‫מרכז פסג"ה אריאל – מרכז לפיתוח סגלי הוראה‬ ‫שם ההשתלמות‪ :‬ללמוד לחיות ביחד שנה א'‬ ‫קהל היעד‬ ‫גננות‬ ‫היקף ומבנה‬ ‫[‪ 03‬שעות עם ציון] מפגשי פנים אל פנים ‪ /‬למידה מרחוק‪ /‬תצפית‬ ‫ההשתלמות‬ ‫בגן‬ ‫מס' מפגשים‬ ‫‪01‬‬ ‫יום ההשתלמות‬ ‫ג'‬ ‫מועד פתיחה‬ ‫‪4100104‬‬ ‫דרישות ההשתלמות‬ ‫חובת נוכחות לפחות ‪ 01%‬משעות ההשתלמות‪ ,‬השתתפות פעילה‬ ‫על‪-‬פי דרישות ההשתלמות‬ ‫דרכי הערכה‬ ‫עבודת הגשה‬ ‫רציונל‪:‬‬ ‫התכנית "ללמוד לחיות ביחד" עוסקת בחוויה החברתית של ילדים בגן ובדרכים למניעת‬ ‫אלימות‪ 1‬התכנית מאפשרת לגננת להרחיב ולהעמיק את הבנתה לגבי המתרחש בקבוצת‬ ‫הילדים‪ ,‬וכן נותנת לגננת כלים שיאפשרו לה לבנות בגן אקלים רגשי וחברתי שיאפשר לכל‬ ‫ילד למצוא את מקומו בחברת הילדים‪1‬‬ ‫נתבונן בחיי החברה של ילדים‪ :‬כיצד ילדים רוכשים חברים‪ ,‬וכיצד הם לומדים להבין זה את‬ ‫זה ולשתף פעולה‪ 1‬מהצד השני‪ ,‬נתעמק בנושאים המעסיקים כל מחנכת כמו‪ ,‬למה ילדים‬ ‫רבים‪ ,‬כיצד ומתי להתערב במריבות בין ילדים‪ 1‬וגם‪ ,‬כיצד יכולה הגננת לסייע לילדים‬ ‫להתמודד עם תופעות כמו דחייה חברתית ובדידות חברתית‪1‬‬ ‫התכנית באה לסייע לגננת לבנות בגן "קהילה"‪ -‬כלומר חברת ילדים המבוססת על אמפטיה‪,‬‬ ‫כבוד הדדי בין ילדים‪ ,‬ורגישות לצרכים של הזולת וכל זאת במסגרת הצבת גבולות וחוקים‬ ‫חברתיים ברורים‪1‬‬ ‫נעמיק בהבחנה בין התנהגויות חברתיות הקשורות לתוקפנות בהקשר החברתי ולבין‬ ‫התנהגויות אלימות‪ 1‬נברר את הסיבות להתנהגויות אלה‪ ,‬ונציע לגננות כלים לפתרונות‬ ‫יישומיים‪ 1‬דגש רב מושם בהשתלמות על גיבוש "ארגז כלים" מקצועי ומגוון שיסייע לגננת‬ ‫בהתערבויות במצבים חברתיים יומיומיים‪1‬‬ ‫בסיוע צילומי וידאו ניתן מענים גם למצבים חברתיים מורכבים ונתייחס להתנהגויות של ילדים‬ ‫מאתגרים בקבוצת הילדים‪1‬‬ ‫רח' עצמאות ‪ 5‬אריאל ת‪.‬ד‪ 55 .‬מיקוד‪40700 :‬‬ ‫טל ‪ 30-7361609 :‬פקס‪30-7361606 :‬‬ ‫‪website: pisga.ariel.muni.il‬‬ ‫‪email: [email protected]‬‬ ‫ראשי פרקים‪:‬‬ ‫‪ 10‬מהי החוויה החברתית של ילדים בקבוצות?‬ ‫‪ 12‬כיצד נטפח אצל ילדים התנהגויות פרו‪-‬חברתיות בקבוצה‪1‬‬ ‫‪ 13‬כיצד ילדים לומדים לשחק ביחד ולמצוא מקום בחברת הילדים?‬ ‫‪ 14‬כיצד ילדים לומדים לפתור קונפליקטים?‬ ‫מטרות ההשתלמות‪:‬‬ ‫התכנית באה לסייע לגננת לבנות בגן חברת ילדים המבוססת על אמפטיה‪ ,‬כבוד הדדי בין‬ ‫ילדים ורגישות לצרכים של הזולת‪ ,‬וכל זאת במסגרת הצבת גבולות וחוקים חברתיים ברורים‪.