Årsplan for Lilja familiebarnehage
Årsplan for Lilja familiebarnehage 2014-2015 Vårt motto i Lilja familiebarnehage er: «Med farger, lek og sang - gjennom årets gang». I Lilja familiebarnehage er vi spesielt opptatt av å skape et hjemmekoselig miljø med mye omsorg, glede og kreativitet, hvor barna skal få oppleve å bli sett og hørt av oss voksne. Vi legger stor vekt på å skape trygghet og gode relasjoner mellom barna og de voksne, noe som gir livskraft og skaper «grobunn» for god lek og utvikling. Ellers er vi opptatt av å gi barna gode og nærende sanseopplevelser som for eksempel gjennom berøring av ulike «materialer» samt å få gode lukt- og smaksopplevelser (baking og smaking, berøring og farger). Også det å ha aktiviteter som gir næring til fantasien og leken står sentralt hos oss. Under morgensamlingen synger vi sammen og tar i bruk ulike musikkinstrumenter (for eksempel rytmeegg og trommer). Sangene vi synger med barna og aktivitetene vi gjør, er tilpasset barnets alder og modningsnivå. Toåringene våre vil få tilb ud om litt andre aktiviteter, sanger, vers og eventyr enn ettåringene. Vi har en egen toårsgruppe ca. to ganger hver uke med samlingsstund og eventyr, samt andre aktiviteter som maling og baking. Vi ønsker dessuten at de ulike aktivitetene i barnehagen skal avspeile årets gang i naturen og gjennom feiring av årstidfester. Årstidsfester som er viktige for oss i barnehagen er blant annet høsttakke fest, advent/ jul, karneval, påske og sommerfest. Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 1 PRESENTASJON AV BARNEHAGENE: Vi holder til i en blindvei på Eiksmarka og har gode turmuligheter i nærmiljøet, med 2 avdelinger i samme gate. Barnehagens avdelinger ligger 100 meter fra hverandre, og vi har et godt samarbeid mellom avdelingene. Vi leker sammen, har samlingsstund og turer sammen. Barnehagen består av to grupper som er slått sammen. De er godkjent for 10 barn i hver barnehage, i alderen 1- 3 år. Vi ønsker at barna skal føle seg trygge, kunne leke, lære og kose seg i våre familiebarnehager! BARNEHAGENS ADRESSE OG TELEFONNUMMER Lilja Familiebarnehage, 2 avdelinger Grinistubben 2 og Grinistubben 6 1359 Eiksmarka Fasttelefon i Grinistubben 6: 95552110 Telefonnummer i Grinistubben 2: 95184455/95183938 E-postadresse til barnehagen:[email protected] / [email protected] PERSONALE Lilja familebarnehage, avdeling Grinistubben 2 ble startet 1. august 2008. Avdeling Grinistubben 6 ble startet 1. september. 2013. Mari og Kaja er eiere, drivere og styrere av barnehagene. Mari Jacobsen Lofthus - tlf: 95183938 epost: [email protected] Kaja Aasan - tlf: 95184455 epost: [email protected] Kaja Aasan (29år) har jobbet som assistent og pedagogisk leder i barnehage, før hun åpnet Lilja familiebarnehage sammen med Mari i 2008. Kaja har jobbet som assistent i Lilja familiebarnehage. Kaja har til sammen 11 års erfaring fra barnehage. Kaja er i ferd med å utdanne seg til barne- og ungdomsarbeider. Mari Jacobsen Lofthus (28 år) Hun har erfaring som assistent, pedagogisk leder og styrer i barnehage før hun åpnet Lilja familiebarnehage sammen med Kaja i 2008. Mari har fagbrev innen barne- og ungdomsarbeiderfag og har jobbet 11 år i barnehage. Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 2 Camilla Pless E. Laeskogen (27 år) jobber som avdelingsleder i Grinistubben 6. Hun har jobbet på sykehuset og Barnehageressursen (vikarbyrå innen barnehagevirksomhet) tidligere. Hun har bred erfaring fra forskjellige barnehager. Hun er en trivelig og løsningsorientert jente, som er veldig oppfinnsom og finner på mange gøyale aktiviteter med barna. Marita Moi (23 år) har 4 års erfaring fra barnehage yrket og har god erfaring med barn i alle aldre. Hun er positiv, med masse ideer. Hun startet i januar 2014 og