‫‪On Line‬‬ ‫לאתר מילבת לחץ כאן‬ ‫להגדלה או הקטנה‬ ‫של הטקסט יש‬ ‫ללחוץ על סימני‬ ‫ה‪-‬‬ ‫בסרגל העליון‬ ‫רק באקרובט רידר‬ ‫לאתר עזרים‪:‬‬ ‫לחץ כאן‬ ‫מאגר המידע‬ ‫הישראלי לאביזרי‬ ‫עזר ולטכנולוגיה‬ ‫חזי כהן‬ ‫מילבת נוסדה‬ ‫בשנת ‪1981‬‬ ‫על‪-‬ידי‬ ‫פרופ' רפי רוזין ז"ל‬ ‫והמהנדס דני ברק‬ ‫כדי להיכנס לכתבות ניתן ללחוץ על שם הכתבה או על מספר העמוד‬ ‫גיליון ”התחלות“ ‪ -‬תוכן עניינים‬ ‫עמוד‬ ‫דבר המערכת‬ ‫‪3‬‬ ‫חזרה לעתיד‪ -‬תערוכת ”עזרטק“‬ ‫‪4‬‬ ‫מערכת אורגנו‪-‬מדיה‬ ‫‪6‬‬ ‫תורת המשחקים‪ -‬סדנאות פנאי לקשישים‬ ‫‪8‬‬ ‫מסע ומתן‪ -‬ראיון עם מתנדבת מילבת‬ ‫‪10‬‬ ‫תבוא עלינו הברכה‪ -‬עזרים לקריאה וכתיבה‬ ‫‪12‬‬ ‫מצא מין את מיניותו‬ ‫‪14‬‬ ‫ייעוץ עמיתים בנושא טכנולוגיה מסייעת‬ ‫‪17‬‬ ‫סדנת הכשרה למעסיקים של מלווים סיעודיים‬ ‫‪18‬‬ ‫חדש מאתר ”עזרים“‬ ‫‪19‬‬ ‫חברי המערכת‬ ‫‪20‬‬ ‫אודות מילבת‬ ‫‪21‬‬ ‫תוכן עניינים‬ ‫דבר המנכ"ל‬ ‫‪2‬‬ ‫אלול תשע“ד‬ ‫בס"ד‬ ‫דבר המנכ“ל‬ ‫שנת תשע"ד בפתח‪ .‬כידוע אנו מתנהלים לפי הלוח הגרגוריאני‪-‬אזרחי בחיי‬ ‫היומיום ולפי הלוח היהודי בשבתות ובחגים‪.‬‬ ‫לפי הלוח הגרגוריאני‪-‬אזרחי חלפה חצי שנה מאז תחילת ‪ .2013‬לצפייה בסיכום פעילותה של‬ ‫מילבת בחציון הראשון של שנת ‪ 2013‬לחץ כאן‪.‬‬ ‫תודה לכל אלו שעמלו והצליחו לעמוד ביעדיה של תכנית העבודה של מילבת בתקופה לא‬ ‫פשוטה ובתקציב צנוע מאוד‪.‬‬ ‫דבר המנכ“ל‬ ‫למתנדבים‪ ,‬לידידים ולצוות מילבת שלום!‬ ‫לקראת ראש השנה תשע"ד הגיעה העת לעשות חשבון נפש‪ .‬המדינה התנהלה לאורך כל השנה‬ ‫ללא תקציב מאושר‪ .‬בשל כך משרדי הממשלה לא מימנו תכניות חדשות ותכניות שהסתיימו לא‬ ‫חודשו‪ .‬ברור לנו היום שמילבת צריכה להגיע לעצמאות כלכלית‪ .‬משימה זו יכולה להתגשם רק‬ ‫על‪-‬ידי שיווק מוצרי מילבת ופיתוח מוצרים ושיווקם בעזרת פט"ל – פיתוח טכנולוגיות לבעלי‬ ‫צרכים מיוחדים מבית מילבת‪.‬‬ ‫עד שנגיע ליעד של עצמאות כלכלית אני פונה לכל אחת ואחד לעשות כמיטב יכולתו ולעזור לנו‪.‬‬ ‫תחומי העזרה מגוונים‪ :‬החל בחתימה על "עיגול לטובה" וכלה בשכנוע בית אבות לרכוש מאתנו‬ ‫חדר פנאי טיפולי‪.‬‬ ‫תודה לכל המתנדבים‪ ,‬הידידים‪ ,‬התורמים וצוות מילבת‪ ,‬ויהי רצון שכל משאלות לבנו יתגשמו‬ ‫לטובה‪.‬‬ ‫חג שמח ושנה טובה ובריאה‪,‬‬ ‫נחמן פלוטניצקי‪,‬‬ ‫מנכ"ל מילבת‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫דבר המערכת‬ ‫כל ראש שנה הוא סימן ותקווה להתחלה חדשה‪ .‬לפיכך גיליון זה יוקדש לנושא "התחלות" ויתאר‬ ‫יוזמות ופעילויות חדשות שמילבת קיימה בתקופה האחרונה‪ .‬על כל אלה תוכלו לקרוא בגיליון זה‪:‬‬ ‫לאחר הפסקה בת כמה שנים קמה לתחייה השנה התערוכה השנתית של טכנולוגיה מסייעת‬ ‫בשם חדש – תערוכת "עזרטק"‪ .‬מילבת הקימה שם דוכן תצוגה מרהיב והשיקה את מערכת‬ ‫ה"אורגנו‪-‬מדיה" – פיתוח חדש של מילבת‪ ,‬שמומן בעזרת המדען הראשי של משרד הכלכלה‪,‬‬ ‫דבר המערכת‬ ‫מאת חברות המערכת מיכל דויטשר‪ ,‬רכזת המתנדבים‪ ,‬ואסנת יחזקאל‪-‬להט‪ ,‬עורכת העיתון‬ ‫המהווה עמדת מולטימדיה נגישה לילדים‪ ,‬מבוגרים וקשישים עם מוגבלות פיזית ו‪/‬או קוגניטיבית‬ ‫המיועדת לשימוש במוסדות של חינוך‪ ,‬בריאות ורווחה‪.‬‬ ‫נוסף למערכת האורגנו‪-‬מדיה‪ ,‬מילבת מפתחת מגוון מתקני פנאי ייחודיים עבור קשישים‪ .‬כדי‬ ‫לעודד אותם להשתמש במתקנים‪ ,‬מילבת החלה לקיים באחרונה סדנאות ייחודיות שבהן היא‬ ‫מדריכה את הקשישים והצוות במקום כיצד להשתמש במתקנים השונים‪.‬‬ ‫כעמותה פורצת דרך וחדשנית יזמה מילבת רב‪-‬שיח שעסק ב"מיניות כחלק מפעילויות היומיום‬ ‫של אנשים עם מוגבלות" והתקיים בכנס השנתי של העמותה לריפוי בעיסוק‪.‬‬ ‫יוזמה נוספת של מילבת היא פיתוח‪ ,‬לראשונה בארץ‪ ,‬של סדנה המספקת מידע והכשרה‬ ‫לאנשים עם מוגבלות כיצד להעסיק ולנהל את המלווים הסיעודיים שלהם וקיימה אותה במרכז‬ ‫לחיים עצמאיים תל‪-‬אביב‪-‬יפו‪ .‬סדנה זו פותחה בשיתוף פעולה עם אוניברסיטת חיפה – החוג‬ ‫לריפוי בעיסוק‪ ,‬ובמסגרת הפעילות של מסד נכויות בג'וינט ישראל‪.‬‬ ‫פעילות חדשנית נוספת של מילבת שהתקיימה במרכז זה הייתה סדנה של ייעוץ עמיתים בנושא‬ ‫טכנולוגיה מסייעת‪ .‬גם פעילות זו נעשית במסגרת הפעילות של מסד נכויות בג'וינט ישראל‪.‬‬ ‫ובאשר לסוג אחר של התחלה חדשה‪ :‬מריאנה בנדוויט – מעצבת מוצר מברזיל‪ ,‬התנדבה השנה‬ ‫במילבת והיא מתעתדת לעלות לארץ ולהמשיך ללמוד ולפתח את התחום של טכנולוגיה מסייעת‬ ‫לאנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫כמו כן תמצאו בגיליון מידע על עזרים לראש השנה ועל אביזרים חדשים המופיעים באתר‬ ‫"עזרים" ואת הסיכום החצי‪-‬שנתי של פעילות מילבת‪.‬‬ ‫ובעניין אחר‪ :‬כאשר אנחנו משיקים גיליון נושא או מידעון חדש של מילבת‪-‬און‪-‬ליין אנו עושים זאת‬ ‫בגאווה רבה – על הפעילויות המגוונות של מילבת ועל האנשים הנפלאים העושים במלאכה‪.‬‬ ‫הפעם אנחנו מלווים את שליחת הגיליון של ראש השנה בהתנצלות על כך שחלק מן הנמענים‬ ‫של "מילבת‪-‬און‪-‬ליין" לא קיבל את גיליון פסח מפאת תקלה במערכת המחשבים של מילבת‬ ‫שהערימה קשיים בהפצת העיתון‪.‬‬ ‫הזמן חולף ביעף והנה אנחנו שוב קרובים לפתחה של השנה החדשה‪ .