‬‬ ‫דרכי הוראה‪:‬‬ ‫תכנית הלימודים מחולקת לשני שלבים בני ‪ 31‬שעות כל אחד‪ 1‬שלב א' הינו בסיס ללמידה‬ ‫המתקדמת בשלב ב' של התכנית ועל כן חובה להתחיל בו‪ 1‬הלמידה מתרחשת בדרך‬ ‫חווייתית‪ ,‬תוך מעורבות והשתתפות פעילה של המשתלמות וניתוח דוגמאות מחיי היום יום‬ ‫בגן‪1‬‬ ‫בכל מפגש נדון בנושא או סוגיה מרכזית ונלמד על ממצאי המחקר העדכני בתחום‪1‬‬ ‫במרבית המפגשים יוקרנו צילומי וידאו המתארים מצבים חברתיים בגן‪ 1‬בשנה הראשונה‬ ‫נעזר בצילומי וידאו שצולמו במיוחד עבור תכנית זו‪ 1‬בשלב השני של התכנית נעזר בצילומי‬ ‫וידאו שיצולמו על ידי הגננות המשתתפות בתכנית‪1‬‬ ‫*** בהשתלמות זו ישולבו מרכיבי הגמישות הפדגוגית בפיתוח המקצועי‪ 1‬הגמישות‬ ‫הפדגוגית מאפשרת "שבירת" המבנה המסורתי של למידה במליאת עובדי הוראה ומרצה‪1‬‬ ‫הפיתוח המקצועי יתבסס על הבניית קהילת למידה‪ 1‬בקהילה יציגו הלומדים את ידיעותיהם‬ ‫ומיומנויותיהם‪ ,‬יפתחו יוזמות ויצירתיות‪ 1‬מטרת "שבירת המבנה היא לעודד שיח פדגוגי בין‬ ‫עובדי ההוראה במגוון צוותים וקהילות‪ 1‬הגמישות תבוא לידי ביטוי גם בהגשת מטלת הקורס‪1‬‬ ‫תאפשר הרחבת טווח התוצרים תוך מתן ביטוי ללומד והתפתחותו המקצועית‪1‬‬ ‫מטלת ההגשה‪:‬‬ ‫מטרת העבודה המסכמת היא לעודד תהליכי סיכום ואינטגרציה של הנלמד‪ ,‬התבוננות‬ ‫עצמית בתהליכי למידה והתנסות בישום הנלמד בגן הילדים‪1‬‬ ‫הנחיות לעבודה‬ ‫היקף העבודה לא יעלה על ‪ 3‬עמודים‪1‬העבודה תוגש בהדפסה‬ ‫יש למסור העתק מודפס של העבודה במפגש האחרון של ההשתלמות ובנוסף לשלוח אותו‬ ‫באמצעות המייל‪1‬‬ ‫רח' עצמאות ‪ 5‬אריאל ת‪.‬ד‪ 55 .‬מיקוד‪40700 :‬‬ ‫טל ‪ 30-7361609 :‬פקס‪30-7361606 :‬‬ ‫‪website: pisga.ariel.muni.il‬‬ ‫‪email: [email protected]‬‬ ‫מבנה העבודה‪:‬‬ ‫‪ 10‬תארי אירוע חברתי רגשי הקשור לילד אחד‪ /‬לקבוצת הילדים‪ /‬לכיתת הגן כולה‪ 1‬תארי‬ ‫כיצד הגבת באירוע‪ 1‬נסי לבחון את דרכי התגובה שלך לאור המושגים שנלמדו במהלך‬ ‫ההשתלמות‪1‬‬ ‫‪ 12‬נסי להשתמש במושגים שנלמדו באחת (או יותר) מיחידות הלימוד על מנת לנתח ולהבין‬ ‫את האירוע ולהציע דרכים לקידום יכולות רגשיות חברתיות (ניתן להשתמש בדפי הסיכום‬ ‫ו‪/‬או במקורות ביבליוגרפים)‪1‬‬ ‫‪ 13‬משוב על תהליך הלמידה (חשיבה רפלקטיבית)‪ :‬תובנות חדשות שרכשת‪ ,‬התלבטויות‬ ‫שליוו אותך במהלך הלמידה וההתנסות בגן‪ 1‬התייחסי לתפיסות ועמדות מקצועיות‬ ‫שהתחזקו או עברו שינוי‪1‬‬ ‫ביבליוגרפיה מומלצת‪:‬‬ ‫‪ 10‬רוזנטל‪ ,‬גת‪ ,‬צור (‪ 1)2112‬לא נולדים אלימים‪ ,‬הוצאת הקיבוץ המאוחד‪1‬‬ ‫‪ 12‬סרוף‪ ,‬א‪ 1)2112( 1‬התפתחות רגשית‪ :‬ארגון חיי הרגש בשנות החיים המוקדמות‪ ,‬קריית‬ ‫ביאליק‪ ,‬אח‪1‬‬ ‫‪ 13‬גולמן‪ ,‬ד‪ 1)0221( 1‬אינטליגנציה רגשית‪ ,‬ת"א‪ ,‬מטר‪1‬‬ ‫‪ 14‬בקר‪ ,‬ע‪" 1‬עם מי שיחקת בגן היום?"‬ ‫בברכה‪,‬‬ ‫אוסנת ברזילי‪,‬‬ ‫יועצת חינוכית לגיל הרך‬ ‫רח' עצמאות ‪ 5‬אריאל ת‪.‬ד‪ 55 .‬מיקוד‪40700 :‬‬ ‫טל ‪ 30-7361609 :‬פקס‪30-7361606 :‬‬ ‫‪website: pisga.ariel.muni.il‬‬ ‫‪email: [email protected]‬‬