X e Y.
A través del modelo de la curva de posibilidades de la
producción se puede apreciar aquella que se denomina en
economía Costo de Oportunidad que representa la
redistribución de los recursos para producir más de un
bien, produciendo menos del otro.
COSTO DE OPORTUNIDAD
Es el valor de aquello a lo que se debe renunciar para
obtener una cosa. Desde el enfoque neoclásico el
problema económico fundamental consiste en la escasez
de los recursos frente a las ilimitadas necesidades, por
tanto en el fenómeno de la producción se presenta este
Sector Agricultura.- Ha experimentado en los últimos
tiempos una crisis aguda, principalmente por la falta de
apoyo gubernamental en relación al crédito, por los
efectos del fenómeno del niño y por las nevadas en las
regiones de la sierra centro y sur del país.
Sector Pesquero.- Fue un boom en la década de los
setenta y ochenta, sin embargo en los últimos años se
ha convertido en uno de los más dinámicos de la
economía y sus exportaciones se han incrementado a
un ritmo constante.
Sector Minero.- El Perú es uno de los principales
países productores de metales del mundo.
SECTOR SECUNDARIO
Sector que transforma la materia prima en insumos y
ésta en bienes terminados. Ejemplos: Textiles,
construcción, calzado, cerveceras, etc.
Se caracteriza por el empleo de la tecnología de
manera permanente y por el predominio del capital, pues
son necesarias las grandes inversiones.
El sector industrial es una de las bases de la economía
porque estimula otras actividades económicas, generan
nuevos puestos de trabajo y crea una demanda de
materias primas.
Este sector se encuentra poco desarrollado en el país.
Desde 1991 se adoptaron medidas que obligaron a los
empresarios a iniciar un acelerado proceso de
modernización con la finalidad de incrementar la
productividad. Sin embargo lo que tenemos es una
industria de bienes de consumo. (Alimentos, bebidas,
tabaco, bienes de tocador, limpieza, etc) y bienes
intermedios (plástico, tuberías, químicos industriales,
abonos, artículos de loza, porcelana, vidrio).
ECONOMÍA
Volumen I
SECTOR TERCIARIO
Sector que se encarga de la prestación de servicios
diversos en las cuales el consumidor satisface
directamente sus necesidades. Ejemplos: comercio,
transporte, banca, comunicación, turismo, etc.
El sector terciario es considerado el
más importante en nuestro país en los
últimos años.
De acuerdo a la producción nacional, el
sector primario representa el 14%, el
sector secundario el 26% y el sector
terciario el 60%.
FUNCIÓN DE COSTOS
A CORTO PLAZO: En el corto plazo algunos costos son
fijos y algunos son variables. Los COSTOS TOTALES
(CT) son equivalentes a la suma de los costos variables
totales (CV) más costos fijos totales (CF).
CT = CF + CV
1. COSTOS FIJOS:
Los costos fijos no varían de acuerdo con el volumen
de producción. Son constantes. Por ejemplo:
alquileres, salario de gerentes, etc.
3. COSTO PROMEDIO O COSTO MEDIO (CMe): Son
los costos por unidad de producción. Los costos
medios totales se calculan como el costo total entre la
cantidad producida.
La curva de costo medio total a corto plazo es en forma
de U, debido a que la disminución de los costos fijos
promedio hace que los costos disminuyan a niveles
bajos de producción. En niveles de producción más
elevados, el marcado aumento en los costos variables
promedio anula el efecto de la disminución de los
costos fijos.
4. COSTO VARIABLE MEDIO (CVMe): son los costos
variables unitarios, es decir, los costos variables
totales dividos entre el número de unidades
producidas.
5. COSTO MARGINAL (CM): es el costo extra de
producir una unidad adicional de producto. Se calcula
como:
1. El costo marginal se origina a medida que aumenta
la producción, ya sea inmediatamente o en niveles
bajos de producción si los rendimientos
decrecientes aparecen con alguna demora.