‬היות שנהוג במקומותינו‬ ‫לברך "לשנה טובה תכתבו ותיחתמו"‪ ,‬אין מתאים מללוות את הברכה בקישור לגיליון פסח של‬ ‫מילבת‪-‬און‪-‬ליין ואשר עסק בקריאה ובכתיבה‪ :‬לחץ כאן לכניסה לקישור‬ ‫שנה טובה מכל חברי המערכת‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫חזרה לעתיד‬ ‫תערוכת "עזרטק" – ‪ 11-10‬ביוני ‪2013‬‬ ‫כבר במגרש החניה של גני התערוכה בתל‪-‬אביב אפשר היה לראות שתערוכת "עזרטק"‪,‬‬ ‫התערוכה לטכנולוגיות וציוד עבור אנשים עם מוגבלות‪ ,‬מהווה מוקד משיכה על‪-‬פי רכבי הנכים‬ ‫הרבים‪ .‬ואכן בתוך הביתן שררה המולה רבה‪ ,‬תנועת המבקרים הייתה ערה וניתן היה לראות‬ ‫כיסאות גלגלים המתנגשים ומתחככים קלות אלה באלה במעברים‪ .‬חלק מכיסאות הגלגלים‬ ‫חזרה לעתיד‬ ‫מאת בתיה רוגלסקי‪ ,‬חברת המערכת‬ ‫והקלנועיות שנעו הלוך וחזור נלקחו מהתצוגות שבדוכנים השונים לשם התנסות‪.‬‬ ‫שלטים ענקיים במרכז הביתן משכו מיד את תשומת הלב‪ .‬היו אלה שלטים של שתי חברות‬ ‫המאבזרות רכבי נכים‪ .‬נציגי החברות זיהו בזריזות מקצועית כל "לקוח" חדש שנכנס לביתן‬ ‫התערוכה‪ ,‬ניגשו אליו והחלו במלאכת השכנוע לאבזר את רכבו אצלן‪ .‬האמצעים לשכנוע היו‬ ‫מגוונים עד כדי הגרלות של פרסים יקרי ערך‪.‬‬ ‫שובת לב וקרובה ללב הייתה התערוכה "אין גבול לאהבה" של "רעות‪-‬דלת פתוחה" שהציגה‬ ‫כרזות מרשימות של גברים ונשים עם מוגבלויות שונות המביעים את דעתם על זוגיות ומיניות‪.‬‬ ‫תצוגה נוספת שהשתרעה על שטח גדול הייתה של חברת מזרנים‪ ,‬שבמפתיע הציגה גם אסלות‬ ‫שונות‪ .‬אחת מהן הייתה בעלת ביצועים מפליאים – על‪-‬ידי לחיצת כפתור אפשר להעלותה‬ ‫ולהורידה לפי הצורך‪.‬‬ ‫סביב האולם שובצו דלפקים בנושאים מגוונים‪ .‬החל בסוכנויות של חברות ביטוח שניסו לפתות‬ ‫לקוחות חדשים להצטרף אליהן‪ ,‬חברות שהציעו טכנולוגיות שונות בשיקום אורתופדי‪ ,‬מכשירים‬ ‫להקלת כאבים‪ ,‬עזרים בנושא אופטיקה‪ ,‬מתקנים לכיסאות גלגלים לשם טיפוס במדרגות ואף‬ ‫חברת גגונים לכיסאות גלגלים‪ ,‬וכלה בדוכנים של עמותות וארגונים למיניהם‪.‬‬ ‫אך באופן אובייקטיבי)!( התצוגה של עמותת "מילבת" הייתה המעניינת ביותר‪ .‬עשרות מוצגים‬ ‫שנבנו במילבת לפי בקשה נפרשו לעיני המבקרים‪ ,‬שרבים מהם נרשמו כדי לרכוש מוצרים‬ ‫שהוצגו בדוכן או ביקשו לקבל מידע נוסף‪ .‬במסגרת התערוכה השיקה מילבת את מערכת‬ ‫ה"אורגנו‪-‬מדיה" – שפרטים עליה תוכלו למצוא בגיליון זה‪.‬‬ ‫דוכן מילבת‬ ‫‪4‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫חזרה לעתיד‪ -‬המשך‬ ‫ההלל על האסתטיקה והסדר ששררו בה ועל המקצועיות של המציגים‪.‬‬ ‫יתר על כן‪ ,‬יש דבר המאחד את כל המבקרים בתערוכה מסוג זה‪ :‬כאן אנשים עם מוגבלות‬ ‫מרגישים שהם לקוחות רצויים ומחוזרים‪ ,‬וכל המציגים טורחים שמרכולתם תהיה נגישה‪ .‬לא כך‬ ‫הם פני הדברים כאשר אנשים עם מוגבלות עורכים קניות בחיי היום יום‪ .‬פעמים רבות דלת‬ ‫הכניסה לעסק צרה מדי או שיש מדרגה‪ ,‬תאי המדידה קטנים מדי‪ ,‬המעברים צרים מדי‬ ‫חזרה לעתיד‬ ‫מבקרים רבים שמחו שתערוכת אביזרי העזר התחדשה לאחר הפסקה בת כמה שנים וגמרו את‬ ‫והמוכרים אדישים מדי‪ .‬עם זאת מצער שכמה חברות‪ ,‬ולאו דווקא מהקטנות ביותר‪ ,‬החליטו לא‬ ‫להשתתף בתערוכה‪ .‬מעניין מי המפסיד הגדול יותר‪ ,‬המקום‪ ,‬המבקרים בתערוכה או החברות‬ ‫שלא השתתפו בתערוכה?‬ ‫ילד מנגן באורגן מותאם בדוכן מילבת‬ ‫הנה לקט קטן מדברי המבקרים בתערוכה ובדוכן מילבת‪.‬‬ ‫לדבריה של אירית‪ ,‬המתניידת בכיסא גלגלים ממונע‪" ,‬חשבתי למצוא מתקן שיכול לעזור לי לקום‬ ‫מהרצפה כאשר אני נופלת"‪ .‬למגינת לבה היא לא מצאה מענה לרצונה זה‪ ,‬אבל היא הופתעה‬ ‫כאשר דודי המתנדב של מילבת הציע לה רמפה המתקפלת לתוך קופסה וניתן לפרוש אותה‬ ‫בקלות ולעלות על מדרכה שחסרה בה הנמכה‪" .‬את זה אני אקנה"‪ ,‬סיכמה אירית‪" .‬זה פתרון‬ ‫מעולה לבעיה אמתית"‪ .‬יצחק‪ ,‬המשתמש בקלנועית‪ ,‬עומד לפני רכישת כיסא גלגלים‪ .‬הוא בא‬ ‫לתערוכה כדי לראות מגוון של כיסאות גלגלים‪ ,‬אך לצערו "לא חידשו לי פה כלום"‪ .‬פנינה ציפתה‬ ‫למצוא יותר כלים שיהיו לה לעזר בבית‪ ,‬ואילו ניצה התאכזבה משום שבתערוכה לא היה היצע‬ ‫של טיפולים אלטרנטיביים‪.‬‬ ‫לעומתן נורית הייתה מאושרת‪ .‬בעיניים נוצצות היא סיפרה שהיא רצתה זמן רב מתקן שיחזיק‬ ‫עבורה את ספר הקריאה כאשר היא שוכבת במיטה‪ ,‬והפתרון נמצא לשמחתה בדוכן של עמותת‬ ‫מילבת‪.‬‬ ‫אני מצפה כבר לתערוכה שתתקיים בשנה הבאה‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מערכת "אורגנו‪-‬מדיה"‬ ‫מאת אבי רבינוביץ‪ ,‬מילבת‬ ‫אנשים בני כל הגילים עם מגבלה פיזית ו‪/‬או קוגניטיבית בדרגות חומרה שונות זקוקים לאביזרים‬ ‫בעלי התאמות נגישות מיוחדות על מנת ליהנות מפעילות פנאי מאתגרת ומהנה ולבצע תרגול‬ ‫לשיפור מיומנויות מוטוריות וקוגניטיביות‪.‬‬ ‫נוסף לכך‪ ,‬כדי לשפר את הטיפולים הניתנים להם ולהעריך את האפקטיביות שלהם‪ ,‬ובד בבד‬ ‫לייעל את עבודתם של אנשי המקצוע‪ ,‬יש צורך לשלב באביזרי הטיפול מערכת ממוחשבת‬ ‫שתתעד את הביצועים של כל אחד מהמטופלים‪ ,‬תבצע מעקב אחר הנתונים ותעבד אותם‪.‬‬ ‫עמותת מילבת מתמחה באיתור‪ ,‬הזנקה ומימוש של פתרונות טכנולוגיים למען שיפור התפקוד‪,‬‬ ‫מערכת ”אורגנו‪-‬מדיה“‬ ‫פיתוח ייחודי של עמותת מילבת‬ ‫העצמאות והשילוב בחברה של ציבור גדול של אוכלוסיות עם מוגבלות וקשישים‪ .