barna trives utrolig godt i hennes selskap. Marita er i ferd med å utdanne seg til barne- og ungdomsarbeider. Cecilie Nilsen (25 år) har jobbet i barnehage i 5 år og er straks ferdig med barne- og ungdomsarbeider utdannelsen. Cecilie er glad og energisk. Hun er ny oppstartet i august og vi opplever hennes som trygg og varm med barna. Kathrine Falk er ansatt som pedagogisk leder/ styrer. Hun er utdannet førskolelærer og har 16 års erfaring som pedagogisk leder i ulike barnehager. Hun tar nå en mastergrad i familiebehandling ved HIOA. SAMARBEIDSUTVALGET Samarbeidsutvalget består av representanter fra foreldrene, barnehagen og eier: Representant for foreldrene: Grinistubben 2: Kine Kværum-Hoff og vararepresentant Marianne Blindheim Eriksen Grinistubben 6: Petter Arlehed og vararepresentant Hildegunn Bernsen Eiere: Kaja Aasan og Mari Jacobsen Lofthus Ansatte representanter: Cecilie Nilsen fra Grini 6 og Marita Moi fra Grini 2 Årsplanen er godkjent av foreldrerepresentantene: Grinistubben 2: Kine Kværum-Hoff og vararepresentant Marianne Blindheim Eriksen Grinistubben 6: Petter Arlehed Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 3 PLAN- OG ARBEIDSDOKUMENTER Rammeplan for barnehagen danner hovedgrunnlaget for utbedring av årsplanen. Den er utarbeidet av Barne- og Familiedepartementet og er et arbeidsverktøy for barnehagehverdagen. Årsplanens funksjon: Informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, foreldre, politikere og kommune Arbeidsredskap for barnehagens personale Utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne påvirke innholdet i barnehagen BARNEHAGENS MÅL Barnehagen etterstreber at barna skal tilnærme seg: Trygghet Trivsel Sosial kompetanse og empati Selvstendighet og godt selvbilde Læring gjennom lek og sosialt samvær I rammeplanen for barnehage står det: Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og dannelse som grunnlag for allsidig utvikling. BARNS MEDVIRKNING I rammeplan for barnehagen § 3 sies det at «barn skal jevnlig få muligheten til aktiv deltagelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet.” Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 4 Ved at barna får lov til å bestemme selv, vil de bli sett på som en verdig part i relasjonen. Noe som er med på å fremme barnets selvtillit og identitet. Dette innebærer at alle barn skal oppleve å bli sett og hørt i hverdagen. Ved at vi er lydhøre overfor barnets ønsker og interesser, og tar barns følelsesmessige uttrykk på alvor. Det vil det danne grobunn for god læring. LEK Lek er et av barnas viktigste virkemiddel. I lek utvikler barn læring og sosial kompetanse i samspill med andre barn. En god lek fremmer barns intellektuelle, språklige, fysiske, sosiale og emosjonelle utvikling. Det er gjerne gjennom lek barna knytter vennskap, noe som er grunnleggende for barnets trivsel i barnehagen. Forskning viser at barns lek og læring utvikler seg best i barnehager der hvor det er god balanse mellom voksenstyrte og barneinitierte aktiviteter (rammeplan for barnehage). Det er derfor viktig at vi gir rom for barns innspill og at de får tid til lek. Barn lærer best når den voksne klarer å fange opp barnas interesser og planlegge aktiviteter ut i fra det. Ved at vi er delaktig i barnas interesser kan vi legge til rette for gode utviklingsvilkår. DOKUMENTASJON OG VURDERING Individuelle foreldresamtaler: Velkommensamtaler for nye foreldre ved tilvenningen, samt en oppfølgingssamtale 2 måneder etter oppstart. Ellers tilbyr vi vanlige foreldresamtaler i november/ desember og i mai/ juni. Foreldremøte i august/ september Personalmøter og planleggingsdager Gjennom bilder og utstilling på foreldrekaffe Kvalitetssikring: Vi vil aktivt jobbe med å dokumentere og vurdere det som gjennomføres i barnehagen. Ved