‫מרכז פסג"ה אריאל – מרכז לפיתוח סגלי הוראה‬ ‫שם ההשתלמות‪ :‬הגננת ה‬ ‫מצוינות‪ ,‬ניהול‪ ,‬העצמה‪ ,‬יוזמה ויצירתיות‪ ,‬גן אחר‪ ,‬הובלת תהליכים‬ ‫מנהיג"ה‬ ‫מנחה ‪ :‬סיגל הראל ויס‬ ‫קהל היעד‬ ‫מנהלות גן אשר מחוייבות ללמידה וצמיחה אישית‪ ,‬אשר הופנו ע"י‬ ‫הפיקוח‪.‬‬ ‫היקף ומבנה‬ ‫[‪ 60‬שעות עם ציון] ‪ 11‬מפגשי פנים אל פנים ‪ 4 +‬מפגשים של‬ ‫ההשתלמות‬ ‫קבוצות למידה‪ ,‬שיחות אישיות‪ ,‬ביקורים בגנים‬ ‫מס' מפגשים‬ ‫‪ 11‬מפגשים‪ -‬כל מפגש ‪ 4‬שעות אקדמאיות‬ ‫יום ההשתלמות‬ ‫יום ג'‬ ‫מועד פתיחה‬ ‫‪11.10.1014‬‬ ‫דרישות ההשתלמות‬ ‫חובת נוכחות לפחות ‪ 00%‬משעות ההשתלמות‪ ,‬השתתפות פעילה‬ ‫על‪-‬פי דרישות ההשתלמות‬ ‫דרכי הערכה‬ ‫מטלת השתלמות שתבנה לאורך המפגשים‬ ‫רציונל‪ :‬העצמת גננת כמנהיגה‪ ,‬יוזמת אשר צומחת מתחומי החוזק שלה ומשפיעה על‬ ‫הסביבה – הילדים‪ ,‬ההורים והקהילה‪.‬‬ ‫ראשי פרקים‪:‬‬ ‫‪ ‬גיבוש תפיסת תפקיד של מנהלת גן‪ :‬עיצוב ומיצוב התפקיד‪ ,‬ערכים ואני מאמין אישי‬ ‫‪ ‬מיומנויות לניהול ומימוש תוכנית עבודה‪ ,‬הצבת יעדים‪ ,‬ניהול משימות‬ ‫‪ ‬ארגז כלים להובלה ומנהיגות‪ :‬תקשורת‪ ,‬משוב‪ ,‬אסרטיביות‪ ,‬השפעה‪ ,‬עבודת צוות‪,‬‬ ‫ניהול עצמי‬ ‫‪ ‬ניתוח דילמות ומצבי קונפליקט בתפקיד‪ :‬כלים להתמודדות‬ ‫מטרות התוכנית‪:‬‬ ‫‪ ‬גיבוש תפיסת תפקיד פרואקטיבית של מנהלות הגן‬ ‫‪ ‬פיתוח יכולת מנהיגות והשפעה‬ ‫‪ ‬הקניית מיומנויות וכלים לניהול והובלת משימות ופרויקטים בגן‬ ‫‪ ‬גיבוש קבוצת עמיתים מעצימה ולומדת‬ ‫מ רכז אזורי לפיתוח סגלי הוראה אריאל‬ ‫‪email: [email protected]‬‬ ‫רח' עצמאות ‪ 5‬אריאל ת‪.‬ד‪ 55 .‬מיקוד‪40700 :‬‬ ‫‪7361606‬‬ ‫‪website: pisga.ariel.muni.il‬‬ ‫טל‪ 30-7361609 :‬פקס‪30- :‬‬ ‫דרכי הוראה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫מפגשים סדנאיים קבוצתיים המשלבים ידע עיוני עם התנסויות מעשיות ותרגול‬ ‫הכלים הנלמדים‬ ‫‪‬‬ ‫שיחה אישית עם כל גננת‬ ‫‪‬‬ ‫הובלת פרוייקט ניהולי‬ ‫‪‬‬ ‫ביקור בגנים‬ ‫‪‬‬ ‫סדנא ב'מרכז הלב' בבר אילן‬ ‫‪‬‬ ‫סדנה של ניתוח סיטואציות עם תיאטרון פלייגו‬ ‫בהשתלמות זו ישולבו מרכיבי הגמישות הפדגוגית בפיתוח המקצועי‪ .‬הגמישות הפדגוגית‬ ‫מאפשרת "שבירת" המבנה המסורתי של למידה במליאת עובדי הוראה ומרצה‪ .‬הפיתוח‬ ‫המקצועי יתבסס על הבניית קהילת למידה‪ .‬בקהילה יציגו הלומדים את ידיעותיהם‬ ‫ומיומנויותיהם‪ ,‬יפתחו יוזמות ויצירתיות‪ .‬מטרת "שבירת המבנה היא לעודד שיח פדגוגי בין‬ ‫עובדי ההוראה במגוון צוותים וקהילות‪ .‬הגמישות תבוא לידי ביטוי גם בהגשת מטלת הקורס‪.‬‬ ‫תאפשר הרחבת טווח התוצרים תוך מתן ביטוי ללומד והתפתחותו המקצועית‪.‬‬ ‫מטלת ההגשה‪ :‬מטלת סיום ההשתלמות תבנה מטלות ביניים אשר יינתנו במהלך‬ ‫ההשתלמות ויהוו חלק ממנה‪ .‬במפגש האחרון תוצג מטלת הסיום במצגת‪.‬‬ ‫'פרויקט מנהיגות חינוכית עם הפנים לקהילה'‬ ‫במסגרת הקורס הובלת פרויקט חינוכי המבטא את תפיסת התפקיד והכלים שרכשת‬ ‫במנהיגות והובלה חינוכית‪ .