SORG OG KRISEPLAN VED
SKILSMISSE, SYGDOM OG DØDSFALD
Samlet procedure vedr. dødsfald:
1. Send en buket m/kort til efterladte, så snart man er blevet informeret om dødsfaldet.

F.eks. med følgende ordlyd. “Vor dybeste medfølelse”. ”De varmeste hilsner fra Børnehavehuset”
2. Børnene informeres ved fælles samling.
Hjemsendelse af informationsbrev - F.eks.:
Til forældrene i børnehavehuset..
Børnehaven har i dag fået den sørgelige meddelelse, at. XXXXXXXXXXXXXX er død.
Vi har/vil informere børnene om det skete.
Når en person dør, kan et barn være påvirket i længere tid herefter. Børn reagerer på forskellig måde efter et
dødsfald.
F.eks. vil nogle børn ikke snakke om dødsfaldet, men lader som intet er hændt.
Nogle børn græder meget – er rastløse og urolige, andre har svært ved at koncentrere sig og andre igen får f. eks.
ondt i maven eller i hovedet.
Vi må derfor i fællesskab være opmærksomme på at lytte til børnenes signaler.
Kontakt os venligst, hvis der er noget I ønsker, vi skal snakke nærmere om.
Med venlig hilsen
for
Personalet
Børnehavehuset.
Børnehavehuset
Hvidovregade 47
August 2010
Dødsfald af et barn, et barns nærmeste, personale:

Lederen informerer personalet.

Pædagogen orienterer egen stue.

Fælles samling.

Pædagogen fastlægger resten af dagen.

Information til forældrekredsen.

Jævnlig kontakt af leder/stuepædagog til familien.

Dødsulykke - en voksen tager med på skadestuen, forældre kontaktes.
Alvorlig sygdom hos barn:

Lederen henvender sig til hjemmet.

Lederen aftaler graden af information med hjemmet.

Hvis et barn er meget syg, og det forventes, at barnet vil dø deraf, kan man med forældres samtykke informere børnene
om sygdommens alvorlige udvikling, således at der er mulighed for bearbejdelse af aktuelle krisereaktioner i forbindelse
hermed.
Børnehavehuset
Hvidovregade 47
August 2010
Alvorlig sygdom hos personale:

Lederen informeres af sygdomsramte.

Med tilladelse fra sygdomsramte informeres det øvrige personale.

Det kan være fornuftigt, at både børn/forældre orienteres om sygdomsforløbet.

Det er dog op til den enkelte medarbejder i hvilken grad, der skal informeres.

Lederen holder løbende kontakt med sygemeldte.

Bestyrelsen/lederen sender buket.
Omsorgsplan ved ulykke:

Pædagog vurderer, om der kræves lægehjælp.

Forældrene kontaktes, og lederen informeres.

Ved mindre skader kører en medarbejder skadelidte på Skadestue.

Ved alvorlige ulykker tilkaldes ambulance.

En voksen tager med på skadestue.

Den voksne person informerer lederen om ulykkens karakter.

Mobil tlf. skal altid medbringes på ture.
Børnehavehuset
Hvidovregade 47
August 2010
Ventet dødsfald/pludselig dødsfald:
Ventet dødsfald:

Inden dødsfaldet aftal evt. et hjemmebesøg.

Spørge forældrene om, hvad de mener, at børnehaven kan gøre for at støtte barnet.

Der må skabes enighed mellem børnehaven og familien om, hvor meget barnet skal vide, og på hvilken måde
Informationerne gives.

Personalet skal søge oplysninger fra familien om, hvad de fortæller barnet om døden og situationen i det hele taget.
Pludseligt dødsfald:
(Punkterne skal opfyldes så kort tid efter dødsfaldet som muligt).
Ved meddelelsen om dødsfaldet:

Barnet kan evt. tages fra med en lille gruppe, så det er nemmere for det at tale om dødsfaldet.

Personalet bør ikke blande sig i kommunikationen mellem børnene, men skal være opmærksom på, hvordan barnet
tackler spørgsmål eller bemærkninger fra andre børn, så vi derved kan rette eventuelle misforståelser eller støtte
barnet, hvis det viser behov herfor.

Medarbejdere i børnehaven bør være repræsenteret ved begravelsen. Tal evt. med pårørende. Send blomster eller
krans.
Børnehavehuset
Hvidovregade 47
August 2010
DØDSFALD PERSONALE:
Indhold af information aftales med nærmeste pårørende, hjemsendelse af informationsbrev.

Børnene informeres ved fællessamling.

En snak om døden – tid til spørgsmål.

Giv hinanden tid til at bearbejde sorgen.
SKILSMISSE:
Oplysninger om forældres skilsmisse kan komme fra:

Forældrene

Barnet

Andre
1. Kommer oplysningen fra enten forældrene eller barnet, aftales hurtigst muligt et møde mellem forældrene og
børnehaven.
2. Kommer oplysningen udefra, skærpes opmærksomheden på barnet, med henblik på oplysninger eller signaler.
3. Der stikkes en finger i jorden, og når man har indtryk af, at der er et problem, kontaktes forældrene for et møde.
Børnehavehuset
Hvidovregade 47
August 2010
Kontakten til forældre:
Der opfordres til at begge forældre er til stede ved mødet.
Der søges oplysninger om:

Barnets bopæl.

Forældremyndighedsindehaver(ne).

Samkvemsaftaler.
Der aftales:

Kontakt/informationer mellem børnehave og forældre.

Regler for gensidig information om barnets ve og vel.

Hvordan vi samarbejder om at hjælpe barnet.
Fornemmer vi, at forældrene ikke kan tale sammen om barnet trods fælles forældremyndighed, eller andre indgående aftaler –
må vi være opmærksomme på, at begge forældre modtager relevante oplysninger om barnet.
Ved en ensidig forældremyndighed må vi respektere forældremyndighedsindehaverens ønsker m.h.t. kontakt til den anden
forældre.
Børnehavehuset
Hvidovregade 47
August 2010
Kontakten med barnet:

Der skal primært være en øget observation på barnet efter oplysningerne om skilsmisse.

Opmærksomhed på barnets behov for at tale om skilsmissen.

Give barnet lov til at være ked af det - vise forståelse for dets sorg.

Opmærksomhed på, at der er forskel på sorgreaktioner og på almindelig grænsesøgning.

Børnehavens regler gælder stadig.

Giv barnet mulighed for at tegne og fortælle om, hvad der rører sig i dets tanker.

Vis forståelse for, at barnet kan have øget behov for nærkontakt til en voksen.

Undgå at presse barnet til at fortælle, men have tid til at lytte, når barnet har behov for at fortælle.
Personalet:

Give hinanden “lov til” at tage sig tid til det konkrete barn.

Gensidig information om barn og forældre.

Ekstra opmærksomhed på, om forældrene får/søger sig relevante informationer.
Børnehavehuset
Hvidovregade 47
August 2010