תִּקְשֹובֶת, מנהיגות והעצמה
"בכל דור ודור צריך ללמוד את דרכי השימוש בכלים המשפיעים על הדור"(הרב קוק זצ"ל) תִּ קְשֹובֶת ,מנהיגות והעצמה הנחלה והטמעת מנהיגות בדרך דיאלוגית ,הכלה – כלים לניהול ומודעות בהתמקד בממדים בתוך-אישיים והבין אישיים בנושא מנהיגות על פי המקורות ,הכלה בכלל ,הכלת השונה בפרט והכלת שינויים ,תוך שימוש בכלים מעולם האימון ,הגישור והנחיית קבוצות. מנחה :עזרא היידו קהל היעד גננות היקף ומבנה ההשתלמות [ 03שעות עם ציון] מפגשי פנים אל פנים /מפגש סינכרוני או א-סינכרוני מס' מפגשים 01 יום ההשתלמות רביעי מועד פתיחה 04.00.02 דרישות ההשתלמות חובת נוכחות לפחות 01%משעות ההשתלמות ,השתתפות פעילה על-פי דרישות ההשתלמות ,ביצוע משימות ,קריאה ביבליוגרפית ,הגשת משימות או עבודת סכום. דרכי הערכה משימה מסכמת אופק חדש העצמה ,אימון באמונה ,אמון בעצמי ובילד ,כלים להתאמנות והנהגה 0 החוזק של הגננת ,הכרת הכוחות הפועלים והמפעילים ,פיתוח כישורי חיים אצל הילדים 4 ניהול גן ,פיתוח יכולת שיח ,השיחה האישית האפקטיבית ,שיח עם הורים 3 עיסוק בהתפתחות מוסרית בגיל הרך ,איך להזמין שאלות גדולות .אומנות שאילת שאלות 2 היקף שעות ראשי פרקים הכרת התכנית ,בירור עמדות ,מה מקומי ,מובילות ומנהיגות מהי? ,התבוננות וכלים לניהול 6 עצמי והובלת שינוי, חוזקות וחולשות ,התמודדות מול התנגדויות ,הכלת השונה ,הכלת התנהגויות ,לימוד זכות6 , התמודדות בסיטואציות מגוונות 6 מקורות מקראיים כאבן שואבת לצוות הגן ,הצבת מטרות, 6 יצירתיות ודרכי עבודה תוך שימוש במסרים מילוליים ובלתי מילוליים ,שפת גוף, אינטונציה ,הקשר וגישה 6 שיתוף פעולה עם הורים ,ניהול השיח המשתף והמכוון ,כישורי הנחייה ומיומנויות תקשורת בינאישית, 31 סה"כ שעות: מרכז אזורי לפיתוח סגלי הוראה אריאל email: [email protected] רח' עצמאות 5אריאל ת.ד 55 .מיקוד40700 : 7361606 website: pisga.ariel.muni.il טל 30-7361609 :פקס30- : *ממלכתי /ממ"דים פיתוח זהות אישית תרבותית ומקצועית ,ברוח מורשת ישראל דיאלוג מיטבי עם הילדים ועם ההורים התבוננות ,בירור ומיצוי סגולותיה של הגננת אחריות ,מעורבות והשתייכות ,חסד ושליחות אמנה ,מוגנות ובטיחות ,סביבה איכותית דרכי ההוראה :ההשתלמות תהיה פרונטלית ,יתבצע שימוש באמצעים ויזואליים ,אודיטוריים ,סדנאיים ועוד על מנת ללמוד ולשפר את יכולתנו לעמוד בשליחות חשובה זאת בהצלחה מטלת ההשתלמות: תוכן העבודה :על בסיס הידע ,הנושאים והכלים שנרכשו בהשתלמות. ניתן להוסיף מתוך הידע והניסיון של כל אחת ולבצע אינטגרציה לחומר הנלמד. הנחיות לביצוע: על העבודה לתת מענה לשאלות חדשות ,ניתוח כלים/תוכנית/אמצעי להוראת הנושא וכדומה ,ובאופן שהעבודה תהיה רלוונטית ויישומית למערכת החינוך בכלל ולגיל הרך בפרט. יש לבחור נושא מאחד הצירים המרכזיים של ההשתלמות ולהציג בעבודה את אופן השימוש בתובנה או בכלי בעבודת הגן וכיצד הדבר התקבל בקרב הצוות ,ההורים או הילדים. העבודה הינה תהליך של תיעוד תהליכים אותם עברת בגן במהלך ההשתלמות ועליה להתבסס על הביבליוגרפיה שניתנה בקורס. חשוב שהעבודה תתעד את ההתפתחות המקצועית שחווית. בחרי תחום או נושא עמו הזדהית ,כיצד יישמת את הנלמד בגן הילדים? מה למדת בתחום זה? מהן התובנות שלך מן היישום? תאריך הגשת מטלת הסיום :שבועיים ממועד סיום ההשתלמות ,לא יתקבלו עבודות לאחר מועד זה. העבודות יוגשו דרך האתר מלווה ההשתלמות. שם בודק :עזרא היידו MCIמאמן מומחה ומגשר מוסמך NLP ,ומנחה קבוצות מרצה במנו"ף ,במכללה ירושלים ,מכללת הרצוג והמכללה האקדמית חמדת הדרום תואר: M.Aמומחה בתחומו ב פסיכולוגיה וחינוך מטלה על העבודה לשקף תרומה של מגיש כגון :מתן מענה לשאלות חדשות ,התמודדות עם בעיה או מצב חדשים ,ניתוח כלים/תוכנית/אמצעי להוראת הנושא וכדומה ,ובאופן שהעבודה תהיה רלוונטית ויישומית למערכת החינוך. תוכן העבודה :על בסיס הכלים שנרכשו בהשתלמות על המשתלמים לנתח את ההבדל בין הגן/ביה"ס לפני ההשתלמות לבין הגן/ביה"ס אשר יהיה בעז"ה לאחר יישום תוכן ההשתלמות .הניתוח יכול מורה או של הורה ,או ראייה מערכתית מזווית ראייה של בעל הוראהל גננת, סגליראיה ש לפיתוחמזווית להיות אישי, אריאל מרכז אזורי הספר. בגן/בית תפקיד email: [email protected] משוב ולמידה 40700של התהליך ולהציגו בפני המרצה לקבלת מיקוד:תיעוד 55להציג תידרש כל website: pisga.ariel.muni.il גננת/מורה ת.ד. עצמאות 5אריאל רח' 7361606 טל30-7361609 : פקס30- : ביבליוגרפיה אקדמית וכללית: תקשורת בינאישית אפקטיבית ,ציפורי – בקנשטיין פ)0996( .הוצ' אור עם שפת הגוף למורים קסוול כ ונייל ש ) 0991 ( .קריית ביאליק :הוצ' ספרים אח הזדמנויות בהוראה ולמידה ,מדינת ישראל ,משרד החינוך( ,תשס"ט) המינהל הפדגוגי -האגף לחינוך יסודי .ירושלים זרעים של הערכה עצמית ,ברוקס ר( 1995( .הוצאת .ADR האם חשוב לחנך לערכים והאם ראוי לעשות זאת .בתוך :ערכים וחינוך לערכים .עורכת :מרים בר-לב .ירושלים: משרד החינוך והתרבות .עמ' * .33-23אדן ,שבח.)0901( . מטרות וערכים בחינוך אבינון ,י .)0999( .הוצ' ספרים אח זכות ומחויבות לחנך לערכים בתוך :החינוך המוסרי .תל אביב :ספריית פועלים )0901( .עמ' .2-03 בית חינוך כמשפחה ליפשיץ א )4101( .מדינת ישראל ,משרד החינוך ,מינהל החינוך הדתי. ארבע ההסכמות ,דון מיגל רואיס ) 4111( ,הוצאת פראג האדם מחפש משמעות פרנקל ) 0911 ( ,הוצ' דביר ואהבת – מרים אדהאן (תשס"ו) לעזור בלי לשבור ,מגנס מ )0990( .הוצ' פלדהיים סוד ה' ליראיו ,גינזבורג י( .ה'תשנ"ב) גל עיני ירושלים. חשיבה חיובית ,פייפר ו( .תשנ"ו) הוצאת "אור עם". כיצד לשנות את התנהגות האדם בלי לפגוע ברגשותיו ,רון ע )4100( .הוצ' ערן רון -פיתוח ארגוני יעוץ והדרכה רועה האמונה ,אבן דנאן ס4112 . קשה כל-כך להתיידד איתך ,לאבוי ר" )4116( ,אמציה" הוצאת ספרים שבעה הרגלים לאנשים אפקטיביים במיוחד ,קובי ס)0991( .