Tid, tabeller och diagram – planering

En planering för åk 4 matematik
Matematikboken Alfa kap 3 (sid 103)
Kassmyraskolan
Christer Kunskapsmål
Kunskapsnivåer
DIAMANT
Klara av värdefulla och grundläggande
rutinuppgifter
• Läser av och uttrycker ett klockslag både digitalt (t.ex. 20:45) och analogt (t.ex. kvart i nio på
kvällen). • Kan räkna ut tidsskillnaden mellan två klockslag inom ett dygn. • Kan berätta hur många dagar, veckor och månader det går på ett år.
• Kan antalet dagar på varje månad. • Kan skriva datum på minst två olika sätt som t.ex. 14/5 2004 eller 2004-05-14. • Kan läsa av enkla tabeller.
• Kan läsa av stapel, linje och cirkeldiagram.
• Visar ibland hur du tänker • Deltar ibland i de diskussioner vi har
SMARAGD
Klara av något utmanande uppgifter som kräver extra tankearbete
Förutom DIAMANT ska du kunna:
• Visar kunskap om andra enheter för tid än de grundläggande begreppen. T.ex. decennium,
hundradelar, sekel, millenium... • Kan räkna ut tidsskillnader som är större än ett dygn.
• Kan hitta och använda information i tabeller och utföra uppgifter. • Kan hitta och använda information i diagram och utföra uppgifter. • Alltid kunna visa hur du tänker
SAFIR
Klara av utmanande uppgifter med höga krav på redovisning. Förutom SMARAGD ska du kunna:
• Visar mycket goda kunskaper om tid, tabeller och diagram.
• Löser utmanande matematiska problem
• Kan resonera kring resultatet. (Vad betyder resultatet? Är det rimligt? osv.) • Alltid kunna visa hur du tänker och ha tydliga lättföljda lösningar med god anpassning till
problemet.
Planering
3.1 Kan du klockan? - vecka 3
3.2 Räkna med tid - vecka 4
3.3 Fler enheter för tid samt avstämning av kunskaper - vecka 5
3.4 Tabeller - vecka 6
3.5 Diagram - vecka 7
Människor och djur och diagnos - vecka 8
Blandade uppgifter - vecka 10
Varje vecka har vi en inledande föreläsning om varje område som sedan övergår till ett grupparbete. Tillslut arbetar varje
elev för sig med uppgifter.
Måndagar avslutas ett läxuppdrag med genomgång och ny läxa delas ut. Det meddelas i veckobrev vad som är aktuellt.