‬בשל היעדר‬ ‫מוצרים קיימים בשוק המסחרי לצרכים שתוארו לעיל‪ ,‬מילבת עוסקת בימים אלו בפיתוח מוצר‬ ‫ייחודי בשם "אורגנו‪-‬מדיה"‪ .‬את הפיתוח מבצע צוות רב‪-‬מקצועי בעמותה הכולל אנשי מקצוע‬ ‫פארה‪-‬רפואיים )ריפוי בעיסוק‪ ,‬קלינאות תקשורת( ומתנדבים מומחים )מתחומי ההנדסה‪,‬‬ ‫האלקטרוניקה‪ ,‬המחשוב והעיצוב( בסיוע המדען הראשי במשרד התמ"ת‪.‬‬ ‫מערכת ה‪"-‬אורגנו‪-‬מדיה" היא עמדת מולטימדיה נגישה לילדים‪ ,‬מבוגרים וקשישים עם מוגבלות‬ ‫פיזית ו‪/‬או קוגניטיבית המיועדת לשימוש במוסדות של חינוך‪ ,‬בריאות ורווחה ‪.‬‬ ‫מערכת האורגנו‪-‬מדיה‬ ‫המערכת ממוקדת בחיזוק היכולות הקוגניטיביות‪ ,‬המוטוריות‪ ,‬התקשורתיות והחברתיות של‬ ‫המשתמשים בה באמצעות תכנים חווייתיים‪ ,‬טיפוליים‪ ,‬מוזיקליים ולימודיים‪.‬‬ ‫תפריט נוח וידידותי יאפשר למטפל להתאים את המערכת בהתאם לצרכיו של כל משתמש‬ ‫באמצעות בחירת משתנים שונים‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬מטרת השימוש במערכת )תרגול‪ ,‬משחק‪ ,‬הפעלת סרטונים‪ ,‬הפעלת מערכת מוזיקלית‬ ‫שבאמצעותה ניתן לנגן‪ ,‬להלחין ולהקליט מגוון מנגינות ועוד(‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬תוכן‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬דרגת קושי‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬התאמות נגישות‬ ‫‪6‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫נגישות לכיסא גלגלים‬ ‫מערכת ”אורגנו‪-‬מדיה“‬ ‫מערכת ”אורגנו‪-‬מדיה“‪ -‬המשך‬ ‫נוסף לכך‪ ,‬המערכת תאפשר למטפל לאסוף ולעבד באופן ממוחשב את המידע על ביצועיו של כל‬ ‫משתמש‪ ,‬וכן להפיק דוחות ביצוע והשוואה‪.‬‬ ‫מילבת השיקה את המערכת במסגרת תערוכת "עזרטק" שהתקיימה ביוני ‪ 2013‬בגני התערוכה‬ ‫בתל‪-‬אביב ומתחילה כעת להפיצה במוסדות ברחבי הארץ‪.‬‬ ‫לקריאת עלון מידע על האורגנו‪-‬מדיה לחץ כאן‪.‬‬ ‫הנה קישור לסרטון על האורגנו‪-‬מדיה‪.http://www.youtube.com/watch?v=f0p5KsQx_NI :‬‬ ‫ליצירת קשר ולפרטים נוספים‪ :‬אבי רבינוביץ‪ ,‬טלפון ‪ ,0527224242‬דואר אלקטרוני‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪7‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫תורת המשחקים‬ ‫מאת מעיין כהנא‪ ,‬מעצבת מוצר‪ ,‬רכזת תכניות פיתוח והטמעה של מוצרי פנאי טיפולי במילבת‬ ‫במסגרת פעילותה של מילבת‪ ,‬מרפאים בעיסוק פיתחו מגוון מתקני פנאי ייחודיים עבור קשישים‪:‬‬ ‫* עמדות של משחק אישי או זוגי הכוללים מגוון משחקי חשיבה בעלי אופי שיקומי‪:‬‬ ‫ תצרפים )פאזלים(‬‫ משחק "חושבים ‪"+‬‬‫‪ -‬משחק "זיכרון מגנטי"‬ ‫תורת המשחקים‬ ‫פעילות פנאי חווייתית לקשישים‬ ‫* שולחנות של משחקים קבוצתיים‪:‬‬ ‫ דומינו – שעוצב במיוחד לקשישים עם סימון בולט של הספרות ואבני משחק גדולות‬‫ויציבות במיוחד‬ ‫ קלפים – )ברידג' או רמי( – עם קלפים בעלי סימון גדול וברור ומתקנים לאחיזה נוחה של‬‫הקלפים‬ ‫ פעילות תחרותית פיסולית בעזרת צינורות‬‫* פעילות אמנותית מותאמת לתרגול מוטוריקה עדינה‪.‬‬ ‫מידע מפורט על מתקני הפנאי שעמותת מילבת פיתחה ניתן למצוא באתר מילבת או בלחיצה‬ ‫כאן‪.‬‬ ‫לכל המשחקים כמה רמות קושי והם מותאמים לקשישים בעלי יכולות קוגניטיביות‬ ‫ומוטוריות ברמות שונות‪.‬‬ ‫מילבת מציעה כעת למסגרות של קשישים לקיים סדנה ייחודית שמטרותיה הנן‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬לאפשר לבני הגיל המבוגר ליהנות מפעילות פנאי איכותית באופן עצמאי ככל האפשר תוך‬ ‫מימוש מרב‬ ‫‪‬‬ ‫יכולותיהם‪.‬‬ ‫‪‬להדגים לצוות כיצד ניתן לשמר ולשפר מיומנויות מוטוריות וקוגניטיביות של בני הגיל‬ ‫המבוגר באמצעות פעילות פנאי‪.‬‬ ‫במסגרת הסדנה צוות מילבת ומתנדבים מגיע למקום עם מגוון מתקני הפנאי עבור קשישים‪.‬‬ ‫הקשישים עוברים בין עמדות המשחק השונות ונהנים מפעילות פנאי מודרכת המותאמת‬ ‫לאוכלוסייה של המסגרת וליכולותיה‪.‬‬ ‫קהל היעד‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬קבוצות של גמלאים תקינים חשיבתית ומוטורית המעוניינים לשמר את יכולותיהם‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬קשישים עם ירידה ביכולותיהם על רקע השפעות הגיל ו‪/‬או מחלות כגון אירוע מוחי‪,‬‬ ‫פרקינסון‪ ,‬דמנציה וכו'‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫תורת המשחקים‪-‬המשך‬ ‫ניתן לקיים את הפעילות במסגרות לקשישים כגון דיור מוגן‪ ,‬בתי אבות‪ ,‬מרכזי יום לקשיש‪,‬‬ ‫מועדוני גמלאים‪ ,‬מחלקות סיעודיות‪ ,‬מחלקות לתשושי נפש‪ ,‬מרכזי שיקום המבוגר ועוד‪.‬‬ ‫תורת המשחקים‬ ‫בכל מפגש ‪ 30‬משתתפים והוא נמשך שעה וחצי‪ .‬עלות כל מפגש ‪ 360‬ש"ח ‪ +‬נסיעות‪.‬‬ ‫בסדנאות משתתפים מתנדבים ואנשי צוות של מילבת‪ ,‬והן מהוות חוויה ייחודית מאוד‪ .‬אנחנו‬ ‫מודים מאוד למתנדבים שמתגייסים למען מטרה חשובה זו‪ .‬לדוגמה‪ ,‬ב‪ 24.7.2013-‬התקיימה‬ ‫סדנת פנאי באחוזת צה"ל‪ .‬בסדנה השתתפו כ‪ 15-‬קשישים ושלושה מתנדבי מילבת לימדו אותם‬ ‫להשתמש במשחקים – כל אחד לפי רמתו‪ .‬הנה תמונות מהמפגש‪:‬‬ ‫לקבלת פרטים נוספים ותיאום מועד לסדנה נא לפנות לנחמה בדואר אלקטרוני‬ ‫‪ [email protected]‬או בטלפון ‪.03-5303739‬‬ ‫‪9‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מסע ומתן ‪ ‬‬ ‫ריאיון עם מריאנה בנדוויט – מתנדבת מילבת‬ ‫מריאנה הגיעה לישראל מריו דה ז'נרו‪ ,‬ברזיל‪ ,‬אחרי שסיימה לימודי תואר ראשון בעיצוב‬ ‫תעשייתי‪ .