2. Cuando los costos marginales son inferiores a los
costos promedio, los costos medios están bajando;
cuando los costos marginales son superiores a los
costos medios, los costos medios están
aumentando; cuando los costos marginales son
iguales a los costos medios, los costos medios
están en su punto mínimo.
3. La curva del costo marginal cruza la curva del costo
promedio total y la curva del costo variable
promedio en sus puntos mínimos.
2. COSTOS VARIABLES:
Los costos variables dependen del volumen de
producción. Por ejemplo: materias primas, salarios de
mano de obra directa, etc.
La forma de la gráfica de costos variables se debe a los
rendimientos marginales decrecientes.
De acuerdo con lo anterior los costos totales quedan
de la manera siguiente:
Ejemplo numérico: Suponga que una empresa
contrata factor fijo al precio de S/.2 por unidad y factor
variable al precio de S/.3 por unidad y se conoce que
puede producir, dada la tecnología, de acuerdo con la
siguiente tabla:
K
3
3
3
3
3
3
El Proceso de Producción
L
0
1
2
3
4
5
PFT
0
6
14
20
24
22
143
ECONOMÍA
Volumen I
Calcule PFM, PFMe, CV, CF, CT, CM, CMe y CVMe.
K
3
3
3
3
3
3
L
0
1
2
3
4
5
PFT PFM PFMe CF
0
6
6
6
6
6
7
8
6
14
20
6
6.67
6
24
4
6
6
26
2
5.2
6
CV
0
3
6
9
12
15
CT
6
9
12
15
18
21
CM
0.5
0.38
0.5
0.75
1.5
CVMe
0.5
0.43
0.45
0.5
0.58
Costos marginales, medios y variables medios
CMe
1.5
0.86
0.75
0.75
0.81
Gráficamente:
Costo total
CAPÍTULO
5
FACTORES DE LA PRODUCCIÓN
1. NATURALEZA
Son aquellos elementos que no han sido procesados por la mano del hombre. Ejemplos: Los recursos minerales, los
recursos hidrológicos, etc.
Aspectos de la naturaleza:
a) Medio geográfico.- Es el conjunto de elementos geográficos que nos rodean, está conformado por el territorio y
el clima.
b) Materias primas.- Elementos primarios que la naturaleza ofrece al hombre y que le sirven para elaborar bienes.
c)
Bosque
Troncos
Tablas triplay
Mesa
Materia bruta
Materia prima
Insumos
Bien final
Todo
elemento que
se encuentra
en su hábitat
natural.
Todo
elemento
extraído de
su hábitat
natural
Elementos
que tienen un
mayor grado
de
elaboración
Elementos
terminados listos
para ser
empleados y/o
consumidos
Fuerzas motrices.- Son aquellas energías de la naturaleza, que el hombre utiliza para realizar diferentes
actividades económicas, ejemplo: fuerza eólica, de los animales, expansión de los gases, caída de las aguas,
energía atómica, energía solar.
2. TRABAJO
Es la actividad racional que realizan los seres humanos, destinada a extraer los recursos de la naturaleza y
transformarlas en bienes que satisfagan sus necesidades.
División del trabajo.- Consiste en la distribución de las actividades humanas entre distintas personas, para la mejor
ejecución de una obra; o para la descomposición de un trabajo complejo; simples y especializadas
POR OCUPACIÓN
U OFICIO
La persona realiza un trabajo dentro de lo que le gusta y sabe hacer.
Ejemplo: carpintero, zapatero, médico, abogado, soldado, ingeniero, etc.
Cuando cada trabajador se dedica únicamente a realizar una parte del trabajo complejo.
POR
Es propio de la producción moderna en la gran industria que requiere de obreros
ESPECIALIZACIÓN
especializados en realizar las diversas fases de una obra compleja que se especializan en
un determinado aspecto de su profesión. Ejemplo: cardiólogo, ginecólogo, pediatra, etc
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Ahorro de tiempo, energía y materias primas
Mecanización del obrero
Producción de mayor calidad.
