Verdens beste aktivitetsskole, -‐ en tid du aldri vil glemme! AUGUST Oppstart av nytt skoleår Skolestart 18. august SEPTEMBER Naturfagsuke, uke 39 OKTOBER Høstferie uke 40 Halloweenfest Torsdag 30. NOVEMBER Åpen julekveld 27 November DESEMBER Teaterforestilling 3.+ 4. trinn Vi har heldagsåpent 22,23,29,30 & 2. Januar JANUAR Oppstart nytt år Første skoledag 5. januar FEBRUAR Karneval 26. Februar Vinterferie uke 8 MARS REA-talenter 26. Mars APRIL Påskeferie 29. Mars – 6. april JUNI Vi avslutter året og gleder oss til Hudøytur Påskeferie 29 – 6. April MAI Åpen sommerkveld 28. Mai JULI Sommerstengt Hudøytur ble arrangert for første gang av Løren SFO i 1999. Siden har det vært arrangert tur hvert år. Nå har det hele blitt et gigantprosjekt med over 500 barn og voksne. Turen til Hudøy innebærer fem dagers overnatting, masse god mat, mange morsomme aktiviteter som for eksempel: krabbefiske, bading, fotball, volleyball og ikke minst Kaptein Krok og Den grønne mannen. På Hudøy blir vennskapsbånd knyttet mellom barn og voksne i alle aldre, noe alle drar nytte av gjennom en lang og kald vinter. Nå har det nærmest blitt en folkeaksjon for den årlige Hudøyturen, og noen har allerede ”bestilt” plass på turen flere år frem i tid. Hudøy er en opplevelse ingen vil være foruten! Målområde 1: Natur, teknikk og miljø Lek og aktiviteter i naturen skal gi elevene mulighet til å reflektere, bruke sansene, gjenkjenne og beskrive naturen og noen av dens kjennetegn. Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek får elevene mulighet til undring, refleksjon og utforske ulike fenomener innen natur og teknikk. Målområde 2: Fysisk aktivitet og lek Aktivitetsskolen skal legge til rette for at elevene videreutvikler sine sosiale og grunnleggende ferdigheter. Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek får de muligheten til å etablere og utvikle vennskap. Dette får vi til ved å legge til rette for ulike aktiviteter hvor elevene kan utfolde seg fysisk. Målområde 3: Kunst, kultur og kreativitet Elevene skal få oppleve kunst og kultur, samt utvikle sine kreative og estetiske evner. Aktivitetsskolen skal legge til rette for eksperimentering med ulike teknikker og materialer. Elevene skal benytte forskjellige verktøy for å skape og oppleve kunst og kultur. Dette kan komme til uttrykk gjennom for eksempel kunst & håndverk, musikk, dans, drama, film og foto. Målområde 4: Mat og helse Aktivitetsskolen skal legge til rette for at måltidet fungerer som en læringsarena for sosiale og språklige ferdigheter. Aktivitetsskolen gir elevene kunnskap om måltidsvaner og skikker. Måltidet fører til at elevene får fornyet energinivået slik at de er i stand til aktiv deltakelse i samspill og aktiviteter. Vi legger til rette for at elevene får erfaring med å tilberede måltider. Målområde 5: Leksehjelp og fordypning Gjennom tilbudet om støtte i leksearbeid skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og progresjon. Skole og aktivitetsskole utveksler nødvendig informasjon i forhold til lekseplaner og årsplaner, slik at leksehjelptilbudet blir godt. Hjelp til arbeid med lekser kan også bety at elevene kan fordype seg i ulike temaer og fagområder. 1. trinn + NY PÅ REA Velkommen til det første året på aktivitetsskolen. Dette året skal bli lærerikt og spennende. Praktisk informasjon Baseleder: Alen Leto E-post: [email protected] Basen: 1. etg. i paviljongen. Åpner: 07.30 på baserommet rett frem Stenger: 17.00 på baserommet rett frem På 1. trinnsbasen krysses barna inn av ansatte på ReA etter skoleslutt, så krysses barna ut av en voksen når de går hjem/blir hentet. Det er svært viktig at foresatte følger opp utkryssing av barnet. Det vil alltid sitte en ansatt ved krysselistene. Vi ønsker at barna skal ha faste avtaler. Alle avtaler utover faste, må sendes til baseleder på e-post innen 12.30 2 Fokus på 1.trinn Året som førsteklassing er både nytt, skummelt og spennende. Vi på Aktivitetsskolen er opptatt av at hvert enkelt barn skal bli sett og møtt med annerkjennelse, oppleve trygghet og trivsel. Vi ønsker at barnet får aktiviteter som både er læringsstøttende, varierende og utfordrende. Vi ser på det å jobbe med