Information till studerande, företag och
handledare för Yh-utbildningen
Produktionsteknik, YhProt2 50%
Denna information riktar sig till studerande på Yrkeshögskoleutbildningen Produktionsutveckling på
Göteborgs Tekniska College samt till de företag och handledare som de studerande kommer i kontakt
med i samband med Lärande i Arbete, LIA.
Göteborgs Tekniska College
Göteborgs Tekniska College, GTC, är resultatet av ett unikt samarbete mellan näringsliv och kommun.
Företaget ägs gemensamt av Volvo Personvagnar AB och AB Volvo tillsammans med Göteborgs
Stad.
GTC har verksamheter inom fyra olika utbildningsområden:




Gymnasieskola
Yrkeshögskola och Kvalificerad Yrkesutbildning
Yrkesvuxenutbildningar
Uppdragsutbildningar
Våra utbildningar bedrivs i moderna lokaler på Volvo Torslanda och Lindholmen.
Yrkeshögskolan
Myndigheten för Yrkeshögskolan bildades 2009 och samlar alla eftergymnasiala yrkesutbildningar
som inte är högskoleutbildningar under ett och samma tak och innefattar två utbildningsformer:
 Yrkeshögskoleutbildning
 Kvalificerad Yrkesutbildning
Utbildningar inom Yrkeshögskolan är mellan 1-3 år långa, avgiftsfria och finns inom de flesta
branscher. Teoretiska studier varvas med praktik ute på företag. Mer information finns att läsa på
Yrkeshögskolemyndighetens hemsida www.yhmyndigheten.se
Produktionsteknik 200 Yh-poäng
Utbildningen är en deltidsutbildning och bedrivs i 50% takt. Undervisning sker på onsdagskvällar samt
eventuellt lördagar vid behov. Denna utbildning ger därför våra studerande möjligheter att kombinera
arbete och studier, de flesta går med andra ord till skolan efter jobbet!
Utbildningens mål
Utbildningen ska tillgodose tillverkningsindustrins behov av personal som arbetar med kvalificerad
utveckling, planering och samordning av produktionsprocessen. Den nära kontakten med och
återkopplingen gentemot arbetslivet attraherar personer som annars inte sett eftergymnasial teoretisk
utbildning som ett alternativ.
De studerande skall efter avslutad utbildning kunna analysera, utvärdera och förändra ett
produktionsförlopp med avseende på ekonomiska, tekniska och organisatoriska faktorer. Vidare skall
den studerande förstå vikten av att arbeta för en hållbar utveckling och tillämpa entreprenörskap.
Ovanstående innebär att den studerande efter avslutad utbildning skall kunna:
 kartlägga och förbättra produktionsprocessens värdeflöden i syfte att tillföra mervärden och
eliminera slöserier, dvs. verka för ekonomisk tillväxt och tryggare sysselsättning
 beskriva produktionsmetodernas inverkan på såväl inre som yttre miljö, inkluderat ergonomi
 delta i förbättringsarbete på olika organisatoriska nivåer i företaget
 presentera förslag, utredningar, rapporter mm både muntligt och skriftligt
Efter genomförd utbildning kan den studerande ta anställning som produktionstekniker inom
tillverkningsindustrin med följande arbetsuppgifter:
 analysera produktionsmetodernas inverkan på såväl inre som yttre miljö, inkluderat ergonomi
 medverka i förbättringsarbete på olika organisatoriska nivåer i företaget
 arbeta med kvalitetsuppföljningar
Kurser och poäng
Utbildningen motsvarar 200 Yh-poäng och 5 Yh-poäng motsvarar en veckas studier.
Kursöversikt
 Tillämpad matematik 10p
 Produktionsekonomi 20p
 Produktionsteknik 15p
 Organisation och Ledarskap 15
 Kvalitetsteknik Sex Sigma, 25 p
 Lean Production Tool Box 25 p
 Material och produktionsstyrning 25 p
 Miljöteknik. 10 p
 Projektarbete (LIA) 55 p
Totalt 200 Yh-poäng
Flödesschema över utbildningen
Beskrivning Lärande i Arbete
LIA-perioden ska i sin helhet motsvara 50 Yh-poäng, dvs. 10 veckor heltidsstudier. LIA är schemalagd
löpande under hela utbildningen för att möjliggöra individuella lösningar som passar enskilda
studerande och företag. (LIA =12,5% takt + LIU 37,5% takt = 50%)
LIA-perioden utförs delvis som praktik och delvis som ett projektarbete på en produktionsteknisk
avdelning eller beredningsfunktion. Den procentuella föredelningen mellan praktik och projektarbete
beror av den studerandes förkunskaper och erfarenheter. Om den studerande redan arbetar i rollen
kan praktikdelen helt uteslutas. Praktik och projektarbetet ska tillsammans motsvara 10 veckors
heltidsarbete.
Upplägget och schemaläggningen av praktiken och projektarbetet bestäms i överenskommelse mellan
den studerande och arbetsgivaren.