‬כבר בזמן לימודיה‪ ,‬הנושא של ארגונומיה ועיצוב לאנשים עם מוגבלויות קסם לה‪ .‬היא‬ ‫בחרה בפרויקטים בתחום‪ ,‬השתתפה בסדנאות וגילתה שהשטח הזה אינו מפותח דיו בברזיל‪,‬‬ ‫מסע ומתן‬ ‫מאת אליזבט אנהולט‪ ,‬מרפאה בעיסוק‪ ,‬חברת המערכת‬ ‫וכמוהו גם הפיתוח של מכשור רפואי‪.‬‬ ‫צילמה‪ :‬אליזבט אנהולט‬ ‫במהלך הלימודים ביקרה מריאנה בישראל‪ ,‬הגיעה למילבת מתוך עניין מקצועי והתלהבה מאוד‪.‬‬ ‫יעל שקד‪ ,‬סמנכ"לית מילבת‪ ,‬תמכה מאוד ברצונה של מריאנה לבוא למילבת בתום לימודיה‪.‬‬ ‫לאחר שסיימה את לימודיה בברזיל הצטרפה מריאנה לפרויקט "מסע ישראל" – המאפשר‬ ‫לצעירים מחו"ל לשהות בארץ בין חצי שנה לשנה‪" .‬מסע ישראל" הוא פרויקט המשותף‬ ‫לממשלה‪ ,‬לסוכנות היהודית ולכמה קרנות מחו"ל‪ .‬מטרתו‪ ,‬כמובן‪ ,‬לאפשר לצעירים יהודים‬ ‫מהתפוצות להכיר את הארץ‪ ,‬ללמוד ולהתנדב במקומות שונים ולבחון את האפשרויות‬ ‫המקצועיות השונות לאורך תקופת השהות שלהם כאן‪.‬‬ ‫צוות המארגנים‪-‬המדריכים נשאר בקשר עם הצעירים במהלך השהות שלהם בארץ‪ .‬צוות זה לא‬ ‫ידע כלל על קיומה של מילבת‪ ,‬ובעקבות בחירתה של מריאנה הם הגיעו לסיור במקום והתלהבו‬ ‫מאוד‪ .‬מריאנה הפכה בדרך זו לשגרירת מילבת בעולם‪ ,‬משום שהחשיפה של מילבת דרך‬ ‫"מסע" היא כלל‪-‬עולמית‪ .‬יתרה מזאת‪ ,‬לקראת פורים היא השתתפה בפרויקט "פורים על‬ ‫גלגלים"‪ ,‬שבו מתנדבי מילבת מייצרים תחפושות המתאימות לאביזרי ניידות של ילדים עם‬ ‫מוגבלות בניידות‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מסע ומתן‪ -‬המשך‬ ‫מסע ומתן‬ ‫היא גם הזמינה חברים אחרים מ"מסע" להצטרף לפרויקט זה – להנאת כולם‪.‬‬ ‫מריאנה במילבת‬ ‫במהלך שהותה במילבת עיצבה מריאנה כמה וכמה אביזרים‪:‬‬ ‫אביזר לקשירת שרוכי נעליים ביד אחת – הקשירה נראית רגילה לגמרי והאביזר‪ ,‬שביצע‬ ‫ניתק מהנעליים‪.‬‬ ‫המתנדב אורי פנחסי‪ ,‬מאפשר לקשור את השרוכים ואחר כך הוא ַ‬ ‫עיצוב מחדש של תיק על גלגלים לנשיאת מכלי חמצן עבור אדם שנזקק לחמצן ומתגורר בבית‬ ‫למטען‪,‬‬ ‫שיש בו מדרגות‪ .‬בעיצוב כזה יש צורך להתחשב בציוד הנלווה למכלי החמצן – מקום ַ‬ ‫מעטה הגנה על צינורות עדינים שחייבים להיות מוגנים היטב‪ ,‬כמו גם גלגלים מותאמים‬ ‫למדרגות‪.‬‬ ‫פיתוח מתקן נשיאת ציוד לגינון טיפולי עבור מטפל בגינון בבית אבות‪ ,‬המיועד לנשיאת עציצים‪,‬‬ ‫אדניות‪ ,‬צמחים וכלי עבודה‪.‬‬ ‫לוח תקשורת נייד עבור מטפלים בבית הספר "צעד קדימה"‪.‬‬ ‫מריאנה מדגישה את הנקודות החשובות לה כשהיא מתכננת אביזר‪ :‬פשטות בתכנון – במידת‬ ‫האפשר‪ ,‬אסתטיות וגימור מעובד של המוצר הסופי‪ .‬כל זאת בתהליך המחייב שיתוף פעולה בין‬ ‫המעצב‪ ,‬הקליינט עצמו ואנשי מקצוע אחרים המעורבים בטיפול בו‪.‬‬ ‫מריאנה נמצאת במילבת כבר ‪ 8‬חודשים ונהנית מאוד מעבודתה כאן‪ .‬במקביל היא לומדת‬ ‫עברית באולפן‪ ,‬והיא גם למדה שפת סימנים‪ .‬היא גם פנתה לטכניון בחיפה בבקשה להתקבל‬ ‫ללימודי תואר שני בעיצוב תעשייתי למכשור רפואי‪ ,‬שכולל עיצוב לאנשים עם מוגבלות‪.‬‬ ‫היא מקווה להגשים חלום‪ :‬לעלות לארץ‪ ,‬להתקבל לטכניון ולהשתקע כאן‪.‬‬ ‫זו הייתה חוויה מיוחדת להכיר את מריאנה – והזדמנות פז להודות לה על הפעילות שסייעה כה‬ ‫רבות לכולנו‪ .‬אנחנו מאחלים לה בהצלחה מכל הלב!‬ ‫‪11‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫תבוא עלינו הברכה ‪ ‬‬ ‫מאת אליזבט אנהולט‪ ,‬מרפאה בעיסוק‪ ,‬חברת המערכת‬ ‫קריאת המחזור של ראש השנה‪:‬‬ ‫יש אנשים המתקשים להחזיק למשך זמן רב את מחזור התפילה‪ .‬הם יכולים להסתייע באתר‬ ‫"עזרים" של מילבת‪ ,www.azarim.org.il ,‬שבו יש מגוון גדול של מתקני קריאה‪ .‬מהכותרת‬ ‫"תקשורת ומחשבים" מגיעים ל"עזרי קריאה"‪ ,‬שם נוכל למצוא מתקן קריאה יציב לספר קשיח‬ ‫שפיתחו מתנדבי מילבת‪ .‬למתקן יש ‪ 11‬אפשרויות הטיה‪ ,‬תפסים לאחיזת דפי הספר ומשקולות‬ ‫תבוא עלינו הברכה‬ ‫עזרים לקריאה וכתיבה הקשורים למנהגי ראש השנה‬ ‫המונעות מהדפים לזוז‪.‬‬ ‫‪http://www.azarim.org.il/Hebrew/Products/CommunicationComputers/‬‬ ‫‪Communication/ReadingAids/BooksJournalsSts/StingonSurface/Pages/‬‬ ‫‪item36.aspx‬‬ ‫עוד רעיון מעניין ב"עזרי קריאה" הוא מתקן בשם ‪Thumb thing‬המתלבש על האגודל ומסייע‬ ‫לכך שהדפים יישארו מתוחים וישרים תוך סימון עמוד הקריאה‪.‬‬ ‫‪http://www.azarim.org.il/Hebrew/Products/CommunicationComputers/Communication/‬‬ ‫‪ReadingAids/BooksJournalsSts/StingonSurface/Pages/Thumbthing.aspx‬‬ ‫‪12‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫כתיבת כרטיסי ברכה‪:‬‬ ‫אם רוצים לכתוב כרטיס ברכה לראש השנה‪ ,‬אך הכרטיס זז ומקשה לכתוב עליו‪ ,‬נעזרים במדור‬ ‫"עזרי כתיבה" באתר "עזרים" )מתחת לכותרת "תקשורת ומחשבים"(‪ .‬למשל‪One handed ,‬‬ ‫‪ writing board‬הוא לוח להחזקת דף שעומד יציב בזכות רגלי גומי ומורכבים עליו שני תפסים‬ ‫)קרסים( שמחזיקים את כרטיס הברכה לבל יזוז‪.‬‬ ‫אתר "עזרים" כולל מוצרים רבים המסייעים לכתיבה כגון מאחזים ועיבויים שונים‪ ,‬שכל אחד מהם‬ ‫תבוא עלינו הברכה‬ ‫תבוא עלינו הברכה‪ -‬המשך‬ ‫מיועד לפתור קושי ספציפי‪.