‬עבודה זו תאפשר לך לעמוד על הישגייך‪ ,‬לבחון את התהליך‬ ‫שהובלת ולהכיר בערך המוסף עבורך ועבור הקהילה‪.‬‬ ‫שם הגננת‪:‬‬ ‫טלפון‪:‬‬ ‫כתובת דואר אלקטרוני‪:‬‬ ‫שם הגן‪:‬‬ ‫מיקום הגן‪:‬‬ ‫על הגן‪ :‬רקע קצר על הגן‪ :‬גיל הילדים‪ ,‬הרכב האוכלוסייה‪ ,‬ואפיונים מיוחדים (אם יש)‪ ,‬מספר‬ ‫הילדים בגן‪.‬‬ ‫מבוא‬ ‫תיאור קצר של הנושא הנבחר לפרויקט‪ ,‬בשפה ברורה מגרה להמשך קריאה‪.‬‬ ‫מ רכז אזורי לפיתוח סגלי הוראה אריאל‬ ‫‪email: [email protected]‬‬ ‫רח' עצמאות ‪ 5‬אריאל ת‪.‬ד‪ 55 .‬מיקוד‪40700 :‬‬ ‫‪7361606‬‬ ‫‪website: pisga.ariel.muni.il‬‬ ‫טל‪ 30-7361609 :‬פקס‪30- :‬‬ ‫איך ומדוע נבחר נושא זה לפרויקט?‬ ‫כיצד הנושא מתקשר לעולמו של הילד? מהו הערך המוסף של הפרוייקט לקהילה?‬ ‫תכנון הפרויקט‬ ‫מטרות הפרויקט‪ :‬מה רצית להשיג באמצעות הפרויקט (מטרות עיקריות בלבד)‪.‬‬ ‫מדדים להצלחה‪ :‬מדדים שישקפו את המידה בה הושגו מטרותייך‬ ‫אבני דרך ‪ /‬פעולות עיקריות שצריכות להיעשות למימוש הפרויקט‪.‬‬ ‫אפיון שותפים בפרויקט‪ :‬מיהם וכיצד לרתום אותם‪.‬‬ ‫תכנון מול ביצוע – מה קרה בפועל‪ ,‬תיאור הפרויקט כפי שהתבצע בגן‪/‬בקהילה‬ ‫תמונות של הפעילות (ללא פני ילדים‪ /‬או עם אישור הורים) וצילום של התוצרים‪ .‬חשוב להציג‬ ‫את ייצוגי עבודות הילד המהווים חלק מהתהליך לדוגמא איור או טבלה שהילדים הכינו‬ ‫במהלך הפעילות‪.‬‬ ‫תחום תוכן עיקרי –‬ ‫מה נלמד‪ /‬נרכש בפרויקט‬ ‫תחום התוכן‪( :‬נושא או מושג מרכזי וכיצד הוא מתקשר לתחום רחב יותר מתוך תוכניות‬ ‫הלימודים)‪.‬‬ ‫אחרי הפעילות – משובים וסיכום החוויה‬ ‫מה היו תגובות הילדים‪ :‬מידת ההשתתפות‪ ,‬מידת העניין והסקרנות‪ ,‬כיף? מעניין? למדתי‬ ‫ש‪ ..‬רוצים שוב‪ ...‬שאלות שהילדים שאלו בעקבות הפרויקט (ברמה הרגשית והמדעית)‪.‬‬ ‫משובים ותגובות מצד ההורים‪ ,‬הפיקוח‪ ,‬הרשות ושותפים נוספים בקהילה‪.‬‬ ‫סיכום ומסקנות –‬ ‫מסקנות מתוך הפרוייקט‪ ,‬מה הצליח ומה פחות‪ ,‬מה כדאי לעשות ומה כדאי לשנות ‪ /‬מה עבד‬ ‫ומה חסר‪.‬‬ ‫משוב אישי‬ ‫מה אני כגננת למדתי על עצמי מתוך תהליך הובלת הפרוייקט‪ ,‬ומה אני לוקחת על עצמי‬ ‫כאתגר אישי לשפר‪ ,‬לשנות‪ ,‬ללמוד‪...‬‬ ‫ביבליוגרפיה מומלצת‪:‬‬ ‫מ רכז אזורי לפיתוח סגלי הוראה אריאל‬ ‫‪email: [email protected]‬‬ ‫רח' עצמאות ‪ 5‬אריאל ת‪.‬ד‪ 55 .‬מיקוד‪40700 :‬‬ ‫‪7361606‬‬ ‫‪website: pisga.ariel.muni.il‬‬ ‫טל‪ 30-7361609 :‬פקס‪30- :‬‬ ‫‪‬‬ ‫שבעת ההרגלים לאנשים אפקטיביים‪ ,‬סטיבן קובי‬ ‫‪‬‬ ‫חוכמת המנהיגות‪ ,‬רובין שארמה‬ ‫‪‬‬ ‫להעיר את הענק שבפנים‪ ,‬אנתוני רובינס‬ ‫בברכה‪ ,‬סיגל הראל ויס‬ ‫מ רכז אזורי לפיתוח סגלי הוראה אריאל‬ ‫‪email: [email protected]‬‬ ‫רח' עצמאות ‪ 5‬אריאל ת‪.‬ד‪ 55 .‬מיקוד‪40700 :‬‬ ‫‪7361606‬‬ ‫‪website: pisga.ariel.muni.il‬‬ ‫טל‪ 30-7361609 :‬פקס‪30- :‬‬