LIA:n handleds av en utsedd handledare på företagen samt kontinuerlig handledning från GTC . Det
är möjligt att utföra projektarbetet i grupper med flera studerande om projektets omfattning och
innehåll motiverar detta. Det är möjligt att göra flera kortare projekt.
LIA-mål
LIA/Projetkarbetet är ett yrkesanpassat projekt som visar och befäster de kunskaper som den
studerande tillägnat sig under hela utbildningstiden. Den studerande skall visa att han/hon kan
tillämpa sina inhämtade kunskaper i ett sammanhållet projekt. Utgångspunkten är att projektet skall
genomföras som en ”skarp” fallstudie, där de teoretiska kunskaperna prövas och tillämpas mot ett för
företaget relevant case. Som en del av projektarbetet skall den studerande även att ges
grundläggande teoretiska kunskaper i muntlig och skriftlig presentation (den praktiska retorikens
grunder), bland annat genom att presentera ett material med stöd av olika former av AV-hjälpmedel,
bland annat presentationsprogrammet PowerPoint. Projektarbetet skall redovisas såväl muntligen som
skriftligen.
Efter genomförd LIA skall den studerande kunna:
 kunna tillämpa teoridelar i utbildningen kopplade till utbildningens mål och yrkesrollens behov
så att de blir praktiskt användbara inom industrin
 kunna förklara ett projekts olika faser
 kunna förstå individers reaktioner vid förändringsarbete
 kunna strukturera projekt samt kunna definiera arbetsinnehåll, (omfattning/avgränsningar),
arbetsuppgifter, och mål, delmål samt effektmål
 kunna utforma ett Ganttschema och kunna utläsa information från ett Ganttschema.
 kunna ta fram kritiska linjen ur planeringsunderlag
 kunna utforma en projektbeskrivning, upprätta en projektplan samt en projektstruktur
 kunna hantera avvikelse och ändringshantering
 kunna sammanställa skriftliga projektrapporter
 kunna muntligt redovisa ett projekt med hjälp av lämpliga AV-hjälpmedel
 känna till lagar och avtal som man ska ta hänsyn till vid projekt
 kunna upprätta en projektriskanalys
 kunna beskriva olika roller i en projektgrupp
 kunna beskriva organisationsformer för projekt
 kunna beskriva arbetssätt för verifiering, projektavslut och överlämnande till beställaren
 kunna förstå och hantera samarbetet med handledaren/beställaren
 kunna metoder för att motivera projektmedlemmar och annan berörd personal
Arbetsgång
Den studerande söker själv upp lämplig handledare på företaget. Tillsammans skriver de sedan en
handlingsplan över LIA:n. Handlingsplanen för LIA-perioden ska vara ett enkelt dokument som
handledaren och praktikanten tillsammans upprättar utifrån de mål som finns angivna för LiAperioden. Med målen i fokus skrivs en generell plan där anpassning görs till praktikantens egna behov
och intressen och arbetsplatsens möjligheter. Här ska också framgå fördelningen mellan praktik och
projektarbete. Handlingsplanen ska sedan styra LIA:n och vara underlag för senare utvärdering.
Handlingsplanen kan liknas vid en enkel arbetsbeskrivning där fokus ligger på att uppnå LIAperiodens mål.
Handlingsplanen skickas till kontaktperson Christian Sjöberg [email protected] .
Det är viktigt att inte se handlingsplanen som ett statiskt dokument som inte får ändras under
praktikens gång. Flera faktorer kan bidra till att handlingsplanen behöver ändras eller uppdateras.
Syftet med handlingsplanen är att ”hålla kursen” genom hela LIA-perioden och att kontinuerligt
återkomma till målen för respektive LIA-period.
Vad ska anges i handlingsplanen?
Nedan kommer några frågor som kan vara till hjälp vid utformningen av handlingsplanen:
 Vad är LIA-periodens mål?
 Vad är praktikantens personliga mål med LIA-perioden?
 Vilka aktiviteter och arbetsuppgifter bör praktikperioden innehålla för att nå angivna
kompetensmål för LIA-perioden?
 Hur ska vi tillsammans arbeta för att bäst uppnå praktikperiodens, praktikantens och
handledarens mål?
Projektarbetet
Den studerande hittar lämpligt projekt samt handledare på sitt företag. Tillsammans skriver de sedan
ett förslag till projektdirektiv. Projektdirektivet ska skickas till kontaktperson Christian Sjöberg
[email protected] för att säkerställa att kursmålen uppfylls och att avgränsningarna är rimliga.
Redovisningen av projektet sker muntligt och skriftligt vid utbildningens avslut.
Betygssättning
Som handledare är du ansvarig för att bedöma din praktikant. Utgå från de mål som varje
praktikperiod har och se om praktikanten uppfyller dessa, titta även på den handlingsplan som ni
formulerat tillsammans. Tycker du det är svårt att göra ett omdöme eller tvekar om du ska godkänna
praktikanten eller inte, kontakta kursansvarig för hjälp. LIA bedöms precis som övriga delkurser enligt
betygsskalan IG-VG.