No permite realizar otras actividades.
Mayor producción.
Disminución de la actividad física y mental (no hay
cambios en su labor diaria)
El trabajador adquiere mayor destreza
144
Factores de la Producción
ECONOMÍA
Volumen I
Demanda y Oferta de trabajo.- En el mercado de trabajo se puede evaluar el comportamiento de la oferta como la
demanda de trabajo; cuando nos referimos a la oferta de trabajo, hacemos alusión a la Población Económicamente
Activa (PEA) o el número de trabajadores que están dispuestos a trabajar en la economía.
POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA
ADECUADAMENTE EMPLEADOS
SUBEMPLEADOS
Personas que se prepararon para la
actividad que realizan.
Perciben un ingreso superior al mínimo
legal.
Laboran entre 35 a 48 horas a la
semana.
Generalmente tienen trabajo estable.
Personas que realizan una
actividad
diferente
a
su
preparación.
Trabajo temporal.
Ingreso menor al mínimo legal.
Laboran menos de 35 horas a la
semana.
DESEMPLEADOS
Persona que buscan
empleo y no encuentran.
CLASES DE DESEMPLEO
3.
FRICCIONAL
ESTRUCTURAL
CÍCLICO
Es aquel que se da cuando por los
mismos agentes del mercado laboral,
una parte de los empleados se
quedan sin ocupación por un periodo
corto. Ejemplo: En los países
desarrollados las personas cambian
de empleo constantemente.
Es aquella que se da cuando una
parte de los desempleados se
debe a una significativa pérdida
de puestos de trabajo en algunas
empresas dentro de la economía.
Se produce debido a las
recesiones y depresiones que
surgen cada cierto periodo en la
economía de mercado. Ejemplo:
En el Perú durante la recesión de
la década de los años 90.
CAPITAL
Es cualquier bien o conjunto de bienes susceptibles de emplearse como medio de producción. Forman parte del
capital: el dinero, fuerzas de trabajo, maquinarias, herramientas, incluso el conocimiento. El capital, en si, no es
generador de la producción, es un factor derivado de la naturaleza y el trabajo.
NEOCLÁSICA
SOCIALISMO
Por acción del hombre sobre la
naturaleza
Por medio del excedente económico
Por medio del ahorro
Formas de
obtención del
capital
Acumulación originaria
Acumulación a través de la
apropiación de la plusvalía.
CLASES
Capital
Fijo
Neoclásicos
Instalaciones
Maquinarias
Herramientas
Capital
productivo
Socialistas
Capital
constante
De acuerdo
a su papel
en el
proceso de
generación
de bienes
Insumos
Materias primas
Combustible
Capital
Circulante
Fuerza de trabajo
4.
Capital
variable
EMPRESA
Es toda entidad que a partir de decisiones relativamente autónomas combina y organiza los factores de producción. Su
objetivo es elaborar bienes y prestar servicios que los consumidores demandan para obtener ganancias.
Tipos de empresas
De acuerdo
a su
Propietario
Empresa
privada
Esta constituida por los aportes de capital aportado por particulares. Tienen libre
gestión productiva y administrativa, orientada fundamentalmente a la maximización
de beneficios.
Empresa
pública
Estas empresas son propiedad del Estado quien se encarga de la gestión
empresarial. El objetivo de las empresas públicas no es necesariamente la obtención
de lucro, sino que busca la satisfacción de necesidades de la población.
Factores de la Producción
145
ECONOMÍA
Volumen I
De
acuerdo
al tamaño
de la
Empresa
Microempresa
El propietario o propietarios laboran en la empresa
El número total de trabajadores no excede de 10 personas
El valor de las ventas anuales no excede de 150 unidades impositivas tributarias (UIT)
Pequeña
empresa
El propietario no necesariamente labora en la empresa.