å gjøre dette kan vi se på hva som er bra og hva som kan forbedres, slik at kvaliteten på barnehagetilbudet øker. Vi arbeider etter metoden pedagogisk dokumentasjon. Dette er en kontinuerlig prosess hvor det er viktig og ikke si seg «ferdig» siden barna jo er i stadig utvikling og får nye behov og utfordringer etter hvert. Vi vil hele tiden observere, analysere og tilrettelegge det pedagogiske tilbud i barnehagen. Som en del av det å kvalitetssikre barnehagetilbudet, inngår også veiledning av assistentene, slik at disse følger opp det pedagogiske opplegget i det daglige arbeidet med barna gjennom året. Hver eller annenhver helg vil det bli sendt ut ukeplan som viser ukens aktiviteter, turer og spesielle hendelser. Fint om dere følger med på denne slik at all informasjon og alle beskjeder blir mottatt. Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 5 FAGOMRÅDENE I rammeplan for barnehage er det 7 fagområder som skal belyses i løpet av barnehageåret. Kommunikasjon, språk og tekst Kropp, bevegelse og helse Kunst, kultur og kreativitet Natur, miljø og teknikk Etikk, religion og filosofi Nærmiljø og samfunn Antall, rom og form Vi har valgt å legge hovedfokus på 4 av de 7 fagområdene, men vi jobber tverrfaglig innenfor alle. Innenfor de 4 fagområdene legger vi vekt på: Kommunikasjon, språk og tekst – dialog, verbal og non-verbal kommunikasjon, kroppsspråk, litteratur, rim og regler, sang og bevegelsesleker. Kropp, bevegelse og helse – fysisk aktivitet, lære om kroppen, bruke/beherske kroppen (hoppe, hinke, snurre kråke), kosthold og hygiene. Nærmiljø og samfunn – turer i nærmiljøet (skole, lekeplass, bibliotek, skogen), turer til byen, ferdes i trafikken, trafikkregler, kjøre buss, trikk og t-bane. Kunst, kultur og kreativitet – tegning, maling, klipping og liming, plastelina, bli kjent med ulike formingsmateriell, dra på kunstutstilling, sansemuseum. Gjennom barnehageåret kommer vi til å legge opp aktiviteter tilpasset årstidene. Vi ser også viktigheten av å feire høytider og tradisjoner da dette er viktig i det norske samfunnet. Barn har stor glede av jul, påske, bursdager, karneval med mer. Dette er tradisjoner vi ønsker å legge stor vekt på i barnehagen da disse er med på å skape gode barndomsminner. Barnehageårene danner grunnmuren i barnets liv. Det å være anerkjennende og skape trygghet og tillit hos barnet er avgjørende for barnets oppvekst. For å oppnå dette legger vi stor vekt på en god kommunikasjon hvor vi formidler trygghet, omsorg og læring gjennom hverdagssituasjoner. Det er i hverdagssituasjoner det oppstår hendelser som skaper undring og refleksjon, noe som fører til Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 6 læring. I enhver situasjon vil vi møte barna med anerkjennelse og respekt. Det vil si å lytte til hva barna sier, gjør og opplever med forståelse og bekreftelse. Det bygger opp barns tro på seg selv og lysten til å lære. Barnehagen har ansvar for at barnet utvikles til et selvstendig individ gjennom samspill med andre barn og voksne. Barn dannes gjennom hverdagssituasjoner og det er blant annet tre hverdagssituasjoner vi ønsker å jobbe aktivt med: Matsituasjonen Sitte rolig ved bordet og sende til sidemannen Spise opp maten før barnet forsyner seg på nytt Oppfordre til at det er lov til å smake på noe som man «ikke liker» Bli kjent med nye smaker og lukter Daglig konflikt ved deling av leker Barnet lærer turtaking, empati, samspill, sette egne behov til side Påkledning Barnet lærer turtaking, det å prøve selv og hjelpe andre Vi har en liten elefant hånd-dukke eller sau i barnehagen. Han kommer på besøk når han trenger hjelp, eller har ting han lurer på. Det er veldig stas når han kommer på besøk i samlingsstund. Da synger vi gjerne for ham. Når elefantene er på