trygghet, vennskap og sosial kompetanse som våre viktigste fokusområder dette året. Leken er noe av det viktigste barna gjør, og vi på Aktivitetsskolen ser det som svært viktig å gi nok tid til den frie leken. Leken er en viktig læringsarena, barnet lærer mye av seg selv i forhold til andre, det gir selvtillit, egne ideer, og er en viktig ressurs i den sosiale kompetansen. Vi vil også tilrettelegge for voksenstyrte aktiviteter, ut ifra kompetansen til de ansatte, og målområdene som er: . Natur, teknikk og miljø . Kunst, kultur og kreativitet . Fysisk aktivitet og lek . Leksehjelp og fordypning Mål på 1. trinn: - At barna føler seg trygge ved at vi har gode rammer og rutiner At barna tilbys læringsstøttene aktiviteter ved tilnærming til målområdene gjennom morsomme kurs og leker At barna har det superdupergøy 3 Leksehjelp Vi tilbyr leksehjelp 2 timer i uka for barna på 1.trinn. Barna blir delt inn klassevis og får hjelp til arbeid med leksene. Det er viktig at foresatte kontrollerer leksene hjemme, i tillegg til å hjelpe til med resterende lekser. Leksehjelp regnes ikke som ”LøA-tid”, men som skoletid. Målområde: Leksehjelp og fordypning Sangensemble Sangensemble foregår en time i uken. I høstsemesteret øver vi på julesanger til avslutning, mens vårhalvåret går til viser, rock og pop på norsk og engelsk. På sangensemble lærer barna sangteknikk, oppvarmingsøvelser, norsk og utenlandsk musikkhistorie, og det bidrar til økt selvbilde og selvtillit. Å øve til en opptreden bidrar til at mange barn ”kommer ut av skallet sitt” og får en positiv erfaring med det å stå på scenen. På sangensemble får barna synge med den stemmen de har og velger selv om de ønsker å synge solo eller bare være en del av koret. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet 4 Teaterlek Teaterlek er en aktivitet hvor barna får utfolde seg kreativt gjennom et teatralsk og kroppslig utrykk. Dette kurset støtter opp under den sosiale kompetansen hvor samarbeid vil stå i fokus. Vi skal jobbe mye med drama som lek og er vi riktig så flinke får vi til en liten oppvisning ved endt semester. Dette er et kurs hvor barna får tilnærme seg drama på en trygg og leken måte. Slik forbereder de seg til videre teaterkurs de senere årene. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet BALLETT Vi tilbyr ballettkurs med profesjonell danselærer fra Den Norske BallettSkolen. Dette kurset er GRATIS for de barna som går på Refstad Aktivitetsskole. Ballettrening gir en flott holdning, kroppsbeherskelse og grasiøsitet som man bærer med seg resten av livet. Dette er den mest krevende og estetiske danseformen. Ballettrening er grunnlaget for all dans da den gir styrke, smidighet og utvikler en ballansert kropp. Ballettreningen basert på danselek og utvikling av rytme, koordinasjon, musikalitet, innlevelse og gleden i å bevege seg over gulvet til vakker musikk. 5 MATTEMORRO Vi ønsker å tilby aktiviteter som støtter opp om læring. Mattemorro er en aktivitet som hjelper barna til bedre tallforståelse og inspirasjon til videre arbeid med tall. Vi vil ha ulike tall-leker og jobbe med geometriske former. Barna vil på denne måten tilnærme seg matematikk på en lekende måte og for mange vil dette gi en dypere forståelse av faget, når de får testet det ut i praksis. Allidrett Gjennom året kommer vi til å vi å tilby ulike former for idrett. Vi ønsker at barna skal få innføring innen alt fra ballspill til fridrett og skilek. Idrettene vil bli bestemt etter hvilken kompetanse de ansatte har. Allidrett vil foregå en dag i uken på banen, i hallen, i ishallen eller i Sola. Idrett er viktig både for å trene motorikk og for å opprettholde god helse, men bidrar også til å lære om samarbeid og det å ha det gøy sammen. Gjennom å prøve ut ulike idretter får man en forståelse av hva som passer hver enkelt å drive med. Dessuten produserer kroppen endorfiner når man er fysisk aktiv, og endorfiner gjør oss glade. Hvem vil ikke ha glade og muntre barn hjem til middag? Målområde: Fysisk aktivitet og lek 6 Breakdance Breakdance er en gatedans som opprinnelig oppstod i South Bronx i New york City på begynnelsen av 1970-tallet. Dansen er kjent for visse særegenheter, som snurring på hodet og at danseren fryser i en viss, gjerne krevende, stilling. Det er vanlig å danse alene, som en slags oppvisning, eller i dueller («battle») mellom utøverne. Man kan breakdanse til forskjellig musikk, men hiphop og remix, med «breaks» (pauser) som passar dansestilen, er vanlig. Dette kurset tilbys med profesjonell instruktør. Instruktøren kommer fra Norges ballettskole. Kurset er allikevel gratis. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet ♬♬♬♬♬♬♬♬♬ 7 Aktivitetstilbud I tillegg til et godt utvalg av kurs, er det mye annet å aktivisere seg med på 1. trinn. Mye av dette inngår i det vi liker å kalle ”Frilek”, mens andre aktiviteter organiseres/arrangeres av oss. Nedenfor ser du noe av det man kan aktivisere seg med på ReA: - Skøyteaktiviteter i Hasle/Løren ishockeyhall (på vinterstid) - Formingsaktiviteter - Konstruksjonsaktiviteter (organiserte og uorganiserte, med og uten konkurranser) - Turneringer - Naturfagsuke - Fysisk aktivitet på Sola, i hallen, på banen og i bingen. - Trafikkopplæring - Spill - Lesekrok med minibibliotek - Data-kroken - Utelek: Skolegården har mye å tilby. Barna kan klatre i trær, hoppe tau og strikk, leke i sandkassen, lage paradis, spille fotball i bingen, bruke lekeapparatene samt uteleker fra lekekottet, og bruke ski og ake om vinteren. Barna har også tilgang til forskerbokser som de kan samle blomster og småkryp i. - Turer i skog, mark og by: Vi drar på tur i ferier. Dette er bare noe av det man kan finne på og gjøre på ReA 8 + Velkommen til det andre året på Aktivitetsskolen. Dette året skal bli et spennende og lærerikt år. Baseleder: Kaia Mothes Hansvold E-post: [email protected] Basen: 2. etg. i paviljongen. Åpner: 07.30 på baserommet rett frem Stenger: 17.00 på baserommet rett frem På 2. trinnsbasen krysses barna inn av ansatte på REA etter skoleslutt, så krysses barna ut av en voksen når de går hjem/blir hentet. Det er svært viktig at foresatte følger opp utkryssing av barnet. Krysselistene vil henge på veggen rett frem. Vi ønsker at barna skal ha faste avtaler. Alle avtaler utover faste, må sendes til baseleder på e-post innen 12.30 2 Gjennom fysisk aktivitet, læringsstøttene aktiviteter, vennskap, lek og begeistring ønsker vi å bidra til å styrke barnas sosiale og faglige kompetanse, barnas selvbilde, og gi de en positiv og trygg hverdag på Aktivitetsskolen. Eksempler på hvordan vi gjennomfører dette er gjennom fri/styrt lek, finog grovmotoriske aktiviteter, språk, sansetrening, sang og musikk, turer, rim og regler, litteratur, bilder, samarbeid og estetisk utfoldelse. Vi skal være gode forbilder for barna og tydelige i vårt språk. Vi skal være bevisst vår rolle i ulike rutinesituasjoner (av/påkledning, måltider, osv). Vi skal høre på musikk, synge, danse og fokusere på diverse formingsaktiviteter. Vi skal fokusere på lesing, veiledet lesing og lytting. Vi skal la barna få oppleve naturen og bli kjent i området rundt skolen. Vi skal være i fysisk aktivitet og disponere de mulighetene som er i nærområdet( Hasle-Løren hallen, skøytehallen). - At barna føler seg trygge ved at vi har gode rammer og rutiner At barna tilbys læringsstøttene aktiviteter ved tilnærming til målområdene gjennom morsomme kurs og leker At barna har det superdupergøy 3 Vi tilbyr leksehjelp 2 timer i uka for barna på 2.trinn. Barna blir delt inn klassevis og får hjelp til arbeid med leksene. Det er viktig at foresatte kontrollerer leksene hjemme, i tillegg til å hjelpe til med resterende lekser. Leksehjelp regnes ikke som ”REA-tid”, men som skoletid. Målområde: Leksehjelp og fordypning På musikkteater får barna utvikle seg kreativt gjennom å uttrykke seg ved bruk av musikk, dans og drama. Vi kommer til å jobbe med ulike teknikker ved bruk av instrumenter og fysisk teater som innebærer å bruke kropp og stemme som en enhet. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet 4 Without art the Earth is just ”eh” På dette kurset vil barna få teste ut og leke med forskjellige kunstneriske teknikker, uttrykk og idéer. Barna får mulighet til å utvikle sine kreative evner og sitt kunstneriske uttrykk. Kurset skal være med på å øke mestringsfølelse og selvtillit, som er gull verdt å ha med seg videre i skolen og voksenlivet. Kunst og kreativitet vil inneholde figurativ og abstrakt kunst, tegning, forming, maleri med mer. Kunstnerspirene vil få muligheten å utstille verkene sine . Målområde: Kunst, kultur og kreativitet ”Det er alltid god mat i en annen manns gryte” Gjennom å delta på kokkekunst får barna lage masse deilig mat fra bunn av. På 2. trinn fokuserer vi på viktige grunnleggende ferdigheter på kjøkkenet. Barna skal lære om redskaper, hygiene, måling av tørt og vått, og tilbereding og dandering av grunnleggende matretter. I dagens samfunn finnes det alt for mye halvfabrikata. Refstadbarna skal i løpet av barneskolen lære hvordan man lager supper, gryter, desserter og småretter fra bunn av. På dette kurset vil det være et maks antall plasser. Barna vil bli delt inn i små grupper som vil lage mat i bestemte uker, enten hver andre, tredje eller fjerde uke avhengig av antall påmeldte. Målområde: Mat og helse 5 “Når du er nysgjerrig, finner du massevis av interessante ting å gjøre” I Einstein-klubben får barna drive med forskning og problemløsning. I denne klubben er vi innom dyr- og planteverdenen, kjemi, fysikk, geografi, matematikk og mange flere spennende temaer… Vil du lære å lage vannraketter og vulkaner? Vil du lære om dyr og insekter, fisk og planter? Lurer du kanskje på hvorfor vi hikker? I Einstein-klubben skal vi forske på temaer og spørsmål som dette. Er du nysgjerrig? Målområde: Natur, teknikk og miljø/leksehjelp og fordypning Gjennom året kommer vi til å vi å tilby ulike former for idrett. Vi ønsker at barna skal få innføring innen alt fra ballspill til fridrett og skilek. Idrettene vil bli bestemt etter hvilken kompetanse de ansatte har. Allidrett vil foregå en dag i uken på banen, i hallen og i ishallen. Idrett er viktig både for å trene motorikk og for å opprettholde god helse, men bidrar også til å lære om samarbeid og det å ha det gøy sammen. Gjennom å prøve ut ulike idretter får man en forståelse av hva som passer hver enkelt å drive med. Dessuten produserer kroppen endorfiner når man er fysisk aktiv, og endorfiner gjør oss glade. Hvem vil ikke ha glade og muntre barn hjem til middag? Målområde: Fysisk aktivitet og lek 6 Breakdance er en gatedans som opprinnelig oppstod i South Bronx i New York City på begynnelsen av 1970-tallet. Dansen er kjent for visse særegenheter, som snurring på hodet og at danseren fryser i en viss, gjerne krevende, stilling. Det er vanlig å danse alene, som en slags oppvisning, eller i dueller («battle») mellom utøverne. Man kan breakdanse til forskjellig musikk, men hiphop og remix, med «breaks» (pauser) som passar dansestilen, er vanlig. Dette kurset tilbys med profesjonell instruktør. Instruktøren kommer fra Norges ballettskole. Kurset er likevel gratis. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet/Fysisk aktivitet og lek Å lage film er gøy. Her bruker vi både oss selv som skuespillere og vi lager figurer av plastelina for å lage animasjonsfilmer. Barna lager selv manus til sine filmer. Vi tar opp viktige og morsomme temaer i filmene. Barna lar kreativiteten styre og resultatet blir topp. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet �� 7 Ballett er klassisk dans som utfordrer barnas motorikk, balanse og konsentrasjon. Barna lærer å bevege seg grasiøst til musikk gjennom danselek og utvikling av rytme. Ballettrening gir en flott holdning, kroppsbeherskelse og grasiøsitet som de vil bære med seg resten av livet. Dette kurset tilbys med profesjonell instruktør. Instruktøren kommer fra Norges ballettskole. Kurset er likevel gratis. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet/Fysisk aktivitet og lek 8 I tillegg til et godt utvalg av kurs, er det mye annet å aktivisere seg med på 2. trinn. Mye av dette inngår i det vi liker å kalle ”Frilek”, mens andre aktiviteter organiseres/arrangeres av oss. Nedenfor ser du noe av det man kan aktivisere seg med på REA: - Skøyteaktiviteter i Hasle/Løren ishockeyhall (på vinterstid) - Formingsaktiviteter - Konstruksjonsaktiviteter (organiserte og uorganiserte, med og uten konkurranser) - Turneringer - Naturfagsuke - Fysisk aktivitet på Sola, i hallen, på banen og i bingen. - Trafikkopplæring - Spill - Lesekrok med minibibliotek - Data-kroken - Utelek: Skolegården har mye å tilby. Barna kan klatre i trær, hoppe tau og strikk, leke i sandkassen, lage paradis, spille fotball i bingen, bruke lekeapparatene samt uteleker fra lekekottet, og bruke ski og ake om vinteren. Barna har også tilgang til forskerbokser som de kan samle blomster og småkryp i. - Turer i skog, mark og by: Vi drar på tur i ferier. Dette er bare noe av det man kan finne på og gjøre på REA. Alle barn kan også komme med innspill til hva man ønsker å gjøre. Her finnes det nesten ingen begrensninger. 9 Velkommen til 3. trinn Aktivitetsskolen Refstad Praktisk informasjon Baseleder: Janne Beck Engebretsen E-post: [email protected] Telefon: 24 05 88 94 Base: 1.etg i hovedbygget Levering/henting: Sørg alltid for at en voksen ser at du har levert/hentet barnet. Kryss alltid barnet inn og ut på krysselistene i gangen når du bringer/henter barnet på Aktivitetsskolen. Hvis barnet skal hentes av andre enn foresatte, skal basen ha beskjed om dette. Alle avvik fra faste avtaler skal sendes på e-post til baseleder senest kl.12:30 Mål Gjennom gode rammer og Vi skal utnytte våre ansattes rutiner skal vi gjøre 3. kompetanse maksimalt, blant trinnsbasen på annet ved å samarbeide enda Aktivitetsskolen Refstad (ReA) mer på tvers av baser. På til et trygt og godt sted å være denne måten blir elevene i for alle elever. Elevene skal enda større grad kjent med utvikle vennskap og samhold elever fra de andre basene, gjennom forskjellige samtidig som de får flere aktiviteter og lek, og vi skal tilbud å velge mellom. være en alternativ læringsarena som understøtter skolens arbeid med elevenes faglige, sosiale og personlige utvikling. Vi tilbyr læringsstøttende aktiviteter med lekpreg, som vi knytter mot skolens årsplan. Dette skal vi gjøre ved å ha prosjekter med tema som På 3. trinn får elevene tilbud elevene jobber med, eller har om litt andre aktiviteter og jobbet med på skolen. kurs enn før. Noen blir nye siden de ikke tilbys de to første årene på ReA, og noen tar vi med oss videre fra 2.trinn som elevene har hatt godt utbytte av og som vi har fått gode tilbakemeldinger på. 3. trinnsbasen skal være et trygt og godt sted å være og elevene skal oppleve at det er gøy å være her. Vi satser på et godt og uforglemmelig år med Hudøy som den store avslutningen. For oss på 3. trinn er det viktig å ha et godt og variert tilbud som dekker alle målområder i rammeplanen for Aktivitetsskolen i Oslo. Dessuten ønsker vi at hver enkelt elev som går hos oss skal kunne finne et tilbud som passer akkurat for ham/henne. 3 LEK Aktiviteter Aktivitetstilbud Leksehjelp Teater Einstein Matgruppe Allidrett Sjakk Sangensamble Fotball Filmredigering Formingsaktiviteter Konstruksjonsaktiviteter (organiserte og uorganiserte) 4 Fotball- og innebandyturneringer Leksehjelp Gjennom veiledning skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og progresjon. Samtidig skal elevene øve seg på å jobbe selvstendig med leksene. Leksehjelp går under målområdet lekser og fordypning. På 3. trinn tilbyr vi 2 timer leksehjelp over fire dager. Elevene gjør oppgaver og løser hjemmelekser under hjelp og veiledning av assistenter fra ReA. Skolen og Aktivitetsskolen samarbeider om organiseringen av leksehjelptilbudet og assistenter får nødvendig veiledning av lærerne som setter opp rutinen for leksehjelpen. Leksehjelpen er et tilbud for alle og det er skolen som har ansvaret for påmelding. Leksehjelpen foregår i klassens undervisningsrom. 