‬‬ ‫כרטיס ברכה וירטואלי‪:‬‬ ‫בעידן הדיגיטלי אפשר גם לשלוח כרטיס ברכה וירטואלי באינטרנט‪ .‬האי קארד )‪ (ECARD‬יכול‬ ‫להקל את תהליך הרכישה‪ ,‬הכתיבה והשליחה של כרטיסי ברכה רגילים‪ .‬למשל‪ ,‬האתר של‬ ‫חב"ד‪http://www.he.chabad.org/tools/cards/default_cdo/aid/977092 :‬‬ ‫ראש השנה בטלפון החכם‬ ‫חברת ‪ ,http://www.rustybrick.com RustyBrick,‬פיתחה ‪ 25‬אפליקציות לטלפונים חכמים‬ ‫עבור קהל שומר מסורת כגון סידור תפילות‪ ,‬זמני הדלקת נרות ועוד‪ .‬אפליקציה שזוכה‬ ‫לפופולריות רבה וניתן להורידה בחינם היא תקיעת שופר על ארבעת סוגיה‪ ,‬אף שאיכותה נופלת‬ ‫אמתי‪:‬‬ ‫מזו של שופר ִ‬ ‫הסבר על סידור התפילות ניתן לראות בקישור‪:‬‬ ‫‪http://www.youtube.com/watch?v=kgVjbDhGhNA‬‬ ‫למידע נוסף על עזרים לקריאה ולכתיבה אתם מוזמנים לקרוא בגיליון פסח תשע"ג‪:‬‬ ‫לצפייה בגיליון לחץ כאן‬ ‫שנה טובה!‬ ‫‪13‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫"הרצאה על מיניות של אנשים עם מוגבלות"‬ ‫מאת אסנת יחזקאל‪-‬להט‪ ,‬מחנכת למיניות ועורכת העיתון‬ ‫ב‪ 8.7.2013-‬נערך הכנס השנתי של העמותה לריפוי בעיסוק והתקיימו בו הרצאות ושולחנות‬ ‫עגולים בנושאים שונים‪ .‬מילבת יזמה את אחד השולחנות העגולים שעסק בנושא "מיניות כחלק‬ ‫מפעילויות היומיום של אנשים עם מוגבלות"‪ .‬בשולחן העגול השתתפו שושי גולדברג‪-‬מאיר –‬ ‫המנהלת המקצועית של מילבת‪ ,‬מומחית לטכנולוגיה מסייעת ומורשת נגישות השירות‪ ,‬דניאלה‬ ‫מזור – עובדת סוציאלית שיקומית‪ ,‬דוקטורנטית בחוג לעבודה סוציאלית באוניברסיטת חיפה‪,‬‬ ‫מתמחה בטיפול מיני ומרכזת מקצועית של מרכז "לאורך הדרך"‪ ,‬יעל פרוסט‪ ,‬מרפאה בעיסוק‬ ‫במחלקה לשיקום נפגעי ראש בבית החולים תל‪-‬השומר ובבית אבות סיעודי בקיבוץ גליל ים‬ ‫וסטודנטית לתואר שני בריפוי בעיסוק באוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬ואני – מחנכת למיניות‬ ‫וסטודנטית לתואר שני בריפוי בעיסוק באוניברסיטת חיפה‪.‬‬ ‫מצא מין את מיניותו‬ ‫מצא מין את מיניותו‬ ‫‪ ‬‬ ‫לפי האמנה של האו"ם העוסקת בשוויון זכויות של אנשים עם מוגבלות )‪ ,(WHO, 2008‬לאנשים‬ ‫עם מוגבלות יש אותן הזכויות לבריאות מינית ולשירותים בתחום המיניות כמו לאנשים ללא‬ ‫מוגבלות‪ ,‬דהיינו קיום יחסים זוגיים ומיניים‪ ,‬נישואין‪ ,‬תכנון והקמה של משפחה בהתאם ליכולתם‪.‬‬ ‫פעילות מינית היא אחד הצרכים הבסיסיים של כל אדם והיא מהווה מכלול של התנהגויות‪.‬‬ ‫השאלה היא כיצד אדם עם מוגבלות יכול לתפקד תפקוד מיני מספק‪ ,‬בידיעה שרבים הם‬ ‫האנשים עם מוגבלות המתקשים לממש את הזכויות הללו בשל קשיים הנובעים מהנכות שלהם‪,‬‬ ‫סטריאוטיפים שליליים כלפי מיניותם והקושי של אנשי מקצוע‪ ,‬ובכללם מרפאים בעיסוק‪ ,‬לפתוח‬ ‫בשיח על מיניות‪ .‬כדי לשנות מצב זה יש לספק לאנשים עם מוגבלות ולמרפאים בעיסוק כלים‬ ‫כיצד לדבר על הנושא ופתרונות לקשייהם‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫לפיכך בשולחן העגול דנו בנושאים הללו‪:‬‬ ‫ סטריאוטיפים ובעמדות כלפי מיניותם של אנשים עם מוגבלות בקרב אנשי מקצוע‬‫‪‬‬ ‫‪‬רכישת כלים לשיח עם מטופלים על מיניות‪ ,‬ובפרט מודל ‪ PLISSIT‬המיועד לתת לאנשי‬ ‫מקצוע שאינם מטפלים מיניים כלים לשוחח על מיניות‪ .‬המודל כולל ‪ 4‬רמות התערבות‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ – Permission‬הרשות לדבר על בעיות בתחום המיניות מתוך ידיעה כי מיניות היא חלק‬ ‫מהחיים וכי לכל אדם יש זכות לביטוי והתפתחות מינית‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ – Limited Information‬מתן מידע מוגבל )ספציפי(‪ ,‬למשל הרחבת הידע‪ ,‬ניסיון לתקן‬ ‫מצא מין את מיניותו‬ ‫מצא מין את מיניותו‪ -‬המשך‬ ‫ידע קיים ומעוות והפרכת מיתוסים וכן התייחסות להשפעת הנכות על התחום המיני‪-‬‬ ‫חברתי‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ - Specific Suggestions‬הצעות ספציפיות‪ ,‬כלומר ייעוץ מיני ממוקד המכוון לפתרון‬ ‫בעיה אישית ספציפית‪ ,‬בדרך כלל בהתערבות ממוקדת קצרת מועד ואשר אינה דורשת‬ ‫התערבות טיפולית מעמיקה ומורכבת‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ - Intensive Therapy‬שיקום וטיפול מיני בבעיות או בקשיים לבטא ולממש צרכים מיניים‪,‬‬ ‫ התרומה של טכנולוגיה מסייעת – מוצרי מדף והתאמות ייחודיות שמכינים מתנדבים – לקיום‬‫יחסי מין‬ ‫ מודל לימוד חדשני לחשיפת סטודנטים לריפוי בעיסוק באוניברסיטת תל‪-‬אביב לנושא המיניות‬‫של אנשים עם מוגבלות בכלל ולשימוש בטכנולוגיה מסייעת לשיפור וגיוון יחסי המין של אנשים‬ ‫עם מוגבלות בפרט‪ .‬במסגרת החשיפה האזינו הסטודנטים להרצאה בנושא זה ואחר כך‬ ‫התנסו במילבת באביזרי עזר לפי תרחישים שעסקו במתן פתרונות של טכנולוגיה מסייעת‬ ‫לאנשים עם מוגבלות בתחום המיניות‪ .‬למשל כיצד אישה משותקת בארבעת גפיה בגין פגיעת‬ ‫חוט שדרה צווארית יכולה לעבור למיטה ולהתחבק עם בן זוגה בנוחות ובבטחה‪.‬‬ ‫אסנת‪ ,‬שושי‪ ,‬יעל ודניאלה‬ ‫‪15‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מצא מין את מיניותו‪ -‬המשך‬ ‫התגובות והשאלות היו רבות והעידו על כך שנושא זה עולה תדיר בקשר עם המטופלים וכי הוא‬ ‫דורש התייחסות רבה יותר בהכשרתם של מרפאים בעיסוק הן בעת לימודיהם והן בעת עבודתם‬ ‫בשטח‪ .