הוצאת "אור עם". החינוך והמחנך ,הרב חודקוב המרכז לענייני חינוך (תשנ"ה) הוצאת קה"ת. משמעת מתוך אהבה -בין מורים לתלמידיהם ,אורלוויק נ.)4116( ,הוצאת פלדהיים מקורות עלי שור – הרב וולבה ,אמונה וביטחון – חזון איש ,מכתב מאליהו – הרב דסלר ,נתיבות שלום – האדמו"ר מסלונים , מסילת ישרים – הרמח"ל ,מאמרי הראי"ה ,אורות התורה ,אורות התשובה – הראי"ה קוק ,כד הקמח – רבנו בחיי, מורה נבוכים -רמב"ם ,נפש בריאה – הרב יצחק גינזבורג ,האחדות הכוללת – הרב צוקרמן ,שיחות הרב צבי יהודה קוק ,הדרך לחיים של משמעות – הרב סימון יעקובסון ,מדרש תנחומא ,מדרש רבה , ,אורחות צדיקים ,האדמו"ר מפיאסצנה ,הרבי מלובאביץ ,בעל הסולם ,רש"ר הירש ,הרב סולובייצ'יק ,אוהל יעקב ולאה – הרב שלנגר מרכז אזורי לפיתוח סגלי הוראה אריאל email: [email protected] רח' עצמאות 5אריאל ת.ד 55 .מיקוד40700 : 7361606 website: pisga.ariel.muni.il טל 30-7361609 :פקס30- : פירוט מפגשים: תאריך מפגש יום נושאי לימוד שם המרצה מס .ת.ז. של המרצה שעת התחלה שעת סיום מס' שעות סוג מפגש מובילות מהי? מנהיגות, הלכה למעשה. 1 12.11.14 ד' מבוא ויסודות כלי אימון למנהלות גן היכרות עם היכולת ליישם מושגים אלו ביומיום: עזרא היידו 715097820 23:67 29:77 3 הרצאה רקע על המהלך במסגרת אופק חדש .רציונל למהלך ועקרונותיו ד' 2 26.11.14 ד' 3 24.12.14 ד' 4 21.1.15 5 4.2.15 6 11.3.15 7 18.3.15 8 29.4.15 9 13.5.15 10 27.5.15 ד' ד' ערכים ותרבות ,מנהיגות ומובילות בחברה ביקורתית? מה מייחד אותי ומה מאחד אותנו? הדרך לחיים של משמעות תקשורת תוך-אישית ובין- אישית ,מודלינג של המורה כחלק מתהליך בניית אמון ומשפחתיות דיאלוג והקשבה מודלים משפחתיים בעבודת גננת – הורה -גננת -ילד .האם אפשרי תקשורת עם הערכה? דיאלוג לשיפור ההוראה והלמידה :בניית תכנית לשיפור בעקבות דגשים שהועלו בשיחות המשוב המסכמות עם גננות רבות (איתור יעדים ומוקדי שיפור משותפים). דיאלוג לשיפור הניהול והלמידה :מה עושים עם הממצאים על מנת לערוך דיאלוג מתמשך בין גננות/הורים? ד' ד' שפת גוף ,הנחיית עמיתים ד' שיתוף פעולה עם הורים ,שיח מעצים והבניית שפה משותפת. בנייה והובלת חזון ד' סיכום ,סגירות ומשוב עזרא היידו 715097820 3 23:67 עזרא היידו עזרא היידו עזרא היידו 3 23:67 עזרא היידו עזרא היידו עזרא היידו עזרא היידו 29:77 715097820 17:77 11:67 715097820 715097820 29:77 מעבדה/סדנא 3 23:67 29:77 הרצאה 17:77 11:67 3 סינכרוני 23:67 29:77 3 סדנא 715097820 715097820 א-סינכרוני 3 715097820 715097820 למידת עמיתים/סדנא 3 23:67 עזרא היידו 29:77 715097820 סדנא 3 23:67 29:77 23:67 29:77 הרצאה 3 דיון/הרצאה בברכה עזרא היידו מרכז אזורי לפיתוח סגלי הוראה אריאל email: [email protected] רח' עצמאות 5אריאל ת.ד 55 .מיקוד40700 : 7361606 website: pisga.ariel.muni.il טל 30-7361609 :פקס30- :
© Copyright 2024