besøk jobber vi ofte med sosial kompetanse og konflikter. Dette gjør at barna lettere kan få en forståelse av situasjonen. Elefanten kan for eksempel være lei seg fordi edderkoppen ødela legotårnet hans. Da prater vi rundt følelsene/reaksjonene og finner løsninger som kan hjelpe elefanten. Med elefanten kan vi hjelpe barn og bli bevist sine egne handlinger. Vi kan også hjelpe barna og reflekter over ting som har skjedd, det er ofte lettere og forstå når vi ser det utenifra. Vi bruker rollespill med elefanten og edderkoppen for å forklare situasjoner lettere. Hvorfor skal ikke elefanten klype edderkoppen? Da kan barna komme med innspill. For da ser de at edderkoppen er lei seg og kanskje gråter? Hvorfor gjør han det? Dette gjør også det lettere for barnet å forstå andre barn. I forbindelse med slike saker, jobber vi også med ansiktsutrykk. Hva betyr det når jeg smiler? Hva føler jeg da? Og så øver vi på og gjøre det sammen alle sammen. Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 7 Vi leser mye i barnehagen. Både høytlesing og en til en. Lesing for barna er både koselig og lærerikt. Vi fører ofte en samtale om det vi ser i boken, peker på bildene, navngir gjenstander og snakker om utrykk/følelser vi ser på bildene. Ved å se på bilder/tolke uttrykk lærer barnet seg sosial kompetanse og empati for andre barn. Hvordan barn reagerer i situasjoner og hvordan man skal tolke barnets utrykk. Smiler det personen på bildet er det tegn på at personen har det bra. Gråter barnet kan det være tegn på at noe har vært trist, skummelt eller ubehagelig. Ved å se på bildene og vurdere ansiktsuttrykk kan barna knytte dette opp mot hendelser i hverdagen og få forståelse for andre barns utrykk og reaksjoner. TILVENNING I BARNEHAGEN Tilvenningen i barnehagen er en viktig periode. Det er ønskelig at oppstarten skal bli så trygg som mulig for hvert enkelt barn. Ved tilvenning er det derfor viktig at barnet får en gradvis adskillelse fra foreldrene og erfarer at adskillelse fører til gjensyn. Det beregnes som regel tre dager til en gradvis tilvenning i barnehagen, men dette kan variere fra barn til barn. Dag 1. Den første dagen bør sees på som en kort besøksdag hvor foreldrene er sammen med barnet ca. to timer. De voksne får tid til å snakke sammen og barnet blir kjent med personalet og barna og barnehagens rom, leker og utstyr. Dag 2. Utvid denne dagen til ca. tre timer. Mor eller far kan forlate barnehagen en kort periode. Det er viktig at foreldrene da er innen rekkevidde slik at vi kan ringe om barnet blir urolig. Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 8 Dag 3. Utvid tiden ytterligere til ca. fem timer. Prøv å la barnet være alene en stund, evt. la barnet sove i barnehagen. Viktig at foreldrene er innen rekkevidde slik at vi kan ringe om barnet blir urolig. Det er en fordel om barnet har kortere dager den første perioden. Det er som regel en stor overgang for barnet, hvor det er mange nye inntrykk som barnet skal ta inn over seg. Tilvenningen går ofte litt lettere om barnet er opplagt. SAMARBEID BARNEHAGE OG HJEM Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utvikling- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem (Rammeplan for barnehage). Et godt foreldresamarbeid er viktig for at barnet på best mulig måte skal bli ivaretatt den tiden barnet er i barnehagen. Det er viktig at både personalet og foreldre tar dette på alvor og gir hverandre gjensidig informasjon og tilbakemeldinger. Samarbeidet mellom disse to partene vil på sikt være med på å fremme trygghet, stabilitet og ikke minst helhet i barnets liv. Vi ønsker at alle foreldre skal levere barna sine med en god følelse om morgenen. Det er dere som foreldre som kjenner barnet best, og for at vi skal kunne ivareta barnet på best