‬הנה כמה שאלות שעלו מתוך הקהל‪:‬‬ ‫ יעל נשאלה אם היא פנתה גם למטופלים ממוצא ערבי בהקשר של תפקוד מיני‪.‬‬‫ מרפאה בעיסוק העובדת עם אנשים המתמודדים עם מוגבלות נפשית בבית חולים לנפגעי‬‫נפש שאלה כיצד ניתן לטפל בנושא זה כשלמטופלים אין מקום לפרטיות והם "עושים את זה"‬ ‫על הספסל בדשא‪.‬‬ ‫‪ -‬מרפא בעיסוק שאל לגבי מסלולים של לימודי טיפול מיני בארץ‪.‬‬ ‫מצא מין את מיניותו‬ ‫החדר שבו התקיים השולחן העגול היה מלא מפה לפה וחלק מהקהל אף ישב על הרצפה‪.‬‬ ‫ מרפאה בעיסוק העובדת עם בני נוער עם מוגבלות שאלה כיצד הורים יקבלו את העובדה‬‫שהמרפא בעיסוק ידבר עם הילד או הילדה שלהם על נושא המיניות‪.‬‬ ‫היות שהנושא חשוב כל כך אנחנו מתכוונות להמשיך ולדון בו במסגרות שונות ברחבי הארץ‪.‬‬ ‫המעוניינים לקיים דיון בנושא זה מוזמנים לפנות לאסנת יחזקאל‪-‬להט‪[email protected] ,‬‬ ‫‪16‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מאת מעיין כהנא‪ ,‬מעצבת מוצר‪ ,‬רכזת תכניות פיתוח והטמעה של מוצרי פנאי טיפולי במילבת‬ ‫ב‪ 16.5.13-‬התקיים מפגש ראשון של ייעוץ עמיתים בנושא טכנולוגיה מסייעת במרכז לחיים‬ ‫עצמאיים בתל‪-‬אביב‪.‬‬ ‫בעמותת מילבת צוות פארה‪-‬רפואי המייעץ בבחירת אביזרי עזר בכל תחומי התפקוד של ילדים‬ ‫ומבוגרים עם מוגבלות ושל קשישים‪ .‬הצוות גם מאפשר התנסות אישית באביזרים ומספק מידע‬ ‫עדכני היכן ניתן להשיגם‪ .‬כאשר לא נמצא אביזר מתאים – מתנדבי מילבת )מומחים טכניים(‬ ‫מפתחים בהתנדבות את האביזר הנדרש‪ ,‬המותאם לצורכי האדם או לצורכי מוסדות‪.‬‬ ‫במסגרת הפעילות של מילבת במרכזים העצמאיים‪ ,‬בחסות ובסיוע של ג'וינט ישראל – מסד‬ ‫נכויות‪ ,‬קיימו אנשי מילבת סדנה שבה הם סיפקו ייעוץ אישי על פתרונות טכנולוגיים בתחומי‬ ‫התפקוד הבאים‪:‬‬ ‫תפקוד בסיסי ועל‪-‬בסיסי )‪ :(ADL , IADL‬כל מה שקשור למטלות יומיומיות שכל אדם עושה‬ ‫החל מבוקרו של יום בטיפול האישי – לקום‪ ,‬להתלבש‪ ,‬להתרחץ‪ ,‬לאכול וכדומה‪ ,‬ועד לתפקודים‬ ‫מורכבים יותר – כמו לערוך קניות‪ ,‬להסתדר בבנק וכדומה‪.‬‬ ‫מטלות שקשורות בלימודים ועבודה‪ :‬למשל‪ ,‬רעיונות לשיפור ההתארגנות באוניברסיטה – כיצד‬ ‫לשאת מחשב נייד כאשר מתניידים בעזרת כיסא גלגלים או הליכון‪ ,‬או כיצד לפתור בעיות‬ ‫שקשורות במטלות כעובדים במקומות עבודה שונים – החל בעבודות משרדיות וכלה במטלות‬ ‫שקשורות במקצועות מגוונים כגון כיצד לבצע עבודות במפעל לאחר פגיעה שגורמת לרעד או‬ ‫בעת קושי להפעיל מכונה עקב כאב שהתעורר לאחרונה‪.‬‬ ‫פתרונות להגשמת חלומות ולמימוש תחביבים שונים‪ :‬למשל מתקנים שמסייעים לאנשים לצייר‬ ‫ללא שימוש בידיים וכן פתרונות לדפדוף‪ ,‬לאחיזת ספרים ואף למי שפוחד לטוס לחופשות‪.‬‬ ‫פתרונות להתאמת דיור‪ :‬פתרונות להנגשת הבית והתאמתו לצרכים וקשיים שונים‪ .‬למשל‬ ‫פתרונות לבעיה של מדרגות או שיפוע תלול מדי בכניסה לבית‪ ,‬למקום העבודה‪ ,‬לביתם של‬ ‫הורים או חברים; או התאמת הבית לצרכים חדשים‪ ,‬למשל אם נולד ילד או נכד או שהילדים‬ ‫גדלו והם צריכים מרחב – והכול צריך להיות מתאים לכיסא גלגלים‪.‬‬ ‫פתרונות לישיבה ולשכיבה‪ :‬כיצד למצוא מיטה נוחה כשקשה לזוז במיטה‪ ,‬כיצד להצליח‬ ‫להתכסות בשמיכה או להסיר אותה‪ ,‬מציאת פתרון כשכואב לשבת שעות רבות וחוששים מפצעי‬ ‫לחץ או כשקשה לעבור ממקום למקום – ממיטה לכיסא גלגלים‪ ,‬לקום מאסלה‪ ,‬להיכנס לרכב‬ ‫ולצאת ממנו‪ ,‬כיצד לחפש ולבחור את כיסא הגלגלים המתאים לכם‪.‬‬ ‫כמו כן‪:‬‬ ‫ אם אתם מחפשים מוצר שראיתם פעם – ואין לכם מושג מי מייצר או משווק אותו‬‫ אם אתם מחפשים ספק שנעלם‬‫ אם אתם מחפשים מומחים לתיקון מוצר ישן ואינכם יודעים מי יכול לתחזק אותו‬‫ אם אתם רוצים לדעת אילו שאלות לשאול כאשר אתם רוצים לרכוש ציוד חדש‬‫ועוד ועוד‪...‬‬ ‫בואו להתייעץ בסדנה לייעוץ עמיתים של מילבת במרכז לחיים עצמאיים!‬ ‫לפרטים נוספים התקשרו למילבת בטלפון ‪.03-5303739‬‬ ‫ייעוץ עמיתים טכנולוגיה‬ ‫ייעוץ עמיתים בנושא טכנולוגיה מסייעת‬ ‫‪17‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫סדנת הכשרה למעסיקים של מלווים סיעודיים‬ ‫בארץ יש עשרות אלפי אנשים עם מוגבלות וקשישים הנזקקים לעזרה של מלווה סיעודי בתפקודי‬ ‫היום יום שלהם‪ ,‬ולרוב הם מעסיקים עובד לא ישראלי בתפקיד זה‪ .‬קיימות תכניות הדרכה‬ ‫מסוימות למלווים הסיעודיים‪ ,‬וחלקם מקבלים הכשרה בארץ מוצאם‪ .‬עם זאת אין בארץ תכניות‬ ‫הכשרה למעסיקים של המלווים הסיעודיים‪ .‬נראה כי יש הנחה מוטעית שכל אדם יכול להעסיק‬ ‫מלווה סיעודי ללא הכנה או הדרכה‪ ,‬ולא כך הוא‪ .‬רובם ככולם מתמודדים עם בעיות מורכבות‬ ‫סדנת הכשרה‬ ‫מאת אסנת יחזקאל‪-‬להט‪ ,‬עורכת העיתון‬ ‫מדי יום ביומו במצב של תלות במלווה‪ ,‬מבלי שיש להם כלים לפתור אותן‪.‬‬ ‫במסגרת פרויקט הגמר שלי בתואר שני בריפוי בעיסוק באוניברסיטת חיפה פיתחתי עם שושי‬ ‫גולדברג‪-‬מאיר‪ ,‬המנהלת המקצועית של מילבת‪ ,‬תכנית הכשרה עבור אנשים עם מוגבלות‬ ‫לניהול המלווים הסיעודיים‪ .‬בחודשים יוני‪-‬יולי השנה קיימנו סדנה בת חמישה מפגשים בנושא זה‬ ‫במרכז לחיים עצמאיים תל‪-‬אביב‪-‬יפו‪ ,‬שאותו מנהלת אפרת וקנין‪ .‬בסדנה השתתפו שמונה‬ ‫אנשים עם מוגבלויות שונות‪ .