5 Fysisk aktivitet og lek Fysisk aktivitet ogulike lek Elevene skal ha mulighet til å bli kjent med idrettsaktiviteter Elevene skal ha mulighet til å bli kjent med ulike idrettsaktiviteter Allidrett Allidrett Dette er et tilbud som elevene har hatt gjennom hele 2. trinn, og som medsom videre på 3. har trinn. Dette er en hele allsidig og Dette erviettar tilbud elevene hatt gjennom 2. trinn, lekpreget introduksjon tilpå idretten. og som vi tar med videre 3. trinn. Dette er en allsidig og lekpregettilbudet introduksjon til idretten. Gjennom om allidrett får elevene prøve seg på ulike former fortilbudet fysisk aktivitet: ballspill, gymnastikk, Gjennom om allidrett får elevene prøve ski segog påmye ulike annet. Leken er satt i fokus og gjennom de ulike idrettene former for fysisk aktivitet: ballspill, gymnastikk, ski og mye trener styrke, balanse, annet. elevene Leken erkoordinasjon, satt i fokus ogeksplosivitet, gjennom de ulike idrettene utholdenhet osv. Samtidig setter man stor fokus på vennskap trener elevene koordinasjon, eksplosivitet, styrke, balanse, Allidrett kommer vi til å tilby hver uke, og vi vil bruke både utholdenhet osv. Samtidig setter man stor fokus på vennskap Lørenhallen og uteområdet rundt når Allidrett kommer vi til å tilby hverskolen uke, og vi vi vilskal bruke både gjennomføre øvelsene. Lørenhallen og uteområdet rundt skolen når vi skal gjennomføre øvelsene. Fotball Fotball Vi viderefører fotballakademiet i 3. trinn ved å tilby fotballtrening utdannede fotballtrenere assistenter. Vi videreførermed fotballakademiet i 3. trinn ved samt å tilby fotballtrening med utdannede assistenter. Elevene får mulighet til å spillefotballtrenere masse fotball,samt trene på konkrete ferdigheter ogåfåspille kompetanse i fotballstrategier. Elevene får mulighet til masse fotball, trene på konkrete ferdigheter ogto fådager kompetanse i fotballstrategier. Dette kurset vil gå over per uke. Dette kurset vil gå over to dager per uke. Sjakk Sjakk Vi ønsker å tilby sjakk-kurs med profesjonelle instruktører. De siste årene har stadig blitt mer Vi ønsker å tilby sjakk-kurs meddet profesjonelle populært med vi ser får blitt å kunne instruktører. Desjakk, siste og årene harbehovet det stadig mer undervisemed elevene i dette. populært sjakk, og vi ser behovet får å kunne undervise elevene i dette. 6 Mat og helse Elevene skal ha mulighet til å lære å lage nye, spennende, men også grunnleggende matretter. Barna lærer å ha fokus på sunn mat, får lære å orientere seg på et kjøkken og om hygiene. Matgruppe Matgruppe er en kjent aktivitet fra i fjor. Dette er en ukentlig aktivitet hvor elevene lager maten selv, med hjelp av en voksen. Gjennom aktiviteten skal elevene få kunnskap om måltidsvaner og skikker, samt få erfaring med å tilberede måltider – gjerne spennende mat som inspirerer til kokkelering på hjemmebane. Dette skal være en arena for trivsel og læring av sosiale ferdigheter og gode rutiner. Elevene blir bevisste på viktigheten av god hygiene, og lærer å spise riktig og god mat. Matlaging som aktivitet kan dessuten være en arena for utvikling av de grunnleggende ferdighetene og språklig kompetanse. Kunst og kultur Elevene gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og får mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike utrykk. Teater På Aktivitetsskolen Refstad får elevene på 3. trinn utvikle sine teaterferdigheter . Gjennom aktiviteten skal elevene dramatisere ulike historier ved hjelp av kropp, stemme, fantasiøvelser, improvisasjon og dans. På denne måten skal elevene lære å bruke kroppen på ulike måter, samt bli trygge på å stå på en scene foran en forsamling. Dette vil være et ukentlig kurs som avsluttes med en forestilling for foreldre og foresatte. Kunst og håndverk Gjennom aktiviteten vil elevene ha ulike formingsaktiviteter som gir de mulighet til å lære mer om tegning, form og farge samt utvikle deres kreative og estetiske evner. I tillegg håper vi å introdusere elevene for filmredigering, produsering og alt rundt det å lage film. Sangensamble Sangensamble foregår en time i uken. I høstsemesteret øver vi på julesanger til avslutning, mens vårhalvåret annen musikk. På sangensamble lærer barna sangteknikk, oppvarmingsøvelser, norsk og utenlandsk musikkhistorie, og det bidrar til økt selvbilde og selvtillit. På sangensemble får barna synge med den stemmen de har og velger selv om de ønsker å synge solo eller bare være en del av koret. Natur, teknikk og miljø Elevene får forske på naturens, fysikkens, kjemiens og verdens mysterier. Ved skogsturer, Einstein-kurs og utstyr til forskning i skolegården, får elevene stimulert sin nysgjerrighet, lærer om hypoteser og konklusjoner, lærer om dyr og planter og verdensrommet. Einstein