mulig måte må et godt foreldresamarbeid ligge til grunn. Det er viktig at informasjon utveksles ved hente- og bringe situasjon. Så vel som at barnet har hatt en dårlig nattesøvn kan ha stor innvirkning på barnets hverdag. Ved at personalet får beskjed om dette kan vi lettere tilpasse barnehage-hverdagen og forstå barnets adferd. Informasjon og kommunikasjon er viktig. Vi kan alltid nås på telefon om det gjelder den minste ting. Om foreldrene ønsker være med barnet inn i barnehagen en times tid av og til, så er de hjertelig velkommen til det! Avtal gjerne med personalet på forhånd. Vi vil ivareta et godt foreldresamarbeid gjennom: Tilbakemeldinger ved hente- og bringe situasjoner Foreldresamtaler Foreldremøte Skriftlig informasjon Det er fint om vi får beskjed på forhånd om: Barnet kommer sent i barnehagen Barnet skal ha fri Hvis barnet er sykt Hvis noen andre skal hente barnet (ellers har vi ikke lov å sende barnet hjem) Allergier vi må ta hensyn til Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 9 NYTTIG INFORMASJON Barnehagens åpningstid er fra 08.00-16.30. Alle barn og foreldre skal være ute av barnehagen til kl. 16.30 Vi oppfordrer til å være i barnehagen 10 minutter før stengetid slik at man får tid til å prate med personalet om barnets dag. Vi har kjernetid fra 9.30 til 14.00. Kommer barnet senere enn 9.30 bør man gi beskjed. Barnehagen må få beskjed på forhånd om hvem som henter barnet dersom det er noen andre enn foreldrene. SYKE BARN Barn som har feber, som er smittebærere eller har nedsatt allmenntilstand skal ikke være i barnehagen. Barnet skal ha en feberfri/symptomfri dag hjemme før de kan komme tilbake til barnehagen. Medisiner er foreldrenes ansvar, men vi forsøker å hjelpe til så godt vi kan. Personalet må ha opplysninger om barnas helse når barna begynner i barnehagen. Vi har en avtale med legekontoret som ligger rett over veien. Hvis et barn skader seg kan vi komme med barnet og legen vil se på barnet så raskt som mulig. Våre rutiner i forhold til mindre skader er: En voksen tar med seg det skadde barnet samt barnets informasjons ark til legen. Den ansatte som er igjen ringer og varsler foresatte om skaden. KLÆR OG SKO Alt tøy skal merkes. Det letter arbeidsdagen vår, og det gjør at rett tøy kommer til rett barn. Det minsker også sjansen for at tøy blir borte. Barnet skal til enhver tid ha nok klesskift liggende i barnehagen (to sett). Påse at barnet har nok klær til vær og vind. Husk å vaske yttertøyet jevnlig. Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 10 VIKTIGE DATOER: FRIDAGER OG FESTER Barnehagen prøver å følge kommunens planleggingsdager, og vi holder stengt følgende dager: - Desember: Nissefest (nærmere info kommer) - Juleferie: Barnehagen holder stengt fra 23. desember t.o.m. 2. januar 2015 - Planleggingsdag 2. januar 2015 - Karneval (nærmere info kommer) - Påskekaffe med foreldre (nærmere info kommer) - Påskeferie: Barnehagen holder stengt fra man. 29.mars og til og med man. 6.april - 1.mai fri - 14.mai (Kristi himmelfartsdag) fri - 25.mai (2.pinsedag) fri - Sommerfest med foreldre (nærmere info kommer) - Sommerferie: Barnehagen holder stengt i hele juli - Første barnehagedag etter ferien er man.3.august Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 11 DAGSRYTME Innhold Ankomst Trygghet og nær relasjon Måltid Sosial kompetanse Bordskikk Innelek Kommunikasjon, språk og tekst Kunst, kultur og kreativitet Antall, rom og form Etikk, religion og filosofi Hygiene/stell Påkledning Lek ute Antall, rom og form Nærmiljø og samfunn Natur, miljø og teknikk Kropp, bevegelse og helse Avskjed Trygghet Mål Barn og foreldre skal føle seg velkommen Få en god start på dagen God foreldrekontakt Samvær og trivsel Turtaking Lære å smøre selv Språkstimulering Sosialt