‬היא עסקה בנושאים כגון בדיקת צורכי המעסיק ודירוגם לפי‬ ‫חשיבות‪ ,‬בחירת מלווה‪ ,‬שמירה על גבולות‪ ,‬פיתוח נוהלי עבודה‪ ,‬פיקוח ובקרה על המלווה‪,‬‬ ‫שימוש בטכנולוגיה מסייעת‪ ,‬פתרון קונפליקטים ופיטורין‪ .‬המשתתפים שיתפו זה את זה‬ ‫בחוויותיהם כמעסיקים‪ ,‬בדילמות שמעסיקות אותם בעת ניהול המלווים‪ ,‬בפתרונות שהם אימצו‬ ‫ובידע שהם צברו במהלך השנים‪ .‬הנה חלק מהעצות שמשתתפי הסדנה הציעו זה לזה‪:‬‬ ‫ המעסיק צריך להכיר את הצרכים והיכולות שלו עצמו כדי שהוא יוכל להחליט על מה הוא מוכן‬‫להתפשר עם המלווה ועל מה לא‪ .‬זאת לשם הגדרת גבולות ברורים וגמישים כאחד‪.‬‬ ‫ יש להבחין בין ההסכם החוזי של המלווה הסיעודי עם חברת כוח האדם לבין החוזה האישי‬‫עם המלווה המבוסס על תיאום ציפיות בין המעסיק לבין המלווה‪ ,‬מסמך שהוא ייחודי לכל‬ ‫מעסיק‪.‬‬ ‫ מומלץ לחסוך מראש לכל התשלומים הנלווים להעסקת העובד כגון דמי הבראה‪ ,‬דמי חופשה‪,‬‬‫פנסיה ואף פיצויי פיטורין‪.‬‬ ‫המשתתפים חזרו ואמרו שהסדנה חיונית וכי הם מצפים לסדנת המשך‪ .‬לדברי אסתר‪ ,‬אחת‬ ‫המשתתפות בסדנה‪" :‬הסדנה כל כך חשובה שאני מתפלאת שמספר המשתתפים בה מועט‪.‬‬ ‫אנשים רבים יכולים להיעזר בה"‪.‬‬ ‫המעוניינים להשתתף בסדנה מוזמנים ליצור קשר עם אסנת יחזקאל‪-‬להט‪[email protected] ,‬‬ ‫‪18‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מאת אסנת יחזקאל‪-‬להט‪ ,‬עורכת העיתון‬ ‫אתר "עזרים"‪ ,http://www.azarim.org.il ,‬הנו מאגר המידע היחיד בעולם בשפה העברית על‬ ‫טכנולוגיה מסייעת והוא כולל יותר מידע על יותר מ‪ 17,000-‬אביזרי עזר המיועדים לילדים‪,‬‬ ‫מבוגרים וקשישים שתפקודם נפגע או נחלש‪ .‬האתר מתורגם גם לערבית ולרוסית‪.‬‬ ‫להלן שלושה מוצרים חדשים מתוך האתר‪:‬‬ ‫פתרונות לבית חכם‬ ‫פתרונות לבית חכם מאפשרים שליטה‪ ,‬מקומית או מרחוק‪ ,‬בכל אמצעי חשמלי בבית ללא כל‬ ‫צורך בתשתיות בקירות‪ .‬השליטה היא על תאורה‪ ,‬מזגנים‪ ,‬דוד חשמל‪ ,‬תנורים‪ ,‬אביזרי חשמל‪,‬‬ ‫מוצרי אודיו‪ ,‬מוצרי וידאו‪ ,‬טלוויזיות‪ ,‬תריסים‪ ,‬וילונות‪ ,‬דלתות‪ ,‬מגרות‪ ,‬שולחנות וכיסאות‬ ‫חשמליים‪ ,‬מתקני הרמה‪ ,‬מנגנוני השקיה‪ ,‬מצלמות‪ ,‬לחצני מצוקה‪ ,‬מערכת אזעקה ועוד‪.‬‬ ‫‪http://www.azarim.org.il/Hebrew/Products/AccessibilityEnvironmentalControl‬‬‫‪SmartHouse/EnvironmentalControl/SmartHoUse/SmartHoUseSystems/Pages/‬‬ ‫‪SmartHome4U.aspx‬‬ ‫חדש מאתר עזרים‬ ‫חדש מאתר ”עזרים“‬ ‫זכוכית מגדלת רב‪-‬תכליתית‬ ‫זכוכית מגדלת בגודל דף ‪ A4‬הנשענת על רגליות קטנות ויש לה חוט תלייה‪ .‬אפשר להשתמש‬ ‫בזכוכית המגדלת בכמה דרכים‪ :‬להניח על הטקסט כדף בעל מסגרת‪ ,‬לפתוח את ארבע הרגליות‬ ‫ולמקמה מעל מה שרוצים להגדיל או לתלות אותה על הצוואר‪.‬‬ ‫‪http://www.azarim.org.il/Hebrew/Products/VisionHearing/Vision/MagnifyingDevices/‬‬ ‫‪SheetMagnifierWithSt/Pages/SheetMagnifierWithSt.aspx‬‬ ‫סנדלים לנשים‬ ‫סנדלים לנשים לשימוש בתוך הבית ומחוץ לו‪ .‬לסנדלים סגירה נוחה‪ ,‬מדרסים מרופדים וסוליה‬ ‫מונעת החלקה והם נוחים גם לכף רגל רחבה במיוחד‪ .‬הסנדלים מתאים לרגליים נפוחות‪,‬‬ ‫סוכרתיות ועוד‪.‬‬ ‫‪http://www.azarim.org.il/Hebrew/Products/ClothingFootwear/Footwear/SalsClogs/‬‬ ‫‪Adults/Pages/SANDAL.aspx‬‬ ‫גם לאחר עיון באתר "עזרים" מומלץ לקבל ייעוץ במילבת על האביזרים הנחוצים לכם בטלפון‬ ‫‪.03-5303739‬‬ ‫‪19‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫אתם מוזמנים להגיב על הכתבות השונות בעיתון‪ .‬דעתכם חשובה לנו‪.‬‬ ‫נשמח לשמוע הערות‪ ,‬הארות‪ ,‬תגובות )וגם מחמאות‪(..‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫מערכת העיתון‬ ‫שושי גולדברג‪-‬מאיר – מרפאה בעיסוק‪ ,‬המנהלת המקצועית של מילבת‬ ‫אסנת יחזקאל‪-‬להט – עורכת לשונית‪ ,‬מתנדבת‬ ‫מערכת מילבת‪-‬און‪-‬ליין‬ ‫מערכת עיתון ”מילבת און ליין“‬ ‫מיכל דויטשר – רכזת המתנדבים‪ ,‬מתנדבת‬ ‫אליזבט אנהולט – מרפאה בעיסוק‪ ,‬מתנדבת‬ ‫בתיה רוגלסקי – מתנדבת‬ ‫חזי כהן – מעצב גרפי‪ ,‬מתנדב‬ ‫תומר סולמי – אחראי טכני‬ ‫להסרה מרשימת התפוצה‪[email protected] :‬‬ ‫‪20‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫אודות עמותת מילבת‬ ‫מילבת פועלת משנת ‪ 1981‬עבור ילדים ומבוגרים עם מוגבלויות ושל קשישים במטרה להעלות‬ ‫את רמת עצמאותם‪ ,‬לשפר את תפקודם ולהקל את השתלבותם בחיי הקהילה באמצעות סביבה‬ ‫טכנולוגית נגישה ומותאמת‪.‬‬ ‫הוגי מילבת ומייסדיה הם המהנדס מר דניאל ברק ממכון ויצמן והפרופסור רפאל רוזין ז"ל –‬ ‫שהקים וניהל את יחידת השיקום בבית החולים תל השומר‪ .‬הצטרפו אליהם הגב' עליזה בגין ז"ל‬ ‫)רעיית ראש הממשלה דאז(‪ ,‬המוסד לביטוח לאומי‪ ,‬ארגון ג'וינט ישראל‪ ,‬משרד הביטחון וקרן‬ ‫יהל‪.‬‬ ‫אודות מילבת‬ ‫מילבת – המרכז הישראלי לאביזרי עזר‪ ,‬בינוי ותחבורה לנכה – היא עמותה ציבורית ללא כוונת‬ ‫רווח‪ ,‬שבראשה עומד מר איתן רף‪ ,‬היו“ר )לשעבר( של דירקטוריון בנק לאומי‪.‬‬ ‫תרומתה הייחודית של מילבת זוכה להכרה ולהערכה רבה הן מצד אנשי רפואה‪ ,‬רווחה וחינוך‬ ‫והן מאלפי האנשים שנעזרים בשירותיה‪ .