Skriv också gärna ned ett mer personligtomdöme där du beskriver hur praktikanten varit under
praktikperioden. Naturligtvis blir vi glada om vi får positiva kommentarer, men även negativa är viktiga
för praktikantens fortsatta utveckling. Om du vill kan du ta hjälp av faktorer som:
 kreativitet
 ansvarskänsla
 ordning
 omdöme
 frånvaro
 läraktighet
 noggrannhet
 samarbetsförmåga
 snabbhet
 omdöme
 punktlighet
 begåvning för arbetet
 initiativförmåga
Beskriv även kortfattat vad praktikanten arbetat med/tagit del av under LiA-perioden. Dokumentet
skickas till kursansvarig för utbildningen. Omdömet ska vara GTC tillhanda senast sista dagen på
praktikperioden. Handledaren och praktikanten ska tillsammans gå igenom dokumentet innan
praktiken avslutats. Praktikanten kan inte bli godkänd på LIA:n förrän omdömet är inlämnat.
Betygskriterier
Betygskalan som används är:
Icke godkänd (IG), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG)
Betygsättningen i en kurs innebär värdering av nedanstående kriterier för respektive betygnivå
applicerat på aktuell kurs vars mål framgår av kursplanen.
Som ett komplement till de kursgemensamma betygskriterierna kan kursspecifika konkretiseringar
användas.
Betyget Icke godkänt (IG)
 ej uppnått kursmålen
Betyget Godkänt (G)
 den studerande planerar och organiserar med viss handledning det egna arbetet på ett
godtagbart sätt
 den studerande kommunicerar med andra samt använder centrala begrepp inom
kunskapsområdet
 den studerande redovisar resultat och beskriver, förklarar, exemplifierar och diskuterar på en
grundläggande nivå
 den studerande tillämpar sina kunskaper i kända situationer
 den studerande löser enkla uppgifter i få steg
 den studerande redovisar en begränsad faktakunskap inom kunskapsområdet
Betyget Väl godkänd (VG)
 den studerande planerar och organisera självständigt och på ett ändamålsenligt sätt det egna
arbetet
 den studerande kommunicerar situationsanpassat med andra samt använder vedertagen
terminologi inom kunskapsområdet
 den studerande redovisar resultat och beskriver, förklarar, exemplifierar och diskuterar på en
avancerad nivå
 den studerande tillämpar sina kunskaper i kända och nya situationer på ett adekvat sätt
 den studerande löser omfattande uppgifter i flera steg
 den studerande redovisar en omfattande faktakunskap inom kunskapsområdet
 den studerande bedömer det färdiga resultatet samt anger vid avvikelser tänkbara orsaker
 den studerande drar välgrundade, generella slutsatser samt analyserar, reflekterar, värderar
och anger konsekvenser på ett utförligt och nyanserat sätt
Försäkring
Det finns flera olika försäkringar för KY- och Yh-studerande; personskadeförsäkring, ansvarsförsäkring
och Student UT-försäkring. Försäkringen gäller dygnet runt. Personskadeskyddet motsvarar skyddet i
den generella KY- och Yh-studentförsäkringen i Sverige. Försäkringen tecknas och betalas av
Myndigheten för Yrkeshögskolan genom Kammarkollegium:
www.kammarkollegiet.se/forsakringar/studenter/ky-och-yh-studerande
Ansvarsförsäkringen gäller under utbildningsmomentet lärande i arbete, LIA, i Sverige. Försäkringen
omfattar skada som en KY- eller Yh-studerande tillfogar en icke-statlig arbetsgivare eller företagare
där utbildningen bedrivs. Den omfattar även skadestånd som arbetsgivaren eller företagaren får betala
enligt skadeståndslagen om en KY- eller Yh-studerande vållar en skada.
Student UT-försäkringen är statens försäkring för svenska studenter som studerar eller praktiserar
utomlands. Försäkringen innehåller personskadeskydd och reseförsäkringsskydd. Student-UT är en
samlingsförsäkring som tecknas av Myndigheten för yrkeshögskolan. Det innebär att alla studenter
omfattas av försäkringen om de studerar eller praktiserar på skolor, företag eller andra inrättningar
utomlands som utbildningsanordnaren har avtal med. Försäkringsskyddet gäller även när studenten
reser till och från studielandet.
Handledarutbildning
GTC erbjuder en kostnadsfri handledarutbildning för samtliga LIA-handledare. Utbildningen sker i
skolans lokaler vid lärcenter Volvo Torslanda PB. Mer information samt anmälan sker till
kontaktperson Christian Sjöberg.
Kontaktpersoner
Christian Sjöberg, kontaktperson [email protected] 031 – 760 34 85
Michael Bergström, kursansvarig [email protected] 031 – 760 34 82
Jan Garp, utbildningsledare Arbetslivsintegration [email protected] 031 – 32 22 479