samspill Turtaking Sosialt samspill Prøve å løse konflikter selv Utvikle empati og forståelse Finmotorikk Språk/kommunikasjon God hygiene Potte/do trening Mestre å kle på seg selv Turtaking og språkstimulering God kontakt og godt samspill: voksen og barn Bli kjent med nærmiljøet Bruke naturen Grovmotorikk Utforske og leke med naturmateriell Lære å rydde Avslutte barnehagedagen og ha god foreldrekontakt Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Barns medvirkning Barna får selv velge aktivitet frem til 09.00. Hjelpe til å dekke på De får velge pålegg, knekkebrød/brød og hva de vil drikke Smøre maten sin selv når de er klare for det Barna får velge hvem /hva/hvor de vil leke Leken skjer på barnets premisser I samlingsstunden er barna med i valg av sang Barna får velge hvem /hva/hvor de vil leke Leken skjer på barnets premisser Utforsker naturen på barnets premisser Metode Personalet hilser i gangen, samt viser interesse og gir tid og omsorg Utveksle informasjon Spørre barnet om hvordan de vil si ”hade” Bruke god tid ved matbordet Servere sunn og variert mat Oppfordre til å spise ny mat Turtaking Bekrefte og benevne Samtale med barna Barna støttes i å samhandle, sette ord på opplevelser og følelser Finmotorikk ved bord aktiviteter Barna er med på å rydde. Samlingsstund Regelmessige bleieskift/do rutiner Skape trygghet og tillit ved bleieskift Vaske hender etter dobesøk, utelek og før måltid Oppmuntre barna til å kle på seg selv Gi barna ros når de mestrer Skape en god dialog med barnet Lek ute i ulike omgivelser/terreng Barnet lærer å ferdes i ulendt terreng i skogen De voksne ivaretar barnas sikkerhet Barna er med og rydder. Telle hvor mange leker vi rydder Utveksle informasjon og snakke om hvordan barnehagedagen har vært Side 12 AUGUST OG SEPTEMBER I de første ukene vil tilvenning av nye barn stå i fokus, hvor vi prøver å skape trygghet gjennom omsorg og lek. Nye og gamle barn skal bli godt kjent med hverandre og med oss voksne. Vi begynner med morgensamling og samlingsstunder med ulike aktiviteter som tegning, maling og baking. Ettåringene og toåringene vil få ulike typer morgensamlinger og aktiviteter.Toåringene får være med på plukking av epler, bær og på «innhøsting» av korn og baking av brød og rundstykker. Aktiviteter: Vi lager «Familiehus» Plukke bær og frukt Vi går på små turer Sang-, musikk- og eventyrstund Sanger i august og september: God morgen alle sammen Hei hei hei, jeg heter … Brombasken i Bomba Nå skinner sola i vinduskarmen Når regndråper faller fra skyen ned Epler og pærer Blåbærturen Bjørnen sover Med krøllet hale Ri ri på islandshest Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Vers og eventyr: Side 13 Den lille røde høna Bjørnungen og tyttebæret Rulle rare, rulle rusk Sko Blakken, sko Blakken Nøffe Nøff og Nøffe No OKTOBER I begynnelsen av oktober feirer vi høsttakkefest/Mikkelsmess i barnehagen hvor vi lager grønnsakssuppe og spiser rundstykker barna har vært med å bake selv. Nå ser vi vakre høstfarger på trærne og hører vinden som uler utenfor! Aktiviteter: På tur ute finner vi høstblader vi pynter med inne. Barna maler høstbilde med fargene gult, oransje og rødt! Vi synger sanger som handler om høsten. Sanger: Når de gyldne blader faller Her kommer Ole Brumm Se regndråper faller fra skyen ned Blinke, blinke stjernelill Ride ride ranke, si meg hvor skal veien gå Bæ bæ lille lam Kom skal vi klippe sauen i dag… So ro godt barn Eventyr: De tre bukkene Bruse / Prinsessen i flammeborgen NOVEMBER Når høstkulda kryper tettere innpå oss, er det godt med innekos, høytlesning og aktiviteter som baking og maling. Vi tenner lys og synger lanternesanger om sol, måne og stjerner. 