‬מילבת נבחרה לקבל את אות ההתנדבות מטעם‬ ‫המשרד לאזרחים ותיקים לשנת ‪ ,2010‬פרס יו"ר הכנסת לאיכות החיים לשנת ‪ ,2006‬אות‬ ‫הנשיא למתנדב לשנת ‪ ,2004‬מגן שר הבריאות לשנת ‪ 2002‬ועוד‪.‬‬ ‫תחומי הפעילות של מילבת‪:‬‬ ‫במילבת צוות שיקומי רב‪-‬מקצועי )מרפאים בעיסוק‪ ,‬קלינאית תקשורת‪ ,‬פיזיותרפיסטים ועובד‬ ‫סוציאלי( וכ‪ 300-‬מתנדבים‪ ,‬המעניקים מגוון שירותים בשפות שונות‪ :‬עברית‪ ,‬ערבית‪ ,‬רוסית‬ ‫ואנגלית‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬פיתוח בהתנדבות של אביזרי עזר מיוחדים במקרים שבהם לא קיים כל פתרון מסחרי‬ ‫המתאים לצורכי האדם עם המוגבלות – פעילות זו היא ייחודית בישראל ומבוצעת רק‬ ‫במקומות ספורים נוספים בעולם;‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬פיתוח ובנייה של מתקני פנאי טיפוליים המותאמים לקשישים‪ ,‬ילדים ומבוגרים עם‬ ‫צרכים מיוחדים המסייעים בשיפור יכולות מוטוריות‪ ,‬קוגניטיביות וחברתיות באמצעות‬ ‫משחק ונגינה‪ .‬במסגרת זו מילבת מפעילה בשיתוף עם מרכז וראיטי בירושלים מרכז פנאי‬ ‫טיפולי לילדים עם צרכים מיוחדים‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬הפעלת מרכז מידע היכן ניתן להשיג אביזרי עזר לרכישה או לשאילה )מילבת אינה‬ ‫קשורה במכירה של המוצרים המסחריים(;‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬מתן ייעוץ מקצועי אישי לבחירת אביזרי עזר מתאימים בכל תחומי החיים )טיפול אישי‪,‬‬ ‫ניידות‪ ,‬ישיבה‪ ,‬מחשב‪ ,‬מניעת נפילות‪ ,‬תקשורת תומכת וחלופית‪ ,‬בקרה סביבתית‪ ,‬פנאי‪,‬‬ ‫משחק‪ ,‬עבודה ועוד(;‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬הפעלת מרכזי תצוגה להתנסות אישית במגוון רחב של אביזרי עזר;‬ ‫‪21‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫אודות מילבת‪ -‬המשך‬ ‫נוסף לכול‪ ,‬מפעילה מילבת פרויקטים מיוחדים‪:‬‬ ‫‪" ‬מסירה" )מסע( – פרויקט המופעל בשיתוף ג'וינט ישראל לשיפור איכות חייהם של אנשים‬ ‫עם מוגבלויות במגזר הערבי‪.‬‬ ‫אודות מילבת‬ ‫‪ ‬מתן שירותי הדרכה מקצועיים לקבוצות של אנשים עם מוגבלויות‪ ,‬לבני משפחותיהם‬ ‫ולקשישים וכן לאנשי מקצוע וסטודנטים מתחום הבריאות‪ ,‬החינוך והרווחה;‬ ‫‪ ‬הקמה וניהול של אתר המידע "עזרים" ‪ – www.azarim.org.il‬מאגר מידע ללא כוונת רווח‬ ‫בשפות עברית‪ ,‬ערבית ורוסית‪ ,‬ובו מידע מפורט על יותר מ‪ 17,000-‬אביזרי עזר‪ ,‬תמונות‬ ‫וקישורים לאתרים של יצרנים ומשווקים‪.‬‬ ‫‪ ‬גם אני יכול – פרויקט לקידום חשיבה טכנולוגית יצירתית בקרב בני נוער )בריאים( וקירובם‬ ‫לעולמם של אנשים עם מגבלות‪ .‬במסגרת הפרויקט המופעל בשיתוף האגף לחינוך טכנולוגי‬ ‫במשרד החינוך עוסקים התלמידים בפיתוח אביזרי עזר חדשניים לאנשים עם מוגבלות‬ ‫בקהילתם‪.‬‬ ‫‪ ‬פורים על גלגלים – פרויקט הנערך במוסדות של החינוך המיוחד שבו בונים תחפושות פורים‬ ‫לאביזרי הניידות של ילדים עם נכות‪ .‬במסגרת זו אנו מקיימים סדנאות שבהן הופכים את‬ ‫כיסא הגלגלים של ילד שרוצה להתחפש לשוטר למכונית משטרה‪ ,‬הליכון של ילדה שרוצה‬ ‫להתחפש לפיה הופך לגן פורח עם פרחים ופרפרים ועוד‪.‬‬ ‫קהל היעד של מילבת‪:‬‬ ‫בשנת ‪ 2012‬הסתייעו באופן ישיר בשירותי מילבת יותר מ‪ 30,000-‬איש מכל קשת החברה‬ ‫הישראלית‪ ,‬ו‪ 305,046-‬איש הסתייעו באמצעות אתר המידע "עזרים"‪:‬‬ ‫‪ ‬ילדים ובני נוער עם מוגבלויות;‬ ‫‪ ‬מבוגרים עם מוגבלויות;‬ ‫‪ ‬קשישים המתמודדים עם ירידה תפקודית בשל הגיל או עקב מחלה זמנית או קבועה;‬ ‫‪ ‬נכי צה"ל; נפגעי פעולות איבה;‬ ‫‪ ‬בני משפחה;‬ ‫‪ ‬אנשי מקצוע וסטודנטים מתחום הבריאות‪ ,‬השיקום‪ ,‬הרווחה‪ ,‬החינוך והעיצוב;‬ ‫‪ ‬תלמידים ומורים בבתי ספר ובחטיבות הביניים )במערכת החינוך הרגילה(‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫אודות מילבת‪ -‬המשך‬ ‫אודות מילבת‬ ‫מתנדבי מילבת‪:‬‬ ‫פעילותה היצירתית והנרחבת של מילבת מתאפשרת הודות למעורבותם הרבה של כ‪300-‬‬ ‫מתנדבים מתחומים מגוונים‪ :‬הנדסה‪ ,‬אלקטרוניקה‪ ,‬בריאות‪ ,‬מחשבים‪ ,‬מנהלה‪ ,‬עיצוב‪ ,‬משפט‪,‬‬ ‫שיווק ועוד‪ ,‬בכללם הן אנשים פרטיים והן קבוצות עובדים וגמלאים מארגונים מובילים בארץ‪:‬‬ ‫תקציב מילבת‪:‬‬ ‫פעילות מילבת מתאפשרת הודות לשיתופי פעולה ותמיכות של משרדי ממשלה )משרד‬ ‫הבריאות‪ ,‬משרד הביטחון‪ ,‬משרד הרווחה והשירותים חברתיים והמשרד לאזרחים ותיקים(‪,‬‬ ‫אש"ל‪ ,‬ג'וינט ישראל‪ ,‬המוסד לביטוח לאומי ובזכות תרומות מעסקים‪ ,‬מאנשים פרטיים‪ ,‬מקהילות‬ ‫יהודיות ומקרנות מישראל ומחו"ל‪.‬‬ ‫התרומה למילבת מוכרת לצורכי מס בישראל‪ ,‬בארצות הברית ובאנגליה‪.‬‬ ‫בעלי התפקידים במילבת‪:‬‬ ‫יושב ראש‪ :‬מר איתן רף‪ ,‬היו“ר )לשעבר( של דירקטוריון בנק לאומי;‬ ‫מנכ"ל‪ :‬מר נחמן פלוטניצקי;‬ ‫מנהלת התחום המקצועי‪ :‬גב' שושנה גולדברג‪-‬מאיר‪ ,‬מרפאה בעיסוק;‬ ‫יו"ר כבוד של ארגון ידיד מילבת‪ :‬תא"ל )מיל'( ירמי אולמרט;‬ ‫יו"ר חוג ידידי מילבת‪ :‬ד"ר נדיר צור‪.‬‬ ‫עמותת מילבת ביתן ‪ 23‬א' בית החולים תל השומר‬ ‫טלפון ‪ 03-5303739‬פקס ‪ 03-5357812‬דוא"ל ‪[email protected]‬‬ ‫אתר מילבת ‪ www.milbat.org.il‬אתר המידע "עזרים" ‪www.azarim.org.il‬‬ ‫‪23‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מדור פרסומי‬ ‫‪24‬‬ ‫מדור פרסומי‬ ‫‪25‬‬ ‫לתוכן העניינים‬ ‫מדור פרסומי‬ ‫‪26‬‬ ‫לתוכן העניינים‬