Stavanger offshore tekniske skole Hvem er vi? Vi skal være den foretrukne leverandøren av fagkompetanse lokalt, nasjonalt og til utvalgte internasjonale prosjekter. 21. september 2012 Side 2 21. oktober 29. september 2008 2012 Side 3 Historie • Stavanger offshore tekniske skole oppsto ved fusjonen av Stavanger tekniske fagskole og Stavanger maritime skole i 2001. • Sammenslåingen medførte blant annet at Stavanger offshore tekniske skole styrket sin stilling som en av landets største tekniske fagskoler. De to fusjonerte skolene har begge lang historie som solide læringsinstitusjoner i Stavanger, en stolt tradisjon som Stavanger offshore tekniske skole bygger på. 21. september 2012 Side 4 Våre hovedområder Elektro/ automasjon Petroleum Sjøfart 21. september 2012 Side 5 Maskin Bygg/anlegg Teknisk fagskole – missing link? Grunnkurs VK1 VK2 Plassert mellom høgskole og videregående Teoretisk tyngde – men yrkesrettet 21. september 2012 Side 6 Teknisk fagskole Betydningen av teknisk fagskole Mange praktiske yrker krever praktiske kunnskaper utover fagbrev Eksempler: • Krav for å bli borer eller boresjef offshore • Krav til funksjoner innen bygg/anlegg etter Plan- og byggningsloven • Krav for ledere/eiere av maskinentreprenørvirksomhet 21. september 2012 Side 7 Utdanningsveier Teknisk fagskole Fagbrev (bedrift) VK2 VK1 Grunnkurs År 21. september 2012 Side 8 1 2 3 4 5 6 Fagtilbud ved skolen TF Bygg/anlegg TF Maskin TF Elektro/automasjon TF Petroleumsteknologi GK Prosess/kjemi VK1 Prosess/kjemi VK1 Sjøfart VK1 Skipsteknisk drift VK1 Brønnteknikk 21. september 2012 Side 9 Den foretrukne leverandør av fagkompetanse 21. september 2012 Side 10 Skolens fremtidige petroleumsopplæring Nye metoder: • Treårig klasse tilpasset offshorearbeid • Nettbasert/videokonferanse for å nå hele landet Nye områder: • Subsea - ROV(FU) • Teknisk fagskole prosess - Vedlikeholdsstrategi 21. september 2012 Side 11 Skolens kontakt med bedrifter • Partnerskapsavtaler • Fremme samarbeid • Lærekrefter • Elevutplassering • Prosjektarbeid • Utstyr 21. oktober 29. september 2008 2012 Side 12 Stavanger maritime sikkerhetssenter Stavanger maritime sikkerhetssenter Senteret er en avdeling av Stavanger offshore tekniske skole. Vi er et fullskala sikkerhetssenter som gjennomfører kurs og kompetanse innen områdene offshore, sjøfart og landbasert virksomhet. Senteret har sjøredningsfelt, brannfelt og helikopterevakueringssimulator sentralt i Stavanger. 21. september 2012 Side 14 Sikkerhet og fagkompetanse 21. september 2012 Side 15 Brannfelt Stavanger offshore tekniske skole Solborg Folkehøyskole Sentralt beliggende i Stavanger Side 16 21. september 2012 Senteret er godt utrustet til lands og til vanns Sjøredningsfelt • Stor platform med kommandosentral • Tre stk. Livbåter • Tre stk. mob-båter • To stk. flåtestasjoner • Stuplivbåt, sliske 21. september 2012 Side 17 Senteret er godt utrustet til lands og til vanns Brannfelt • Oljebrann • Gassbrann • Skumanlegg • Helikopterbrann • Røykdykking • Labyrint 21. september 2012 Side 18 Tilbud Alarm og reaksjonslag Skadestedsledelse Varmt arbeid Røykdykking Førstehjelp Brannlag HLO 21. oktober 29. september 2008 2012 Side 19 Tilbud 21. september 2012 Side 20 Sikkerhet og beredskap Beredskapsledelse Mann over bord Livbåtfører Frittfallbåt Flåte Tilbud 21. september 2012 Side 21 Petroleum Prosess Maskin Bygg/anlegg Elektro/automasjon Sikkerhet og fagkompetanse 21. september 2012 Side 22 Rogaland kurs-og kompetansesenter Bistår skolene i oppdragsvirksomhet • Arbeidsområde er etterutdanning og kompetanseheving • 10 000 studenter herav 5 000 nettstudenter • Fokuserer på ny metodikk og bruk av ny teknologi 21. september 2012 Side 23 Eksterne kurs eks. 1 Teknisk fagskole petroleum • Kurset går over tre år og undervises i moduler tilpasset arbeidsrotasjon offshore. • For å redusere reise/opphold foregår undervisning flere steder. Følgende steder er med i opplegget: Stavanger, Porsgrunn, Bergen, Trondheim og Aberdeen. 