El número total de trabajadores no excede de 50 personas
El valor de las ventas anuales no excede de 850 (UIT)
Mediana
empresa
En estas empresas el número de trabajadores no debe exceder los 250 personas.
Los propietarios se dedican a la gestión y dirección de la empresa.
Generan ventas más de 850 UIT
Gran empresa
Empresa
individual
De
acuerdo a
su
aspecto
Jurídico
Sociedad
colectiva
Sociedad
comanditaria
Sociedad de
responsabilidad
limitada
Sociedad
anónima
tradicional
Sociedades
mercantiles
-
-
Los propietarios se enmarcan en la búsqueda de beneficios puramente económicos.
En estas empresas el número de trabajadores es mayor a 250.
Ventas anuales más de 850 UIT.
Es aquella que se constituye por voluntad personal, el patrimonio de la empresa esta
constituido inicialmente por los bienes que aporta quien constituye. La responsabilidad
de la empresa esta limitada a su patrimonio. Solo las personas naturales pueden
constituir o ser titulares de empresas individuales de responsabilidad limitada. La
empresa tendrá una denominación seguida de las siglas “EIRL”.
Persona jurídica, constituida mediante contrato que reúne a varias personas que
aceptan poner en común sus valores o bienes, con fin lucrativo, tenemos las
siguientes:
Reunión de pocas personas (Socios).
Capital social, no existe mínimo legal.
Aportaciones de capital: en efectivo, crédito o efectos.
Órganos directivos: todos los socios.
Responsabilidad solidaria, ilimitada y patrimonial, es de corta duración.
No se puede transferir la condición de socio.
La razón social va acompañada de las siglas S. C.
Tiene dos tipos de socios: colectivos y comanditarios.
Los socios colectivos tienen responsabilidad ilimitada. Aportan capital y trabajo (crédito o efectos) de una
sola vez. Dirigen la empresa.
Socios comanditarios tienen responsabilidad limitada. Aportan capital. Tiene derecho a participar en los
beneficios en proporción al capital aportado, no participan en la administración de la empresa. Pueden
transmitir su condición de socio libremente.
La sociedad puede ser simple o por acciones.
La razón social va acompañado de las siglas S en C
Capital dividido en participaciones iguales, acumulables e indivisibles.
El número de socios es menor a 20 personas.
Responsabilidad limitada.
Los acuerdos se toman por mayoría de capital.
La razón social va acompañada de S.R.L.
Sociedad típicamente capitalista ya que las aportaciones de los socios sólo puede ser en dinero o en
bienes valorados en dinero.
Capitales y socios diversos.
Capital expresado en acciones.
Responsabilidad limitada al número de acciones de cada persona.
SOCIEDAD ANÓNIMA
S.A.C.
S.A.A.
La sociedad puede ajustarse al régimen de la sociedad anónima Cuando se cumple una o más de las siguientes condiciones:
cerrada cuando:
Tiene mas de 750 accionistas
Tiene no más de 20 accionistas
Sus acciones están inscritas en bolsa de valores
No tiene acciones inscritas en el registro publico del
Más del 35% del capital pertenece a 175 o mas
mercado de valores
accionistas.
5.
ESTADO
El Estado es la forma más evolucionada de organización que ha llegado la sociedad humana. El Estado por
medio de sus poderes, organismos y demás instituciones, intervienen en la producción, como factor de orden y
seguridad que hace posible el normal desenvolvimiento de las actividades, el ejercicio de los derechos y el
cumplimiento de las obligaciones.
INTERVENCIÓN DEL ESTADO
Como órgano fiscal
Como órgano fiscal
§ Administrador de la riqueza del
§ Propietario de recursos naturales,
país.
§ Vela por los intereses de la nación.
capitales.
§ Explota directamente o concede
Como legislador gobernante
§ Dicta normas para la producción
§ Desarrolla su rol de orden y
seguridad
tal derecho a otras.
146
El Proceso de Producción