1 ½- og 2-åringene maler hver sin blåe himmel, som vi klistrer stjerner på og henger i taket … Sanger: Eventyr: Blinke, blinke stjernelill Her går jeg med min lanterne Lanterne, lanterne, sol og måne og stjerne… Se regndråper faller fra skyen ned Ride ride ranke Det snør det snør, tiddelibum Du lille hvite snøfnugg Bjørnungen som ikke ville legge seg Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 14 DESEMBER I adventstiden legger vi vekt på å skape en rolig og god stemning i barnegruppa med hyggelige førjulsaktiviteter. Aktiviteter: Vi tenner levende lys og synger adventsang og julesanger, blant annet om nissefar på låven! Vi tover «nisser» med barna (toåringene) Pepperkakebaking og vi maler adventsbilde i lilla og grønt Sanger: Adventssang: Så tenner vi det første lys… Julekveldsvisa Glade jul På låven sitter nissen Musevisa Eventyr og vers: Eventyret om nissefamilien Maria, Josef og eselet på vei mot Betlehem Nisse Rød og nisse Blå JANUAR Vinterstemningen med snø og kulde preger livet i barnehagen. På ekstra kalde dager er vi mye innendørs med lek, sang og eventyr. Vi forteller eventyret om «Skinnvotten»(av Prøysen) som handler om dyrene som flytter inn i votten en kald vinternatt. Eventyret handler om varme og vennskap, og passer veldig godt for barna i alderen 1-3 år. Aktiviteter: Vi bygger «hytter» inne som barna kan leke i. Ellers maler vi bilder med vinterfarger: lys blått, hvitt og rosa. Baking av rundstykker, maling og utkledning Sanger: Du lille hvite snefnugg Det snør det snør, tiddelibum Jeg snører min sekk, jeg spenner mine ski Skinnvotten (fortalt som dukketeater) Eventyr: Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 15 FEBRUAR Dagene blir lengre og lysere, og snart er det karnevalstid. Vi baker boller og kler oss ut i denne tiden, noe som er veldig stas! Tema for karnevalet blir antakelig «Dyrene i skogen». Aktiviteter: Vi maler/lager et karnevalsbilde i friske farger! Eventyr og vers: Skinnvotten Sko Blakken, sko Blakken Sanger: Det snør det snør Kom lille hvite snefnugg Nå skinner sola Jeg snører min sekk Snømannen Kalle MARS OG APRIL Nå er det vår og snart påske, og vi forbereder oss ved å synge sanger om påskekyllingen og påskeharen. Vi forteller eventyret om kyllingen og påskeharen som ble venner, og om påskeharen som gjemmer egg til alle barna. Dette er en stemningsfull tid for barna med full av gledelige overraskelser. Sanger: Eventyr: Det har vært her en liten påskehare Kling klang klemme, er påskeharen hjemme? Haren ut i gresset En liten kylling i egget lå Sov du lille spire ung, ennå er det vinter… Kyllingen og påskeharen Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 16 Aktiviteter: Tove kyllinger og påskeharer med barna Plante karse eller frø til spiring Kommer påskeharen på besøk tro? Vi maler påskebilde i gult! MAI Nå er det vår, blomster, fuglesang… og snart 17.mai! Aktiviteter: Vi maler bilde i rødt, hvitt og blått Vi går på tur og plukker vårblomster Sanger: Ja vi elsker dette landet Fola fola blakken Nå skinner sola i vinduskarmen Alle fugler små de er Hanen stend på stabburshella Lille Petter Edderkopp Sommer kommer, sommer kommer Blomster små, gule blå For 2- 3 åringene: Tornerose / For alle: Sangleken om Tornerose Eventyr: Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 17 Fredag15 mai feirer vi 17. mai i barnehagen med å gå i tog rundt barnehagen, og barna koser seg med pølser og is. JUNI Sommeren er her, og vi koser oss masse utendørs med lek og turer. Aktiviteter: Eventyr og vers: Sanger Vi plukker blomster på tur Dukken i gresset (som dukketeater) Morrovers (Av Andre Bjerke) Sommer kommer Blomster små, gule blå Nøtteliten bor i toppen på et tre Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 18 JULI RIKTIG GOD SOMMER FRA OSS I LILJA FAMILIE BARNEHAGER Årsplan 2014-2015 Lilja Familiebarnehage Side 19
© Copyright 2024