21. september 2012 Side 24 Eksterne kurs eks. 2 Teknisk fagskole maskin – Kverneland fabrikker • Deltakerne er ansatt hos Kverneland og kurset er tilpasset deres arbeidssituasjon • Kurset går over fire år. Undervisning skjer hver onsdag kl. 12-20 samt over noen helger i bedriftens lokaler 21. september 2012 Side 25 Eksterne kurs eks. 3 Teknisk fagskole fellesfag – Sauda • Deltakerne oppholder seg i Sauda og undervises en gang per uke. • For å redusere reise/opphold for lærere skjer undervisningen ved hjelp av videokonferanse. • Videre benyttes It’s learning internett portal. 21. september 2012 Side 26 Internasjonalt samarbeid Comenius prosjekt • STORE – fornybar energi • Deltakere er skoler fra Frankrike, Tyskland, Portugal, Slovakia og Italia Leonardo da Vinci prosjekt • Crisis management • Deltakere fra Danmark, Italia, Spania og Estland 21. september 2012 Side 27 Internasjonalt samarbeid eks. 1 Når våre kunder beveger seg ut av landet er det naturlig for skolen å følge etter. ABB opererer et prosessanlegg på et Bergesen skip på et Amerada Hess operert felt utenfor Ekvatorial Guinea. Skolen har avtale med ABB om å lære opp lokalt ansatte til prosessoperatører. Skolen kan i prosjekter som dette ta det totale ansvar for opplæring både i og utenfor Norge. Ansvaret kan i tillegg til fagopplæring også inkludere språkopplæring, reise og opphold. 21. september 2012 Side 28 Internasjonalt samarbeid eks. 2 RKK samarbeider med INTSOK i prosjektet ”train the trainers” Stavanger offshore tekniske skole skal sammen med norske bedrifter utvikle fagfeltet subsea ved skolen Instituto Nacional de Petroleos i Angola. Skolen organiserer opphold i Norge med teoretisk opplæring og opphold i bedrift for angolanske lærere. Skolen vil videre følge opp implementering av faget og være ”mentor” for angolanske lærere. 21. september 2012 Side 29 Technical college Petroleum - TCP • Eksempler på undervisningsmetoder • Eksempel 1: Well intervention • Eksempel 2: Reservoar geology / Petroleum geology • Eksempel 3: Hydraulic components 21. september 2012 Side 30 Teknologi 21. september 2012 Side 31 Menneskene 21. september 2012 Side 32 Materialprøvelab Avdeling for materialprøving og betongprøving Skolen har egne avdelinger som tester ut materialer og betong. Avdelingene er ISO sertifisert og tilfredstiller alle profesjonelle krav til testing. Avdelingene benyttes av både skolens studenter og eksterne kunder 21. september 2012 Side 34 Sikkerhet og fagkompetanse 21. september 2012 Side 35 Mekanisk prøving Denne virksomheten som inneholder strekkprøving, skårslag-prøving og hardhetsmåling av alle metalliske materialer, er hva stål angår akkrediert i henhold til NS-EN ISO / IEC 17025 og godkjent av Norsk Akkreditering. Laboratoriet er også godkjent av Kontrollrådet for betongprodukter i klasse H1, prøvingsområder K1 og K2. 21. september 2012 Side 36 Betongprøving • Laboratoriet er godkjent av Kontrollrådet for betongprodukter • Byggeplasskontroll av betong og tilslag • Prøving av de fleste betongprodukter 21. september 2012 Side 37 Geoteknisk prøving • Korngradering(sikting av friksjons- og kohesjonsjordarter) • Udrenert skjærestyrke, enaksial, konus • Mekaniske egenskaper; komprimering (flisighet, abrasjon og proctor) Målingene utføres i henhold til normer fra Statensevegvesen, Miljøverndepartementet samt Norsk standard. 21. september 2012 Side 38 Termografering Avdelingen utfører følgende måleoppdrag: • Generell termofotografering • Byggtermografering, med lufttetthetsmåling Målingene gjøres i henhold til gjeldene NS- og ISO standard, av personale som er autorisert og sertifisert for det enkelte måleoppdrag. 21. september 2012 Side 39 Kalibrering Dynamometre, vekter, lastceller, manometre og momentnøkler kontrolleres mot kalibrerte instrumenter og prøvemaskiner 21. september 2012 Side 40 Utadvent virksomhets betydning for skolen Som kunde hos oss hjelper du til med å holde et høyt nivå på vår undervisning I en årrekke har skolen utdannet studenter med yrkesbakgrunn. Teknisk fagskole er det eneste skoleslaget som har nedfelt yrkesbakgrunn som vilkår for inntak. Videreutdanning og omskolering i takt med den teknologiske utviklingen blir også drevet her. Laboratoriet er skolen kontaktpunkt med industri- og næringsvirksomhet, og den kontakten er nødvendig for en skole som vil drive en tidsmessig og riktig undervisning. Helge Torkildsen, Rektor 21. september 2012 Side 41