På Einstein får elevene mulighet til å forske på ulike fenomener fra gang til gang. I 2. trinn forsket vi blant annet på lufttrykk, verdensrommet, smaksløker og lukt. I 3. trinn ønsker vi å fortsette med masse spennende forskning i Einstein. Velkommen til 3. trinn på ReA Vi gleder oss til en herlig år med barn og foreldre. Velkommen til det siste året på aktivitetsskolen. Dette året skal bli et spennende og lærerikt år. Vi har som mål at når året er omme, vil barna ønske at aktivitetsskolen kunne vare et år til. Les videre om hva vi kan tilby barna på 4. trinn. Baseleder: Christian Moltzau Arneberg Ansatte på basen: Vegard David, Christina Johannessen, Linn Langsrud, Faiza Rizwan, Karoline Åsen, Eli-Anne Søland og Per Christian Einarsen. E-post: [email protected] Telefon: 24 05 88 95 Basen: Jupiter + REA-kjøkken, 1. etg. i hovedbygget Åpner: 07.30 på REA-kjøkkenet Stenger: 17.00 på REA-kjøkkenet På 4. trinnsbasen krysser barna seg selv ut når de kommer og når de går hjem. Alle barn må også gi beskjed til en voksen når de går. Det vil alltid være en ansatt som er i nærheten av listene. Vi ønsker at barna skal ha faste avtaler. Alle avtaler utover faste, må sendes til baseleder på e-post senest kl. 12.30. 2 Tiden går fort, barna blir store, og plutselig er det siste året på REA. På 4. trinn har vi fokus på samarbeid, utfoldelse, vennskap, sosial kompetanse og evnen til å tenke selvstendig. Vi har fokus på læringsstøttende aktiviteter, og gjerne læring gjennom kreativ tilnærming. Vi mener det er viktig å ha et bredt tilbud slik at det er noe for en hver smak. Vi har fokus på følgende aktiviteter: - Fysisk aktivitet gjennom allidrett, spillkonsoller og frilek Formgivning ”på høyt nivå”. Forskningsprosjekter gjennom Nysgjerrigper og Naturfagsuke. Utvikle de ulike sansene gjennom å kokkelere god, estetisk pen og spennende mat. Aktiviteter som bidrar til økt selvfølelse og selvtillit, som teater, sang og musikk. Lesing gjennom basebiblioteket, hyppige bibliotekbesøk og bokklubben. - - - At barna føler seg trygge ved at vi har gode rammer og rutiner. At barna tilbys læringsstøttende aktiviteter ved tilnærming til målområdene gjennom morsomme kurs og leker. At barna har det morsomt hver dag J J J 3 Vi tilbyr leksehjelp 2 timer i uken for barna på 4.trinn. Barna blir delt inn klassevis og får hjelp til arbeid med leksene. Det er viktig at foresatte kontrollerer leksene hjemme, i tillegg til å hjelpe til med resterende lekser. Leksehjelp regnes ikke som ”REA-tid”, men som skoletid. Dette er det lærer som har ansvar for når det gjelder av og påmelding. Målområde: Leksehjelp og fordypning Sangensemble foregår en time i uken. I høstsemesteret øver vi på julesanger til avslutning, mens vårhalvåret går til viser, rock og pop på norsk og engelsk. På sangensemble lærer barna sangteknikk, oppvarmingsøvelser, norsk og utenlandsk musikkhistorie, og det bidrar til økt selvbilde og selvtillit. Å øve til en opptreden bidrar til at mange barn ”kommer ut av skallet sitt” og får en positiv erfaring med det å stå på scenen. På sangensemble får barna synge med den stemmen de har og velger selv om de ønsker å synge solo eller bare være en del av koret. Sangensemble har vært svært populært i flere år, og vi håper at mange barn også vil være med dette skoleåret. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet 4 Dette er kurset for deg som er glad i bøker. I Bokklubben har vi spennende og morsomme lesestunder der barna får smakebiter fra forskjellige litterære sjangre, og lære om litteratur. Og vi lager vår egen bok! Vi skriver dikt, faktatekster og fortellinger som vi samler i en bok som barna får med seg hjem, og barna kan også illustrere til tekstene sine. Barna får slippe fantasien løs, være kreative og utvikle språket sitt med tilbakemeldinger og veiledning fra kurslederen. Sammen lager vi et fint produkt som barna kan være stolte av. Målområde: Leksehjelp og fordypning/kunst, kultur og kreativitet På 4. trinn startet vi for tre år siden med matgrupper med fokus på spennende og eksotisk mat. Målet er at barna skal få en kulinarisk opplevelse gjennom å tilberede, dandere og spise mat de gjerne ikke er kjent med fra før. Barna lærer også om hygiene og renhold. Alle som er påmeldt blir delt inn i ulike grupper. Hver gruppe lager mat hver 3. eller 4. uke. Vi bytter matrett etter disse ukene. Matgruppe er veldig populært og gøy for barna å være med på. Målområde: Mat og helse 5 Gjennom fotballkurset vil eleven få opplæring i bade teknisk og taktisk spill med hovedfokus på trivsel, glede og vennskap. Teknisk opplæring: pasning og mottak, ballkontroll, heading og skudd. Taktisk opplæring: angrepsspill (bredde, dybde og bevegelse) og forsvarsspill (press og sikring). Fair play er en viktig del av aktiviteten. Fair play dreier seg blant annet om hvordan vi oppfører oss mot hverandre, både på og utenfor banen. Målområde: Fysisk aktivitet og lek Dette kurset er nytt av året. Ved å melde seg på denne aktiviteten vil barna være med på å lage masker, kostymer og rekvisitter til scenerommet i tett samarbeid med teatergruppen opp mot årets to forestillinger. Dette er et kurs som passer best for de som liker å være bak scenen, ikke foran J Velger man å melde seg på teater kan man altså ikke melde seg på dette kurset. Maskemaking omfatter enkel design og produksjon av denne. Valg av materialer, teknikker og farge står sentralt. Sminke, kostyme og rekvisitter som en del av scenerommet skal barna også holde på med på et enkelt nivå. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet. �� 6 Man us Teatergruppa på 4. trinn har alltid hatt store ambisjoner. Vi setter gjerne opp et stykke rundt jul og en større forestilling før sommeren. De barna som melder seg på teater får et spennende, lærerikt og morsomt år. De lærer å finne roller til ulike karakterer, de lærer å memorere tekst og lærer om koordinasjon, stemmebruk og uttrykk. De har det det, ikke minst, veldig gøy. Å melde seg på teater innebærer at de må fullføre semesteret. Vi minner alltid på at alle roller er viktige for å ende opp med en fantastisk forestilling. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet. Vi ønsker å tilby instrumentopplæring. Dette skoleåret vil det hovedsakelig handle om gitaropplæring. Barna vil bli delt inn i små grupper, eller ha ”en til en” time. Musikk er et viktig kommunikasjonsmiddel. Musikk er bevegelse, lyd, rytme, stemninger og uttrykk. Vi ønsker at barna skal få en grunnleggende innføring i akkorder/noter, intonasjon og rytme gjennom å spille enkle stykker/sanger sammen med sin instrumentlærer. Målområde: Kunst, kultur og kreativitet. 7 Fra høsten vil vi tilby sjakkurs på 4. trinnsbasen. Dette vil gjennomføres av en profesjonell sjakkpedagog. Gjennom undervisning, treningsoppgaver og spilling vil elevene ha det morsomt samtidig som de vil lære masse. Forskning viser også at barn som spiller sjakk over tid får stimulert evnen til kreativ og analytisk tenkning. Ved en kombinasjon av læring og lek håper vi at sjakken kan motivere barna til å sitte og konsentrere seg om en aktivitet over tid, noe som kan være en utfordring for barn i dagens hektiske samfunn. Målområde: kunst, kultur og kreativitet/fysisk aktivitet og lek. I tillegg til et godt utvalg av kurs, er det mye annet å aktivisere seg med på 4. trinn. Mye av dette inngår i det vi liker å kalle ”Frilek”, mens andre aktiviteter organiseres/arrangeres av oss. Nedenfor kan du se utvalget av aktiviteter vi tilbyr utenom de faste: - - 8 Konstruksjonsaktivteter som Lego, Kapla og Zoob, som vi med jevne mellomrom også arrangerer konkurranser i Formgivningsaktiviteter på basen (og i små grupper i klasserom) Spillkonsoller som X-box Kinect og dansematter. Turer i skog, mark og by: Vi drar på tur i ferier Utelek: Skolegården har mye å tilby. Barna kan klatre i trær, hoppe tau og strikk, leke i sandkassen, lage paradis, spille fotball i bingen, lekeapparatene samt uteleker fra lekekottet, gå på ski og ake om vinteren. Barna har også tilgang til forskerbokser som de kan samle blomster og småkryp i. Vi arrangerer quiz, rebusløp og orientering med jevne mellomrom Mattemoro: Elevene organiseres i aktiviteter der man mikser fysisk aktivitet/lek med matematikk. Dette er en aktivitet vi arrangerer med jevne mellomrom Bibliotekbesøk så ofte som mulig 9